Ceschi intro .pdf



Nom original: Ceschi - intro.pdfTitre: (Microsoft PowerPoint - Rabat Ceschi f\351vrier Intro m\351thodologique PT.ppt)Auteur: antoine.samoullier

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Seminário
«Medidas de apoio à reinserção profissional dos migrantes circulares e de retorno ao
país de origem »
Hotel Rabat , Rabat, 22-24 Fevereiro de 2012.

A metodologia do seminário e o intercâmbio com os participantes
Sebastiano Ceschi, investigador , CeSPI



O objectivo deste seminário (assim como dos proximos) é promover o
conhecimento, o intercãmbio, a reflexão e a capacidade de acções das
instituições públicas africanas na suas relações com a diáspora. Para o
efeito, propõe-se uma metodologia de trabalho baseada em escolhas
acertadas e coerentes e relacionada com a abordagem geral do projecto.
Essas escolhas referem-se aos seguintes pontos:

1.
2.
3.
4.

As iniciativas selecionadas e as mensagens transmitidas
As modalidades de apresentação das iniciativas
A função de outras formas de intercâmbio e de aprendizagem.
A partilha das experiências e o diálogo com os participantes.

1.


2.



As iniciativas seleccionadas e as « mensagens » que transmitem.
Em relação ás acções aqui apresentadas, privilégiou-se a partilha de
iniciativas institucionais nas quais a) estava visível e importante o papel
desempenhado pelas estruturas encarregadas da diáspora (muita vezes,
ministèrios ou sub-ministérios) e a sua participação/coordenação activa; b)
prevalecia a importância estratégica da cooperação interinstitucional e a
função de concertação assumida pelos ministérios responsáveis da
diáspora; c) o carácter estrátegico das parcerias com outros actores não
estatais.
As modalidades de apresentação das iniciativas
As apresentações sempre que possivél, são feitas por dois intervenientes
(por exemplo para o guião sobre a reinserção do migrante, a OIT e o
Ministério dos Senegaleses do Exterior, para o ROAME, o « Pole Emploi »
- França e o chefe do projecto – Senegal). Este duplo testemunho fornece
uma dupla perspectiva e também pode esclarecer as modalidades de
parceria.

3


4

As funções de outras modalidades de troca e de aprendizagem
A proposta dos casos práticos a resolver e a visita guiada á ANAPEC fsão
consideradas como momentos importantes e complementares para a
formação. Os exercícios do segundo dia foram concebidos para trabalhar
em grupos mais restritos e variavéis (uma vez misturados e outra por
países), abordando temas muito centrais para as políticas futuras
(competências não formalizadas; instrumentos de selecção e de promoção
para a utilização das competências) e, trabalhando de forma directa e
muito prática. A visita guiada vai permitir um conhecimento directo e
empírico.
A partilha da experiência e o diálogo com os participantes
Além dos momentos de discussão e de intervenções dos participantes,
gostariamos de ter as vossas opiniões sobre a estrutura e os conteúdos
do seminário, saber quais eram as vossas expectativas e conhecimentos
esperados, bem como as vossas reflexões complementares.

Obrigado pela vossa atenção


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