الفصل في القراءات والتجويد.pdf


Aperçu du fichier PDF fichier-pdf-sans-nom.pdf - page 5/244

Page 1...3 4 567244


Aperçu texte


‫‪5‬‬

‫‪ -4‬الوحدة البنيوية الكلية للكالم‬

‫‪160‬‬

‫‪ -5‬إبراز ياء المتكلم لعامل مقام الخطاب‬

‫‪168‬‬

‫الفصل العاشر‪ :‬الحق والميزان في اللسان‬

‫‪012‬‬

‫‪ -1‬إطار القراءات والتجويد من جهة األداء‬

‫‪173‬‬

‫‪ -2‬االرتباط العضوي (الفيزيولوجي) والفكري واالجتماعي للصوت‬

‫‪174‬‬

‫‪ -3‬امإطار الوظيفي والعلمي للقواعد التجويدية‬

‫‪176‬‬

‫‪ -4‬البيان والميزان‬

‫‪178‬‬

‫ االرتباط الوظيفي بين الفؤاد واللسان‬‫ربوبية القراء مخالفة لميزان الرحمان مناقضة لحقيقة "القراءة سنة متبعة"‬

‫‪181‬‬

‫ال حقيقة للقراءة خارج فطرة اللسان العربي وميزان الرحمان‬

‫‪183‬‬

‫‪-‬الفتنة الكبرى التغني الموسيقي بالقرآن والغيبوبة المطلقة للعلماء‬

‫‪185‬‬

‫الباب الثالث‬
‫صبغة اللحن في البيان‬

‫‪090‬‬

‫الفصل األول‪ :‬الترابط اللساني والمرتكزات اللغوية في البيان‬

‫‪091‬‬

‫‪ -1‬شرط االرتباط اللساني المتبادل‪ :‬القراءة في عالقة القارئ بالمستمع‬

‫‪192‬‬

‫‪ -2‬الخريطة الوظيفية للدماغ ومجال المغايرة واالنفعال السلبي‪ :‬التأثيرات السلبية على الدماغ جراء‬
‫اختالالت القراءة واألداء‬

‫‪193‬‬

‫‪ -3‬الترابط الجواهري للفكر واللحن في البيان‪ :‬الشرط العقلي والفكري في األداء القراءاتي‬

‫‪201‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬اإلنسان والحاسوب‪ ،‬نحو إبراز الماهية الفكرية للسان‬

‫‪114‬‬

‫‪ -1‬السؤال التأصيلي للفكر والشعور بين مفهومي السببية واالنبثاق‬
‫‪ -2‬نظريتا الجوهرية الحاسوبية والتمثيلية الحاسوبية للعقل‬
‫‪ -3‬نسبية امإدراك أو المسافة الصورية والعوالمية‪ :‬العلم أصل القدرة والخلق‬
‫‪ -4‬تذليل الوحدة القانونية والمبادئ الكونية العامة لسبل المعرفة ومسالك العلم‬
‫‪ -5‬روحانية التفكير امإنساني والسمو المباين لإلنسان على الحاسوب‬
‫‪ -6‬تجليات روحانية الوعي امإنساني في الشرط االجتماعي‬
‫‪ -7‬المكون الروحي والنظرية المجالية مع البعد الكمي ركنان في التأصيل العلمي لإلدراك‬
‫خالصة الباب‪ :‬تمايز دارة الدماغ لألداء التعليمي عن دارة البيان الطبيعي‬
‫واللحن الصيغة الصوتية للبيان‬

‫‪204‬‬
‫‪206‬‬
‫‪207‬‬
‫‪209‬‬
‫‪211‬‬
‫‪213‬‬
‫‪215‬‬
‫‪108‬‬
‫‪5‬‬