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Nom original: PlanExposé.pdfAuteur: Isabelle Tourron

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Proposition de plan d'exposé pour l'épreuve de séquence pédagogique

Lecture du sujet

Relire l'énoncé pour le jury

Questionnement du sujet et
problématique

Le cadrage pédagogique
(Les textes recherchés dans cette partie exploratoire du sujet
peuvent être retenus pour la bibliographie mais ne retenez pas
les textes officiels)
Définissez les mots clés

4'

Le questionnement du thème : pourquoi ce sujet ?
(listez un ensemble de questions pensez au schéma
heuristique )
Présentation de la problématique retenue
Présentation de la stratégie de Choix des outils de recherche : base locale / web
recherche des documents du
thème
Méthode d'évaluation des documents : critères de sélection
Présentation de la séquence
pédagogique
(cf politique de formation de
la poldoc)

Présentation de la sélection
documentaire (entre 8 et 12
documents) et de son
traitement

5'

La présentation générale : enjeux de la séance et intérêt
5'
pédagogique spécifique au travail avec le documentaliste et le
CDI puis présentation de son organisation.
- nombre de séances (n'oubliez pas qu'une séquence peut se
réduire à une séance)
- objectif de chaque séance
- apprentissages info-doc
- apprentissages disciplinaires ( très succincts)
- Situation d'apprentissage proposée avec définition tâche
élèves
- modalités de collaboration
- modalités d'évaluation
Corpus numérique : (4 documents)
Documents élèves exploités dans la séquence
Bibliographie : (8 documents)
Documents (multisupports) élève et enseignant

5'

Faire le point sur ce qui est appris d'un point de vue infodocumentaire
- Ouverture vers d'autres collaborations
- Ouverture vers les autres axes de la politique documentaire

1'

(cf politique d'acquisition de
la poldoc)
Conclusion

I TOURRON/ESPE Lyon 1/ V FAVEL-KAPOIAN/UNIVERSITE LYON 3 - AVRIL 2016


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