EVALCE1 mi parcours MAT Eleve 2012 2013 .pdf



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Évaluation en milieu de CE1

ÉVALUATION EN MILIEU DE COURS ÉLÉMENTAIRE 1° ANNÉE
Année scolaire 2012 - 2013

LIVRET DE L'ELEVE
MATHEMATIQUES

NOM : ………………….........…………..………..

Prénom : …………………........…..……..

Né le : …./…../………… École : ……....…...............………...…… Classe : …………………

Domaine

Score de réussite

NOMBRE ET CALCUL

sur 21

GEOMETRIE

sur 8

GRANDEURS ET MESURES

sur 4

ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES

sur 3

Score de réussite global

sur 36

1

Évaluation en milieu de CE1

Exercice NC1 :
Relie l'étiquette au nombre qui lui correspond.


Soixante-quatorze

• 101


Deux-cent-six

1

• 74
Quatre-vingt-quinze •
• 206
Deux-cent-soixante •
• 95


Cent-un
Dictée de nombres

......

......

......

......

......

......

2

Exercice NC2 :
Regarde la droite graduée et écris les nombres de la bande dans les cases qui conviennent.
180

185

190

195

201

200

182

214

205

198

210

215

3

189

Exercice NC3 :
Range les nombres du plus petit au plus grand

50

246

124

352

123

105

180

171

……..

……..

……..

……..

……..

……..

……..

……..

4

5

Exercice NC4 :
Regarde bien les suites de nombres et continue chaque ligne.
A
15

20

25

30

35

…..............

…..............

…..............

…..............

…..............

20

30

40

50

60

…..............

…..............

…..............

…..............

…..............

160

170

180

190

200

…..............

…..............

…..............

…..............

…..............

6

B
7

C

8

2

Évaluation en milieu de CE1

Exercice NC5 :
Donne les résultats de
A

B

C

D

E

...............

...............

...............

...............

...............

9

Exercice NC6 :
Pose et effectue chacune des opérations dans le cadre en dessous.
85 + 13

127 + 113

121 + 76

47 - 12

78 - 41
10
11
12
13

Exercice NC7 :
Maxime a reçu un sachet qui contient 16 bonbons. Il doit le partager avec sa sœur en 2 parts
égales. Combien de bonbons aura chaque enfant ? Tu peux t'aider en dessinant dans le cadre.

14

Réponse : Chaque enfant aura

…...........

bonbons.

Exercice NC8 :
Donne les résultats de
A

B

C

D

E

...............

...............

...............

...............

...............

15

Exercice NC9 :
Écris le résultat des calculs que je vais dicter.
A

F

B

G

C

H

D

I

E

J

16
17

3

Évaluation en milieu de CE1

Exercice NC10 :
Dans la classe de CE2, il y a 14 garçons et 12 filles.
Combien y-a-t-il d'élèves dans cette classe ?

18

Réponse : Dans cette classe, il y a

…...........

élèves.

Exercice NC11 :
Lucas a 8 ans. Il a 2 ans de plus que Tristan.
Qui est le plus âgé ?
Réponse :

….............................................

est l'enfant le plus âgé.

Quel est l'âge de Tristan ? Tu peux faire un dessin pour t'aider.

19
20

Réponse : Tristan a

…..................

ans.

Exercice NC12 :
Le matin en arrivant à l'école, Arthur a 5 billes. Le soir, il rentre chez lui avec 15 billes.
Combien en a-t-il gagné pendant la journée ? Tu peux faire un dessin pour t'aider.

21

Réponse : Arthur a gagné …........... billes.
4

Évaluation en milieu de CE1

Exercice G1 :
Dans ces figures, dessine :
- un point vert dans les rectangles
- un point rouge dans les triangles
- un point bleu dans les carrés

22
23
24

Exercice G2 :
Complète chaque forme géométrique et écris son nom.

…................................................................................

…................................................................................

25

26
…................................................................................

Exercice G3 :
Regarde la figure qui est tracée. Tu dois la reproduire sur le quadrillage à côté en utilisant ta
règle.

27

5

Évaluation en milieu de CE1

Exercice G4 :
Regarde le quadrillage, puis respecte les consignes.

A

B

C

D

E

F

1

28

Le
est placé sur le nœud (B , 2).
Écris les coordonnées des dessins
suivants :

2

(…....... ,

….......)

3

(…....... ,

….......)

4

(…....... ,

….......)

(…....... ,

….......)

5
6
A

B

C

D

E

F

1
2

Le est placé dans la case (B , 2).
Dessine les formes suivantes sur le
quadrillage aux places indiquées par
les coordonnées :
(A , 3)

3
4

29

(C , 5)

5

(D , 1)

6

(E , 4)

Exercice GM1 :
Voici des pièces de 10 centimes, de 20 centimes et de 50 centimes d'euro.
Trouve 2 façons différentes de faire 1 euro. Écris les deux additions correspondantes.

30

..............................................................................
..............................................................................

Exercice GM2 :
Entoure la bonne proposition.
Une feuille d'arbre pèse-t-elle

5 g (grammes) ou 5 kg (kilogrammes) ?
La récréation dure-t-elle
15 mn (minutes) ou 15 h (heures) ?
Exercice GM3 :

31

Le côté d'un timbre mesure-t-il
2 cm (centimètres) ou 2 m (mètres) ?
La distance entre Marseille et Paris c'est :
900 m (mètres) ou 900 km (kilomètres) ?
6

Évaluation en milieu de CE1

Utilise le gabarit pour dire quel est le trait le plus long.
A
B
32

Le trait ......... est le plus long.
Exercice GM4 :
Classe les traits du plus court au plus long en utilisant le gabarit.

33

E

F

G

.........

.........

.........

34
35

Exercice OGD1 :
36
Le graphique suivant montre les inscriptions dans les clubs de sports de l'école :
- en gris, les filles
VRAI FAUX
- en noir, les garçons.
Il y a autant de garçons que de
12
filles en tennis.
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Il y a plus de filles que de
garçons en danse.
Il y a plus de garçons au tennis
qu'au rugby.
Il y a autant de garçons en
rugby qu'en basket.
Il y a 10 garçons qui jouent au
rugby.
F G
danse

F G
rugby

F G
tennis

F G
basket

Il y a 8 filles qui font de la
danse.

Gabarit à découper pour l'exercice GM3

7



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