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CYCLE DE VIE ET DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE INTRODUCTION : PARENTALITE, CYCLES DE VIE ET CRISE Texte 1 : Courtois A. (2001). Le cycle de vie, perspective intergénérationnelle in Thèse de doctorat, Louvain-la-Neuve, 93103. Le contexte historique de la famille, perspective intergénérationnelle Le contexte historique de la famille est à la croisée de deux dimensions : (1) Intergénérationnelle : relations entre les générations, dans l’ici et maintenant (2) Transgénérationnelle : histoire symbolique de la famille (ses systèmes de croyances, ses mythes), transmission → reconstruite a posteriori par la famille Le concept de « family life cycle » (« cycle de vie familial ») réélabore et adapte l’idée ancestrale des « âges de vie », le parcours de chaque individu de la naissance à la mort. (couple, enfant, mariage de l’enfant, nouveaux cycles) De nombreux d’auteurs en parlent mais tous avec l’idée d’étapes Un critère essentiel pour expliquer les transitions entre les étapes est le changement physique dans la composition familiale (entré/sortie d’un membre) o Critique : le changement est vu comme mécaniste (un événement développemental → un nouveau stade) o Or, le développement familial doit aussi être envisagé dans une perspective structurelle et surtout relationnelle L.C.Wyne (1988) : • Les changements structurels dans la composition de la famille et le développement qualitatif des processus relationnels ne sont souvent pas synchrones de la famille • La qualité du lien ou des systèmes relationnels est un indicateur beaucoup plus pertinent que la composition familiale et les changements de rôles au sein de la famille • Ce qui est crucial, c’est l’évènement qui affecte la structure symbolique de la famille pour expliquer les transitions d’une étape à l’autre de la vie familiale • Le cycle de vie n’a de sens que replacé dans la trajectoire propre de chaque famille, dans son histoire singulière Les modèles du développement familial « classiques » décrivent les évènements que traverse la famille en termes de trajectoires individuelles et/ou de sous-systèmes. Ils abordent peu le contexte historique de la famille or cet élément est important Voici deux modèles qui sont complémentaires et qui proposent de prendre en compte le développement de la personne dans le contexte de la famille élargie et dans le contexte culturel plus large 1 1. Le cycle de vie, perspective développementale -
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