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CV autisme facebook .pdf


Nom original: CV autisme facebook.pdf
Titre: Jessica Harrison
Auteur: jessica

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EDUCATRICE SPECIALISEE TSA
COMPETENCES :
-

Mettre en œuvre des actions éducatives construites à partir d’évaluations.
Intervenir auprès d’individus ou de groupes en fonction des besoins de l’usager, de sa famille et de
l’institution d’accueil dans une dynamique de projet de vie.
Utiliser des outils et stratégies spécifiques à l’autisme (PECS, TEACCH, ABA)
Observer/Evaluer systématiquement l’évolution des enfants et adolescents, des méthodes, des
outils et stratégies mis en place (grilles de cotations, vidéos)
Superviser, guider, conseiller les aidants sur les méthodes et stratégies (famille, enseignants,
éducateurs).
Participer aux réunions, travailler en collaboration avec les membres des équipes pluridisciplinaires.
Communiquer les informations orales et écrites (actions menées, observations, évaluations, bilans)
Conduire des réunions
Former (formations pratiques et théoriques)
Construire des partenariats

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE :
2010-2016

● Educatrice spécialisée au RIPI-ESI, Brive (19)
- Accompagner les enfants et adolescents avec autisme ou T.S.A, dans leurs différents lieux
de vie (développement de l’autonomie personnelle, apprentissages cognitifs, loisirs
adaptés...) selon les outils, stratégies et méthodes (TEACCH, PECS, ABA)
- Guidance des aidants
- Formations de base sur l’autisme

2008-2010

● Interventions éducatives auprès de six familles ayant des enfants et adolescents avec
T.S.A.
- Mise en place de deux ateliers d’éducation structurée inspirés par les méthodes
T.E.A.C.C.H. co-animés avec un parent

2007-2008

●« Personne ressource autisme » : conseiller, accompagner le personnel éducatif (internat
et externat) de l’I.M.E. de Peyrelevade, dans un projet d’amélioration de la qualité de vie des
résidents avec autisme.

2003-2010

● Auxiliaire de vie scolaire dans des écoles maternelles et élémentaires du Lot

FORMATION CONTINUE :
2015

● « Intervention en ABA – approfondissement » par Roseleyne Belkhodja (formavision)

2014

● « Les particularités sensorielles et perceptives dans l’autisme » par Isabelle Dufrenoy
(psychologue, formatrice E.D.I)
● « Modèle d’intervention précoce de DENVER pour jeunes enfants avec autisme » par Sally
Rogers

2011

● « ABA » par Stéphanie Lamour (psychologue, formatrice E.D.I)

2010

● « Soutien scolaire pour enfant avec autisme » utilisation du matériel Montessori avec une
approche ABA par Lydie Laurent.

2009

● « Autisme et apprentissages » par Agnès Woimant.

2008

● «Stratégies et moyens de communication visualisés » pour personnes avec autisme,
par Chantal Brousse (orthophoniste spécialisée à la communication visualisée, formatrice
E.D.I).

2007

● Observations, formatrices à la mise en place de l’évaluation : A.A.P.E.P et P.E.P-R,
effectuées par Charles Durham (psychologue, formateur E.D.I) au centre d’accueil de
Peyrelevade.
● Formation, Atelier « Autisme et prise en charge adaptée » par Jeanne Kruck (psychologue)
● Formation P.E.C.S. (Systeme de communication par échange d’images).

2006

● Formation «Autisme, Troubles envahissants du développement et école» par Chantal
Tréhin (neuropsychologue).
● Formation professionnelle à l’accompagnement des enfants handicapés en milieu scolaire
par l’E.R.A.S.M.E.

2005

● «Autisme et intégration scolaire » par Christine Phillip de l’INSMEA.

DIPLÔMES :
2016

● Licence de psychologie (L3 en cours), Université du Mirail (31)

2012

● Diplôme d’Etat d’Educateur spécialisé, Académie de Limoges (87)

INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES :
● Bilingue Anglais/Français
● 3ème niveau de Langue des Signes Française.
● Utilisation des outils informatiques : Word, Excel, Power Point.


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