SUJET BB 2014 corrigé 1 .pdf



Nom original: SUJET BB 2014- corrigé 1.pdfTitre: Sujet du DNB blanc d’Histoire Géographie etAuteur: PROBOOK

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Sujet du DNB blanc d’Histoire Géographie et
Education civique / N°candidat :..…………...................................................
Quelques éléments de correction, non exhaustifs, non rédigés et non
détaillés du brevet blanc de mars 2014
Histoire
/ 13
Repères et
questions H
is
/8
to
ir
e

Travail sur
docs
/5

Géographie
/13
Repères et
Travail sur
questions
docs
/8
/5

Education civique
/ 10
Questions /10 Travail sur
docs
/5
/5

Rédac
tion / 4
/
4

Total
/40

Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d’épreuve.
La maîtrise de la langue est notée sur 4 points

PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 POINTS)
I. QUESTIONS (8 POINTS)
1. Associez aux dates ou à la période ci-dessous, un personnage historique et un lieu en
faisant une phrase (3 points)

a) Vème siècle av. J-C :

Périclès dirige Athènes (apogée de la Démocratie). Embellisssement de
l’acropole (Parthénon)
b) 1661-1715 : Règne de Louis XIV personnel de Louis XIV
c) 1917 : Révolutions russes + communisme+ Lénine

1

2. En vous appuyant sur un ou plusieurs exemples précis, montrez que la 1ère guerre
mondiale se caractérise par une violence de masse (5 points)

Présenter, brièvement le sujet, grâce à une introduction.
(Où ? Qui ? quand ? quoi ?)
Evoquer les violences sur le front (blessures physiques/ psychologiques).
- Utilisation d’armes meurtrières à grandes échelles ( artillerie , gaz,
gueles
cassés…)
- Les difficultés de la vie dans les tranchées (poilus, boue, …)
- Nombre de combattants appelés, blessés et tués durant le conflit
( importance du nombre et de la diversité des combattants : appel aux
soldats des colonies, …)
- Nommez et expliquer l’importance de certaines batailles ( Verdun en
1916)
- Evoquer les violences morales subies par les civils à l’arrière ; les
femmes qui remplacent les hommes (l’absence des hommes/ le deuil/ le
retour des soldats meurtris, invalides, ..)
- Evoquer le cas particulier du premier génocide du XX° s, celui des
arméniens par les Ottomans en 1915.
En conclusion montrer en quoi cette guerre est différente des guerres
du passé
par sa violence de masse (possibilité de montrer qu’elle est à l’origine
des violences de tous du XX° s)

2

II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 POINTS)

Affiche éditée par le parti
nazi, 1934
- en haut : « La jeunesse
sert le Führer »
- en bas : « Tous les
jeunes de 10 ans dans la
jeunesse hitlérienne »

1. Qui est le personnage à l’arrière plan ? Quand et comment est-il arrivé au pouvoir en
Allemagne ? (1,5 points)

Hitler / janvier 1933/ grâce aux élections (légalement)
Possibilité d’évoquer la crise économique et politique qui profite au parti
nazi et à Hitler.
(pour plus de détails voir : histgeolb /analyse-dune-affiche-de-propagande-nazie)

3

2. Donnez le nom et la date des lois antisémites qu’il a fait voter en Allemagne. En quoi
consistent-elles ? (1,5 points)

Lois de Nuremberg de 1935.
- Interdiction mariage entre juifs et Allemands
- interdiction certains métiers
- etc. …

Donnez deux caractéristiques du régime totalitaire nazi qui apparaissent dans ce
document. Justifiez votre réponse (2 points)

Réponses possibles (à justifier) …
- culte personnalité
- embrigadement jeunesse
- propagande
- terreur policière ( gestapo/ SS) vis-à-vis des opposants
- etc. …

4

DEUXIEME PARTIE : GEOGRAPHIE (13 POINTS)
I. QUESTIONS (5 POINTS)
1. Localisez les six régions suivantes sur la carte ci-dessous en écrivant leur nom :
(3 points)
Bretagne ; Provence-Alpes-Côte-D’azur ; Guadeloupe ;
Auvergne ; Alsace ; Pays de la Loire

2. Localisez l’Océan Atlantique et coloriez les Alpes en marron. (1 point)
3. Localisez par un point rouge les deux aires urbaines suivantes en écrivant leur nom :
(1 point)
Lille / Bordeaux

5

II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (8 POINTS)

1. Quels sont le thème et la source de ce document ? (1 point)
INSEE + titre complet avec sa date ( … entre 200 et 2014)

2. Comment a évolué la population française entre 2004 et 2014 ? Justifiez votre réponse
avec une donnée chiffrée (1 point)

Accroissement (augmentation de la population) + chiffre précis.

6

3. D’après ce document, qu’est-ce qui explique cette évolution ? Justifiez votre réponse
avec des données chiffrées (3 points)

Accroissement expliquée par …
- Le solde naturel ( différence naissances/ décès) qui reste positif
- Solde migratoire lui aussi excédentaire (immigration).
Ne pas oublier de donner quelques chiffres comme exemple

4. D’après vos connaissances, quelles régions ou quels espaces connaissent une forte
augmentation ? Comment s’explique cette augmentation ? (3 points)

Réponses possibles :
- Métropolisation (ex : région parisienne, ….)
- Littoralisation ( ex : Aquitaine)
- Héliotropisme ( ex : P.A.C.A)
- Départ vers régions dynamiques économiquement
- Développement de la périurbanisation (élalement des espaces urbains)

7

TROISIEME PARTIE

: EDUCATION CIVIQUE (10 POINTS)

I. QUESTIONS (5 POINTS)
1. Quelle est la devise de la République française ? Où peut-on la lire – donnez au moins
3 exemples. (2 points)

Liberté/ Egalité/ Fraternité.
Bâtiment publics (mairies, poste, préfecture, gendarmerie, ..)
Certaines monnaies et certains timbres…
etc ; ..

2. A quelle période de l’Histoire de France se réfèrent la plupart des symboles de la
République française ? Donnez un exemple de symbole (1 point)

Révolution française (1789) exemple : Drapeau tricolore, Marseillaise, …

3. Expliquez la phrase : « la République est démocratique » (2 points)
République car il ya un président (pas de roi !) et démocratique car
- souveraineté nationale grâce au vote (élèctions libres, )
- respect des libertés fondamentales (opinion, religion, …
- et séparation des pouvoirs ( éxécutif/ législatif et judiciaire)
- etc ; ….
8

II.

TRAVAIL SUR DOCUMENT (5

POINTS )

:

………………………………………………………………………………………………
...............................................................................................................................
2. De quand date le droit de vote des femmes en France ? (1 point)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

1. Présentez l’auteur de ce discours (1 point)

F. Hollande, président de la République

2. Comment l’auteur définit-il la notion de laïcité ? Attention, ne recopiez pas le texte (3
points)

Réponses possibles …
- respect de la liberté de chacun (croire ou ne pas croire, ..)
- respect des différences de l’autre (religion, …)
- neutralité de l’Etat et des services publics (Hôpitaux, écoles, …)
- la laïcité permet aussi l’égalité de tous les Français et donc l’unité du
pays
3. Donnez un exemple attestant que la laïcité est bien appliquée dans les collèges publics
(1 point)

La Laïcité apparaît dans le règlement intérieur de chaque collège ( ou
parfois aussi la charte de vie scolaire). Elle interdit les signes religieux
ostentatoires (trop voyant !)
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