grille évaluation exposés .pdf
Nom original: grille évaluation exposés.pdfAuteur: Antoine Fournand
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Communication
Verbale
(sur 3)
- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications
Non verbale
(sur 3)
- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé
Documents
utilisés
(sur 4)
- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo, ...)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (doit apporter quelque chose à l'exposé, doit être
exploité et non simplement une « illustration »)
Contenu
Plan
(sur 3)
- Existence d'un plan solide (introduction, conclusion, développement de 2 ou 3 parties
composées chacune de 2 ou 3 sous-parties).
- Ce plan m'a été remis avant l'exposé.
Informations
données
(sur 5)
- Précision des informations
- Maîtrise des informations données (que l'on ait pas l'impression que vous lisez un
« copié-collé » mais que vous avez vraiment assimilé ce que vous exposez)
Sources
(sur 2)
- Existence d'une webographie sur le plan que vous m'avez remis pour indiquer les
principaux sites utilisés.
- Pertinence des sites utilisés
Total sur 20
Sujet 1
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Sujet 5
Communication
Sujet 1
Verbale
(sur 3)
- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications
Non verbale
(sur 3)
- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé
Documents
utilisés
(sur 4)
- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu
Plan
(sur 3)
- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?
Informations
données
(sur 5)
- Précision des informations
- Maîtrise des informations données
Sources
(sur 2)
- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Sujet 5
Communication
Sujet 1
Verbale
(sur 3)
- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications
Non verbale
(sur 3)
- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé
Documents
utilisés
(sur 4)
- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu
Plan
(sur 3)
- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?
Informations
données
(sur 5)
- Précision des informations
- Maîtrise des informations données
Sources
(sur 2)
- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Sujet 5
Communication
Sujet 1
Verbale
(sur 3)
- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications
Non verbale
(sur 3)
- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé
Documents
utilisés
(sur 4)
- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu
Plan
(sur 3)
- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?
Informations
données
(sur 5)
- Précision des informations
- Maîtrise des informations données
Sources
(sur 2)
- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Sujet 5
Communication
Sujet 1
Verbale
(sur 3)
- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications
Non verbale
(sur 3)
- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé
Documents
utilisés
(sur 4)
- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu
Plan
(sur 3)
- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?
Informations
données
(sur 5)
- Précision des informations
- Maîtrise des informations données
Sources
(sur 2)
- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Sujet 5
Communication
Sujet 1
Verbale
(sur 3)
- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications
Non verbale
(sur 3)
- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé
Documents
utilisés
(sur 4)
- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu
Plan
(sur 3)
- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?
Informations
données
(sur 5)
- Précision des informations
- Maîtrise des informations données
Sources
(sur 2)
- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Sujet 5
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