mafahim assas didactiq .pdf
Nom original: mafahim-assas-didactiq.pdf
Titre: dgsdgds
Auteur: AZIZ BOUKILI
Ce document au format PDF 1.4 a été généré par PDFCreator Version 0.9.2 / AFPL Ghostscript 8.54, et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 15/02/2013 à 19:29, depuis l'adresse IP 197.27.x.x.
La présente page de téléchargement du fichier a été vue 779 fois.
Taille du document: 237 Ko (21 pages).
Confidentialité: fichier public
Télécharger le fichier (PDF)
Aperçu du document
ا ه ا س د آ ت ا اد
ا تles apprentissages :
ا
أ ا آ
"
# $ "% :ت و ) رف % ،رات" ،ا)( ا' $
"ا - .و) (... ,ا
2ف ا 7 ، "18 . 1
1ا
"5,1 6,ا 1ر إ3
أ >
%أ = آ
<"ن ا "5,1ا
6 8 , 1أ س ا "1اد ا را .
@ ر = "1اد ا 5,ا CDى ،آ
< ت @ A#$ر=
: <?
%
• - $آ Fل = %I#ا
ا Hي
Fم و $ L<8 ، A) 1 $ .ا Kأو
ا P1ى ا NO7؛
•
%$أ =
1ت "
#ت و "اد : 1 $ا
Rا 1= Q $ 1دة درا #دة،
= > 1ا
ا 1ر = > )S8 3 ،آ
.
@ Rن ا
<Oا
= "1,ا ،
1وذ و %T : 5
%Tأو ،6آ"ن "1ا
1
Vا ا آ
<
)
ا @ اءة $ X Y SIا @ اءة "1 - <1ا (NO7؛
V ) ، %Tا
و @"ي "1ا .
1
إ ءات:
6@ $ا
3 1ت
" $" Z 7Aدة و " أ "1 6 8 N #$ 1T %ن Oه 1ور = .ا F 1
= ،Z 7A1 ,آ 1ه" .> T
%Tأ Cى )
ا
#د "".ع ا
#
,ث 8ا
ا .ت ،آ ) 1
#ث $ 8ورة processus
أو أ ا ورةrésultat :
"1ن أو "
#ى
ou effet du processus
#د ) $ :SI
ا #ب $ ،ا @ اءة،
أو = ) أآ $ ،ا < "ر $ ،ا .(..N -N8 )Sإ a T 6هHا ا
,,<1 F 1ا
8ر ا
6 8
ا 1ى ا "@ ,8) N "7ل SIإن ا 1ر < ن
( أو ى أ) #
,8) Aث 8ا
ا %
1ف و .د آ
< .( ,
إ .إ 6هHا , 8أن = Q b 3ا 1ا #."1أ 'S8وا3 1
3ت ا
83د :" $" Z 7A1
•
N1أ YهHا ا ,8 Z 7A1ا 8 X #ا
Rا 1ر SI ،ا Pآ ت وا @1و3ت
#
X Yث " 8ا
1ئ" ) Y $ l’apprentiو " 8 Lا (l’apprenant "
1
هHا , 3أن هHا ا - , R 6, 1ا 6, 1ا "A@1د =
،إ 3أن ا
C > 1ص؛
• A
@$أ Yا 6 8 Z 7A1ا ، 3ا " Qا 1ر 6 8 ،ا
Hآ #
,8 ،ث 8
"ا "a ) %e 8 fO#؛ هHا ا 6, 1آ - , R
3 Hا 6, 1ا آ
< ،Z 7A1
إ 3أ > a T 6 8 A
@ g Ab$وا" Yا "fO#و"ا
Hآ "؛
• " 6, " $" N N1
) ،
Cدرس" #
,8 ،ث ? $ 8ء إ 6أ . Yإذا
آ hا )Sوا = #.ا ، , 1ف"ا
" ا "A@1د ه ,ه"
" Nا ."
1
رأ ,أ 'S8أن ا @1ر= ا آ
< A#,$ا
8ر ا
ا 1= Q $ 1دة درا @ ،ر -د
= X#أ Cى .هHا ا
@ gا F1دوج " @1 = i C
SI1$ر= ا آ
< ) A
@,ه6 8 ,
ا F 11ات ا آ
<
= " Qا 1ر (:
• @
ن "ا
" دا Q 7b
= 1kد آ
< ' ,ا م )أي إ 2ر ا 1ر ا را ( أو
# 6,د ) إ 2ر "5,د آ
< ( .هHا ,أن "ا
" Q $ار ? 2 $ا =
# 1%دان ا
Q 7bا آ
< 18 :ا
1و l7,ا 1دة ا 1ر ؛
• ا
" ِFم" :و " <1$ا 8)
1و 8أو R 8و 6 8 ، 8ى N "2أو ) ( A
ا %وب ا
)= nا
أو 8م ا3ه
1م ="1اد ا
( oن هHا اF CDم = ,
1ا )S7و > .آ
1؛
• " 5,ا
" و "5, lد آ
< F $م =oآ اه ت أ Cى :ا <1ن )ا @ X Y ،ا R
1
F ,ل( ا ، @1ا ، Fآ" = Q $ 1رة و .ت د آ
< ؛
• أه 1ا "ا "
" <Pا Hي @ >kFT 6ا < وا 1 R #.؛ 1ل 6 8أه 1
ا ا "Kي
1ت ،و" $ i"ACا <
= " ا
= -
1
$ه 1آ ة ا
1ت ا 1ر ؛
• ه 'Hا
1ت ُp"@ُ$م =
1ار ) 6 8 i"ACا "
1ى ا <
= ( ,,<1 :أن Vآ N<P= ،أو =، Cr
أن ا
1ت ا "@1ه و Yه ا
1 @= -
1
$د آ
< أ آ ن ?< Nوأ "ب ا
@" ا . 1
1
ل"ا
1ت ا 1ر " ) %$ 3 (Weil-Barais, dir., 2004ا آ
إ 3إذا
ه 'Hا F 11ات ا ِ i b
#$دت و lا "1اد ا را .
آ 1رأ @1= " ,= Q $ "@
، ,ر= د آ
<
.وه د آ
< أن ف $ l@#$ NY
أم .3إ 3أن ا Vال @ 6آ " ،اء l $ا % ,8 k % "@
= Dا را ،أو ، %أو
,درا أو @ X Y ، s $- $ -7إن أدوات ا
@" ا " 1رة ا ا 1ر F<$ $أ 6 8
ا ه ن ا Hي o= Z1دراك ا
1ت ،وهHا D "1 Lب
دة:
• ) V$دي و 2أدوات ا
@" )?"Oي وآ
= ( إ = 8 $ 6ا
1ت ا F ,1ة ودر Tا
<#
أدوات ا
@" ذا 8 ،SI : %$م ا @ رة 6 8ا = Tuا "K 1$ # #Aي )ا , 3 ("#,
= ورة أن ا 1أو ا %1رة "".ع ا
@" )ا @ 8ة ا "Kأو ا R ( "#,رآ N= ،
2 = ,أن ا
<1
H 1ا 6 8 = Tuا Vال ا 71وح و .ا
@" ا ، Y
@1
• = 1أن ا
7C Lودون I $ات ? 3 ،ء 1أن "Tا= 8 "
3 "@$ # #i
8دة ا 6 8 = Tuأ LO wا ",عSC %
h1$ ،ل ا رس،
• 7ح V "18ال "ا @ س ا 1
" , Fت :ه ,,<1 Nا )uار أن l@#$ ) 1 $إذا )"xم
? ة = AYا
، $-أو , 8ا @ س = ، Yو = 6 8أي ز ,ا
؟
• ? 3ء "." #$ 1ع ا
@" و=
ا
ا @ُ1س،SI ، 1 8 Y : ) = ،
ه @ Nأن ا
Zإذا ,,<1$ا
، 1 = Z Aأو =
,8 % 1ا %1= T #رة ،أو
F8F
$ ,8ع "5,ا
"Aرات ا
، %
1أو 8o= Z1 $ ,8دة 5,$ه 'Hا X Y "5,1
...{ ,$أ |؟
• %Tأ Cى ،ه ,ك 1 $ت F8 <1 3 O
bاه أ : Yا 1رف ،ا %1رات ،ا < Oت،
ب...أ |.
وا ِ )S
إذا h@ $ه 'Hا 1= Z1 $ % o ، "@
= w Dء "%Oم ا
> OوآHا ا @ 7ا آ
< ا
<1$
%ا
@" و @ ر=
> .ه 'Hا w Dه د آ
< و l
$آ 11 = Hر ت ا
- 1ا
1ا "
و= X#ا 5,ي ل ا آ
6 8ا "اء K .ب ا "اب ا " Yد 6 8 Nار O$ع در $ Tآ a
"%Oم ا
F 1 :> Oم" ،اء ا X#أو ا 11ر ",= ،ع ا H#ر ="Abص ا " .ت
ا آ
< ا 1
1ة و} ره ا 5
,1ة.
$ا آ
،هHا ا 1ل و 3ت أ Cى" 8 ،م إ
، 8",آ $ 1ه "7$ره
ا 5,ي .أ Yا "#ارات اDآ ،6,R Iل ا
،ه" ذاك ا Hي
- = H, Lا 8 = ,
ا LO,وا آ
- 3 .ا 1ل ه (
b - "
,ا
رات ا 5,ا "7
1رة 8ا "Y LO,ل
ا
ا 1ر ) أ NTإ @ ء 5ةAmigues, Zerbato-Poudou 1996 :10-15 ; :
) .Bronckart, 2005 :136-143, Weil-Barnais, dir., 2004 :20-28و < ا " 1م أن = n
ا
رات ا < ة زا hذات $دا NCا 1ر " ،اء "
6 8ى "A$ر ا @1رات أو ا 11ر ت
ا
H%= : 1ا ا "Abص ،آ ن @1ر= ت ا آ
<
أ ="Abص ا
3زات ا 'H% AAb1
ا
"Aر أو ذاك وآHا "7$ 6 8ر = nا 2Dا 8 5,ا .LO,و 2 = ,,<1ذآ ا 1,ذج أو
ا راد 1Kت ا
:
• ا آ
= h
1$ :آ - 7@$ > k
= hا "1اد إ 6و Yات ) A$ "$أو "آ
) = 5YS1 Nوا
1ن ا <
1ر "Yل هHا ا "ك @ ون =
F Fا "ك ا 2ف
ا 1رxس؛
• ا h
1$ :ه ا CDى = rر @ ) Rر= د آ
<
،ا , )S7ت
ا @ ن ا ، Pل $ا @ اءة وا
)ا Dس وا ) %O ( 1
1أ NTا 1,ء:
(Bassart, 2005؛
• ا "! T % V 5 :ن = 6@ $ Jean Piaget (1886-1980) Tا 5,ذات ا D
اDآ ) i"ACا
ا
=3ا ( kوذ ة أ ب ،أه %1ا '
3إ 6ا ور ا Oل N O
ب"ا ،" 8 OوآHا ا '
3
ا :>1 $ NO7وهHا = ر "7$ر ا ا T"Rت ا ِ $" ,1
1 $ت ا "
#1ت وا 1و lا "1,ا Hه .NO7 ,و < $ه 'Hا 5,أدى إ 8 6م
ا3ه
1م = 1و? وط و eوف @ %إ a T 6إه 1ل دور ا ا? ا
،ا Hي @6
#دا أ = "1,ا NO7؛
• ا &#ا) : # $%أو ا " " a ( k ,=-إ 6 8 Y 6ا
83ا .ت ا
hK iا' $
ا 5,ت ا CDى > <? .اDآ $ Iا 8 {
Yا 5,ا
وSC ، % .ل ا (A,اDول
ا @ ن ا ، Pا XYا " "K
" " 1 ( $د < lev Semionovich
aY i ،Vygotskyا #=Dث ا
أ 8اآ
SC % Pل , ,ت ا @ ن ا Pو أ
%
1T $إ 6ا Kا Oإ = ,8 3ا ا , 1Iت LOا @ ن("K 7 .د < أه 1
آ ى ا 8 1
T3وا "1, @Iا NO7وا
,ا 'H% 1
#ا @1ر= ه .ورة ا
<O
ا 11ر ت ا 8 1
T3ا
Q "
$ا ،"1,و = %,ا 11ر ت ا 1ر ،ا
=
"Kد < أ "1 = 7 $ %اد را .(Bronckart, 2005 ; Brossard, 2004) % O
إذا آ hا آ
و 8ا "Y LO,ار دا kو
" ، 1م إ أ Cى دور ا %Oا آ
<
8 :ا LO,ا
) la psychanalyse #ه<Hا = 1989 H,أت آ "د = P SردNk $ N 3-
"A$ر ا "."1ع ا آ
< SCل ا 2uر ا 5,ي ا LO,ا
#؛ 1 = )Sا
$
أ ا
أ h$و #$ -LO 5 %Tه ا CDى(؛ ا
ر | ) "اء l $ا"%5= Dر
ا N<Pا 1ر ،أو = ,ء "ا - .ا
،أو "7$ر 2ق ا
(؛ 8ا 1
T3ع )ا @ 5ر= ا NPO
ا 1ر a Tأ?< ل ا - )Sا Kأو Vال ا = )Sا 11ر ا 1ر و %$ 5
ا( 8 1
T3؛ ا Q $ SI ) T" "=
Dا "ء 6 8ا ور ا ( =
< 1؛ ...أ | .أآ أن ا آ
$آ Nه 'Hا 3 1ت ،إ 6أ $ %ه إ 8دة 5,$إ %$ %أ NTا
<Oا
و H%= ،h#1ا ا n ،N<Pا AAb
1ه 'Hا 1د ا P1رآ = 1ا Tو @ N $ر= %$ا 5,
"5اه ا 1رو .
, ،& .ؤ%ت و)( ' ت
إذا آ 8 hة $ؤ3ت F$ال , ، @ 8آ 6 8 Fأر= أ wأ ه . ,أو 3ا
,.أ 'S8أن
ا
ا آ
."= 7 $ت إراد
:و < ذا () I$ 8ا Dاد =
- PداNC
ا -1
1ا 1ر ؟ وإ 6أي NA Yى ار = >2 $آ
؟ أآ أ > )ا
1= Q $ R (() Iدة
=Hا %$و = 3د آ
< ,,<1 N% ،إ Kء ") $ا 8ا "#ار ا 1ر ،ا Hي ُ 3دا T NCران
ا 1ر ،ل ا آ
،و " أ > "." Lع 1= Q $ Z i $دة درا #دة؟
%Tأ Cى ،إذا 8 ، , #$ا 8 ،LO,ا
أو "1ا "."1ع ا < ") Tا , ،(
1
ا
<Oا 5وف وا Pوط ا آ
< ا
= i bو "1ا "."1ع ا ، ,,<1 .
1هHا ا Aد
ا ?uرة إ ،Bronckart (2005 :147) 6ا Hي Hآ ،ا 5,ت ا < " T ) Tو "Kد <
= "Abص( ا , 1أ "A$ 6 8ر ،"1, S@8هHا ا " CDا O1وض أن
ا
N8 O
وا
ون = ا Pآ ء 'ذوي ا ,ت ا ،' , #ا " 3 Hا"%Tن Rا "ا lkا "<$ 1ا ." 1
إ 3أ >" ( ،آ Nرس "ا ، " >TوهHا "م ' ،ت ' wأو ر nأو 8م ا @ رة R ،
ا 6 8 ، "%O1ا
واuدراك" ،وذ = aآ"ن "1ا
NO7ان Lه" ان ا 1ر @Q؛
وه<Hا , 8" Bronckart a # ،ا
" % "# >Tو أ "ر وا
1Iر هHا ا 1ان > OأNT
ا " Y 8 X#ل د آ
< ".
="Abص ا
رات ا آ
8ا ،LO,إن آ Iة ا راد 1Kت Yذا @ A,8
$ %$ش
و"Yار :ا ، %,أي 5د آ
< % 8أن N O$؟ و < هHا ا " -.ا 7 1ا "#ث
ا آ
،-,1 3آ 1رأ ، ,ا
1ار أ "1س 5,ت أ Cى ،إن "
6 8ى "A$ر ا
ا
P1آ 8ا 1ر ،ا Pء ا Hي
" P= Q@ L Tع أدوات د آ
< )آ 1ه" ا Pن = ,
"آ أو ا ( k ,و < آ"
6 8 Hى ا
N "1ا "1ا { ا X Y) X#ا "1,ذج ا 1
N O
= -
1وا 6 8 O= ، Y Z.و >Tا "Abص(.
, 8 ،
Cا
آ أن "".ع ا
) <"ن أ Yا i ,ا
= F 1$ا آ
< تPierre ،SI .
) Z." Pastré (2004 :4ا Oق = د آ
ا "1اد وا آ
ا X Y : ,%1إ > ه 'Hا CDة،
ُ
ا
و 5 %Tا P,ط )ا :( ,%1
"ا
N@Y ،ا 7P Dا L ، ,%1ه" ه رف أو ،3و < ه" $
آ Oا
Aف =
N<Pام و= . Oا 1ف ا ,%1وا
@ ,وا ,$ 3 1
1ل ا م؛ إ 3أ A,8 Z A$ %ا = ا ، i ,ا P, 15,1ط .ه ,
N $ا آ
ا ,%1ا Oق = %,و= د آ
< ت ا "1اد ،ا
"Y , ,$ل N@Y
#د".
ا ه -ا (1ل ا ه Concepts-champs conceptuels
(.ر 5أو 3م:
ا "%O1م = ,ء ض و i C N #ت
Pآ = 8"1ا "1ا - .أو ا YDاث أو ا "5اه ")" :ة
د -أر 1Cس"" ،ا دات ا " 8 1
T3أو "ا "hCDه أ . # ."$ Iا "%O1م A,8أ
ورة = ,ء ا 1رف :و "IY >,ن ا آ
"1
%ن => .و < ،آ Z."$ 1ذ ا I Dا =@ ،
ا F 1$ N Dا O1ه و lدا kة ا 11ر ت ا
دا" = % Cر %$وا
. % 1ه<Hا <1 ،ا
F 1
= ا O1ه ا 1ا " 1رة دا NCد ا X#وا O1ه "ا 1ر " ا
6, $و L V$دا NCا Oء
ا 1ر وأ Cا O1ه "ا " " #ة ا
83د "%O N # SI .م "ا @"ة" = (
b N<Pا آ
"%O1م k Fا 1ان ا ، 1و 1 $دا NA NCا F Oء-آ 1ء آ 1دة ، 1 $أو آ"%O1م
N1ا #ة ا " .
إذا آ ن ا3ه
1م اDول آ
< ه" درا ا O1ه ا 1ر و=
= %k ,وا
H% ،ا
a 7
درا و N #$ا ا Cآ ،N O = . Hا O1ه ا 1وا 1ر وا " 1$ F , h
% = 8ا n = Z A$ ) ، %T .nا O1ه "1 , = Tا - .درا .وه<Hا
آ
< X#و (iورات "ا N@,ا آ
< " = "ء إ 6ا "1ا = %Tا O1ه ا 1ر
و 5ا %$ا 1ا %T . T 1أ Cى ،ا 1
8د ا
O1 % O 1ه " ر " وأ Cى " " " )
" = nا Q bا 6, 1وا3ر $ك"%O SI :م "ا "f#آ" =
$ 1رة ) ا .ت =
ا " Iي "%O 8 (
bم "ا "f#ا #ة ا " .
إ ءات:
"2ر ) Gérard Vergnaud (1990 :145إ Yى @ ر= ت ا O1ه "ا 1ر " إ 2ر >
5
ب"ا "@#ل ا O1ه
@ X Y « les champs conceptuels » " 1ح "%O ( $م
ا ِ " "1
" ر " و lا 8"1 1ت ا SIث ا
:
• 8"1ا " .ت ا
> 7 $ا 6, 1؛
• 8"1ا <?Dل ا "Kو Rا "Kا
> I1
= Z1 $ر Fه" و F 1ا >$وا " .ت
و 2ق ا 1؛
• "1ع ا "Iا= hا . 1
هHا ا
ا n = a 7
CDا
"" 8"1 .Z .ا "Iا= hا , $ " 1آ <1 Nا
8ر'
"ك و A$ف ا
"
= " H 1أو "دا " 1kو إ > و .إ 6أ Cى ،SI :ا ,ا I
ا وض )ا
) Nا 1ر ( ,8إ S .أ? ء إ ،4 $ 8"1 6أو 2 ( ,8إ 6
،3أو 1إ H S
4 6ون 8د "1ع ا ?Dء ) 4" kو "7 ،3أو " 2و "5 ،3أو " 1و"5 ،4
دون <$ار إ ز ا 1ا $ <1 . = #و NهHا ا
5,ا h= Iا
Aف آ > 18 6 8 F<$
=
" %#.ا : Y A XYا د ا ?D 1Tuء ا 8"1 1ه" "1ع اFTDاء ا ، % "<1هHا
ا h= Iا invariant opératoire 1ه = ,ء "%O 6,م ا د ا Z #Aا . 7
" $د أه 1ا
( ا
@1ح 2ف Tار " IY , = Gérard Vergnaud
ا آ
< ت إ 6آ" > إ i ,8 6وا 1 R #.ة )ا Kا "%O1= 7 $ 1م ا 7ح 2 :ح،
HYف ،ر 18 Fا 7ح...أ |( و 1 i ,8ة أو ) ,1.ا "Iا= hا ( 1ا
,= $ء أ ل
ا
) H Sا 5
,1ة وا SC ( @ @#ل ا را وا a Y .X#ا i ,ا 1
1أ( $ NT
ا "%O1م ا 1ر ا 1روس ،ه Nه ا
و = h .ي ا
2 H 1ف ا 1رxس –ا " .ت
ا ، Y
@1ا "Iا= hا 1ا ...
<1أ | -.أو ه ا
%< 1$ا
،N O = H 1هHا ا @1ر= = Z1 $را
"%O $م Cص ، %Tو SI1$ (
bت ا
%T H Sأ Cى.
أ ا O1ه ا 6 8 N #
1و Yات ا 7bب ا 5,ي ا F 1
1ة =ِ %k ,= N<Pو %O $وآ" NK
P$ %
و N1
$دا < ? NCوآ" %أدوات 6, $ ،N O = . 5 N18ا O1ه ا 1دا NCآ" Nاد و د
ا C N<P= NK
P$ < X#ص "Yل أ wوإ?< 3ت 7$ i Cف 3ت = # X#ودة"
$ .ر
ه 'Hا O1ه ا 1أ 5 5,$ NTة ا IYإ 6و) -kو "ا ,= K= - .ء 1ذج . O$أNT
i"AC Z ."$هHا ا "1,ذج ا T 18 ، k ,ار "ر Gérard Fourez Fإ 6ا I1ل ا
:أNT
"%O1 ( $ a 2م "ا ت" ،ه ,ك -."
@ 2ا Vال .ا @ 7اDو 6ه آ
" :ه"
ا ت؟" ه 'Hا F8
#ل "ا ت" آ $ " 1ا)
>8Sآ 1ه" .أ ا @ 7ا % Iآ
:
" ا "A@1د = رة ت؟"
Pأن ه ,ك و = 8ن ا "A@1د Lه" ا @ @#و < "%Oم أNT
#$و %ا
= . @ @#آ Dن = O1 ,ه أ Cى @"%O Nم ا ، 1أو ا Sأ ...أ | SC .
O1ه "ا 1ر " 'H%ا O1ه ا $ 1ف SCل آ
= ت )" 1 8و "P,رة .وهHا ا <
= ت
ه ا
%
P) ,1= Z1 $و= %
, ,وا
% 1دا NCا Aح ا ( . 1ا %,أن ا "%O1م ا 1
3ف أ= ا =F , N<PلHT "% .ور' ? < آ O - (
b N<P= Q $ X Yه أ Cى.
h Iا S
C3ت = ا O1ه ا 1وا 1ر وا " a iأ 18ل ( "Kد < lev Vygotsky
) (1884-1934ا Hي
أن = "رة وا
1ل ا O1ه ا "
18 6 8 Lت ذه R ,وا 8
و ( $ 6 8 F<$ $ 3وا SI .Z.ف NO2أن > "أخ" وأن = nز >kSآ ، Hدون أن @$ر 6 8
" 6, #$أخ" O1 , = ،L< = .ه ا #$ 1د أو"."= 3ح ) %
w $ Nوا
1Iره .
ورات ا les processus de conceptualisation 1%O1إذن رات a Y O
bا وا kا
N1
$ : % 6, $ا O1ه ا " أو 3و ,= %, = @Y3 %$ O $ 6, $ء ا O1ه ا 1ر
Fم S18
أو "Yل ا
ر ( ) Nر= ."= %7ت .دا"K a Y 1kد ، < $ا O1ه ا " 8", SC ،
ا Cا O1ه 15, h ،و %, = 1 7 $ 3و lأ = "$ . "5,1و 1ر ا NO7
وا?
6@ % Kدا R 1kواع 1 L< = .ر - $ا NO7وF X Y .م ا " = 8ورا>$
ا Hه F<$ $ ،
C . ,ا " .ت ا 1ر ا N18 6 8 )
1ذه = F<$ ,ور' 6 8و < ? -.ت
Oه . 1
, ،& .ؤ%ت ' () ،ت:
l
$ا ? @,ت ا
C3 = Dرات ا 5,ا
$ >T"$ر ( (
bأ "اع ا O1ه 5 SI .
ا "@#ل ا O1ه 1ا @1أ @ { $ 'S8ر= O1ه ا 1ر = ل ا 1
1و .ت . $
و < ه Nه و N< 1kSا "1اد ا را ؟ 7ا 1رف ا 1رو a 7
$أ <O$ 2و N
. i Cه<Hا ،إذا آ hه 'Hا @1ر= ,= < ? "$ء و N #$ا 7P Dا "<$ 3 @ ، 1ن ) = N@,آ 1
ه إ 6د 1 8أ Cى.
آ 1أن ه ,ك Vال ا = )Sا "رة ا O1ه 1وا
p"A
ُ ) .ر "%O 1$م دا $ NCآ
%1أو
آ 7@ " Jean Pierre Astilfi (1992 :101) '
$.
,ا S7ق P,ط ا Hه
8 = ، ,ر أن
ا "%O1م ") 7ة T O$ة 1
1ا
HC .">$3 1ا "%O1م ه ,و -.أداة ذه 1= 7 $ ,دة
. i C
HCل $ؤ3ت د آ
< } = Cا
83ر K$ات ا O1ه ا را ،N O = .ا 5,ة ا آ
<
6 8ه 'Hا O1ه 1= Z1ء - 7@$و Yود ا 1رف ا 1ر X# 2 @ 2 #$ <1 .
ه ، ,اDو 6ه درا K$ات ا O1ه ا را a Yا $ N #$) a@#ر "
#1 bت وا O1ه
ل" 1
3ر" = N<Pآ = ,ا ا @ ن
ا 1ر $ <1 .(iآ = nه 'Hا
Kات $ :ا ,ء ا 1ر ِ
ا 7
. Pق هHا ا ",ع ا #=Dث : 1% w Dه ا "ا NاDآ Iا
aا
8ره
أ O$ NTه 'Hا
Kات ا O1ه C 1ا 7.3ا= ت ا
% $ا 1رف ا 1ر
وا 1رف ا 1 5,$ ، T 1ت ا
،ا
Kات ا 8 1
T3وا ... @I؟ ه <1 Nدرا ا
Kات
ا
ر "%O1 bم وا Yأو , 8درا K$ات ? < Oه 1؟ ه 'Hا
ؤ3ت 8o= Z1 $دة ء 6,
ا "%O1م ا 1ر .
و < ) %O$ا
Kات ا O1 , Fه ا 1ر آ "$ %ا (
b lا "
1ت ا را SCل @Y
"< ) ،N O = . ,ن "%Oم "".ع 8 $ة أ) م ا 1ر اDو إ 6ا .ه ,ك
أدوات R A= Z1 $ N #$ا 1ا
O k Y :g N<? 6 8 1ه les trames 1
) I conceptuelles (Astilfi dir. 1985ل . %ه 'Hا <1$ k #آ
= N<? 6 8 7C R
? < T
$و $ا
ا= (
b = Qا i ,ا "%O1 "<1م ا 1روس"<
$ .ن ه 'Hا k #
%, = Q= $ N1Tأ ." @7, " N<P= %ه 'HاDداة آ aو @
ح ? < و Tأ 5,$ NT
و .ت . O
b S $ ) $آ Y ."1= Z1 $ 1رف ا
1ت وا @ م =
Cر وا Z.
ا 1أ ,= NTء و .ت د آ
< <1$ .ا k #ا O1ه ، 1إذن ا
N #ا @ 1رف ا
) = HC $ا
83ر دا NCا @ ،وآHا = ."1هHا ا
إ 2ر أو N@# = Q $ -ا O1ه . 1
N #$ه 'Hا @1ر= ا <
= ا @ 6 8 i bر= د 1 < ,رف LO,= "1 h ،ا ر T
" ت ا .les niveaux de formulation (Astolfi dir. 1985) R Aإ 3أن ا "
1ى ا را
$ #1,آ aا N "#
. k #ا < #إ 6ر ز N18 1i ,ا 1رس.
ل } X# Cا آ
)S = Q $ت = ا
"Aرات "ا " " و"ا 1ر " @ .و ,#.
ا "Oارق = ه ذ ا 8",ا ,ء ،ا Pء ا Hي ""T"= Yد = nا
1
،N O = .{,Pل LO
ل"ا " ) .SI "f#ل O $ت
ا
1ت ) Vدي إ n = 6ا ،Q bآ 1ا? إ 6ذ ) ِ , = N
أ Cى = " D" ,ر ا
8د " ا <1= =" Aن ،ا
ف < ? 6 8ت Tة و $ك أ Cى
دة،
و " a i ، Yآ = $ 6@ . Hه 'Hا Oءات ا O
b1وا
8ره ا
<Pذات أه، 1
و " أ 7$ %ح = 7ق (
b O
bد آ
< ت ا "1اد.
ا ( ا آ le contrat didactique
(.ر 5أ 3 .م:
7$ح درا ء ا
S8 Oت = (
bا 8 Oو ، .ا
1 5ت ا
"$ه –أو
#$ول "$ه -ا
N= @1 = % F $وا #1دات ا
. % gC $ا O1وض أن N #$ه 'Hا
1 5,ت،
وا ر ا ، %,8 $
1أو ا
ا O1وض أن #
. ) $ N<? 6 8 ، %,8 a$
$ث 8ا @
ا ا ، T"Rوا @ ا ، 8 1
T3و @8ا
"ا Niوا @ ا آ
< ...ا @ ا آ
< ه" "1ع
ا
1 5,ت و} ره ،آ 1د = ,ؤه SCل ا
S8 Oت = ا 1رس وا ،
1ا "
1ة 8و .ت
"1= 7 $ا - .ا 1رف ا
1ة ا " .ت.
إ ءات:
إن ا ور ا Dس ا Hي >= - 7ا @ ا آ
< ،آ N1
ُ 1ا آ
،ه" و n = (iأ?< ل
ا " .ت و= nا
Iات وا =" Aت ا
%5$ه N #$ <1 ،SI1 .ا "#ار ا
ا Hي و) -دا 8 ) NCدرس = ر $أن "ou" $ iu = %$H S$ L #$ا Kا Oو l
"@8د أ "اع : O
b
Enseignante : C’est blanc, on le mange avec du sucre à la cantine
Un élève : Yaourt
…Enseignante : Sur une voiture il y a des
Un élève : des roues
…Enseignante : la poule a un petit, c’est
]Un élève : poussin [….
…Enseignante : Quand on veut boire on achète
Un élève : un verre
,,<1ا ء أو 1= 3ء ?< NهHا ا
دل ،ا ه" $ ,د إ $ N1T 6أه ا 1ر و
%11ا
.H SهHا
ا "1,ذج "ا <
" < Sدل ا 1ر ر= >= Z1 $ 1اDو .ع ا ) 8 O $ V1و .ا 1ا Hي
ُ رxس وو .ا
H Sا ْ Hرُ "ن( و و .ت 1
Rآ 1 , = Hا 1رو .
" ،ء ا أو ا
Iا Hي %,هHا ا (7
@1آ") Hا ,1. 8أو 1ة $ه
ا CDى هHا ا
N8 Oو <1أن د = ,ؤه = 2 (
b N<Pف = nا . 8 Oه ,,<1 ,أ O$
هHا ا
= '"Pا @"ا 8ا
@
$ا 1ر أ %و %
.و $ا
= ,ءه ا
D H Sب ، #
a = SIا S
C3ت ا "
6 8 i #ى إدراك ه ف ا
دل )درا آ 1ت و "$ lه 6 8
ا/"ou" $ iuا)
اح آ 1ت
Tر (( .و < أن Nآ #
= Hات
$وز ا " .
ا 1رو (
b SI ،ا
3 1ت ا) K 8 1
T3ا ا
s<Oي ا Hي > ا 1رس ه SC ,
3 1
Sت ا 7P D = 7 $ 1ا .( 1
V ،
Cآ هHا ا I1ل ا <Oة ا @ kإ > ", <1 3ع وا Yا @"د أن "1 (Aع آ Nا @"ا 8
وا
#ات ا
D ،> V$ن FTء %,و ." = 7 $و "".ع ا را 1, = ،ا nا C
LO,= %= 7 $ Lا @"ة .إ 3أ > 5YS1= Z1أن ا @"د ا H1آ"رة أ 8 %= P
'S8ة "Tا .a
أو 3آ" , ُ R %أ a Rا YDن ،آ 1ه" Yل "ا @"= ت" ا <$ Y ,<11ا @ .
ا ، %,إ ) %ا @"ا # R ( 8دة 1ة د) @ ،و < = < $ Lو
#آ و Yإ 8دة = ,ء
. 1
=@ أن (
b = F 1أ "اع ا @"د ا N@Y 1
1ا آ
.ا 1ر ا F 11ا Dس ا Hي <1
ا3ر <$ز > 8ه" ا Oء ا #1 NiDدات ا
(A$ا
1 5,ت A
@ ) .هHا ا 6 8 CDء
ا " Q@ .أو = <
) Lوز'.
ا #ا CDة <1ا "ء إ 6ءات : O
bء ا V1ت )ا 1ر أو ا ،(NAOء
ا 1دة ا را ،ء ا O,ت ...les psychismesه<Hا = "رت "%O 1974 H, Janine Fillouxم
"ا @ ا ا >) @
? = " T"Rا @ ا Dس ذي ا NiDا . $ V1هHا ا @ ا Dس #د أدوار
و (
bو .ت ا
H 1وا 1رس و = ,ا آ" : Fوا aTا
ر Lوا
= ،ووا = ) aTا
وا
= " ) $ .(Filloux 1996 :314و )S8ا ".خ وا 7ة ا
6 8 aهHا ا @ %b
T O ,8ا ،أ" T 8آ 1
< ،Lا ""Tد P .إذن " C} @8ا @ ا ا " T"R
ا )Sرس 67Kُ 6
Y H 1 $/و " ا 8 ,7iهHا ا @ ا Dس ،آ"@$ 1ل " Tآ:1996) L
(314
" ? ن C @8" ، T @8ص ذو = ,ء
،"n) ,أن -و 1ا @ "ن ا
> 8 L Vا
دل ،ا 7ء وا O$3ق 6 8ا 7ء ،و 5,$ Vا , . "5,1
8م Cق 5,$اDو .ع .هHا ا @ ا
" = ,آFي )S8 :ا "%
وا
N 1ا 6 8 V1ا ،a#و ه ,إ < ا 1رس أن 5 L V > Oم
". 1$
N #هHا ا @ إذن " 6 8ا r1ل ا Sوا , 8ا اClaudine Blachard- $ a Y " T"R
) #$ .Laville (1989 :65ول ه 'Hا CDة SCل أ= % #و -.آ"."1ع درا a T ،ا 1
#
"ا = p "1ا Sو ، 8ا Hي A$ N@Iت ا 8 O
1ا N Oا آ
< Rب و." % 8
,,<1آ Hأن
"Aر أن ا 1دة ا را ء Oو -.و .ورة n ،N O =. @8ا
1 5,ت
ا = 1ة
S8 Oت = ا 1رس )آ 1رس 1دة درا ه ( ,وا
p Oُ$ ) H Sآ #$ %و= ,ء و Oiت
و i"$ت F 1ة 'H%ا 1دة $ ،SI .و ا Pوط ا a Y ، 1<#
1ا
"2 ،H Sل ا T"
,1ت ا <
=
ب"ا @ ا 1 = l
1دة ا را " @= ،ر a Y (
b$ا "1اد .ه<Hا
H S$ا
ِ 7 $
ا " Iي ا 8uادي أن % 8إ
ج " A) i"Aة" Rا .ت َو" " "2ا Kا O
).(Lahanier-Reuter, Reuter 2002
O$ا" Dاع ا CDى ا @"د ا 1رو ا آ
ا
1 5,ت ذات #دات "@= 7 $ة -
ا " . % O .ه 'Hا A= # #د "@8د #و .
)Vوأو %ه" ا @ ا آ
< ا 1ف
2ف = Rو " ) 6 8 Guy Brousseau (2003 :5sqا "#,ا
:
" @8د آ
< ه" 8"1اF
3ا ت ا
1د و"ا @"= ت" ا
:
@ آ ." ? Nا آ
< أ > Fم ا ,1. N<P= ، %= Cأو ،
و $ا
ُ ،> Fأو
@ أ %= ،> F ,="Abص ا 1ا 1رو ".
Aدق 6 8ه 'Hا را
S8 Oت و 2 " @ ، . O= .ف NTا آ
< O ،ده أن
ا ? N@,$ 3 1ة و" 3را و 3آ .وهHا Vدي إ " ) 6ل < ة أن ره ت ا 1رف 1
@ h
@ و 3و =
و = آ Nا 8 Oآ NوD ، 1 $- 1 $ .ن 1رس و
" H Sا-.
Y 1
Rل ا . 1و < ،ا @"ل إن ا
3 H 1ف Pوع ا 1رس و=
3ف ره ن
ا " .ا
b 3 = > 7اط , 3 %أ > % %آ $ 6 8 "
> D .رب و .ت د آ
< ،
و >,<1ا
اض ره >$وإ 8دة = ,ء ا
5رات ا 1رس .ا @"ل إن ا 1رس
") -ره ا "3 .
,أن >,<1ض ا ه ن ا Hي Yد' .ا " (i"$ 3 .آ %آ
(Pرج ه ن ا h#$ 1
ا 7ة ا 1 @ 71رس
O ،L< = .ض أن ره ن ا "
= 6, .ون N8 O$ا ، C = n
دو 1. 1ن أ > <"ن ) > Oا ,ء( = N< ,ا 8 Oا ". .
<1إ 8دة = ,ء "@8د أ Cى N<P= 7 $و - lا " .ت ا 1رو @8" SI1 :ا
"ا # "Niد
ب" ق ا " .وا ,ءات ا Hا $ا
1ا« contexte de la situation et les " C
أ ِ
» $ .(Schudauer-Léoni, 1997 :19) constructions intersubjectivesه SC ،ل
ا "S8 O$ (
b ، .ت ا P1رآ a @$و "ا %Tا ه ت ا , = .
O1ء "1ع ) =N
@
Sل و ه" @
S N= ) Rل > ") <1 ،و ،> ") <1 3وه" ) = -1 Nو ه" N= ) R
#$ - -1أدوار وا
5رات و Vو ت آ Nوا . Yه ف ه ا ا @ ا
"ا iه" ا O#ظ 6 8
ا )Sوا ,ء ا
P1ك ه ,,<1 . %ه 'Hا #ا
8ر ا @ ا آ
< آ > ""$ @8 Yا" i
آ >Y
@$ 1ذ ،Maria-Louisa Schubauer-Léoniآ > " )S8 "5,ت = ا 1رس وا
H S
و "".ع ." $
7$ح (
bأ "اع ا @"د ا 1رو ره ن ا "HT O
b i .ر :ره ن ، $ V ، T
"$ا ، iر 1= Q $ ،دة درا ...آ @ %, Nم اه
، i C 1و < 3أ >,<1 %, Yاد 8ء
ا
ب آ Nا
1 5,ت ا "اردة ا ". .
, ،& .ؤ%ت ' () ،ت:
(
b$أه"%O 1م ا @ a Yا آ
ا
= Aده "% :آFي د آ
ا .تN= @1 = ،
درا > 1
$د آ
ا 8 1
T3ت )ا
ر | وا ا ( .و -ذ ? @,ت وا
ؤ3ت ا
Iه
هHا ا "%O1م P 6@ $و N@Y 8ا آ
7
, .ق nا #1ور @ Qه k : ,ة و (
b O,
أ "اع ا @"د = ,آ
،ا ور ا
Oي ا Hي >= - 7هHا ا "%O1م n = -ا {k
,ا $
1
8ا
> 1آ , Fا ِF ُ1دا NCا .NAO
آ 1رأ ,أ (
b1 <1 ،'S8أ "اع ا @"د n = O$ا
S8 Oت دا NCء ا @ O$ ،ا Pو. 8
V "O7ا3ن إذن ،اDول ه" Vال ا S1ء وا Oا آ
< 'H%ا" Dاع ا O
b1ا @"د .هN
SC ، , 8ل N #$د آ
< ا O
Y3ظ @" D = Qاع ا F 1
1ة = ه ن ا 1؟ ا Vال ا < Iد
lA
= Dول ،آ ( ى ",$ع ه 'Hا
S #ت؟ ه ) %
AO , 8 Nه 'Hا $ 3 #و آ" %اDو >Tا O
b1
LO,ا
(N #أو , 8ا @ م =
@ 2ت %, = 1آ S #$ %ت
@ ؟ ر Rه 'Hا
ؤ3ت ،ا
F$ال " @ -.ش (
b1 ،أ "اع ا @"د $ه آ %و (iو n = @$ا3S
C3ت .هHا ا "ء
إ "%O 6م ا @ ،أ =" i n = O$ NTت و I $ات ا
= N O = Z1 H Sم ا
% <Oآ %
"} ر إ ) 8ت " " @ -أو أو .(Sarrazay, 1995 :103) " "Kا3ه
1م =
SI1ت ا
@ %7ا
H 1و % ,ا " ، .وا3ه
1م = 8oدة = ,ء ا 5
3رات واDدوار ا (
b1 .
O1
ا n = %O= L< = Z1 $ ، 8 Oا3S
C3ت 6 8أ %اS
Cف %ا ". .
و < = ا w DاDآ @, . 8 Iش ا
Iه هHا ا "%O1م وا
> 1ا آ
V ،ال
ا = )Sا V1أو ا 8 X#و)"ا 8و "ا)( ) "اء أآ , hأو .
Oأو أ 8
= ,ؤه (...و= ورات ا
وا
و= ,ء و w $ا 1رف .ا )S7هHا ا
ؤل ا < ،وا
P$إ 6ا ,,<1 ، , Fا
آ N@#= i C 6 8 Fا آ
،وه ا
= NAO1ا @
)ا @"د( وا Fا آ
<
8 .ر ا Fا آ
< Vدي إ 6ا
= F 1ا @"ا 8ا ا ، 1kا
$و
@ ة و $ا
$و = < ، ?S
Lو} Fوال أو ا
.N "#ه<Hا %5آ"."1ع =X#
د آ
< @ | Qا @ ا
) - %5$ور ا Fا آ
< "$ ) .ه 'Hا 8 7@ 3ت ا @
S "#$ت "".ع ا رس K
= 7 $ات –ا , 1أو ا 1 1ة -ره ت ا 1رف.
"1ع ه 'Hا w Dا ، #ا
ه = O
N<Pوت -1ا آ
< Z."$ ،ا3ه
1م ا Hي - 7 $
=> هHا ا ",ع ا @1ر= ت وا
"Oق ا Hي "%O ' )3م ا @ ، i"AC .ا {k
,ا )S = @
1ت ا ,<11
= =" iت ا
H Sو "ء ا
Oه ا
) ي ا
و ت "ا)(
8ة .ه<Hا nا 8 -ا <Oة
ا
Oده أن ا
ا 8 1ا @ 1ا
@ gه 'Hا "Oارق N= @1 = .ا nا Cى أن
ه 'Hا @1ر= X ,$ر O? Rزا : OkهHا ,ر nا ,ء ا
P1ك ا Q $ 1دا ."= 1kت
ه 'Hا @"د و %kFTا 1 1ا Hي @ . 6ور .
ا آ ت les didactiques
(.ر 5أو 3م:
( $ <1ا آ
< ت @ ،ر= أو 6 8 ،6أ " %اد ا X#ا
N #$ا ) 1رف،
%رات (...آ"1ا , 1 $ 1 $ - .ة و) = ,د إ " 6اد درا .
إ ءات:
ُ x<1هHا ا
( أو 3ا
= F 1ا آ
< ت و "اد ا X#ا CDى ا 1ورة %T %أو
أ Cى:
• $ا
N #
=
%$ا 1دون ا3ه
1م =
ر Lأو ا
)ا .ت ،SIأو ا ,ت
أو ا
ر |(...
• $ا
N #
=
%$ا
ر Lوا
دون ا
آ 6 8 Fا SI ) 1ا ا T"Rأو ا O Oأو
8ا 1
T3ع أو 8ا LO,ا
="ي(...
F 1
$ا آ
إذن =
آ 6 8 Fا 1و
= %
)S8 6 8وا
.
أآ IهHا آ
<
gAbدة درا #دة )ا Oأو ا .ت أو ا = أو " 8م
ا #ة واDرض أو ا (...6@ "1هHا ا -T 1ا Dس إ 6ا "1اد N #إ 6ا 1ر و 2ق ا?
% K
و "1ذج = 6 8 %
,ا 1ى ا – > 1ا nا N<Pا 1ر أو ا 5,م ا را -ا Hي (,A
و 5,ا " 1اد.
هHا ا
( آ Fآ 6 8 Hآ"ن ا آ
< ت ه "اد = ،X#أي أ 3 %ت w = F 1
$ ، 1 8
6 8) 1 8رأ "<$ %وو (iو K$ا 1وا
bا 8 %ا
،وآHا 2ق , 8 .(... %< 1$
أن = Q bا آ
< ت آ Oء = X#وا Oءات ا SIا
:
• ء 1ر ا
وا
ا "1ادي )ا 1دا >1 ) NCوه" رس (>$H S
, "1؛
• ء ا " Oiت"A :ص ا @"ا وا
Pت وا
1ت ا ... 1ا
، = $و " ، kFT
رس و 2ق $ر >؛
• ء ا
" iت"< ،ن 8ة ءات
#$و 2V 8ون ا 11ر ت " -ع
ا P1و N O$ - 8هHا ا
C3ر أو ذاك ،هHا ا
5,أو ذاك ،هHا ا b
3ام 1أو
ذاك ,,<1 :ا
<OهHا ا
<" أو ا
Oأو ا 1ت ا ا T"Rأو ا <
aا 1ر ...
= ون أد ، ? 6ء ا 11ر ت ا
1ا
1ا "."1ع ا 1آFي "#ث ا آ
<
)ا "%O ،SI 5م ا "5,1ا آ
< ا
#$د ل ا آ
"Y ،ل ا )Sت = ا 7)Dب ا SI
ا
ه ا 1رس وا 1
1وا 1رف( .إ 3أن ا Oء ا Cه 1آ N@Y 1. Hا
SI ،N #
أ = % NTوز Fم $ر > و (
bا <?Dل ا
<1أن . % %5
إ .إ 6آ"ن آ Nه 'Hا Oءات
%$ "%= F 1
،>= i C 8 O= F 1و %, "<$و : %
,%
= XYأو H S$أو أو
) = ( < L " 8اح أو = #$ا { ) Yا ا < أو
ا ,ا ا 1kا { وا ,1ه{ = K1 ,ب( أو <"xن أو
Oأو ... = @ N. ,أ |.
وا ،
,ه أن ا O1ه ا Dس ا
%=
%$ا آ
< "ن #
$د = %$ 5,و=
8 O
b %
ا
%$3 1د ا X#ا CDى .آ I1ل @ ،Qا Fأو ا P,ط أو "ا - .ا N #$ 3 % O X#إ3
SCل ه م
= %$ )S8و . , $أو "$ز -ا Oء ا Hي ى > SCا آ
< "ن
ا ا : 8 1
T3ء ر @ = Nء Cرج ا 1ر ،ء ا "1اد ا را @ = Nء R
ا "1اد ا را ) Yا
3ا Yأو ا = i C (... 71آ
< و a ,
$ 3و - 7@$ا Oء ا Hي )
@"م => ا Kا أو 8ا 1
T3ع.
, ،& .ؤ%ت ' () ،ت:
ُ 7ح ا
( ا Hي ا @, >, ,@ 7ش ،SI n .ف ا آ
< ت آ"1اد ا X#ا
$ N #$
و" $اد .و " أن هHا ا
( و ) اDول fYS ،أن " L "> Cه" ا 1
وا "
#1ت # ،و 3ه<Hا أن ) > ?" %, Nرة"
وا
1ت 7@ 1, = ،ار <$ز ,O $اDول
ه ا 1وا "
#1ت وآ"ن ا آ
< "ن
" 1ن a Y %, = 1ا "1اد ا را ا
" K
Pن
. % 8وه<Hا a T 1ا "AAb
% "%ن ر .ت أو أو " 8م أو = = $أو K
= 8أو أ ز ... Kأ |.
l) ,أآ Iأن "%Oم ا "
#1ى أو ا "1 1ن 7 = Lا
8 N # @ .رف savoirsأو %رات
savoir-faireآ SI ) ) 6 8 N # ) 1ا ) ,
1ت ?/ C :أو 8دل 8 R/دل أو Z )/N 1T
ا
= 6 8ا "1ا ,2أو ا O Oأو ا
= ا (... ,Oو) 2 6 8 N #ق des manières <O$
de penserأو 2ق ا N Oأو ا
#ث ا (
b1= i bا "1اد" .ق آ NهHا وذاك = ،lون ? ،
ا
= F 1ا "
#1ى ا Hي رس ) #د 2ف ا V1ت ا ( 1وا "
#1ت ا 1رN O = p
وا "
#1ت ا ...
<1
آ 1أن "%Oم ا 1دة 7 la disciplineح 8ة Pآ Nوإ?< 3ت .أو , 8 > D 3أن F 1ه = ,ا 1دة
"ا " 1آ 1 1ر %ا ،XYوا
Rد) @ Tا و "7$ر دا kو @$ lم ا X#وا "1اد "ا "
ا
@$م رؤ ذات
"ى 8ل وأآ $" Iوا k O Y
Oة
AAbا N @
1وا 1دة "ا 1ر " أو
"ا را " ا
wO %T" S@
$أ , Kiودون أي "12ح Q@ AAb
"<$و-1 $
أ 8 Yة "اد " " 1 8و") O
b T " Tا
ر | وا Kا ؛ ا Oأو ا = إ? رة إ 6
8ا Kأو @> ا K؛ " 8م اS8uم وا A$3ل؛ ا 5,ت اDد= ؛ " 8م ا #ة واDرض .(...زال "%Oم
ا 1دة 7ح 8ة Pآ Nوإ?< 3ت L V > Dأ?< ل a Y O
bا
Oة ا 1ر :روض أو
ا=
ا kأو "ي
= ...ءل ه 1= % Nدة ) ,ا @ اءة = Kا = أو ا O
% N ) (SIا ا
=3ا 1kS kو ،وه <1 Nآ
< ت ،آ"1= T Q $ $ 1اد ،
هHا ا 1دون HYر H,ا وض أو = ا ا
=3ا. k
@ {Tش } = Cا آ
< و ور "Yل N@Y 1$ا آ
< ت %T ، .ى
ا 1ان ا 1آFي N= ،ا " ، Yآ
< ه" ا 1ر ،و %Tأ Cى ه ,ك ا 8 -د اآ
" " " وا Hون أن "".ع ا آ
ه" آ e Nه ة $و/أو $إراد 1%آ ن < ن
إ زه :ا Dة أو ا Oء ا 1ور 1ر )ا 1ت (...أو 8"1ا Dاد وا )Dان fYS ...ه ,
= ، 2دون أي #و @ l Kش آ ،aأ > $ر "7$ bرت ا آ
< ت ا N #$ )S7ا 1ان
ا 1ر ا Hي @ ,8 >,8 6,R 3 T 6ا $ 8 X #و $ا "1اد .و ,,<1ا
<Oا
"7ر
ا %م = H, ،ا , $ت ا @ ن ا ، Pآ
ا ، ,%1ا F 1
1ة = %
)Sا " @ "<$ -ا ا?
وا 6 8 V1ا
N #ا ) ) N1 lا "i"1ف وا ( @ @#وا "7$ "# >T"
1ا < Oت ا ، ,%1دو 1
أي إ? رة 'H% Tا 1دة ا را أو .(Vergnaud, dir., 1992) $وإذا ا
، ,.ه'H
ا ، #و"Tد " ,= >= P$ي -ا آ
< ت )ا )Sت -ا ، 1ا
وا
،آ"1ا(X#= - .
,,<1أن
أن أه 1ا "Oارق ا P1ر إ %أ L V$ 'S8ء = C X#ص.
زال ا آ
< "ن
" ون " 6 8ا)(
8ة ="Abص ا )Sت = ء = %I#ا bص
و ءات ا X#ا CDى ) ء ا 11ر ،ء ا " ،(iء ا
" iت (...ا
"$ا، ,,<1 . %%T
ر=",= 1ع ا 1ز =
Qا O1ط ،ا
" S = F 1ا)( أ س .اDول
Oض ? > ? ،ن 8د
ا "م ا CDى ،أن أه اف ا آ
< ت 1<$و (iو N #$ا 11ر ت ،و Lا 8 1ة 6 8
ا
NCا Hي ) Vدي إ 6ا #اف " ،" $ @ 7$ا L XYوا Oiأو 1 Cر ا
،N= @1 = .
fYSا 1ا "ن 8ا ()"1ا Iو"Tد " 8م "# %
7= N 1$ @ 7$ا 8 1ة #$ 6 8
ا 11ر ت إ .إ 6ا 1وا آ
< ت %eت و"7$رت = P aآ Nوإ?< 3ت ا 1ان Y A ،
ا <O
= a Kا YSiuت ا . ,<11هHا ا "5,1ر 6 8 aا آ
< ا
<Oأدوات
و} ت #$ا
وV Jean-Louis Martinand (1987) $ a Y ، % .' " $و
="Abص ا 1وا "
#1ت @= .ا ()"1ا X Iا Hي
أ > إذا @ ر a, $ 6 8ا V 1و
وا b 3اط و (Halté, 1992) 1% HYأو ا l DاDدا , (Reuter, 2005c) Praxéologique k
آ Hا '
3وا H#ر 6 8أن = Q bا %T X#وا " (iوا
" iت وا 11ر ت %T
أ Cى .هHا ا "5,1ر <1,آ
< ،إ 2ر Pو %8ا " = ،> O 1رة و 2 a $ق
ا
5 %1 8 $ 7 ? #و %$ k "@$و %
O,و Yوده وإد % Cآ"1 = <11ع
اDدوات وا ت ا ، ,<11وV 6@ $و ا
l$ 8 6 8 % 1ا 1رس ا Hي @ 6دا 1kا V 1ول ا " Y
1 8ر ...>$
l KهHا ا Fء دون ا ?uرة إ 6أ Cة
ض = n = " I1 % Pا "1اد ا CDى
وا آ
< ،N O = .ى ا آ
< "ن ? %
8ا 2 ." 1ف ا " AAb
1اد
ا
gAbا "
#1 = 7 $ 1ت وا 1وا " 8 AAb
1م ا
وا
6 8ا "اء O .
هHا ا " = -.آ .اDول Aدف "7$ ,8ر أي F : T gAb$م ا ")N @$ 6
Y h
ا
AAbت ا @ T AAb$ 1ا آ"ر ا
<"ن 8 .ا LO,أو 8ا 1
T3ع أو " 8م ا Kواh%T
آ %و)
LO %ا .N<P1ا Nا i"AC - -O$ Iت ا آ
< ت ،N O = . % OآgAb$ N
"2ر ا
<" Y Nkود ا
AAbت ا =@ > .و ه ، ,ا آ
< ت
$أ $ Yوس 6 8
3ت ) "
# ) 1kت (... $ ، $ ، ،ى آ
< آ . , AAb
%
Y (8
$ة ه 'Hا 5ه ة = Yuس ا Hي n = >= P$ه wت ا "ا Oiأو ا bاء )ا P
O1أو
مء Oا <
aا 1ر F,= (...ع 2 %
7ف
T AAbد = أ %آ "ا
"
1ن = > ? 7
، @= @ 7إ Y 6ا <
Yر و (iو #$ا 1وا "
#1ت وإ iار i"$ت = % Pو %
AO
= 7ق $ر . %
ا ت ا آ Situations didactiques :
(.ر 5أو 3م:
ا " ، .آ"."1ع درا د آ
< " -7) ،ا)) -ا " $ 3 .وم إ 6ا ،( =DوF = F 1
$وغ A,8
Tأو T i ,8 <P$ة P ، )S8) configuration d’élémentsوع"." ،ع ،
و (...lkز و ء ا @ .
# a 7
$و ا
( ه n = 'Hا
" l
$ .Z .ا 7@,اDو F 1= 6ة ا " .ا H1آ"رة ك" "".ع
درا د آ
< " N O = .ا وري = F 1$ا " .ت ا R A1وا "i"1ءات أ Cى
Rء ا @ ،و $ا
% 8 NK
Pا آ
.ه<Hا ،ذآ "%Oم "و .ا Sا
@ ار" ,8
ا ا? SCل ا
<" أ Pوع أ N #$ NTا
<" ا H1آ"ر ،و < ه 'Hا " ، .ا C , 1رج
ا
<" ُ$ 3 ،رَس آ 1ه 2ف ا آ
< .أ ا 7@,ا -7)" = l
Iا "ا) X Y "-إ >
آ@ ار # %,د ا " .ا 1رو .آ 1ل 6 8ذ أ Niا < 1ا situs , $Sا
ا?
ُ@ %, h
ك َ siteو -)" ) situerوَ ") -أو "...-.أ | #$ ." (.د ا Oء وا Fن .
آ 1ت أ Cى َ
Yا آ
،ا Oء وا Fن ا 1kS1ه 1ء وز ن ا @ , ،ه 1ا : "1Pه<Hا ,,<1
ا 8 X #و" .ا
"h = N1أن ا )Sا آ
< C 1
$رج ا Oء ا 1دي
. V1و < aأن = Q b 3ا
#ا ." , Fوا Fا 1
$ ) : $ V1و = .
ا A#ا را $ ) N= ،وم أآ ( $ <1 ،
C . AY Iو %و ، .دا 1kآ"."1ع درا
د آ
< ،و lه" ،و @ T ،6ء وز ن ا @ :ه<Hا ( $ ،و 1 "@$ .دا $ NC
ا
S8 Oت = ا 1رس وا
" ،H 1د إ #$ 6ا 1رس و >$ 2آ Pء -." , = ، T
ا
S8 Oت ا =@ " .د #$و .د آ
< gAY continuum N $درا إ 6ا)
اح
ك" < " T
"".ع وا 7P Dا >= 7 $ 1آ Pء @O ,8 . TهHا ا "."1ع وَ > .
O7,$ " 1 )" Z Aا ". .
آ 'H% iSbا @1ر= ,آ 6 8 Fأه 1و O,هHا ا "%O1م ا آ
< .درا و .ت د آ
< أ
Kو
O , D Oض "%eر )S8ت وار 2 $ت Tة ="1ا - .ا "<
$ 1ن و 6, HC $داNC
ا " .ت و = . % SCرة أو
3 ،Z.ا آ
Rا
1ت وا
1ت ا ، ."11أي
ا 7 $ 1وا @ 7,1و .ت.
إ ءات:
إن ا "%O1م ا آ
< "ا "
" .د ا <?Dل أو 3و) Nآ ? Nء ،N O = .ا h ,ا ." F 11
a Y Kو " Tا" و ر آ Fاه
1م ا آ
< ،و
Kآ Hه" أ "ب ا
N #
وا 6 8 -
1و >Tا "Abص .ه<Hا ) N #ُ$و .ت 6 8أ %و .ت "@$أو <O$ N18ي أو
Aد) أو "$ا Niأو ...أ |.
8 , $ <1ة O
b Nأ Q . NTدر $ Tآ aهHا ا "%O1م ,,<1 .أو F 1$ 3ا K?Dل ا
h1$
آ P1ر X#= -ا
,$رج l
) : %ا #
= Dودرا و % K= .أ Nوأدق "ا)-
ا "T"1د أو = N $ Kوا) ) -دم أو = Kو (iوا) .N1
# -هHا F 1
= Z1ا را ت 7 X Y
ا آ
< > O,آ ,= 1%1ء و .أو و .ت را # X Y $ 8ول #$ه 'Hا " .ت.
= رة أ Cى @,$ ،ا K?Dل ا آ
< a Yو -.ا " .ا ، @$ 1ه Nه و3 Y" .ت ,<1
"5,1ا آ
< " ) (Chevallard, 1992أو 3 Yت .ور أو " أو " %= 6iو ا
bم
ه Nه 3 Yت "$ . 5YSا " .اDو 6درا ت ? %$وط ا " .ت .ه<Hا Yves <1$
"%O ( $ Chevallardم ا " F 1$ .SI Qا " .ا Iأ 18ل $ NIا
) م =Yves %
)"Y Reuter (Reuter 1996ل ا " .ت ا <
= %= .ف #$و .ت
) م Reuter
= را ا ) 1أدوات ا 1ا) ،در Tا
O 3ح ،در Tا ، =" Aا (... O,1ا
1 <1رس
ا
Aف %أ - ",$ NTا " .ت ا <
= .ا ()"1ا CDه" ")( ا XYا Hي #ول %
ا 7P Dو A$ف ا
H Sو 1= .ء ا 6, 1ا Hي > 7ه3Vء " . .آ ( @ Nا
H S
Yا ا "."1ع و= 1ذا Pون > Y؟ آ ( ) ,$ه 'Hا #ا 2ف ا 1؟ ى =
أن "%Oم
ا "
@ .ب ()" a Y ،ا ُ8 ،XYة ) # ,8ول = ,ء و .ت ( 1kSأو = < L
ا ق ) # ,8ول إ 8دة = ,ء "ل و 6,ا
N8 Oا آ
< ا " .ت(.
ه ,ك P<
3 C} Nف ",$ع "%Oم ا " N@Y .ا آ
< ت ،أ 3وه" ( ,A$
ا " .ت <O$ "% .أ "اع ا " .ت و % $ $ز ن ا @ و= N= @1ا
ؤ3ت ا
1ددة "Yل
آ Oإ 8دة = ,ء هHا ا
ا $ا 2 , Fف ا
H Sا Pء ا Hي a ) NI1ه 'Hا n = . <?uه'H
ا را ت = #$ه
1م Cص = P .ا إ $ 6ا
$أ س 5ا " .ت آ" = 1ره Guy
Brousseauل د آ
ا .ت"A$ .ر هHا ا S CDأ ,iف ا " .ت )ا ،N O
ا R Aوا A1د) ( وا
"<$ن 1ذج @ O
bء ا
Oوض = ا
H 1وا Brousseau, ) 1
:(2003 :2
"H1,$ج ا " .ره ت وإ < ت أ ) HCار 2ف N8و
. Qا
Cره
= N O$ <1 3 X #ا
ا $ا N#إ" = 3ء إ 6ر 8 T"$ .[...] .ة
و .ت ار $ط = LO,ا . 1آ 1أن 8ة رف ) ) NC
$ار و . Yأ Y
"ا 5 - .ا " .ت ا .ت ه" a $ $ا " .ت و=
ا 1رف = 3
ار %2 $وإ < ت ا
وا
ا
"$ه a$ $ .ه 'Hا 5,ا " .ت %
,= a Y
) A ، R i ،Nد) ...، ،أ | (.ا
#$د أ ,iف ا 1رف
"1 ) 8",ذج N
، K ، ,1.ه".(... ,
ا #اDو R ُ$ ،6أ ل ا
i ,8 n = H 1ا 1ا 1رو ،ا #ا l
Iا D
= >$ = 7bو >$ A$ا ، "Kأ ا #ا l
I Iا >$ A
= Dا ه .أ h78ه 'Hا ، 5,
ا
%eأ ,R %وأ 8 h1%ة أ 18ل ." ،ا آ
< و"%O -.م آFي هHا ا 1ل .و "
أن د آ
< ت ا "1اد ا CDى % 7 $ 3دا LO 1kا
3ز -1ذ ا)
ا Yت ( ,A$وa $ $
ا " .ت .و %Tا 5,ا
, $ه Francis Ruellanد آ
ا <
= ،SIأدت => إ S #$ 6
أ ,iف ا " .ت 1ه ا " O eو Tة وو .ا :(Ruellan, 2005 :19-22) , ,
" NAO1
$ه 'Hا ,iDف ا SIا " .ت =V N<Pدي إ 6أ "ب s<O$ي
وا
< ، Pا 1 )S7ا ا <
= ] .[...ا " .ت ا " O eه 5#ت إ
ج
آ
= و [...] non formalisé N<P
R $ا " .ت ا T 1ة ،ه و .ت
و = 7ا " .ت ا " O eوو .ت ا ، , ,و 61 $آ N1
$ % D Hأ 7P
آ
= أ #$ NTا P1آ Nا Dو < "T $" %,ا {. NY 8 X#و p #
] [...أ و .ت ا 5# % , ,ت ".N<P
$
<1إذن ا)
اح 8ة 1 5,$ت " .ت = Kا
, ,= <Oأ 7Pا
%= H Sف = ,ء رف أو
آ Oت Tة.
, ،& .ؤ%ت ' () ،ت:
$د ا
3 1ت هHا ا "%O1م 8"." > Tآ (
bا وز وا S@
3وا "a Y -.
ا آ
< ت وا x<1 . O V1و n = (iا
" $ات ا
@ 'F 1$ر= هHا ا
آ $ .aدرا
= وز هHا ا "%O1م د آ
"اد $"$ O
bا آ ا n = '
$ ،N O = .ا آ
< ت A,8ا آ F
را )د آ
ا .ت 6 8و >Tا "Abص آ 1أ? " 1, = ( @= Hاد أ Cى h
ا A
)3د ا $ه> :د آ
ا Kا "Ab = Oص ) 1 h (Bernié, 2005ة "2درا ا ة
أو ا .-7@1
L V$ا S@
3هHا ا "%O1م = (
b N<Pآ ,= <1 ،N O = . Hء ا "%O1م آ"%O1م Cص = آ
،
أو = < N<P= %
،Lأو =" Crاد ُ %5 . @#ه ,أ Y"
= $"$ة 8
ا LO,ا 1أو ا 8 1
T3أو ا... T" "=
Dأ | ،و= #و3ت ( $ا "%O1م و 5 %T
د آ
< . #
"< ) ،
Cن -
1
$ا ""%O -."= .م ا
< N18 heuristique Pا ، <Oأو ="-.
"%Oم ف = ) إ 2ر 5د آ
< .ه<Hا ،ا #اDو 68
،6ا "%O1م دون أن ُ pف:
= "%ا O1ه ا
<O
= Z1 $وا K
?3ل دون أي إآ ا' أو أ < 6 8ا R > D ،( V1
ف =F#م ود) ،L< = .ا #ا HC ) ، Iن #دة ="".ح ،و < %O$ 3 %,وN1
$ 3
إ 3إ 2ر ا 5,ا
,$رج . %
زا 8 hة @ ? ت و A
@, . Y"
O <O$ Nه 6 8 ,إ 8دة إ
ج ا " .ت و Yود
@ = Aرة "و @, = Z." ،" .ش "Yل و -.ا دات دا ) NCا وض ) ) Nا 1ر (.
= زت إ 8دة إ
ج ا " .ت < ا ا آ
.أ P Yر -هHا ا 1ل ه" و (iا " .ت
اDآ
O Iا "1اد ا را ،أ NTدرا "إ < ت @ 6
Y N= Nا
1ل أ? Kل ا "X#
) .(Artigue, 1986و < A ،دف هHا ا P1وع أ ،أ 3وه iق و l A$ا {k
,
ا ،N O = . % 8 NA#1ا ه ن ا 1أن و r= -
1
$ .ر % $ a 7
1%أ) م O
b
= %ف درا إ < إ 8دة إ
%Tودوام وا
@ ار ا ر ا 5
,1ة .هHا ,أ م = nا P1آN
ا %,1ا R k %ا "I 1ث ? l
$ . %اDو = 6د ا
رب ا وري ا @ م = N ) %ا
Z A
=" Iت
.وا 6, " #
= Q $ Iا "5اه ا ] 5YS1و [ #$ا K
1ات ا
#$ده "
ا
N #ا ي " .آ %? 8 1ا @ ا "ا .(Artigue, 1986) Yأ ا " "@$ % I Iا k
ا
ا
8 > I1ا " . .ا Vال = 8ا N#و <"ن أ Yد ا
<Oا آ
< ) Johsua,
.(1996b
ا 1ا "%O - "
= l
$ Iم ا " .إ 5# 6ت درا #دة ز ,دا , D . ) NCأ? إ 6
أن A,8ا أو T $ $ة %5$و 1
$و 7ُ$ ، .ح = N= @1ا S1ء و 5# (iت
درا ،ا
@
= F 1
$ار و ت ا )Sت وأو .ع (
bا 8 Oو "ا - .ا ، 1آ %
و .ت .ه<Hا ا 8 > $د ا "# IYا "@7س وا دات ا @ ا
اDو )ا وض( أNT
ء ا @
3ار ا 5ه ي "1ا - .ا 1رو ا
8 %= Y"$رة " 8دات" أو ""@2س" = .
) = ،SI ،Laurence Garcion-Vautor (2002ن "ا $ - .و T $ة Pر إ 5,
= %ت
Dو ط Tة - %5$ور ز 5#ت ا را ،و 6 8 % #$ <1أ %و .ت د آ
< .
ا !(& ا آ :La transposition didactique
ل =
% XY = ،Yves Chevallardآ
ا .ت = ،ول H% R iا ا "%O1م ا N@Y %1
ِ
ا آ
.و=
رة 8را ( $ ,,<1 ،>$ا N@,ا آ
< آ
):(1985-1991 :39
" "
# - bى = ا
8ر' ) =
ر [...] Lإ S "#$ 8"1 6ت
) >
O <$درا 6 8أ 1. > < HCا "1ا - .ا
" . 1ا "N1ا Hي "#ل
""." > 8".ع $ر 61 Lا !(& ا آ ".
ا
ر Chevallardا "%O1م 8ا 1
T3ع ) Michel Verret (1975ا Hي درس =" iت N T
ا 1رف ا Aدرة 8ا "م ا uر " %5ُ$ :ا = 1ا "."1ع ا 1ر وا "."1ع
ا 5,ي" O <$ Lأو " " 7 $ر 8د @"."1 Qع ا 5,ي ،و < NA ، @ @Y S "#$إ 6
n " $" Yا "."1ع" :ا "."1ع ا ُ َ 1رpس 8 6 8 ،6@ 3ة أ iة LO ،ا "."1ع ا 5,ي
ا iDا Hي ر'.(ibid. :178) .
ا
"#ذ 6 8 Yves ChevallardهHا ا "%O1م وا
S #ت ا
) م = %ا Verretأ NTو(i
ورة ا N@,ا آ
< ا .ت ،وذ 8 8ة درا ت أ Fه SCل , 1ت ا @ ن ا P
)– (Chevallard, 1982 ; 1985/1991 i"ACه 'Hا ورة ا
- bُ$ا 1ا 1
ا
S "#ت
"." Z A
= ) %ع $ر .Lأُد hا)
ا Yت 8 = Chevallard
د آ
< ت أ Cى hP)" X Y ،إ 6در Tا ال وا
N= Nا 7أ : Yذا "@ 8ل ا "م:
ا N@,ا آ
< = ا O1ه اDآ (
b1 , = . 8 Iا آ
< ت.
إ ءات:
< A$ا 1رف ُ َ ر % 8 pأو 3أن "<$ن ) =
ر .LهHا R i 8 1ا N<? 6 8 1
"Aص ) SIا ا { وا <
aا 1ر ( ه 'Hا CDة x "$ه = O #$ % O,ت 1ا ، 1ا
3
ُ$رpس آ 1ه .ه 'Hا "A R Aص
= Z1 $وز إآ اه ت آ N@ Nر . 1
< Z A$ا 1رف "ا $ - .ر F % Lأة ،أي أن 8ة رف
ا @ُ$ %, = 1 Cم آ %
@ .و @$ % o >,م Cرج ق دا kة إ
< décontextualisé %Tد %1 @$دا NCق
recontextualiséا ا kة ا 1ر 2 K
.ا 1ف = ورة 6 8 a $ 3 ،SI :أ X#= w
و < " 6 8ا . 1 $ - .ه<Hا @ُ$م .ت = 6 8 X#أ
= {k
%ا <
aا 1ر )h1$
درا و ( $ه 'Hا ورة 2ف h#$ ،1979 Guy Rumelhardا ورة ا @ ,
.(processus de dogmatisation
6, $و A$غ ا ، 1ا -1
1ا 2 ، 1ف = XYأو lا . IYوآ 1أ? إ %
@ أو آ
ب أو وة Q= $دا %O V = 1kأو أ 1ء % O Vو $ر | Pه وا ؤ ا b? @Iص
ا Hي "R iه .ا 1ر ،ا i ,8 :dépersonnalisé ,AbP R 1ا @ُ$ 3 1م
آ"1ا" $ - .رت و=ُ @ h ,و Vر N= ، Cآ % i ,و"Tد د .ه ,ك = nا ,I
3ءات
ا "ا @ ,8 ، #.م " " 1وSC ,2ل آ Nا 1ر ا 1ر ) "
= L " SIر أو = و ري
آ"ري = ، Oأو أ
P,أ < ،أو " $إ
ا ،أو ا "bارز ا ا = (...و <
ه 'Hا @ُ$ ، #م ا 1آ %ف P= Q $ Rوط و eوف إ
. %T
gا 1ه" ?< Nأ?< ل = ا
واآ
ب ا . 1و هHا ا "5,1ر - n) ,
"%
ا HC 1ه آ ،-T 1وا
non séquentielle $ R % "<= F 1
$؛ = .uإ 6أن g
ا
O 1ض أن ا
)
-ا
a $ا #1د = ا
N 5,$ا
:وهHا "< Rن
Aر "$ه )) -
3ا
ا 1ر "ا @ 1 " Sا D ، 1ن "7$ر ا
H Sدة
و ُ َ<" pا #ا ت و $ا Tت وإ 8دة = ,ء (...و < . %,ور ,ء وا N@,ا 1ر . 1
gا 8 'F 1 ، "18 % 1ا 1رف
= ) Rر ) Lآ 1ا AbPأو
ا ُ #
= Z1 1 .( ,2رك = ورة .وه<Hا ,<1 Z Aو? 8ا3ر <$ز 5,$ 6 8
ا) ا
1ت SCل } ت ا
@" ا 5, = 7 $ 1م ا 1ر .
أ NTا
) $ ،lو # >Oiا ن ه" = >
<1ورة ا N@,ا آ
< ا bر 8 T
ا "5,1ا آ
< ،ا N O= Q $ 1ا وا kا <Oا la noosphèreا
b$ر i ,8ا 1
ا N@, %8 Cu 1ا آ
< ؛ =@ أن
") S@ -د آ
< داcf. chevallard, ) C
l@# (1985/1991 :37دا NCا "5,1ا آ
< )أي دا NCا @ = N8 O$ا 1رس و(>$H S$
وا Hي ) <"ن ) # i) 7أ g - ( Yا . 1
,,<1أن Pه ,إ 6ا QKا @"ي = ا 1ا ور ودوام "ع ا = @= 71ا 1رف
ا 1وا 1رف ا ُ1ر . pه<Hا @
$د 6 8 ، %T : ,ا 1ا ُ1ر N<P = ) pا <
ا 1ا
ُ 6
Y 1ف = %و 8 P = -
1
$ى
" -1ا 1ء" ،و %Tأ Cى % 8 ،أن HC $
آ 8ا 1ا 2 H
1ف ا f #$ 6
Y ،-1
1ا 1ر 6 8و %
O eو ُ
ف = %
آ 1 . %,8 6,R 3 "= $ V1ذا ا 8 X #د ,؟ )
@ أ > < ( $ Oا 1ا ُ1ر6 8 p
= @" و @ " = . k % N<Pو < ا "7
X#ر و
@ م ،وا 1ا % :
= h 1
= 1 Oورة و
"#و Y" Aو
Kة { ...ا ، 8 = ،>
%T -1
1أ wو رف
Tة 6 8 .ا 1ر ء %1 $و 1
= >$ "
#ار .هHا ا "5,1ر ) 2 % Z A ) ،
ا?
Kل ا N@,ا آ
< أداة Z1 $آ
< =
ؤل "Yل 2ا 1رف و=
1ر "f@ $
إ=
.« vigilance épistémologique » ." T" "1
, ،& .ؤ%ت ' () ،ت:
-."1
$ا K Aا
ا)
N@, Yves Chevallard %Yا آ
< إ 2ر د آ
ا .ت.
و < %,ا
h 1د آ
< ت أ Cى" (
b N #
= ،ا - .ا 1ا
أ" h# iا $ - .ر L
ا "م ا k F Oوا " " Tو" 8م ا A
)3د وا 1
T3ع وا
ر | وا Kا أو ا Oآ،X# : H
آ 6 8 ، Y Nا
ؤل "Yل ه ا 1ا 1و"Yل أ aا N@,ا آ
< ا N<= i bدة.
إذا آ ن هHا ا "%O1م = ا O1ه ا
(
b "% = % , $ $ا آ
< ت "< R "%ن
"".ع @ ش 6
Yا .ت N@ . % Oه ,إ n = 3ا ? @,ت ا 5,ا
"$ت ) >,8
أ $ NTآ aا ? @,ت "Yل "%Oم ا N@,ا آ
< <1ا "ء إ
@ 6آJean-Paul Bronckart N
و(1998 Itziar Plazaola Giger
) Z1ا N@,ا آ
< =
N #و %و= ,ء ا 1رف ا
ُ رpس R .أ
,ءل ه 6@
Nه'H
ا n = Y 1kS 5,ا "
#1ت ا
NI 1ا %1رات؟ ه ،SI ،ا 1رف ا 1
ا
= 7 $ 1ر Lا
< T" ",أو ا
= ا وا .؟ = ,ء ا 11ر ا 8 1
T3ا les T 1
،pratiques sociales de référenceأد Jean-louis Martinand (1986) NCا <Oة ا @ = kن
ا 1رف ا ُ1ر A % 1T - ,$ 3 pر <1 ،N O = . ِ 8ا)
اح وا
1ل Aدر أ Cى
أ N #$ NTا 1ا ُ1ر ) 6 8 ، pم ا 1واة N@, .ا آ
< وا 11ر ا 8 1
T3ا T 1
S #ن 6 8أدوات N #$ا 1رف ا 1ر :أ Yه"@# , = 1ل ا 1وا "@# , = Iل
ا 11ر ت ا ُ2 . 8 1
T3ح NIهHا ا Vال = 1 ,دة آ Kا ) Oو
$ 3ا Kا =
و i"ACا Dز X Y ( Kا %ف ه" "إ 1ء آ Oت "Kأآ $ >, Iرف" ا < Oت ا "K
11= 7 $ % Oر ت ا.(Petitjean, 1998 :25) T 8 1
T
و < ،و " ه 'Hا ، #ا n = -ا آ
< "ن 6 8ا N@,ا آ
< آ"%O1م (i" kSورة
= ,ء ا "
#1ت ا
" Bernard Scheuwly (2005 :52) - ،SI . 1ا 1آ Pط 'ا @ =
'" , = ،إ > ،ا 1ا "@,1ه أ س آ– $ Nوإن "A$ $ر' أ آ
%رات:
" < Z A$ه 'Hا %1رات ،أو = YDى أ aا < ",وا
<Oوا " ،N Oا- .
11 .la modélisation TH1, = %
1 $ <1 Y 1= 1$ % o ، $ر ا <
= أو
ا أو ا ,Kء أو ا #ب آ 1ه <$أ= ا
"." Z Aع $ر ،Lو < هHا
ا CDه" ا <
= وا وا ,Kء وا #ب".
أآ ) Samuel Johsua (1996a :65أن "ا N@,ا آ
< >,<1 3أن HCا 11ر ت آ T 1
? ة 6 8 ،ا L N)Dدون = Rل ا (,Aا 5,ي" .و (" :ا 2uر ا 1ر $ ,= Q $
، 15,و=
= N@,رف ،وإن آ hرف 6 8ا 11ر ".إذا
Johsuaا
= F 1
ا 1رف وا 11ر ت ، 1kSو ,= 5 %Tء ا "
#1ت وا 1ا را N= @1 =
> o ،
أن > 1 #$ا 1رف ا bة ،إ a T 6ا 1رف ا - ، ,<1 ، 1اS
Cف ا " -.ا $ V1
< 1 ) %, Nرف ا bة "7$ 3ر دا V NCت
ف = %ا 8 1
Tآ A1ر 1ا ،( 1
و < ? %أن - b$ه ا CDى N@,د آ
< :ا Y 5ا .(ibid. :67) .SI 6@ "1
<1$ا "A$ @$ nر , 1$ ( bء ا 1رف ا 1ر V ،SI :رخ ا "1اد André
H Chervelآ 5YSل @ Chevallardأ ) P X Y (1988إ 6و"Tد "إ= ا 8ت
د آ
< I$ ، @ @Yه > T Yت ا
<" )و Hآ آ I1ل "ا aا < "Sinو" 1$ a Tم ا <
.("Cosدون أن "%O ) ,م ا N@,ا آ
< "7 ،ر Chervelه 'Hا <Oة و $ 3" : %11ف
ا 1ر =" N@ O eا 1رف ،أو ا
" = L #م ا .(1988 :65) " T 1و ) 6, lو ى )" >
}HCا ا "#,آ I1ل>" :ا < 5,ا "#,ا ُ1ر 1 = pر 8 $ 3ا "م ا
O1ض أ ،< T > %
و < $ %,ر > bا=
ُ< ت 2ف ا 1ر ، % Oدا NCا 1ر و أ %T ." % Tأ Cى = ،ا
L $ا "#,ا 1ر آ 1دة " ،وا) > ا آ
< ا " آ N1Y ،>$ R 1ا "#,ا 1ر
ا Oا V1ا " ,2ا < ة
اS uء ،ه 'Hا = % )S8 3 V1ي "ع ا
."Qإذا
= ) Chervel (1977ا
@ Sا 1 , = "#,رف ا
8 = (1988) @Y3 > ") 18 @ ، 1ر
ا N< i C @
3ا "1اد :ا 1رف ا A h 1ر و R 3ا "1اد ا را ) أ P) , NT
ا <Oة ا .(Johsua, 1996a :68sq. 5
ءل = nا آ
< ا Cا
S8 Oت = ا 1رف ا 1وا 1رف ا 1ر .و =
ه3Vء ) André Petitjean (1998 :24ا Hي Yد Yآ "Ab= ، "< 8 A$ص دة
"ا 1=" Z1 $ ،" Oء ا 5,ت ا $ 6
Y T 1ه و (iآ Oت وإ زات ا
[...] H S
وا
ا %$ $اuدراآ = N<Pأ ."NهHا ا
Y a @ -."1آ ا" Dب ا
N@, , = #
ا آ
< :ا @1ر= ، 8 A$ه 'Hا = ، #أ ,$ %ز .Chevallard ,8
,,<1ا "." 8 X #ع @ ش أ R A= l
Cا N@,ا آ
< :Chevallard a Yه
NC $ا 8 Oا @
$ .آ Nا "1اد ل إ= اع و ،l Cآ"
,1ج Nا 1ر و- % 8 O$
ل %
, ،Chevallardا N@,ا آ
< = ,8ا ا رس دا NCا @ :إ 3أ > ,,<1
ِ , = . %$H S$
ا
8ر أن
دا NCا @ SC ،ل ا
S8 Oت = ا
H Sوا 1ر ،ه = ,ء ا "1ا- .
ا 1ر .آ <1 1ء دور ا 1رس ،آ:André Petitjean (1998 :23) N 1
"دا ،>1 ) NCو >, "<$ a Yوأ aا
1Iر' =) > 18ا T"Rا P1وع،(SI ،
ا 1رس = آ Nا N 18 8دون N@,= ' <ُ ، 7د آ
< Cر N= ، Tه"
ا ()"1ا " N@,= Yد آ
< # = Q $ث ا 3
3ا Hي ". 1 $ AY > I1$
هHا ا "5,1ر , < o= ،ا
8ر أن N@, >O $ ،Chevallardا آ
< آ ورة , = Z1 $ء
"".ع درا ) @ C Nر "5,1 , = Tا آ
< ( ،أه N1ا N@,ا ا ، Cا S8 O
= Q $ 1ت
= ا
H Sوا 1ر .
l
$ا ? @,ت ا
و ه "%Oم ا N@,ا آ
< أ = 2اف ا ورة :ا 1ا T 1و ")-
ا Dل ا F ,1ة دا NCا @ .إ 3أن ه 'Hا 6@ $ 5,أداة Oه 1و Oiو . O #$أ= ' ا
> 1
أ 8 Yا 2uر ا iDو > "Yإ 6أداة "@$أدت إ 6ا iSbا
"= nا S@1ت Tة و= %
ا Cء و ."lk3 Rأآ أن هHا ا
"#ل ' ="1 N<Pس >O $ 8اDول ،إ 3أ > Z1أ Y
= 5 HCة "Y = 8ل
.
Documents similaires
Sur le même sujet..
brousseau
chervel
astilfi
petitjean
enseignante
vergnaud
bronckart
chevallard
andre
eleve
reuter
processus
gerard
artigue
johsua