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tableau séquence bullying .pdf


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RESPECT YOURSELF &
OTHERS

TACHE INTERMEDIAIRE

Créer une affiche dénonçant les addictions.

TACHE FINALE

Créer une vidéo pour dénoncer les différentes
formes de harcèlement.

CECRL

A2: Écrire un message simple.
A2: Dialoguer, échanger sur des sujets familiers,
connus, des situations courantes.

CONNAISSANCES
CULTURELLES (cycle4)

Langages
École et société
Rencontres avec d'autres cultures

RESPECT YOURSELF & OTHERS

→ TACHE FINALE: Créer une vidéo pour dénoncer les différentes formes de
harcèlement.
→ TACHE INTERMEDIAIRE: Créer une affiche dénonçant les addictions.
SUPPORTS
ACTIVITES
OBJECTIFS
LANGAGIERES
The Cartoon
Challenge:

Parler en continu

8 cartoons

Culturel: ADDICTIONS aux smartphones
Méthodologie: Décrire une image (ILDA)
Lexique: addictions, smartphone
Linguistique: prétérit; MAY/MAYBE/MUST

Test et pourcentage

Lire
Culturel: ADDICTIONS aux smartphones
Réagir & dialoguer Méthodologie: créer un sondage
Lexique: addictions, smartphone
Linguistique: présent simple; AND / BUT; les questions

2 affiches:
Keep in Control
Mind your
Netiquette

Lire
Parler en continu

Culturel: Attitude sur Internet
Méthodologie: Lien images/mots
Lexique: Internet
Linguistique: SHOULD; impératif ; AND/BUT

Une affiche :
Netiquette

A.P. : Écrire &
réagir à l'écrit

Construire une affiche.

TACHE
Écrire & réagir à Create a poster to denounce addictions. Be creative!
INTERMEDIAIRE l'écrit
Vidéo :
StandUpToBully
Vidéo :
Prince William's
speech

Écouter &
comprendre

Culturel: le harcèlement
Méthodologie: Comment comprendre le message
principal d'une vidéo.
Lexique : violence
Linguistique : présent simple ; May/maybe ; passif ;
sons [u:] et [x ]

Vidéo : Bridge to
Terabithia
Audio :
Lucy & Brenda

Écouter &
comprendre

Culturel: le harcèlement
Méthodologie: Comment comprendre les points
principaux d'un dialogue.
Lexique : violence morale ; cyber-harcèlement
Linguistique : MAY ; Should/Could (+ prononciation)

Texte : Think Pink !
Vidéo : Pink Shirt
Day celebrated in
Canada

Lire

Culturel: le harcèlement
Méthodologique: comprendre le sens général d'un texte
Lexique
Linguistique: prétérit ; be allowed to

TACHE FINALE

Réagir & dialoguer Create a video to denounce bullying.

Écouter &
comprendre

NIVEAU A2:
ECRIRE & REAGIR A L'ECRIT: Écrire un message simple.
PARLER EN CONTINU: Dialoguer, échanger sur des sujets
familiers, connus, des situations courantes.

Débutant Apprenti Confirmé Expert


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