AIDE MEMOIRE GAR amraoui.doc.2011 .pdf


Nom original: AIDE_MEMOIRE_GAR_amraoui.doc.2011.pdfTitre: IntroductionAuteur: AMRAOUI

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Module de formation « GAR »-Aide-Mémoire-AMRAOUI.doc.Décembre 2010,

Programme de coopération Marco-UNICEF 2007-2011
«Lutte contre la vulnérabilité des enfants en milieu rural »

MODULE DE FORMATION
GESTION AXEE SUR LES RESULTATS
APPLIQUEES AU PLAN COMMUNAL DE DEVELOPPEMENT

AIDE-MEMOIRE
A DESTINATION DES PARTENAIRES DU PROGRAMME

2009

Préparé par Abderrahim AMRAOUI
Coach et formateur en gestion et développement participatifs

aamraoui.consultant@gmail.com

Module de formation « GAR »-Aide-Mémoire-AMRAOUI.doc.Décembre 2010,

TABLE DE MATIERES

Introduction …………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………

3

Pré/post test
Unité.2. Gestion Axée sur les Résultats, définition et principes de base ……………………………………………………

4
8

2-1- Qu’est-ce que la Gestion Axée sur les Résultats ? ……………………………………………………………

9

2-2- A quoi sert la GAR ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………

10

2-3- Composantes clés de la GAR ………………………………………………………………………………………………………

10

2-4- Principes fondamentaux de la GAR ……………………………………………………………………………………………

14

2-5- Conditions préalables à la GAR…………………………………………………………………………………………………

14

II- Quatre (4) étapes de la GAR ……………………………………...………………………………………………………………………………

15

Unité.3. Étapes de la GAR, Première étape : Diagnostic, Identification et analyse ………………………………………………

16

Unité.4. Étapes de la GAR, Deuxième étape : Planification et formulation axées sur les résultats ……………………

25

Unité.5. Étapes de la GAR, Programmation axée sur les résultats ………………………………………………………………

32

Unité.6. Étapes de la GAR, Conception et planification d’un suivi-évaluation axés sur les résultats ………………

51

Références sur la GAR ………………………………….……………………………………………………………………………………

55

aamraoui.consultant@gmail.com

Module de formation « GAR »-Aide-Mémoire-AMRAOUI.doc.Décembre 2010,

Introduction
Ce document sur la Gestion des projets Axée sur les Résultats, est destiné aux organisations partenaires de
l’organisation UNICEF, notamment les EPA et EAC.
Ce document se veut un aide-mémoire reflétant le contenu du module de formation en Gestion axée sur les
résultats. Il fait partie des différentes composantes du dit module.
Sa structure a été alignée pour correspondre aux différentes unités du module et leurs séances. L’objectif est
de faciliter notamment aux formateurs le « va et le vient » entre les fiches du module et l’aide-mémoire.
Chaque unité dans l’Aide-mémoire est précédée par les objectifs d’apprentissage qui y correspondent. Au fur
et à mesure de la lecture, il est conseillé de vérifier si le formé/la formée avance vers les objectifs ou non,
afin de procéder à des s et des relectures.
Pour optimiser son utilisation et l’atteinte des objectifs d’apprentissage fixés, cet aide-mémoire commence
par une fiche de pré-test/post-test que le formé/la formée doit d’abord passer avant et après l’utilisation de
l’aide-mémoire. L’objectif est d’évaluer ses connaissances en matière de la gestion axée sur les résultats avant
de lire l’aide-mémoire. Ce qui facilitera le suivi de l’opération de l’apprentissage par le formée/la formée. A la
fin de l’aide-mémoire, le formé /la formée trouvera les réponses aux questions du pré-test/post-test. Il est
conseillé de remplir le pré-test entièrement et de remplir le post-test à la fin de lecture de chaque unité.

aamraoui.consultant@gmail.com


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