Entrer dans lcrit l cole maternelle Evry 2009.pdf
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Entrer dans l’écrit à l’école maternelle : quels apprentissages pour quelle progressivité ? Véronique Boiron IUFM d’Aquitaine, Bordeaux 4 & LACES-Bordeaux 2 Evry, le 14 janvier 2009 Introduction I - Apprendre à comprendre le langage écrit (PS-GS) 1. Spécificités du langage écrit 2. Obstacles à la compréhension
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