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Bilan personnel

ENSEIGNER LE FRANÇAIS POUR
LES MATHÉMATIQUES ET PAR LES MATHÉMATIQUES

ENSEIGNER LE FRANÇAIS POUR
LES MATHÉMATIQUES ET PAR LES MATHÉMATIQUES

5. Si tu as pu tester les activités proposées dans cette séquence dans ta classe, dis si les objectifs te
semblent atteints par tous les élèves. Sinon, que peux-tu envisager pour amener tous les élèves à atteindre
les objectifs ?

Références bibliographiques

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Fr. J.-M. GUEBEN, Calcul 5e année, Kinshasa, CEEC, s.d.

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Fr. J.-M. GUEBEN, Calcul 6e année, Kinshasa, CEEC, s.d.

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Références bibliographiques

J. DE PLA, Calcul actif, 3e degré, Bruxelles/Namur, La Procure, 1970.

ylvain MBUYAMBA KAYOLA, Apprenons les mathématiques, 5e année, Manuel de l’élève, Kinshasa,
S
CRP, s.d.
IFADEM-Burundi, Livret 5 : Renforcer l’enseignement / apprentissage du français par et pour les mathématiques, édition 2011-2012. Disponible sur : http://www. ifadem.org.
I FADEM-Bénin, Livret 5 : Renforcer l’appropriation du français par et pour les mathématiques, édition
2009-2010. Disponible sur : http://www. ifadem.org.

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séquence ? Si oui, lesquelles ?
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