CR final CE1 05 11 2011.pdf
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Compte-rendu du premier conseil d’école de l’école maternelle Painlevé Samedi 5 novembre 2011 à 9h00 1. Présentation des membres et rappel du rôle du conseil d’école Les membres du conseil d’école présents ce jour sont : - Mme Demange, directrice de l’école, maîtresse de la classe 3 de grande section, présidente de séance - Mme Martelli, professeur des écoles, maîtresse de la classe 5 de petite et moyenne sections, secrétaire de séance - Mme Bergdolt, professeur des écoles, maîtresse de la classe 2 de petite et grande sections - Mme Héraud, professeur des écoles, maîtresse de la classe 4 de moyenne section - Mme Rioual, professeur des écoles, maîtresse de la classe 1 de petite section - Mme Soyer, professeur des écoles, maîtresse de la classe 5 de petite et moyenne sections - Mme Ben Saïd, représentante élue des parents d’élèves (APEIMP), mère d’Arthur, scolarisé en classe 5 - Mme Desfosses, représentante élue des parents d’élèves (APEIMP), mère de Camille, scolarisée en classe 2 - Mme Duval, représentante élue des parents d’élèves (APEIMP), mère de Lubin, scolarisé en classe 4 - Mme El Moumem, représentante élue des parents d’élèves (FCPE), mère de Nora, scolarisée en classe 4 - M. Wadoux, représentant élu des parents d’élèves (FCPE), père de Margot, scolarisée en classe 2 - Mme Cuc Dailloux, maire-adjoint à l'éducation et au périscolaire Etaient également présents : - Mme Leproust, ASEM, intervenant en classe 5 - M. Arpino, directeur du centre de loisirs - M. Marrouchi, conseiller municipal, délégué au périscolaire - Mme Alcover et M. Bouto, suppléants des élus parents d’élèves (APEIMP). Le conseil d’école, sur proposition du directeur d’école : - vote le règlement intérieur de l’école ; - adopte le projet d’école ; - établit le projet d’organisation de la semaine scolaire soumis à l’inspecteur d’académie ; - donne son avis et fait des suggestions sur la vie et le fonctionnement de l’école. Il est expressément consulté sur : - les activités pédagogiques, culturelles, sportives... en relation avec les programmes nationaux ; - l’utilisation des moyens alloués à l’école ; - la restauration scolaire ; - l’hygiène scolaire ; - la protection et la sécurité des enfants ; - les conditions de scolarisation des enfants porteurs de handicap ; - les activités péri-scolaires. Le conseil d’école est consulté par le maire pour l’utilisation des locaux scolaires en dehors des heures d’ouverture de l’école ; il donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires éducatives, sportives et culturelles. Certains points relevant de la compétence du conseil des maîtres ne donnent lieu qu’à une information au sein du conseil d’école, il s’agit de : - la composition des classes, les prévisions d’effectifs, - l’organisation des aides spécialisées, - les principes de choix des manuels scolaires ou de matériels pédagogiques divers, - les conditions dans lesquelles les maîtres organisent les rencontres avec les parents de leurs élèves. Les prochains conseils d’école auront lieu les 17 mars et 9 juin. 2. Bilan de rentrée Bilan des élections des représentants des parents d’élèves Il y a eu 83 votants sur 233 inscrits. Trois parents ont été élus sur la liste APEIMP (Mmes Duval, Desfosses et Ben Saïd) et deux sur la liste FCPE (Mme El Moumen et M. Wadoux). Deux voies sont envisagées pour renforcer la participation des parents à cette élection : - faciliter le vote par correspondance, en fournissant aux parents des enveloppes pré-remplies avec les inscriptions règlementaires. Des tampons seront achetés à cette fin ; - motiver les parents en leur faisant mieux comprendre le rôle important de ces élus (expliciter sur les mots du cahier de correspondance quand les décisions ont été discutées en conseil d’école, mieux présenter ces élections et les candidats en début d’année, faire un bilan en fin d’année sur les actions des parents d’élèves). Les effectifs Au 5 novembre, l’école compte 126 élèves répartis comme suit : 25 en classe 1 ; 26 en classe 2 ; 24 en classe 3 ; 26 en classe 4 ; 25 en classe 5. Par ailleurs, deux élèves de moyenne section devraient arriver dans les prochains jours ainsi que deux élèves de petite section en janvier. 3. Vie de l’école Vote du règlement intérieur Le règlement intérieur est voté à l’unanimité. Bilan annuel de la coopérative Au 3 juillet 2011, le bilan de la coopérative accusait un solde bénéficiaire de 607,6 euros. L’an dernier, 2536 euros ont été déboursés pour des sorties (avec une participation demandées au famille s’élevant à 673 euros). La fête de fin d’année avait rapporté 838 euros. La sécurité Le 30/09/11, le premier exercice d’alerte à incendie s’est bien déroulé ; l’école a été évacuée en 2 min 20s. Le site internet de l'école Ce site n’est plus mis à jour car ce n’est pas la priorité de l’équipe enseignante actuellement. Il faut attendre que la directrice soit formée au fonctionnement du site. L’équipe enseignante verra à ce moment-là comment faciliter la mise en ligne et quels sont les objectifs pédagogiques qu’elle veut privilégier sur cette question. L’adresse du site sera redonnée aux parents. Dialogue Ecole/Parents/Association Les associations de parents d’élèves peuvent communiquer avec l’ensemble des parents chaque fois qu’elles le veulent en utilisant le cahier de correspondance, sous réserve de mettre sous enveloppe ce qu’elles souhaitent transmettre. Passage du photographe Le photographe est passé à l’école en octobre pour faire les portraits des enfants. Il passera une deuxième fois en avril pour les photos de classes. Ce passage en 2 fois avait été décidé l’an dernier en conseil d’école car l’expérience nous avait montré qu’essayer de tout faire en une fois était très long. L’avantage de faire la photo de classe en fin d’année est que cela est plus facile avec les élèves de petite section qui sont alors à l’aise dans l’école et heureux d’être pris en photo avec les camarades. 35% des ventes sont reversés à la coopérative de l’école. Stagiaires Nous accueillerons une stagiaire de classe de classe de 3ème en décembre et une stagiaire de CAP Petite enfance en décembre et janvier. Elles passeront dans toutes les classes pour mieux appréhender la diversité des métiers d’enseignant ou d’ASEM. 4. Pédagogie Projet d’école 2011-2014 et fiches-actions de l’année 2011-2012 Rappel : les écoles élaborent un projet d'école qui définit les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux. Il précise les activités scolaires et périscolaires prévues à cette fin. Il fait l'objet d'une évaluation. Il indique les moyens particuliers mis en œuvre pour assurer la réussite de tous les élèves. Une nouveau projet d’école avait été rédigé par l’équipe enseignante en fin d’année et a été validé par l’inspection en début d’année. Il est soumis au conseil d’école. En voici les 5 axes prioritaires, ainsi que leur déclinaison pour l’année. L’équipe enseignante précise par ailleurs qu’un thème unique pour l’école a été choisi pour cette année : un voyage autour du monde pendant lequel les différents continents seront évoqués (1ère période : l’Afrique Noire ; 2ème période : les pays du grand froid ; 3ème période : l’Asie ; 4ème période : l’Océanie ; 5ème période : l’Amérique puis le Maghreb). - Premier axe : améliorer la compréhension de texte. Objectif de l’année : trouver de l'intérêt dans tous les genres de textes (lecture de nombreux textes documentaires, contes du monde, fiches techniques). - Deuxième axe : expliquer son raisonnement. Objectif de l’année : développer la curiosité et l'esprit critique des élèves (mise en place de situation de recherche pour observer et décrire). - Troisième axe : être acteur de la vie de l’école. Objectif de l’année : impliquer les enfants dans la vie de l'école pour qu’ils deviennent acteurs de leurs apprentissages (mise en place un conseil des enfants ; développement de l'autonomie et de l'initiative des élèves en classe). - Quatrième axe : développer la culture artistique des élèves. Objectif de l’année : ouvrir le regard et l'oreille des élèves sur les œuvres (établir une programmation pour les trois années de la maternelle permettant de présenter aux enfants les différentes techniques artistiques et les différents auteurs à travers le monde et l’histoire). - cinquième axe : dispositif d’aide personnalisée. Organisation du temps : 30 minutes les mardis et jeudis, de 11h30 à 12h ou de 12h50 à 13h20. Les modalités d’organisation peuvent varier d’une enseignante à l’autre : participation de toute la classe à tour de rôle, travail en petit groupe autour d’un besoin ponctuel sur une période donnée… Le projet d’école est voté à l’unanimité. Remise des livrets du premier semestre Les premiers livrets seront remis aux parents lors de la soirée du vendredi 03/02. Un mot sera collé dans le cahier de correspondance pour que les parents précisent leurs disponibilités horaires pour cette soirée.
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