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LA LUTTE CONTRE LES INEGALITES COMMENCE DANS LES CRECHES

Rapports Ouvrages
Bigras, N. et Japel, C. (2007). Vers une définition écologique de la qualité. In N. Bigras et C. Japel (Éds.) La
qualité dans nos services de garde éducatifs à la petite enfance : La définir, la comprendre, la soutenir. Presses de
l’Université du Québec.
Cour des comptes. (2013) “L’accueil des enfants de moins de 3 ans : une politique ambitieuse, des priorités à mieux
cibler“.
Harms T, Clifford R.M., Cryer D. (1998) Échelle d’évaluation de l’environnement préscolaire (2½ à 5 ans), traduction de Madeleine Baillargeon et Hélène Larouche, Presses de l’université du Québec.
Heckman (2013) Giving Kids a fair Chance, The MIT Press
Japel C. et Tremblay R. (2005) “La qualité, ça compte !”, Rapport de l’Institut de recherche en politiques publiques.
OCDE (2013), Rapport Petite Enfance, Grands Défis « Taux d’accueil des enfants de moins de 3 ans en établissement collectif »
UNESCO (2010) “Early childhood care and education regional report, Europe and North America”
Thollon-Behar M.P (2010), « Évaluer l’accueil au moyen d’un outil standardisé. Les échelles d’évaluation de
l’environnement : intérêt, caractéristiques, applications » in La qualité de l’accueil : quel défi aujourd’hui ?, Éditions Érès.
Versini D, Madignier PY (2012), « Pour une politique de l’enfance au service de l’égalité de tous les enfants »,
Conférence nationale contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale.
Haut Conseil de la Famille (2010), « L’investissement de la nation en direction des familles »

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