Exercices séance 3 .pdf



Nom original: Exercices séance 3.pdf
Auteur: Raphael Labayrade

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 Exercice 1
Reprendre l’exercice 3 de la séance précédente. Transformer le script en fonction.
Etre attentif à bien rédiger les commentaires sous le prototype de la fonction.
Si l’on veut le faire correctement, comment doit-on faire appel à la fonction ? Les
commentaires sous le prototype sont-ils d’un intérêt quelconque pour cela ?
En quoi l’utilisation de ; dans la fonction permet-elle de mettre en œuvre une bonne
pratique de programmation ?
Réaliser des tests unitaires de la fonction.

 Exercice 2
Même énoncé que l’exercice 1, sauf qu’il s’agit de transformer le script de l’exercice
4 de la séance précédente en fonction.

 Exercice 3
Combiner les fonctions des exercices 1 et 2 en une seule, de façon à ce que cette
nouvelle fonction renvoie à la fois la valeur minimum et la somme des éléments du
vecteur qui lui est passé en paramètre.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.

 Exercice 4
Modifier la fonction de l’exercice 1 de telle sorte qu’elle renvoie aussi l’indice de
l’élément minimum du vecteur.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.
Et si plusieurs éléments ont la valeur minimum ?

 Exercice 5
Modifier la fonction de l’exercice 2 de telle sorte qu’elle prenne en paramètre
d’entrée les valeurs minimale et maximale des éléments à prendre en compte dans
le vecteur (ceux qui ne sont pas dans cet intervalle seront ignorés), Faire aussi en
sorte qu’elle retourne les minima du vecteur complet, et du vecteur qui ne contient
que les éléments à prendre en compte.
Ne pas oublier de rédiger correctement les commentaires sous le prototype de la
fonction.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.

 Exercice 6
Combiner les fonctions des exercices 4 et 5 en une seule, de façon à ce que cette
nouvelle fonction renvoie tout ce qui calculé par les fonctions sur lesquelles elle
s’appuie. Cette fonction prendra comme paramètres, bien évidemment, ce qui est
nécessaire.
Ne pas oublier de rédiger correctement les commentaires sous le prototype de la
fonction.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.

 Exercice 7
Transformer le script de l’exercice 5 de la séance précédente en fonction.
Ne pas oublier de rédiger correctement les commentaires sous le prototype de la
fonction.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.

 Exercice 8
Transformer le script de l’exercice 6 de la séance précédente en fonction.
Ne pas oublier de rédiger correctement les commentaires sous le prototype de la
fonction.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.

 Exercice 9
Ecrire une fonction qui évalue le polynôme x  3 x2 – 2 x + 4
Ne pas oublier de rédiger correctement les commentaires sous le prototype de la
fonction.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.
Cette fonction peut-elle s’appliquer à un vecteur ? Que faudrait-il modifier pour
qu’elle le puisse ?

 Exercice 10
Ecrire une fonction qui dessine le graphe du polynôme x  3 x2 – 2 x + 4 sur
l’intervalle [a ;b] qui est passé en paramètre. On utilisera la fonction de l’exercice 9 et
on fera l’hypothèse qu’elle peut s’appliquer à un vecteur.
Un paramètre d’entrée complémentaire pourrait être le nombre de points auxquels la
fonction de l’exercice 9 est évaluée. En tenir compte.
Ne pas oublier de rédiger correctement les commentaires sous le prototype de la
fonction.
Réaliser des tests unitaires de la fonction.
Et si l’on veut dessiner le graphe d’une autre fonction mathématique, que faut-il
modifier ?

 Exercice 11
Même énoncé que l’exercice 10, sauf que l’on fera l’hypothèse que la fonction de
l’exercice 9 ne peut pas s’appliquer à un vecteur, mais seulement à un point.


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