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ANNEXE L’indice du développement de l’éducation pour tous B ien que chacun des 6 objectifs de l’éducation pour tous adoptés en 2000 soit important en soi, lors du Forum mondial sur l’éducation à Dakar, les gouvernements se sont engagés à progresser sur tous les fronts. L’indice du développement de l’EPT (IDE) fournit une mesure composite des progrès en termes d’accès, d’équité et de qualité. En raison des contraintes imposées par la disponibilité des données1, l’IDE ne comprend que les 4 objectifs de l’EPT les plus aisément quantifiables, en attribuant à chacun un poids égal : enseignement primaire universel (objectif 2), mesuré par le taux net ajusté de scolarisation (TNS) dans le primaire2 ; alphabétisation des adultes (première partie de l’objectif 4), mesurée par le taux d’alphabétisme des personnes âgées de 15 ans et plus3 ; parité entre les sexes et égalité des sexes (objectif 5), mesurée par l’indice de l’EPT relatif au genre (IEG) qui est la moyenne des indices de parité entre les sexes des taux bruts de scolarisation, dans le primaire et dans le secondaire, et du taux d’alphabétisme des adultes ; qualité de l’éducation (objectif 6), mesurée par le taux de survie en 5e année du primaire4.
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