Fichier PDF

Partage, hébergement, conversion et archivage facile de documents au format PDF

Partager un fichier Mes fichiers Convertir un fichier Boite à outils PDF Recherche PDF Aide Contact



dépliant fini .pdf



Nom original: dépliant fini.pdf
Titre: Diapositive 1
Auteur: VAIO

Ce document au format PDF 1.5 a été généré par Microsoft® PowerPoint® 2010, et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 21/11/2012 à 20:12, depuis l'adresse IP 41.225.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 1235 fois.
Taille du document: 761 Ko (6 pages).
Confidentialité: fichier public




Télécharger le fichier (PDF)









Aperçu du document


‫ المدينة المربية بوابة السياحة التراثية‬:‫القيروان‬
2012 ‫ نوفمبر‬24 ‫ السبت‬- ‫يوم دراسي بفضاء الريحان‬

Kairouan: La ville éducatrice portail du
tourisme patrimonial
Journée d’étude internationale - Samedi 24 Novembre
2012 - Espace Rayhan (Salle Ben Rejeb)

Présentation
Le principe de « ville éducatrice » a émergé lors du 1er Congrès International
des Villes Educatrices qui s'est tenu à Barcelone en 1990. Il repose sur l'idée
selon laquelle la ville constitue l'espace privilégié permettant de mettre en
œuvre des politiques promouvant les valeurs telles que le partage, l'égalité, le
dialogue, l'apprentissage, la diversité dans une démarche d'éducation
permanente de ses habitants.
Le projet Montada, centré sur le patrimoine culturel et l'architecture
traditionnelle, a œuvré à développer dans six villes pilotes des initiatives allant
dans ce sens. L’intégration des enjeux de la préservation du patrimoine local
passe par un processus continu de sensibilisation et d’éducation de l’ensemble
de la société. Ainsi, l’ensemble des acteurs est peu à peu amené à intégrer la
question patrimoniale dans ses activités quotidiennes (travail, loisir, vie sociale,
commerce, tourisme…). Informer, sensibiliser et former les acteurs locaux à la
connaissance, à l’usage et au respect de leur patrimoine est le meilleur pari
pour l’avenir et un des vecteurs du développement du tourisme durable.
Auparavant, le projet Rehabimed a axé son activité à Kairouan, à travers
l’opération pilote, séminaires et colloques sur la réhabilitation et le tourisme
durable. En effet, la Médina de Kairouan traverse actuellement une véritable
révolution des modes d’occupation de l’espace urbain.
La destruction des mécanismes urbains et architecturaux locaux,
accompagnée, aujourd’hui, par une grande poussée démographique, génère
de nouvelles situations parfois alarmantes qui nécessitent la mise en place des
actions et la définition des stratégies d’interventions, de sauvegarde et de mise
en valeur rapide et efficace. Ces actions doivent permettre d’introduire un
dynamisme fécond, susceptible d’assurer le développement de nouvelles
activités à caractère économique tel que le tourisme. Ces activités constituent
aujourd’hui une des sources importantes à effet positif sur le patrimoine. De ce
fait, une des premières priorités serait d’assurer une préservation de ces
témoignages et d’initier des actions de mise en valeur visant la conservation et
la revitalisation des ensembles historiques, considérés comme un grand
potentiel touristique à exploiter avec beaucoup de mesure, de droiture et de
prudence.

‫تقديم‬
‫برز مبدأ "المدٌنة المربٌة" أثناء المؤتمر العالمً للمدن المربٌة المنعقد فً برشلونة سنة‬
‫و هو ٌتأسس على أن المدٌنة تمثل فضاء ممٌزا ٌسمح بتنفٌذ‬. ‫تسعٌن و تسعمائة وألف‬
‫سٌاسات تعلً من شأن قٌم أخالقٌة كالتشارك و المساواة و الحوار و التدرب و التنوع‬
‫تنشرها بٌن سكانها فً مسٌرة تربوٌة متواصلة و لقد وظف "مشروع منتدى "رهانات‬
‫"المدن المربٌة"فً مستوٌات مختلفة سواء عبر ترسٌخ هذه القٌم أو عبر تبنً المناهج‬
-: ‫المتبعة فً ذلك و نكتفً بذكر ثالثة عناصر ساهمت فً نشر مفهوم المدن المربٌة‬
ً‫ المبادرات المدنٌة المندرجة ف‬- .‫ مختلف أنشطة التكوٌن و التوعٌة‬- ‫المدرسة و التراث‬
ً‫"مشروع منتدى"التً استهدفت أوسع ما أمكن من المواطنٌن الذٌن اختاروا المساهمة ف‬
‫كل األنشطة بغٌة تٌسٌر المعرفة و دفع المنتخبٌن و المواطنٌن على حد سواء إلى اعتبار‬
‫السٌاحً لمدٌنة القٌروان‬/ً‫لقد بات من األكٌد الٌوم دعم الطابع الثقاف‬. ‫التراث مكسبا حقٌقٌا‬
‫و إن ذلك ٌعنً المحافظة على الخصوصٌات الممٌزة لهذا المركز التارٌخً دون أن نعٌق‬
.‫تنمٌة القٌروان الحقٌقٌة‬
‫إن القٌروان مدٌنة مربٌة تحٌا و تتطور و تقوم بدور اقتصادي و اجتماعً مهم و مسؤولٌتنا‬
. ‫جمٌعا أن ندعمه باستثمار سٌاحة تراثٌة مالئمة‬

‫بوابة السياحة التراثية‪.‬‬
‫برنامج اليوم الدراسي‪ -‬السبت ‪ 24‬نوفمبر ‪ - 2012‬القيروان المدينة المربية ّ‬
‫______________________________________________________________‬
‫________‬
‫الحصّ ة الصباحية‬

‫استقبال المشاركٌن‬
‫‪8.30‬‬
‫تدشٌن المعارض‪:‬‬
‫مشروع صٌانة مدٌنة القٌروان‪ :‬انجازات حقٌقٌة وانتظارات منشودة‬
‫العطش والماء وعبقرٌّة القٌروان‪:‬تخزٌن مالئما واستعمال حصٌف‬
‫السّكن القٌروانً فً خطر‪ :‬السكن القٌروانً فً خطر أم أصالة القٌروان أٌضا؟‬
‫‪ 9.00‬كلمة ال ّترحٌب‬
‫كلمة السٌد رئٌس بلدٌّة القٌروان‪.‬‬
‫كلمة السٌد والً القٌروان‪.‬‬
‫االفتتاح الرّسمً من طرف معالً السٌد الوزٌر‪.‬‬
‫‪ 9.45‬االستراحة‬
‫‪ 10.15‬المدٌنة المربٌة ‪ :‬اإلطار العام ‪-‬السٌد ‪ :‬ألبار سالرٌش ‪Albert Salarich‬خبٌر فً‬
‫الدولٌة للمدن المعلّمة‪.‬‬
‫الجمعٌّة‬
‫‪ 10.45‬المدٌنة المربٌة فً إطار مشروع "منتدى"‪.‬‬
‫السٌد مراد الرماح ‪ :‬جمعٌة صٌانة مدٌنة القٌروان‪.‬‬
‫‪ 11.10‬المدٌنة المربٌة والسٌاحة الثقافٌّة‬
‫السٌد السٌد العالنً‪ :‬جمعٌة صٌانة مدٌنة القٌروان‪.‬‬
‫‪ 11.30‬السٌاحة التراثٌة فً القٌروان ‪:‬إشكالٌات الحاضر ورهانات المستقبل‬
‫السٌد مصطفى النصري‪ :‬خبٌر فً السٌاحة التونسٌة‪.‬‬
‫‪ 12.00‬نقاش‬
‫‪ 13.00‬الغداء‬
‫الحصّة المسائية‬
‫‪ 15.00‬المسالك السٌاحٌّة فً المدن التونسٌّة‪ :‬مسلك جامع الزٌتونة‪ -‬سٌدي ابراهٌم الرٌاحً نموذجا‬
‫السٌد ‪:‬زبٌر الموحلً مهندس معماري جمعٌّة صٌانة مدٌنة تونس‪.‬‬
‫‪15.30‬عرض للتجربة الكتالونٌّة (اسبانٌا) فً مجال دراسة أمثلة التصرّف فً المسالك الثقافٌّة‬
‫السٌاحٌّة‬
‫السٌدة ‪ :‬منسرات كرٌفلرس ‪ Montserrat Crivillers‬عضو مخبر ال ّتراث والسٌاحة‬
‫الثقافٌّة بإسبانٌا‪.‬‬
‫السٌاحة ال ّتراثٌّة‪ :‬حً عمر عبادة أنموذجا ‪ :‬الموجود والمنشود‬
‫‪16.00‬‬
‫السٌد دامسنزو مانٌسكالكو ‪ Damasenzo Maniscalco‬ممثل منظمة ‪C.I.S.S.‬‬
‫التعاون الدولً جنوب جنوب بتونس‪.‬‬
‫‪ 16.30‬السٌاحة ال ّتراثٌّة بسوسة‬
‫السٌد أنور الفانً – كاتب عام جمعٌّة صٌانة مدٌنة سوسة‬
‫‪ 17.00‬نقاش وتوصٌّات‪.‬‬
‫‪ 17.30‬االختتام‬
‫‪ 18.30‬مأدبة عشاء على شرف الضٌّوف وبمناسبة اختتام مشروع "منتدى"‬

Programme – Samedi 24 novembre 2012
________________________________________________________
__
Matinée :
8h30 : accueil des participants.
Inauguration des expositions :
- Projet de sauvegarde de la Medina de Kairouan : des
réalisations
concrètes et des attentes souhaitées.
- La soif, l’eau et le génie Kairouanais.
Conservation pertinente et gestion intelligente.
- L’habitat kairouanais en danger.
L’habitat kairouanais ou l’authenticité de Kairouan en danger ?
9h00 : Allocutions de bienvenue :
Allocution de M. le Maire de Kairouan.
Allocution de M. le Gouverneur de Kairouan.
Ouverture officielle du colloque par M. le ministre.
10h00 : Pause café
10h15 : La ville éducatrice : cadre général
M. Albert Salarich : Expert à l’Association des villes éducatrices.
10h45 : La ville éducatrice dans le cadre du « projet Montada ».
M. Mourad Rammah : ASM Kairouan.
11h10 : Kairouan : La ville éducatrice et le tourisme patrimonial à
Kairouan
M. Sayed Allani : ASM Kairouan .
11h30 : Le tourisme patrimonial à Kairouan. Problématique et enjeux.
M. Mustapha Nasri : Expert en tourisme tunisien
12h 00: Discussion
13h 00: Déjeuner

Après-midi :
15h00 : Les circuits touristiques dans les médinas tunisiennes: le cas du circuit
mosquée
la Zitouna –Sidi Brahim Riahi à Tunis.
M. Mouhli Zoubeir : Architecte – ASM TUNIS.
15h30 : La mise en réseau dans le tourisme culturel. L’analyse des modèles de
gestion
des itinéraires culturels en catalogue )Espagne(.
Mme Montserrat Crivillers : Membre du laboratoire du patrimoine et du
tourisme culturel.
16h00 : Etude d’un cas particulier : le tourisme patrimonial dans le quartier de
Sidi
Amor Abada à Kairouan ; réalités et perspectives.
M. Maniscalco Damasenzo représentant de CISS en Tunisie.
16h30 : Le tourisme culturel à Sousse: Limites et perspectives
M. Anouar El Fani : SG ASM Sousse
17h00 : Discussion et recommandations.
17h30 : Clôture de la journée d’étude et clôture du projet Montada.
18h30 : Dîner offert à l’occasion de la clôture du projet Montada

‫المعرض التراثي‬
‫أع ّد هذا المعرض بعناٌة قصد إبراز أشغال الترمٌم وإعادة تهٌئة المسالك السٌاحٌة‬
‫وأه ّم ساحات المدٌنة وهو ٌسعى إلى إتاحة الفرصة أمام الزائرٌن لٌتبٌّنوا مشروع‬
ً‫صٌانة مدٌنة القٌروان القائم على شعار "انجازات حقٌقٌة وانتظارات منشودة"و ف‬
‫هذا السٌاق وجب أن نف ّكر أٌضا فً المخاطر التً تهدّد أصالة السّكن والسّكنى وأن‬
‫نتمعّن فً مسألة العطش والماء وكٌف أنّ العبقرٌة القٌروانٌة قادت إلى تخزٌن الماء‬
.‫تخزٌنا مالئما والتصرّف فٌه تصرّف حصٌفا‬

Exposition Patrimoniale :
Réalisée avec beaucoup d’attention pour mettre en exergue
les travaux de restauration et de réaménagement des
circuits touristiques et des principales placettes de la
Médina, cette exposition patrimoniale a voulu donner
l’occasion aux visiteurs de découvrir le projet de Sauvegarde
de la Médina de Kairouan : « des réalisations concrètes et
des attentes souhaitées. »
En évoquant le projet de Sauvegarde de la Médina, on doit
penser aussi au danger qui menace l’authenticité de
l’habitat.
Parler de la soif …. De l’eau …. Du génie kairouanais nous a
amené à illustrer cette « conservation pertinente et gestion
intelligente de l’eau. »

‫تكامل اإلسهامات في مشروع صيانة مدينة القيروان‬
‫أعمال الصيانة والترميم ‪:‬‬
‫ تظافرت جهود الجمعٌة و المعهد الوطنً للتراث‬‫و الوكالة الوطنٌة لحماٌة التراث فً انجاز‬
‫مشروع صٌانة مدٌنة القٌروان‪.‬‬
‫إنقاذ المعالم الكبرى التً بها القٌروان قٌروانا ‪.‬‬
‫توظٌف المعالم المصانة‪.‬‬
‫ج‪ -‬التشاركٌّة مع األهالً ‪.‬‬
‫د‪ -‬العناٌة بالمسالك الرئٌسٌة للمدٌنة بمساهمة أطراف أخرى‬
‫فالجمعٌة هً األداة الرئٌسٌة فً إنجاز مثل هذه المشارٌع ‪.‬‬
‫النشاط األكاديمي و العلمي و التحسيسي ‪:‬‬
‫لقاءات وندوات نظمتها الجمعٌة أو ساهمت فً تنظمها وإثرائها‪.‬‬
‫مساهمة الجمعية في األنشطة الثقافية بالمدينة و الراجعة بالنظر لوزارة الثقافة ‪.‬‬
‫مهرجان ربٌع الفنون ‪ -‬مهرجان الزربٌة ‪ -‬مهرجان المسرح الحدٌث ‪ -‬مهرجان المدٌنة‬
‫ مساهمة الجمعٌة فً تشغٌل حاملً الشهادات العلٌا ‪ -‬المساهمة فً تأطٌر طلبة كلٌة اآلداب والعلوم‬‫اإلنسانٌة بالقٌروان –(قسم علم اآلثار) ‪.‬‬
‫المساهمة في الشراكة الدولية ‪:‬‬
‫المشروع األورومتوسطً ‪ -‬رٌهابٌماد – قنطرة ‪ -‬منتدى – جمعٌة التعاون الدولً جنوب‪ /‬جنوب ‪.‬‬
‫المساهمة فً إصدار واقتناء منشورات تهتم بتارٌخ القٌروان و مكانتها‪.‬‬
‫المساهمة فً التكوٌن العلمً والمهنً فً المرحلة الثالثة ‪:‬‬
‫تم ذلك باالشتراك مع جامعة القٌروان و قسم علم اآلثار بكلٌة اآلداب بالقٌروان‪.‬‬
‫تكوٌن شباب قٌروانً فً تقنٌات صٌانة اآلثار‪.‬‬
‫جمعية صيانة مدينة القيروان‬
‫الموازنة العامة‬

‫أوجه الصرف‬

‫مصادر و مداخيل الجمعية‬
‫ الوكالة الوطنٌة لحماٌة التراث والتنمٌة‬‫الثقافٌة‪.‬‬
‫ بعض الوزارات‪ :‬مشارٌع مختلفة‪.‬‬‫ بلدٌة القٌروان‪.‬‬‫ جمعٌات دولٌة‪ :‬مشارٌع مختلفة‪.‬‬‫ مساهمات المواطن‪ :‬إنخراطات وتبرعات‬‫وهبات‪.‬‬
‫ مداخٌل الكراء‬‫‪ -‬جائزة أغاخان‪.‬‬

‫المندوبية الجهوية للثقافة بالقيروان‬

‫ لوازم الترمٌم ومواده وأدواته‪.‬‬‫ اللوازم اإلدارٌة الخاصة بتسٌٌر مصالح‬‫المعهد الوطنً للتراث‪.‬‬
‫ لوازم وأدوات ومواد خاصة بالمخبرالوطنً‬‫للمخطوطات‪.‬‬
‫خالص العملة والمتعاقدٌن الناشطٌن ضمن ‪-‬‬
‫المؤسسات التراثٌة (عن طرٌق ‪.).....‬‬
‫ المساهمات فً األنشطة الثقافٌة جهوٌّا‪- :‬‬‫مهرجانات و تظاهرات و ندوات‪.‬‬
‫ إصالح آلٌات ووسائل النقل التابعة للمعهد ‪-‬‬‫أو الجمعٌة‪.‬‬

‫‪Institut National du Patrimoine‬‬

‫‪Association de sauvegarde de la médina de‬‬
‫‪Kairouan‬‬


Documents similaires


Fichier PDF depliant fini
Fichier PDF centre culturel ste m du lac masson
Fichier PDF a7h48jb
Fichier PDF depliantpahvmjep2013web
Fichier PDF graals formation portes ouvertes
Fichier PDF modalites012


Sur le même sujet..