21.11.11 (Cours de français 21.11.11.pdf)
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Cours De français : Lundi 21 novembre 2011. → Feuille évaluation, récapitulation des séquences 1&2. Contrôle Lundi 28. → Feuille Texte argumentatif : tout ce qu'il faut savoir. ÉVALUATION FIN DE SÉQENCE Première chose : → Une heure, petit texte .. commentez une stratégie argumentative Les deux petits textes : Rousseau contre Voltaire -Énonciation -Registres (ex tragique, pathétique:fiche des registres) -organisation BILAN Le bilan porte sur l'ensemble des moyens mis en œuvre pour convaincre ou persuader. Deuxième chose : Montrer des rudiments de culture littéraire : Manuel 3 chapitres dédiés à l'argumentation chap 13/14/15. p354 → 407 Qu'es ce que vous avez besoin de savoir vraiment : -Connaître vos têtes de chapitres ( Molière était un auteur du 17ème, qu'es ce qu'un discourt épidictique.. ) -P371 Lire en détail.. (textes) -L'écriture moraliste : notion de morale, au 17ème particulièrement à la mode.. -3ème chapitre, fiction et argumentation : Pour convaincre quelqu'un on n'a pas trouver mieux que de raconter une petite histoire qui ne sert qu'a faire passer un message un peu comme dans la fable. EN GROS relire les fiches, les chapitres du livre, les textes.. Texte MAXIMES (1664) Les maximes sont des phrases courtes qui critiquent, par rapport au hommes de son époque. Quelle image de la vie en société ces maximes proposent-elles ? Positives ou négatives ? Négatives : maxime 119 → critique. Cette notion d'honnête homme : une sorte d'idéal, l'homme cultivé courtois riche, noble, Être cultivé au 17ème siècle ? Connaître les auteurs contemporains . ENTRAINEMENT STRATÉGIE ARGUMENTATIVE Texte La force des forts, « Où est la force des forts ? » → « tous les hommes de ce monde ». Les différents moyens que Jack London met en œuvre pour convaincre ou persuiader 1) énonciation : qui parle à qui pour dire quoi ? -Discours rapporteé par barbe en long dans le cadre d'une narration, présenté comme un discours direct. -Face poilue dit : « je » -Il s'adresse à « nous » -il se place en haut Ci dessus : observations il faut maintenant les interpréter : -Il se met sur un pied d'égalité avec ceux auxquels il s'adresse. IMPORTANT -Ceux dont on parle sont nommés par leur nom propre, il les nomme comme « les forts » -il se place en haut pour que ça parole se propage Thèse : -thèse soutenue : La force des forts c'est l'union. ( Jean Jorres grand pacifiste) -thèse rejetée : Les « forts » ne sont pas forts. La force des forts est un leurre. → Bilan rapide des observations : Face Poilue est un leader révolutionnaire, issu du peuple, qui parle au peuple et qui blâme les puissants de la trubu. Il plaide 2) Analyse des registres : -Registre oratoire : marqué par des accents tribunitiens (pour les pauvres) -polémique : il s'attaque à des gens nommés (vocabulaire : « bâfrer ») -didactique : il enchaîne argument et exemple pour convaincre -épique : la vision du futur est enthousiaste Quand un registre est présent dans le texte il faut toujours justifier, donner des indices. 3) Organisation Thèse rejetée : les « forts » ne sont pas forts → ARGUMENTS / EXPEMPLES Arg 1 : Nous sommes plus forts que les puissants (Ex :Qui ne font que bâfrer et nous affaiblir sous leur force nuisible) Arg 2 : L'homme n'est pas fort s'il est esclave (Ex : Le feu, les pièges à poisson ..) L'exemple est exprimé au conditionnel « Jadis, nous habitions les arbres... » EXEMPLE BILAN DE L'ORGANISATION Texte argumentatif très structuré, autour d'arguments simples et d'exemples parlants .
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