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Lois de l’intensité .pdf


Nom original: Lois de l’intensité.pdf
Auteur: nafti

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TP physique

Lycée secondaire Faedh

Lois de l’intensité

Niveau : 1èreAnnée

I-

Année scolaire :2016/2017

Matière : Sciences physiques

Buts :
 Réaliser un circuit à partir d’un schéma.
 Apprendre à utiliser un ampèremètre pour mesurer un courant
 Vérifier expérimentalement la loi des nœuds.

II-

Matériel :
-Des fils de connexion.

-Un générateur de courant continu.
-Un interrupteur
–4 ampèremètres

-Un fil en laine et un fil en fer.
- 3lampes.
III-

Manipulation :
1) Circuit en série :
a- Expérience :
On réalise le circuit en série ci-contre
avec 2 lampes différentes et on mesure
l’intensité du courant en plusieurs
points du circuit.
Intensité

𝑰𝟏

𝑰𝟐

𝑰𝟑

valeur
b- Observations :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………............
c- Conclusion :………………………………………..
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………
…………….
2) Circuit en dérivation :
a- Expérience :
Nous allons mesurer l’intensité du courant
dans les différentes branches du circuit.
Intensité

𝑰

𝑰′

𝑰𝟏

𝑰𝟐

valeur
b- Observation :
 On constate que ……………….. , donc , dans la branche principale, l’intensité du
courant est ……………… en tout point.
 On constate aussi que: 𝐼 = … … … … … ….

Page 1

c- Conclusion :………………………………………..
…………………………………………………………………………………
…….....................................................................................................................
............................................................................................................................

IV-

Application :
1) Précisez les noms des différents nœuds du circuit :
...................................................................................................................................

2) Fléchez et nommez sur le schéma les courants circulant entre les points 𝐺 et 𝐻,
entre 𝐹 et 𝐺, entre 𝐸 et 𝐹.
3) Ecrivez les lois des nœuds pour les différents nœuds du circuit:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

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