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Nom original: affiche-cplol.pdfTitre: 9134_AFF_sslogo_1400EXAuteur: johanne

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PRÉVENTION:
OBJECTIF, LANGAGE
de la naissance à 6 mois
✔ Votre bébé se tourne vers la source sonore.
✔ Il babille.
✔ Parlez calmement, chaleureusement à votre bébé.
✔ Chantez-lui des comptines. Riez avec lui.
✔ Expliquez-lui les bruits qu’il entend.
✔ Nommez les personnes et
les choses qui l’entourent.
✔ Racontez-lui ce que vous faites.

i:
s
n
o
i
t
n
Atte
• Votre bébé ne réagit pas aux bruits,
êtes-vous certain qu’il entend bien ?
• Votre bébé ne cherche pas, par son regard,
à entrer en communication avec vous.

à 18 mois
✔ Il comprend des phrases courtes, simples.
✔ Il dit quelques mots autres que
«papa, maman».
✔ Son vocabulaire s’enrichit.
✔ Parlez-lui normalement, correctement, en
employant des mots simples mais pas
simplifiés.
✔ Donnez-lui des livres en carton ou en tissu.
✔ Confiez-lui aussi des vieux magazines et
parlez-en avec lui : les formes et les couleurs
l’intéressent.

:
i
s
n
o
i
t
Atten
• L’évolution de son langage s’arrête
brutalement ou si son langage
régresse au lieu de progresser
quel que soit l’âge de votre enfant.

DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE
CONSEILS AUX PARENTS
demander conseil au
ATTENTION : quand
médecin ou à l’orthophoniste

à 12 mois
✔ Votre bébé comprend des ordres simples.
✔ Il dit «papa, maman».
✔ Il répond à son prénom.
✔ Modulez votre voix et ses intonations :
cela plaît à votre bébé et lui permettra
de mieux comprendre et utiliser le langage.
✔ Faites-lui découvrir le plaisir de communiquer:
favorisez toutes formes d’échanges (grimaces,
regards, rires et sourires etc.).
✔ Montrez-lui que «TOUT EST LANGAGE»

Attentio
n

:

• Ne confondez pas! La télévision n’est
souvent qu’une ambiance sonore pour
l’enfant. Elle isole et ne favorise pas
une communication réelle.

à 2 ans
✔ Il comprend des ordres complexes.
✔ Il dit son prénom.
✔ Il fait de courtes phrases en associant 2 à 3 mots.
✔ Enrichissez son vocabulaire
✔Expliquez-lui les mots qu’il ne comprend pas.
✔ S’il prononce mal, donnez-lui
la forme correcte du mot, sans pour
autant l’obliger à répéter.

Attentio
n

si :

• Son vocabulaire, excepté «papa-maman»,
ne comprend que quelques mots
difficilement compréhensibles.
• Il n’associe pas encore 2 mots pour
constituer de petites phrases.

à 4 ans

à 3 ans
✔ Votre enfant comprend des histoires.
✔ Il s’exprime par phrases, pose des questions.
✔ Il utilise le pluriel, les prépositions.
✔ Apprenez-lui à dire, à raconter : aidez-le
à préciser sa pensée, ses sentiments.
✔ Encouragez-le à abandonner le biberon
et/ou la tétine, s’il les utilise encore.

i:
s
n
o
i
t
n
Atte
• Son langage continue à être difficilement
compréhensible.
• Il emploie peu de verbes et pas du tout
d’articles, d’adjectifs, de prépositions.
• Il n’emploie pas le pluriel.
• Il ne construit pas de phrases.
Remerciements : S.O.M.M., P.S.L., C.P.L.O.L.
Fédération Nationale des Orthophonistes
145, Boulevard Magenta 75010 PARIS
Tél : 01.40.35.63.75

✔ Votre enfant parle sans erreurs
grammaticales et syntaxiques sérieuses.
✔ Racontez et lisez ensemble des histoires :
vous l’aidez ainsi à développer son envie
de lire et vous facilitez sans contrainte
l’apprentissage ultérieur de la langue écrite.
✔ Les enfants sont sensibles à l’exemple :
lisez devant eux.

Attentio
n

si :

• Votre enfant a du mal à commencer ses phrases,
s’il répète syllabes ou mots.
• Ses phrases sont courtes et mal construites.
• Son langage n’est pas toujours compréhensible.
• Il a du mal à vous raconter des
événements simples et récents.


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