(compréhension/fonctionnement)
- Contenu= texte « sur la piste du cirque »
-L’objectif spécifique= réaliser les activités proposées
pour contrôler la compréhension/décrire un personnage .
*1/ Motivation a la lecture=
Les activités du maître

Les activités des apprenants

Le maître exhorte ses
apprenants à lire le titre du
texte et à observer les
illustrés pour produire des
hypothèses concernant le
contenu du texte.

Les apprenants lisent le
titre et ils observent les
illustrés puis ils essaient de
produire des hypothèses.

*2/Approche globale=
Les activités du maître

Les activités des apprenants

Le maître invite ses
apprenants à une lecture
silencieuse pour infirmer /
confirmer les hypothèses
émises en se basant sur des
justifications textuelles.

Les apprenants lisent le
texte silencieusement pour
justifier les hypothèses
émises.

*3/Approche analytique

Les activités du maître

Les activités des apprenants

Dont le but de guider ses
apprenants à construire le
sens le maître pose ces
question
*1)pourquoi tout le monde
se met à rire ?
*2)les activités proposées
au cahier à la page 79.

Les apprenants essaient de
répondre aux questions
pour construire le sens.
Puis ils participent à la
corrections collective et
individuelle.

*3/Dépassement du texte=
Le maître exhorte ses apprenants à produire un petit
texte pour décrire un clown.