Lettre Confucius .pdf

 

 

Québec, le 29 avril 2013 
 
 
 
Comité e
exécutif de l’A
AGEECL 
Campus de Québec 
 
 
 
 
mes, 
Mesdam
Messieurs, 
 
La Directtion du Cégep
p a bel et bien
n reçu votre m
mémoire intituulé Cégep Lim
moilou : classe  Confucius, le  pari 
en  vaut‐‐il  le  coup?  Ce
e  document  explique 
e
vos  in
nquiétudes  cooncernant  la  d
décision  du  Collège  de  devvenir 
une  classse  Confucius  et  se  conclutt  par  une  pro
oposition  à  voos  membres  «« Que  l’Assem
mblée  généralle  se 
positionn
ne contre l’entente convenu
ue entre la Dirrection du Céggep Limoilou eet l’Institut Co
onfucius relatiive à 
la  créatiion  d’une  Classse  Confucius  et  demande  à  la  Directionn  de  briser  cette  entente  d
dans  les  plus  b
brefs 
délais ».  
 
Dans un esprit de collaboration et  d’échange, laa Direction dees affaires étudiantes et communautaires du 
e 25 avril dern
nier, les déléggués de l’Exéccutif afin de leeur faire part  des élémentss qui 
Cégep a  rencontré, le
uencé  la  décission  de  la  Dire
ection  ainsi  que  des  balise s  qui  guidero
ont  l’implantattion  de  ce  pro
ojet. 
ont  influ
Cependaant, nous ne p
pouvons qu’êttre déçus de cconstater quee l’exécutif n’aait pas jugé b
bon d’attendree les 
résultatss de cette renccontre pour finaliser la prop
position qui seera débattue een assemblée générale le 2 mai 
prochain
n. 
 
our objectif de
e débattre ou de réfuter, pooint par pointt, les élémentss soulevés dan
ns le 
Cette letttre n’a pas po
mémoire
e, car nous n’aavons pas la p
prétention d’ê
être des spéci alistes de la C
Chine. Nous crroyons cepend
dant 
importan
nt  d’évoquer  sommaireme
ent  les  raison
ns  qui  ont  meené  la  Directtion  à  prendrre  cette  décission; 
décision que  nous  croyons  toujours  avantaggeuse  pour  nos  étudiantts  et  qui  nee  brime  en  rien 
l’indépendance intelle
ectuelle ou acaadémique du Cégep. 
 
ps, nous tenons à vous rapp
peler que le ddéveloppemen
nt d’un Bureau
u internationaal au 
Dans un premier temp
emandes répé
étées d’enseiggnants et d’étu
udiants. Cet in
ntérêt, partagé de 
Cégep Limoilou est le résultat de de
tous, s’e
est d’ailleurs m
manifesté lors d’un sondage
e, réalisé en féévrier 2012 au
uprès des étud
diants de touss nos 
program
mmes  et  dans  lequel  56%  des  répondan
nts  ont  maniffesté  leur  déésir  de  vivre  u
une  expériencce  à 
l’étrange
er  dans  le  cadre  de  leurs  études.  Plus  spécifiquemeent,  un  sondaage  réalisé  en
n  décembre  2
2012 
auprès d
des étudiants  en Sciences h
humaines, a ré
évélé que 4633 d’entre eux (56 % des rép
pondants) avaaient 
un intérê
êt à se rendre en Chine et àà en apprendre
e davantage ssur ce pays et sa culture. 
 

À  cela,  il  faut  ajouter  que  la  Chin
ne  est  devenu
ue  un  incontoournable  dans  le  monde  d
d’aujourd’hui.  Les 
étudiants aien
nt à transiger aavec la Chine oou, à tout le m
moins, considéérer la Chine d
dans 
probabilités que nos é
leurs  décisions  professsionnelles  sont  élevées.  Dans  ce  contexxte,  il  nous  seemble  essentiiel  de  prépareer  le 
p
nos  étudiants 
é
à  ce
ette  nouvelle  réalité  et  noous  avons  la  cconviction  pro
ofonde  qu’il  vvaut 
mieux  possible 
mieux  apprendre  à  co
onnaître  la  Ch
hine  que  de  l’ignorer. 
l
Éviddemment,  app
prendre  à  con
nnaître  l’autree  ne 
pas pour autan
nt endosser se
es valeurs et sses pratiques.  
signifie p
 
Par le prrojet  Confuciu
us, la  Directio
on vise donc àà  favoriser le  partage et la  communicatiion, mais, com
mme 
nous l’avvons mentionn
né à vos repré
ésentants, pass à n’importe qquel prix. L’en
ntente que le C
Cégep a signée ne 
contientt aucune restrriction quant àà notre liberté
é d’action. Noous conservon
ns notre libertté à aborder  tous 
les sujets, que ce soit le Dalaï‐lama, le Tibet ou TTaïwan. Nous ttenons égalem
ment à préciseer qu’aucun cours 
du Cégep ne ssera donné par un employé de l’Institut CConfucius. Less étudiants au
uront toujourss des 
crédité d
cours offerts par des  enseignants e
engagés par le
e Cégep, mem
mbres de leur  syndicat et qui auront toutte la 
liberté académique né
écessaire pour bien les form
mer et les info rmer. 
 
Cégep, qui so
ouhaite offrir àà ses étudiantts de plus en  plus de possibilités de déccouvrir le monde, 
Pour le C
l’Institutt Confucius offfre un importaant réseau de partenaires qqui lui permettra de développer des alliances 
avec  d’aautres  pays.  En 
E effet,  il  faaut  se  rappele
er  que  ce  reggroupement  est  présent  d
dans  plus  de  800 
institutio
ons scolaires, dans plus de 1
100 pays et qu
u’il rejoint plu s de 500 000 étudiants. 
 
En résum
nts : 
mé, notre déciision de deven
nir une classe Confucius reppose sur les éléments suivan


Notre  volontté  d’offrir  la  possibilité  à  nos  étudiannts  de  mieuxx  connaître  cce  nouvel  accteur 
incontournab
ble qu’est la Ch
hine. 



La possibilité  pour 15 à 20  étudiants du  Cégep, à chaaque année, de visiter et dee mieux connaaître 
e, à des coûts plus que raiso
onnables. 
la Chine, et ce



Des activités  d’animation e
et de sensibiliisation qui peermettront à ttous les étudiants du Cégep
p de 
mieux connaîître la culture chinoise. 



Un  réseau  de
e  contacts  qu
ui  nous  perme
ettra  de  déveelopper  davan
ntage  le  volett  internationaal  du 
Cégep. 



Une  entente
e  qui  ne  contient  aucune  restriction  qquant  à  notrre  liberté  d’eexpression,  notre 
indépendance
e intellectuelle et notre libe
erté académiqque. 

 
ntente,  que  nous 
n
jugeons  toujours  proffitable  aujourrd’hui,  ne  doit  pas  faire  en
n  sorte  que  n
nous 
Cette  en
baissionss  la  garde.  No
ous  continuerrons  à  être  vigilants  et  n’h ésiterons  pass  à  remettre  een  question  ccette 
affiliation  s’il  advenait  que  notrre  indépendaance  intellecttuelle  ou  accadémique  so
oit  moindrem
ment 
restreintte. 
 
pérons que ce
ette lettre rép
pondra à vos in
nterrogations  et saura vouss rassurer quaant aux condittions 
Nous esp
entouran
nt  l’implantattion  d’une  claasse  Confucius  au  Cégep  LLimoilou.  Nou
us  vous  prions  de  bien  vou
uloir 
recevoir, Mesdames, Messieurs, no
os meilleures ssalutations. 
 

 
Chantal Arbour 
Directricce des études 
 

 
Serrge Dupuis
Dirrecteur des afffaires étudian
ntes et 
com
mmunautairess