Fichier PDF

Partagez, hébergez et archivez facilement vos documents au format PDF

Partager un fichier Mes fichiers Boite à outils PDF Recherche Aide Contact



نونبر 2015 .pdf



Nom original: نونبر 2015.pdf
Auteur: mouna

Ce document au format PDF 1.5 a été généré par Microsoft® Word 2010, et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 21/01/2016 à 16:41, depuis l'adresse IP 105.156.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 285 fois.
Taille du document: 736 Ko (3 pages).
Confidentialité: fichier public




Télécharger le fichier (PDF)









Aperçu du document


‫نونبر ‪2015‬‬

‫النشرة اإلعالمية‬
‫لبرنامج الصحفيون الشباب من أجل البيئة‬

‫الدورة الرابعة عشرة لمباراة الصحفيون الشباب من أجل البيئة الدورة‪ 21‬لمؤتمر‬
‫األمم المتحدة للتغيرات المناخية في األفق‬
‫حصيلة ‪2014-2015‬‬
‫موضوع الدورة ‪" :‬مصادر الطاقة المتجددة‪ ،‬ركيزة التنمية المستدامة"‬

‫‪ 1200‬تلميذ مشارك‬
‫‪ 640‬أستاذ مؤطر‬
‫‪ 100‬ثانوية إعدادية و ‪ 120‬ثانوية تأهيلية‬
‫‪ 217‬ربورتاج مكتوب‬
‫‪ 410‬صورة فوتوغرافية‬

‫موضوع سنة ‪2015-2016‬‬
‫الموضوع المقترح من طرف مؤسسة محمد السادس لحماية‬
‫البيئة للدورة الرابعة عشرة لمباراة الصحفيين الشباب من أجل‬
‫البيئة‪ ،‬هو التقليص من البصمة اإلكيوولوجية‪ ،‬بمناسبة انعقاد‬
‫الدورة ‪ 21‬لمؤتمر األمم المتحدة للتغيرات المناخية في مراكش‪.‬‬
‫سيكون الصحافيون الشباب من أجل البيئة في خضم االحداث‬
‫لهذه السنة ألن الدورة ‪ 21‬لمؤتمر االمم المتحدة للتغيرات‬
‫المناخية و أشغاله التحضيرية تنال اهتمام كل وسائل اإلعالم‪،‬‬
‫خاصة المفاوضات المتعلقة بالتقليص من الغازات المسببة‬
‫لالحتباس الحراري ‪ ،‬والموضوع المقترح لهذه الدورة من‬
‫البرنامج هو ‪":‬كيف كيمونني التقليص من بصمتي اإلكيوولوجية؟‬
‫وسيتطلب من تالمذة الثانويات التأهيلية و اإلعدادية تقديم تقارير مكتوبة و صور فوتوغرافية عن وسائل و أنشطة فعلية للتقليص‬
‫من بصمتهم اإليكولوجية ‪ ،‬سواء في المنزل أو في الحياة اليومية أو في المدرسة‪.‬‬

‫مستجدات سنة ‪:2016‬‬
‫ضرورة التواصل اإلجباري مع ثالث وسائل اإلعالم ‪:‬‬
‫غيرت مؤسسة التربية على البيئة ‪ FEE‬قواعد المباراة الوطنية والدولية‪ .‬وبذلك أصبح المطلوب بشكل إلزامي في المباراة نشر‬
‫الربورتاجات الموتوبة و الصور الفوتوغرافية في ثالث وسائل اإلعالم على االقل‪ :‬صحيفة المدرسة‪ ،‬أحد وسائل اإلعالم المحلية‬
‫أو الوطنية واإلذاعة والتلفزيون‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫النشرة اإلعالمية‪ -‬نونبر ‪2015‬‬

‫تحدكيث البوابة اإللوترونية للبرنامج !‬
‫قامت مؤسسة محمد السادس بتحديث البوابة اإللكترونية لبرنامج الصحفيون الشباب من اجل البيئة ‪www.jre.ma:‬‬

‫و اتسم هذا التجديد باستعمال تقنيات حدكيثة في البوابة و مألوفة عند الفئة المستهدفة في البرنامج ‪ ،‬الذين تتراوح أعمارهم بين ‪ 11‬و‬
‫‪ 21‬سنة‪ .‬الهدف منها تبسيط واجهة البوابة‪.‬‬
‫و تعرض البوابة بشكل متميز جميع المساهمات الفائزة منذ انطالق البرنامج ‪ ،‬لتكون بمثابة إلهام للصحفيين الشباب من اجل البيئة‪.‬‬
‫وتتضمن أيضا المجلة اإللوترونية التي تفدم بطريقة تفاعلية حصيلة البرنامج لدورة ‪ .2014 -2015‬هذه الوسيلة هي استمرار لما تم‬
‫إنجازه من طرف التالميذ بمراكش خالل المؤتمر العالمي السابع للتربية البيئية‪ .‬وهكذا ستقدم هذه المجلة سنويا‪ ،‬أهم أعمال و انشطة‬
‫السنة‪.‬‬
‫كما تتضمن البوابة الجديدة كذلك الوسائل المرسلة من طرف مؤسسة التربية على البيئة ‪:FEE‬‬
‫ نصائح لكتابة الربورتاج و اخذ صور فوتوغرافية ناجحة (فيديو باللغة االنجليزية ومترجمة إلى اللغة العربية ‪/‬‬‫الفرنسية)‬
‫ دليل باللغتين العربية واالنجليزية عمم على سائر الدول المشاركة في البرنامج لتوحيد معايير المشاركة في المباراة‬‫وإعطاء الفرصة للجميع‪.‬‬

‫بعض األفوار المتعلقة بموضوع السنة‪:‬‬
‫ظاهرة االحتباس الحراري هي ظاهرة طبيعية‪ .‬نتجت عن وجود الغازات الدفيئة المكونة للغالف الجوي‪ ،‬ونخص بالذكر منها ثاني‬
‫أكسيد الكربون (‪ .)co2‬ولوال هذه الظاهرة‪ ،‬الستحالت الحياة على األرض ذلك أن االحتباس الحراري يحافظ على معدل درجة‬
‫حرارة األرض في حدود ‪ °C15+‬و كذا مناخ مستقر منذ آالف السنين‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬يؤدي إلى تطوير و تنمية الحياة البشرية‪.‬‬
‫فمنذ الثورة الصناعية‪ ،‬وذلك أكثر من ‪ 150‬عاما‪ ،‬يطرح اإلنسان في الغالف الجوي الكثير من الغازات المسببة لالحتباس الحراري‬
‫الناتجة عن االستعمال المفرط للطاقة األحفورية ( البترول‪ ،‬الغاز و الفحم) المستخدمة في األنشطة اليومية للتنقل ‪ ،‬واستهالك الطاقة‬
‫في البيت والصناعة وإنتاج النفايات‪...‬إلخ‬

‫‪2‬‬

‫النشرة اإلعالمية‪ -‬نونبر ‪2015‬‬

‫وحتى اآلن‪ ،‬فإن اختالل هذه الظاهرة بالوتيرة الحالية أدت إلى ارتفاع درجة حرارة األرض ب‪ .C ° 1 +‬وهذا ما يسمى بالتغيرات‬
‫المناخية‪ .‬و تتجلى اآلثار المتعددة لهذا التغير المناخي بالنسبة لإلنسان وبيئته في التعرض الى ظواهر و كوارث طبيعية كفترات‬
‫الجفاف المتكررة و الفيضانات‪ ،‬ارتفاع درجة الحرارة و شدة البرودة الخ ‪ ،‬ارتفاع مستوى البحار‪ ،‬عجز في الموارد المائية و‬
‫انخفاض المردود و اإلنتاج الفالحين‪ ،‬و انقراض بعض االنواع‪ ،‬الخ ‪...‬‬
‫والحل لمشكلة التغير المناخي والتقليص من انبعاثات الغازات الدفيئة‪ :‬تكمن في ان جميع بلدان العالم وألكثر من عشرين عاما‪،‬‬
‫تحاول وضع سياسات للتقليص من هذه االنبعاثات بما في ذلك استخدام الطاقات المتجددة (الطاقة الشمسية الريحية)‪ ،‬االقتصاد في‬
‫استهالك الطاقة وغرس األشجار ‪ ،‬الخ‬
‫نحن أكثر من سبعة مليارات نسمة على سطح األرض‪ .‬إذا قام كل واحد منا بالتقليص من انبعاثات الغازات الدفيئة‪ ،‬فمن الممكن‬
‫وقف التغيرات المناخية‪ ،‬ولكن كيف؟ من خالل سلوكيات صديقة للبيئة في المنزل أو في المدرسة‪:‬‬
‫ترشيد استهالك الطاقة‪ :‬الطاقة الوهربائية المستخدمة في المنزل والمدرسة تأتي من حرق النفط أو الغاز أو الفحم‪ ،‬وهي‬
‫مصادر طاقية النبعاث الغازات الدفيئة‪.‬‬
‫ إطفاء الضوء كلما كان ذلك ممكنا‪.‬‬‫ استخدام المصابيح االقتصادية في المنزل و في المدرسة‪.‬‬‫ ال تترك األجهزة اإللكترونية على أهبة االستخدام‪.‬‬‫ شراء األجهزة التي تستهلك طاقة أقل‪.‬‬‫ التنقل عن طريق المشي أو ركوب الدراجة لمسافات قصيرة‬‫التحوم في استهالك الماء‪ :‬معالجة المياه تتطلب الوثير من الطاقة‪ .‬إذن سيتم االقتصاد في الماء و الطاقة‪.‬‬
‫ ال تدع الماء يتسرب عند تنظيف األسنان‪.‬‬‫ ال تستخدم الماء الساخن إال عند الضرورة‪.‬‬‫ استخدام دش الحمام أفضل‪.‬‬‫ استخدام مياه األمطار للسقي‬‫التقليص من النفاكيات‬
‫ التقليل من المشتريات و اقتناء المنتجات التي تتوفر على تغليف أقل‪.‬‬‫ إعادة استخدام نفس المنتوج عدة مرات‪.‬‬‫ إعادة تدوير المواد مثل القارورات والعلب والورق‪.‬‬‫ تحضير السماد العضوي كلما امكن ذلك‬‫استخدام الطاقات المتجددة‬
‫‪ -‬تعزيز الطاقة المتجددة في المنزل أو في المدرسة (الطاقة الشمسية‪ ،‬تسخين المياه بالطاقة الشمسية‪ ،‬والطاقة الرياحية‪ ،‬وغيرها)‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫النشرة اإلعالمية‪ -‬نونبر ‪2015‬‬


نونبر 2015.pdf - page 1/3
نونبر 2015.pdf - page 2/3
نونبر 2015.pdf - page 3/3

Documents similaires


Fichier PDF 25 2011
Fichier PDF 2015 2016 2
Fichier PDF 15 2012
Fichier PDF vacance 2015 2016
Fichier PDF 2015
Fichier PDF fichier pdf sans nom 2


Sur le même sujet..