grille évaluation exposés .pdf



Nom original: grille évaluation exposés.pdfAuteur: Antoine Fournand

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Communication
Verbale
(sur 3)

- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications

Non verbale
(sur 3)

- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé

Documents
utilisés
(sur 4)

- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo, ...)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (doit apporter quelque chose à l'exposé, doit être
exploité et non simplement une « illustration »)
Contenu

Plan
(sur 3)

- Existence d'un plan solide (introduction, conclusion, développement de 2 ou 3 parties
composées chacune de 2 ou 3 sous-parties).
- Ce plan m'a été remis avant l'exposé.

Informations
données
(sur 5)

- Précision des informations
- Maîtrise des informations données (que l'on ait pas l'impression que vous lisez un
« copié-collé » mais que vous avez vraiment assimilé ce que vous exposez)

Sources
(sur 2)

- Existence d'une webographie sur le plan que vous m'avez remis pour indiquer les
principaux sites utilisés.
- Pertinence des sites utilisés

Total sur 20

Sujet 1

Sujet 2

Sujet 3

Sujet 4

Sujet 5

Communication

Sujet 1

Verbale
(sur 3)

- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications

Non verbale
(sur 3)

- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé

Documents
utilisés
(sur 4)

- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu

Plan
(sur 3)

- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?

Informations
données
(sur 5)

- Précision des informations
- Maîtrise des informations données

Sources
(sur 2)

- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés

Sujet 2

Sujet 3

Sujet 4

Sujet 5

Communication

Sujet 1

Verbale
(sur 3)

- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications

Non verbale
(sur 3)

- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé

Documents
utilisés
(sur 4)

- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu

Plan
(sur 3)

- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?

Informations
données
(sur 5)

- Précision des informations
- Maîtrise des informations données

Sources
(sur 2)

- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés

Sujet 2

Sujet 3

Sujet 4

Sujet 5

Communication

Sujet 1

Verbale
(sur 3)

- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications

Non verbale
(sur 3)

- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé

Documents
utilisés
(sur 4)

- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu

Plan
(sur 3)

- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?

Informations
données
(sur 5)

- Précision des informations
- Maîtrise des informations données

Sources
(sur 2)

- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés

Sujet 2

Sujet 3

Sujet 4

Sujet 5

Communication

Sujet 1

Verbale
(sur 3)

- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications

Non verbale
(sur 3)

- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé

Documents
utilisés
(sur 4)

- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu

Plan
(sur 3)

- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?

Informations
données
(sur 5)

- Précision des informations
- Maîtrise des informations données

Sources
(sur 2)

- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés

Sujet 2

Sujet 3

Sujet 4

Sujet 5

Communication

Sujet 1

Verbale
(sur 3)

- Voix : volume, articulation, débit
- Précision du vocabulaire, clarté des explications

Non verbale
(sur 3)

- Regard, occupation de l'espace
- Utilisation du tableau ou du vidéoprojecteur pour faire apparaître le plan de l'exposé

Documents
utilisés
(sur 4)

- Présence de documents (schéma, caricature, vidéo)
- Pertinence du ou des documents par rapport au sujet.
- Utilisation pertinente du document (apporte quelque chose à l'exposé)
Contenu

Plan
(sur 3)

- Existence d'un plan solide (intro, conclu, 2 ou 3 parties et sous-parties).
- Pas de (trop longs) passages hors sujet ?

Informations
données
(sur 5)

- Précision des informations
- Maîtrise des informations données

Sources
(sur 2)

- Existence d'une webographie
- Pertinence des sites utilisés

Sujet 2

Sujet 3

Sujet 4

Sujet 5


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