Consignes HdA 2012.pdf
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INFORMATIONS GENERALES : * la coordination interdisciplinaire de l'enseignement de l'Histoire des Arts doit être formalisée dans le projet d'enseignement de l'histoire des arts. * Principes fondateurs de l'évaluation de l'histoire des arts : - le développement de la capacité à analyser une œuvre d'art. - la construction d'une culture personnelle. - la maîtrise de l'expression orale. - l'épanouissement de la curiosité et de la créativité artistique des élèves. - la découverte des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et culturelles. * épreuve notée sur 20 pts et affectée du coefficient 2, qui doit se dérouler entre le 15 avril et le début des épreuves du DNB * pour la session : - 2012, information diffusée au plus tard au début du 2ème trimestre de l'année scolaire. - 2013, un vote en conseil d'administration, au plus tard à la fin de l'année scolaire, doit fixer les modalités de l'organisation de l'enseignement de l’histoire des arts et de l'épreuve orale (après consultation du conseil pédagogique). MODALITES DE PREPARATION A L'EPREUVE TERMINALE D'HISTOIRE DES ARTS : * enseignement en place à tous les niveaux du collège → mention dans les bulletins scolaires trimestriels avec, le cas échéant, une note chiffrée. * l'établissement doit définir les modalités de l'accompagnement attendu de la part du ou des enseignants chargés du suivi des candidats. * l'arrêté du 11 juillet 2008 définit l'usage du « cahier personnel d'histoire des arts » que l'élève doit constituer au cours de sa scolarité et qui peut prendre une forme dématérialisée. * en classe de 3ème : un élève PEUT constituer un dossier sur les objets d'étude (œuvre, édifice ou monument, ensembles d’œuvres, problématique, etc.) qu'il choisit de présenter à l'oral. ATTENTION, l'établissement doit définir : - les caractéristiques de ce dossier (importance, présentation, format papier ou électronique, etc.) - les modalités d'encadrement par les les enseignants concernant l'élaboration de ce dossier. DEROULEMENT DE L'EPREUVE TERMINALE : * pour les candidats au DNB scolarisé en collège et en lycée professionnel : - établissement d'une convocation individuelle à l'épreuve. - le candidat se présente devant le jury avec la liste des objets d'étude qu'il a choisis. - la liste comprend 5 objets d'étude reliées à plusieurs thématiques (voir récapitulatif en annexe) + Il est possible qu'un ou deux objets soient antérieurs au XXe siècle. ATTENTION : si l'élève présente une situation de handicap, limiter la liste à 3 objets d'étude. - la liste de ces objets doit être déposée au minimum 5 jours ouvrés avant la date de l'épreuve (dossier facultatif remis dans les mêmes délais). - le jour de l'épreuve, le jury choisit l'objet d'étude sur le quel porte l'oral parmi la liste proposée par l'élève. - le candidat peut passer l'épreuve individuellement ou en groupe : 5 minutes environ d'exposé et 10 minutes d'entretien (épreuve individuelle) // 5 minutes par candidat (au maximum groupe de 3) et 10 minutes d'entretien (épreuve collective). - Au cours des 10 minutes d'entretien : les enseignants peuvent revenir sur l'exposé, sur la liste d'objets présentée par le candidat et peuvent faire réagir le candidat à une œuvre inconnue de lui mais reliée aux objets qu'il a proposés. * Évaluation : - grille d'évaluation définie dans l'établissement (qui tient compte de la grille indicative). 1
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