تمارين المناعة مع الحلول (1) .pdf


À propos / Télécharger Aperçu
Nom original: تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf
Titre: <4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E1CAE3D1EDDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCDCE42030312E646F63>
Auteur: AHMED

Ce document au format PDF 1.3 a été généré par PScript5.dll Version 5.2 / Acrobat Distiller 5.0 (Windows), et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 04/12/2016 à 21:08, depuis l'adresse IP 105.98.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 951 fois.
Taille du document: 2 Mo (14 pages).
Confidentialité: fichier public


Aperçu du document


‫ﻣﻌﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻬﺪف‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳـــــــــــــﺔ اﻟﺸــــــــــــــــﺎرة‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﻟﺤﻠﻮل ﻗﺮﻳﺒﺎ‬
‫‪1‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳــــــــــــــــــــﻦ ‪01‬‬
‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ اﻟﻼﻧﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﻼذات آﻤﺎ إﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ وﺳﺎﺋﻞ دﻓﺎﻋﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻼذات إذا ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ‪.‬‬
‫‪ I‬ـ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ -1-‬ﺗﻤﺜﻞ إﺣﺪى هﺬﻩ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫‪ .1‬أﻋﻂ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻨﻮﻋﻲ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻼ ﻧﻮﻋﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺽﻴﺢ ﺑﻤﺜﺎل‬

‫‪2‬‬

‫ﺍﻟﺒﻭﻤﻴﻥ‬

‫‪ .2‬ﻗﺪم ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻮﺛﻴﻘﺔ ‪-1-‬‬
‫‪ .3‬أآﺘﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬اﻟﻰ ‪.4‬‬
‫‪ .4‬ﺣﺪد ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺪﺧﻞ هﺬﻩ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻼذات‬
‫‪ I I‬ـ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺁﻟﻴﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﺑﻌﺾ هﺬﻩ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﺘﺮح اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:.‬‬
‫‪ .1‬ﻧﻌﺎﻣﻞ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ دم ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ ﺑﺮﺷﺎﺣﺔ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﻣﻤﺮﺽﺔ ﻓﻲ ﺷﺮوط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺛﻢ ﻧﻔﺤﺺ ﻣﺠﻬﺮﻳﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬
‫وﺷﺮوﻃﻬﺎ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻤﺠﻬﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫آﺮﻳﺎت ﺣﻤﺮاء‬
‫دم ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ ) س (‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺨﺮﺑﺔ‬
‫آﺮﻳﺎت ﺣﻤﺮاء‬
‫دم ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ ) س ( ‪ +‬ﻣﺼﻞ ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ‬
‫‪2‬‬
‫ﺳﻠﻴﻤﺔ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ )س(‬
‫آﺮﻳﺎت ﺣﻤﺮاء‬
‫دم ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ ) س ( ‪ +‬ﻣﺼﻞ ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺨﺮﺑﺔ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ )ص(‬
‫أ ـ ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ب ـ ﻣﺎ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ؟ ﺣﺪد‬
‫ﻣﻤﻴﺰاﺗﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ .2‬إن اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻤﺠﻬﺮي ﻟﺪم اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻳﻈﻬﺮ‬
‫وﺝﻮد ﺧﻼﻳﺎ ﻣﺎ ﻓﻮق ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ـ ‪ 2‬ـ آﻤﺎ أن‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻟﻤﻘﺎرن ﻟﻤﺼﻞ ﺷﺨﺼﻴﻦ إﺣﺪاهﻤﺎ ﻣﺼﺎب‬
‫اﻟﻮﺛﻲ ‪2‬‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ واﻷﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺎب ﻣﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪-3-‬‬
‫ﻏﻠﻮﺏﻴﻮﻟﻴﻨﺎت‬
‫أ ـ ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪. 2‬‬
‫ب ـ ﻣﺎ هﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻨﻴﺔ هﺬﻩ اﻟﺨﻠﻴﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫‪α‬‬
‫‪β‬‬
‫‪γ‬‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ـ ‪ 3‬ـ‬
‫ج ـ ﻣﺜﻞ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻨﻴﺔ أﺣﺪ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ـــــــــــــ ﺵﺨﺺ ﻋﺎدي‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ـ ‪ 3‬ـ‬
‫ﺗﻤﻴﺰ ﻣﺼﻞ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺵﺨﺺ ﻣﺼﺎب‬
‫د ـ ﻣﺎهﻮ دور هﺬﻩ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ؟‬
‫اﻟﺘﻤـــــــــــــــــــــﺮﻳﻦ ‪:02‬‬
‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ )‪ ( 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ ( 1‬اﻟﺒﻨﻴﺔ ﻣﺎ ﻓﻮق اﻟﺨﻠﻮﻳﺔ ﻟﻘﻄﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻬﻴﻮﻟﻲ ﻟﺨﻠﻴﺔ إﻧﺴﺎن‪،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ )‪ ( 2‬ﻓﻴﻤﺜﻞ ﻧﻤﻮذﺝﺎ‬
‫ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ /1‬ﺗﻌﺮّف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪-1-‬‬
‫‪ /2‬ﺽﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﺸﻜﻞ )‪ ( 2‬ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫‪ /3‬ﺽﻊ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ دﻗﻴﻘﺎ ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻟﻠﺸﻜﻞ )‪ ( 2‬ﻣﻊ وﺽﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ /4‬ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ) س( اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )‪ ( 2‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺬات ‪. .‬ﺳ ّﻢ هﺬﻩ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎج ﻋﻨﺎﺹﺮ دﻓﺎﻋﻴﺔ ﻋﻨﺪ دﺧﻮل ﺝﺰﻳﺌﺎت ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻗﺼﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻠﺨﺺ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ ( 2‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ أﺝﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻣﺨﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ .1‬ﺣﻠﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻦ ‪ .‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﺨﻠﺺ؟‬
‫‪ .2‬ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﻣﺮﻓﻖ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ارﺳﻢ هﺬﻩ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺣﻘﻦ اﻷﻧﺎﺕﻮآﺴﻴﻦ‬
‫اﻟﺘﻜﺰزي‬
‫اﺳﺘﺨﻼص اﻟﺪم ﻣﻦ ‪A15‬‬
‫ﻋﻨﺪ ز‪15‬‬
‫اﻟﻤﺼﻞ‬
‫‪ 15‬ﻳﻮم‬

‫‪ %‬اﻟﺒﺮوﺕﻴﻨﺎت‬

‫ﻣﺼﻞ اﻷرﻧﺐ‪A0‬‬
‫ﻣﺼﻞ اﻷرﻧﺐ‪A1‬‬

‫اﻷرﻧﺐ ‪A1‬‬

‫اﻷرﻧﺐ‪A0‬‬

‫‪γ‬‬

‫اﻟﻤﺼﻞ‬

‫‪β‬‬
‫ﺣﻘﻞ اﻟﻬﺠﺮة‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺏﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪-‬‬

‫ﻏﻠﻮﺏﻴﻠﻴﻨﺎت‬

‫اﺳﺘﺨﻼص اﻟﺪم ‪ A0‬ﻋﻨﺪ‬
‫ز‪0‬‬

‫‪α‬‬
‫اﻟﺒﻮﻣﻴﻦ‬

‫‪+‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﻦ ‪:03‬‬
‫أ‪ /‬ﻳﺘﺠﻠﻰ ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺬات اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (01‬ﺗﻘﺪم ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ هﺬﻩ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ هﻲ أﺳﺒﺎب اﻟﺮﻓﺾ ؟‬

‫‪ -3‬اﻟﺸﻜﻞ‪ -1 -‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺹﻮر ﺑﺎﻟﻤﺠﻬﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻤﺼﻞ ﻳﻈﻬﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻀﺪ‬
‫واﻟﺸﻜﻞ‪ -2 -‬ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻤﻮذج ﺝﺰﻳﺌﻲ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻤﻌﻘﺪات ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ – ‪-2‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ – ‪- 1‬‬
‫أ‪ -‬اﺷﺮ ﻟﻠﺤﺮوف وﻣﺎ ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﻠﻞ ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻈﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر وﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻨﻤﻮذج ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ‪.‬‬
‫ﺝـ‪ -‬ﻣﺎ هﻮ ﻧﻮع اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻤﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ؟‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘــــــﺔ )‪(01‬‬

‫ب‪ /‬اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (02‬ﺗﻠﺨﺺ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﻘﻦ ﺣﻴﻮان ﻣﺼﺎب‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻞ)ج( ﺑﻤﺼﻞ ﺣﻴﻮان ﺁﺧﺮ ﻣﺤﺼﻦ ﺽﺪ اﻟﺴﻞ )أ(‬
‫و ﺣﻘﻦ ﺣﻴﻮان ﻣﺼﺎب ﺑﺎﻟﺴﻞ )ب( ﺑﺎﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺔ‬
‫ﻟﻔﺮد ﻣﺤﺼﻦ )أ(‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺣﻠﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻳﻈﻬﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﻧﻮع ﺛﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت ﻣﺎ هﻲ ؟‬
‫‪ -3‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻤﻂ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻤﺨﻄﻂ‬
‫ﺗﻔﺴﻴﺮي ﺣﻮﺹﻠﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘـــﺔ )‪(02‬‬

‫اﻟﺘﻤــــــﺮﻳـــــــــــــــــــــﻦ ‪:04‬‬

‫أ‪ /‬ﺗﺮﺝﻊ ﺣﺘﻤﻴﺔ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ آﻞ ﻏﺎزي ﻋﻠﻰ ﻣﻤﻴﺰات ﻣﺤﺪدة ﻧﺤﺎول أن ﻧﻘﺪم ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (01‬ﻇﺎهﺮة‬
‫ﻣﻀﺒﻮﻃﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻄﻴــــــــﺎت‬
‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬

‫اﻟﻈــــــــــــــــﺎهﺮة‬

‫ﻣﺎ هﻲ اﻟﻈﺎهﺮة اﻟﻤﻘﺼﻮدة وﻣﺎ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﺤﺮف س؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺒﻨﻰ ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 3‬؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫ارﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﻰ ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 3‬واﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ‪.‬‬
‫هﻞ ﻳﻜﻔﻲ وﺝﻮد ﻧﻮع واﺣﺪ ﻣﻦ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻀﺪات ؟‬

‫ب‪ /‬ﻳﻮﺝﺪ أداء ﻣﻮﺝﻪ ودﻗﻴﻖ ﺗﻨﺠﺮ ﻋﻨﻪ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺗﺆدي اﻟﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻧﻤﻂ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (02‬ﻣﺨﻄﻂ ﺑﺴﻴﻂ‬
‫ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪.‬‬

‫‪ -1‬أﻋﺪ اﻟﻤﺨﻄﻂ وأآﻤﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ و اﻹﻃﺎرات اﻟﻔﺎرﻏﺔ‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫اﻟﻤﺨﻄﻂ‬

‫‪ -2‬اﻧﻄﻼق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺮهﻮن ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ‪،‬‬
‫ﺣﺪدهﺎ ؟‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻄﻮرات إﻧﺘﺎج اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﺧﻼل ﺣﻘﻨﺘﻴﻦ ﻟﺴﻢ‬
‫اﻷﻧﺎ ﺗﻮآﺴﻴﻦ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﻤﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (03‬اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﻠﻞ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪.03‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﺨﺎﺹﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮهﺎ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (03‬ﺑﺨﺼﻮص ﺗﻐﻴﺮ ﻧﻤﻂ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ؟‬
‫ﺝـ‪ -‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺗﺮآﻴﺰ ‪ IgM‬ﻓﻲ ﻧﻤﻄﻲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ؟‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳـــــــــــــــــــــــــــﻦ ‪05‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪(03‬‬

‫أ‪ - /‬ﻗﺼﺪ ﺗﻮﺽﻴﺢ ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎهﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ذات اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ اﻟﺨﻠﻄﻴﺔ ﻧﻘﺘﺮح اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ ﺑﻌﺪ ﻋﺰل ﻟﻤﻔﺎوﻳﺎت ﻣﻦ ﻃﺤﺎل ﻓﺄر ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻨﻊ ﺽﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﺹﻨﺎف ﻣﻦ ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻀﺪ ‪ . Ag3 ، Ag2 ، Ag1 :‬ﻧﻘﻮم ﺑﻮﺽﻌﻬﺎ‬‫ﻓﻲ وﺳﻂ زرع ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ‪ Ag1‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪدة ﻧﻘﻮم ﺑﻐﺴﻞ اﻟﻮﺳﻂ ﻗﺼﺪ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت ﻏﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ‪ 99,99%‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت ‪.‬‬
‫ ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت ‪ 0,01%‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ؟‬‫ب‪ -/‬ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻧﺄﺧﺬ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﺛﻢ ﻧﻮزﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أوﺳﺎط زرع ﺳﺎﺋﻠﺔ أﺽﻴﻔﺖ ﻟﻬﺎ وﺳﺎﺋﻂ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫) اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت ( و ﻳﺤﺘﻮي آﻞ وﺳﻂ ﻋﻞ أﺣﺪ ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻀﺪ ‪ Ag3 ، Ag2 ، Ag1‬و ﺗﻠﺨﺺ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ 1‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ و اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪:‬‬
‫اﻷوﺳﺎط‬

‫اﻟﻮﺳﻂ ‪2‬‬

‫اﻟﻮﺳﻂ ‪1‬‬

‫اﻟﻮﺳﻂ ‪3‬‬

‫اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬

‫ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬

‫ﻋﺪم ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪01‬‬

‫ﻋﺪم ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬

‫‪ - 1‬آﻴﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ آﻞ وﺳﻂ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻷوﺳﺎط اﻟﺜﻼﺛﺔ ؟‬
‫‪ -2‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻮﺳﻂ ‪ 1‬و ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻠﺮﺷﺎﺣﺔ ﺝﺰﻳﺌﺎت ‪ Ag1‬ﺛﻢ ﻧﻨﺠﺰ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻬﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫و اﻟﺸﻜﻞ ‪ 1‬ﻳﺒﻴﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ هﺬﻩ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻜــــﻞ ‪01‬‬

‫اﻟﺸﻜــــﻞ ‪02‬‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘـــــــﺔ ‪02‬‬

‫‪ - 1‬اﻋﻂ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﺤﺮوف اﻟﺸﻜﻞ ‪. 1‬‬
‫‪ - 2‬ﻳﻘﺪم اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2‬ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮف ‪ a‬ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪: 1‬‬
‫أ ـ أﻋﻂ اﻷﺳﻤﺎء ﻷرﻗﺎم اﻟﺸﻜﻞ ‪. 2‬‬
‫ب ـ ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﻳﺪل ﺗﻮاﺝﺪ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮف ‪ a‬ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ‪. 1‬‬
‫‪5‬‬

‫اﻟﺸﻜـــــﻞ ‪03‬‬

‫ﺝـ‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮف ‪ b‬ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 1‬داﺧﻞ اﻟﺠﺴﻢ ‪ ،‬ﻳﻘﻮم هﺬا اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺈﻗﺼﺎﺋﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻈﺎهﺮة‬
‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪. 3‬‬
‫‪ -1‬ﺳﻢ اﻟﻈﺎهﺮة و أﻋﻂ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺮاﺣﻞ ‪ 2 ، 1‬و ‪. 3‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﻌﺘﻤﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ و ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ وﺽﺢ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳـــــــــــــــــــــــــــــــﻦ ‪: 06‬‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺮد اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻧُﺠﺮي اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ن اﻟﺠﺮح ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﻳﺘﻄﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﺘﺸﺎر ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ﺳﺘﺮﺑﺘﻮآﻮك )‪ (Streptocoque‬واﺳﺘﺎﻓﻴﻠﻮآﻮك )‪(Staphylocoque‬‬
‫‪ -I‬إ ّ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬وهﺬا ﻣﺎ ﺗُﻈﻬﺮﻩ ﻋﻤﻠﻴﺔ زرع ﻋﻴّﻨﺔ ﻣﻦ دم ﺷﺨﺺ ﻣﺮﻳﺾ ﺽﻤﻦ ﻣﺰرﻋﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ ﺧﺎص‪.‬‬
‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺽﺪ هﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻧُﻌﺎﻣﻞ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ دم ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ ﺑﺮﺷﺎﺣﺔ أﺣﺪ ﻧﻮﻋﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺠﺎرب وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻣﺒﻴّﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﺸـــــــــــــــﺮوط اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﻇﻬﻮر ﺣﻠﻘﺔ‬
‫ﺝﻴﻠﻮز ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ )‪ + (Streptocoque‬دم )ﻟﻮن وردي(‬
‫‪1‬‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻮﻧﺔ‬
‫ﻋﺪم ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ‬
‫ﺝﻴﻠﻮز ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ )‪ + (Streptocoque‬ﻣﺎدة )‪ (A‬ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ‬
‫‪2‬‬
‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ‬
‫ﻣﺼﻞ دم ﺷﺨﺺ ﻣﺮﻳﺾ ﻣﺼﺎب ﺑﺒﻜﺘﺮﻳﺎ )‪ + (Streptocoque‬دم )ﻟﻮن وردي(‬
‫ﺝﻴﻠﻮز ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ )‪ + (Staphylocoque‬ﻣﺎدة )‪ (B‬ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ‬
‫‪3‬‬
‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ‬
‫ﻣﺼﻞ دم ﺷﺨﺺ ﻣﺮﻳﺾ ﻣﺼﺎب ﺑﺒﻜﺘﺮﻳﺎ )‪ + (Staphylocoque‬دم )ﻟﻮن وردي(‬
‫ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ‬
‫ﺝﻴﻠﻮز ‪ +‬رﺷﺎﺣﺔ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ )‪ + (Streptocoque‬ﻣﺎدة )‪ (B‬ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ‬
‫‪4‬‬
‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ‬
‫ﻣﺼﻞ دم ﺷﺨﺺ ﻣﺮﻳﺾ ﻣﺼﺎب ﺑﺒﻜﺘﺮﻳﺎ )‪ + (Staphylocoque‬دم )ﻟﻮن وردي(‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ - :‬اﻟﺠﻴﻠﻮز ﻣﺎدة هﻼﻣﻴﺔ ﻣﺴﺘﺨﺮﺝﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ أﻧﻮاع اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺗُﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺒﺮ‪.‬‬
‫ زوال اﻟﻠﻮن اﻟﻮردي ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ )ﻇﻬﻮر ﺣﻠﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻮﻧﺔ( ﻟﻠﺪم ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺨﺮﻳﺐ آﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬‫‪ -1‬ﻓﺴّﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ آﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﻠﺼﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺴﺒﺐ اﻟﻤﺮض ﻣﻦ رﺷﺎﺣﺔ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ودور وﺧﺎﺹﻴﺔ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪(A‬و)‪(B‬؟‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪ (A‬و )‪ (B‬؟‬
‫‪ -II‬اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺮﺣﻼن اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪ (A‬و )‪ (B‬اﻟﻤﺘﺪﺧﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻓﺼﻞ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‬
‫اﻟﻤﺼﻞ ﻟﺪى ﺷﺨﺼﻴﻦ أﺣﺪهﻤﺎ ﻣﺼﺎب واﻵﺧﺮ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪.(1‬‬
‫‪ -1‬ﻗﺎرن ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (1‬واﺳﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ وﻧﻮع‬
‫اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪ (A‬و )‪.(B‬‬
‫‪ -2‬ﻧﺮﻳﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ )‪، Streptocoques‬‬
‫‪ (Staphylocoques‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﺷﺨﺼﺎن )أ( و‬
‫)ب(‪ ،‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻧﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﺼﻞ اﻟﺪم ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ وﻧﺤﻀﺮ ﺷﺮﻳﺤﺘﻴﻦ زﺝﺎﺝﻴﺘﻴﻦ ﻧﻀﻊ ﻓﻲ آﻞ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻠﻮز ﺑﻬﺎ ﺛﻼث ﺣُﻔﺮ‪ .‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪.(2‬‬
‫أ‪ .‬ﻗﺪّم ﺗﻔﺴﻴﺮا ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴّﻨﺔ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬
‫ﺝـ‪ .‬أﻧﺠﺰ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻷﺣﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬
‫اﻟﻌﻨﺼﺮ )‪ (4‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪.(2‬‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳــــــــــــــــــــــــــــﻦ ‪:07‬‬
‫‪ I‬ـ ﺗﻮﺽﺢ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ 01‬رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺪوث اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻓﻲ إﻃﺎر دراﺳﺔ اﻟﺮد اﻟﻤﻨـﺎﻋﻲ اﻟﻨـﻮﻋﻲ ﻧﺤﻘـﻖ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ أآﺘﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ‬
‫ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪.10‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻣﺎ هﻮ ﻋﻤﻞ اﻟﻌﻨﺼﺮ )‪ (1‬؟‬
‫‪ 4‬ـ ﺣﺪد ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ ) ‪ ( 4 ، 2‬ﻣﻊ ذآﺮ اﻷﺳﺲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ‪.‬‬
‫‪ II‬ـ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺹﻞ وآﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ أﺝﺮﻳﺖ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫* اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﻧﺨﻀﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺮان ﻟﻺﺝﺮاءات اﻟﻤﻠﺨﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫اﻹﺝـــﺮاء اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬اﺥﺘﺒﺎر‬
‫اﻹﺝــــﺮاء اﻟﺜـﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫اﻹﺝﺮاء اﻷول ‪ :‬ﺕﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺎر‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫اﻟﻤﺼــــــﻞ ﺏﻌﺪ ‪ 5‬أﻳـــﺎم‬
‫ﻋﻤﻠﻴـــﺔ اﻟﺤﻘــــﻦ‬
‫ﻣ ﺼﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ )أ( ‪PNT +‬‬
‫ﺕﻌﺮﻳﻀﻪ ﻟﻺﺵﻌﺎع ‪ +‬زرع اﻟﻨﺨﺎع اﻟﻌﻈﻤﻲ‬
‫)أ(‬
‫ﺣﻴﺔ‬
‫اﺳﺘﺌ ﺼﺎل اﻟﻐ ﺪة اﻟﺘﻴﻤﻮﺳ ﻴﺔ ‪ +‬ﺕﻌﺮﻳ ﻀﻪ ﻧﺤﻘ ﻦ ﺝﻤﻴ ﻊ اﻟﻔﺌ ﺮان ﻣ ﺼﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ) ب ( ‪+‬‬
‫)ب(‬
‫ﺏﻤﻜ ﻮرات رﺋﻮﻳ ﺔ ‪ PNT‬ﺣﻴﺔ‬
‫ﻟﻺﺵﻌﺎع ﺛﻢ زرع اﻟﻨﺨﺎع اﻟﻌﻈﻤﻲ ‪.‬‬
‫)‪ (PNT‬ﻣﻴﺘﺔ‬
‫ﻣ ﺼﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ) ج ( ‪+‬‬
‫اﺳﺘﺌ ﺼﺎل اﻟﻐ ﺪة اﻟﺘﻴﻤﻮﺳ ﻴﺔ ‪ +‬ﺕﻌﺮﻳ ﻀﻪ‬
‫)ج(‬
‫‪ PNT‬ﺣﻴﺔ‬
‫ﻟﻺﺵﻌﺎع ﺛﻢ زرع اﻟﻐﺪة اﻟﺘﻴﻤﻮﺳﻴﺔ‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻻﺝﺮاﺋﻴﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ؟‬
‫‪ 2‬ـ ﺣﺪد ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺷﺮوط ﺣﺪوث اﻻرﺗﺼﺎص ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺳﻢ اﻟﻈﺎهﺮة اﻟﺘﻲ آﺸﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ هﺬﻩ اﻟﺘﺠﺎرب ‪،‬‬
‫ﺛﻢ اﻗﺘﺮح ﺗﻔﺴﻴﺮا ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ) ب ( ‪.‬‬
‫* اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﻟﻔﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت ‪T4‬‬
‫و ‪ B‬ﺗﻢ اﻧﺠﺎز اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪. 02‬‬
‫‪ 4‬ــ ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ .‬وﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫اﻟﻨﺘــــــــــﺎﺋﺞ‬
‫ارﺕﺼﺎص واﺽﺢ‬
‫ارﺕ ﺼﺎص ﺥﻔﻴ ﻒ‬
‫ﺝﺪا‬
‫ﻏﻴﺎب اﻻرﺕﺼﺎص‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬
‫‪02‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳــــــــــــــــــــــــــــﻦ‪: 08‬‬
‫ﻹﻇﻬـﺎر دور اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة وﺑﻌﺾ ﺧﻮاﺹﻬﺎ ﻧﺠﺮي اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ I:‬ـ أﻧﺠﺰت ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ )أ ‪ ،‬ب( ﺷﺮوﻃﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬
‫ﻣﻮﺽﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪. 01‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ )أ ‪ ،‬ب ( ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ اﺳﺘﺨﻠﺺ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﺽﺪ ﺳﻢ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ )س( ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻗﺼﺪ اﻟﺘﻮﺹﻞ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺪﺧﻞ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺗﻢ اﻧﺠﺎز ﺣﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻠﻮز ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ ﺑﺘﺮي ﻣﻌﻘﻤﺔ ‪ ،‬ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻤﺴﺎﻓﺎت ﻣﺤﺪدة ‪ ،‬ﺛﻢ وﺽﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ )‪ (1‬ﻣﺼﻞ اﺳﺘﺨﻠﺺ‬
‫ﻣﻦ ﻓﺄر ﺑﻌﺪ ‪ 15‬ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻘﻨﻪ ﺑﺄﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﺜﻮر ‪ ،‬آﻤﺎ وﺽﻌﺖ أﻣﺼﺎل‬
‫ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺮ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬
‫‪ .‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪. 02‬‬
‫أ ( ﻣﺎذا ﻳﻤﺜﻞ أﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﺜﻮر ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺎر ؟ ﻋﻠﻞ إﺝﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫ب ( ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﻳﺪل ﺗﺸﻜﻞ اﻷﻗﻮاس ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ‬
‫واﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ )‪ (2‬و )‪ (4‬وﻋﺪم ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ واﻟﺤﻔﺮ اﻷﺧﺮى ؟‬
‫ج ( ﺣﺪد ﻣﻤﻴﺰات اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺄر ‪ .‬ﻋﻠﻞ إﺝﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫د ( اﻗﺘﺮح رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﻔﺴﺮ ﺑﻪ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮاﺳﺐ‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫)ع(‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪01‬‬
‫ﻗﻮس‬
‫ﺗﺮﺳﻴﺐ‬

‫ﻗﻮس‬
‫ﺗﺮﺳﻴﺐ‬

‫اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ )‪ : (1‬ﻣﺼﻞ‬
‫ﻓﺄر ﺣﻘﻦ ﺑﺄﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﺜﻮر ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻔﺮ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ : 2‬ﻣﺼﻞ اﻟﺜﻮر‬
‫‪ : 3‬ﻣﺼﻞ اﻟﺨﺮوف‬
‫‪ : 4‬أﻟﺒﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﺜﻮر‬
‫‪ : 5‬ﻣﺼﻞ اﻟﻤﺎﻋﺰ‬
‫‪ : 6‬ﻣﺼﻞ اﻟﻔﺄر‬
‫‪ : 7‬ﻣﺼﻞ اﻟﺤﺼﺎن‬

‫‪ II‬ـ اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻤﺖ دراﺳﺘﻪ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ ‪ ،‬أآﺘﺐ ﻧﺼﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺗﻮﺽﺢ ﻓﻴﻪ‬
‫اﻟﺪور اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻟﻸﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة وﻣﺼﻴﺮهﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳــــــــــــــــﻦ ‪: 09‬‬
‫‪ I‬ـ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ 01‬ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻬﺠﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﺑﻼزﻣﺎ ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ ) ﺷﺎهﺪ ( وﺁﺧﺮ ﻣﺼﺎب ﺑﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻜﺰاز ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺣﻠﻞ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ . 01‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫‪ 2‬ـ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ 02‬رﺳﻤﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺎﺳﻮب‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻷﺣﺪ ﺝﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺄﺧﻮذة ﻣﻦ‬
‫ﻣﺼﻞ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺽﻪ‬
‫ﻟﻺﺹﺎﺑﺔ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ ﺑﺄﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ‪.‬‬
‫* ﻣﺎ هﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﻠﺼﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬
‫ﺑﻨﻴﺔ هﺬﻩ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت ؟ ﻋﻠﻞ‬
‫‪ 3‬ـ ﺳﻢ اﻟﺠﺰﻳﺌﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ ، 02‬ﺛﻢ ﻗﺪّم‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪02‬‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪01‬‬
‫وﺹﻔﺎ دﻗﻴﻘﺎ وﻣﺨﺘﺼﺮا ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ ﺑﻴّﻦ آﻴﻒ ﺗﺤﺎﻓﻆ هﺬﻩ اﻟﺠﺰﻳﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﻔﺮاﻏﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ اﺷﺮح اﻟﺪور اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت ﻓﻲ إﻗﺼﺎء اﻟﻼذات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳـــــــــــــــــــــﻦ ‪: 10‬‬
‫ﻹﺑﺮاز ﻇﺎهﺮة اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﻤﺴﺘﻀﺪ أﻧﺠﺰت اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺣﻘﻦ ﻓﺄرﺑﻤﻜﻮرات رﺋﻮﻳﺔ ﻣﻘﺘﻮﻟﺔ )‪ ، (PNT‬ﺛﻢ أﺧﺘﺒﺮ رد اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺛﻼث ﺣﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ آﻤﺎ هﻮ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪. 01‬‬
‫ﺏﺎﻟﻌﺔ آﺒﻴﺮة‬
‫ﺥﻼﻳﺎ ﻟﻤﻔﺎوﻳﺔ‬
‫ﻣﻜﻮرات رﺋﻮﻳﺔ ﻣﺮﺕﺼﺔ‬
‫ﻣﻜﻮرات رﺋﻮﻳﺔ ﺣﺮة‬
‫‪ PN‬ﻣﻜﻮرات رﺋﻮﻳﺔ ﺣﻴﺔ‬
‫ﺏﻌﺪ ‪ 5‬أﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻦ‬
‫‪PN‬‬
‫‪PN‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪01‬‬

‫ﺣﻘﻦ ‪PNT‬‬

‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪02‬‬

‫‪PN‬‬

‫ﻧﻘــــــــﻞ ﺳــــﺎﺋــــﻞ اﻟﺤﻀــﻦ ﺏﻌــــﺪ ‪ 8‬أﻳــــــﺎم‬
‫‪PN‬‬

‫‪PN‬‬

‫‪PN‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻗﺎرن ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻷوﻋﻴﺔ ) ‪ . ( 3 ، 2 ، 1‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﺨﻠﺺ ؟‬
‫‪ 2‬ـ ﻣﺎ هﻮ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﺒﺎﻟﻌﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ؟‬
‫‪ 3‬ـ ﺗﻮﺽﺢ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ 02‬ﻇﺎهﺮ ﺑﻴﻮﻟﻮﺝﻴﺔ ﺗﻤﺖ ﻣﺸﺎهﺪﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻋﺎء ) ‪ ( 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪.01‬‬
‫أ ( أآﺘﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻴﻬﺎ اﻷرﻗﺎم ‪ ،‬ﺛﻢ ﺽﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ . 02‬ب ( وﺽّﺢ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ )‪. ( 3‬‬
‫‪ 4‬ـ اﺳﺘﺨﻠﺺ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺄر ‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ ﺑﻮاﺳﻄﺔ رﺳﻢ ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ‪ ،‬ﻓﺴﺮ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻮﻋﺎء ) ‪. ( 1‬‬
‫‪ II‬ـ ﻟﺪراﺳﺔ رد ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻟﻔﺄر ﺗﺠﺎﻩ ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻤﺘﺤﺮآﺔ )س( و )ص(‬
‫أﺝﺮﻳﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺷﺮوﻃﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻣﻮﺽﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪. 02‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺣﻘﻦ اﻟﻔﺄر ﺑﻤﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ )س( ﺛﻼث ﻣﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ؟‬
‫‪ 2‬ـ اﺳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻌﻠﻼ إﺝﺎﺑﺘﻚ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻓﺴﺮ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﻼف ﻧﺘﻴﺠﺘﻲ اﻟﻮﺳﻄﻴﻦ )‪ (1‬و )‪ ، (2‬ﻣﺪﻋﻤﺎ إﺝﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻢ‬
‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ‪.‬‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪02‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪2 / 2‬‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻨﻤﻮذﺝﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪:01‬‬
‫اﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪-I‬‬

‫‪-II‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬

‫ﺳﻴﺮ اﻹﺝﺎﺏﺔ‬
‫‪- .1‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻨﻮﻋﻲ‪ :‬هﻮ اﺳﺘﺠﺎﺏﺔ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ ﺕﺠﺎﻩ ﻣﻮﻟﺪ ﺽﺪ ﻣﻌﻴﻦ و ﺕﻜﻮن اﻣﺎ‬
‫‪.‬‬
‫ﺥﻠﻄﻴﻪ أو ﺥﻠﻮﻳﺔ ﻣﺜﺎل رﻓﺾ اﻟﻄﻌﻢ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻼﻧﻮﻋﻲ‪ :‬اﺳﺘﺠﺎﺏﺔ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺕﺠﺎﻩ أي ﺝﺴﻢ ﻏﺎز و ﺕﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬‫ﺣﻮاﺝﺰ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻣﺜﺎل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻟﺘﻬﺎﺏﻲ‬
‫‪ .2‬اﻟﻌﻨﻮان اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻮﺛﻴﻘﺔ‪ :‬رﺳﻢ ﺕﺨﻄﻴﻄﻲ ﻟﺒﻠﻌﻤﻴﺔ ﺹﻐﻴﺮة‬
‫‪ .3‬آﺘﺎﺏﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.1:‬ﻏﺸﺎء هﻴﻮﻟﻲ ‪ .2‬هﻴﻮﻟﻰ ‪ .3‬ﻧﻮاة ‪.4‬‬
‫‪ .4‬ﺕﺤﺪﻳﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺪﺥﻞ‪ :‬اﻟﺘﺪﺥﻞ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻇﺎهﺮة اﻟﺒﻠﻌﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﻤﺮ ﺏﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‪:‬‬
‫‪.1‬اﻹﻟﺘﺼﺎق ‪.2‬اﻹﺣﺎﻃﺔ ‪ .3‬اﻹﺏﺘﻼع ‪ .4‬اﻟﻬﻀﻢ ‪ .5‬اﻹﻃﺮاح‬
‫‪. .1‬‬
‫أ( ﺕﻔﺴﻴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ اﻷوﻟﻰ ﻧﻼﺣﻆ ﺕﺨﺮب اﻟﻜﺮﻳﺎت اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻟﻮﺝﻮد ﺳﻤﻮم اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ اﻟﻤﻤﺮﺽﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺮﺵﺎﺣﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬اﻟﻤﺼﻞ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﺽﺪ ﺳﻢ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻷن اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻌﺎﻟﺞ ﻣﺴﺒﻘﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬اﻟﻤﺼﻞ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬
‫ب( ﻧﻮع اﻹﺳﺘﺠﺎﺏﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ‪:‬اﺳﺘﺠﺎﺏﺔ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ ﺥﻠﻄﻴﺔ‬

‫‪0.75‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1.5‬‬

‫‪0.5‬‬
‫‪0.75‬‬

‫ﻣﻤﻴﺰاﺕﻬﺎ‪ :‬ﻧﻮﻋﻴﺔ ‪ /‬ﻗﺎﺏﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ ‪ /‬ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ‪/‬ﺥﻠﻄﻴﺔ‬
‫‪. .2‬‬
‫أ( اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺏﺎﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪ :-2-‬ﺥﻠﻴﺔ ﺏﻼزﻣﻴﺔ‬
‫ب( اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ :‬اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب ﻣﺼﻠﻪ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ آﻤﻴﺔ أآﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻐﻠﻮﺏﻴﻮﻟﻴﻦ) ‪ (γ‬هﺬا اﻟﺒﺮوﺕﻴﻦ‬
‫وﻇﻴﻔﻲ و ﻳﻤﺜﻞ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﺘﻲ ﺕﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺔ‬

‫‪0.5‬‬
‫‪0.75‬‬

‫ج( اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺏﺮﺳﻢ ﺕﺨﻄﻴﻄﻲ ﻟﺠﺴﻢ ﻣﻀﺎد‬

‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺥﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪ -2‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺛﺎﺏﺘﺔ‪.‬‬

‫د( دور اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت‪ :‬اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﺕﻘﺼﻲ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‪:‬‬
‫‪ (1‬وﺳﻤﻬﺎ وﺝﻠﺐ اﻟﺒﺎﻟﻌﺎت اﻟﻴﻬﺎ و اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻠﻌﻤﺔ‬
‫‪ (2‬ﺕﻨﺸﻴﻂ ﺝﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺘﻤﻢ اﻟﺘﻲ ﺕﺨﺮب ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻀﺪ‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪:02‬‬
‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬

‫ﺳﻴﺮ اﻹﺝﺎﺏﺔ‬

‫‪ . .1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪:‬‬
‫‪ .2‬ﻃﺒﻘﺔ ﻧﻴﺮة‬
‫‪ .1‬ﻃﺒﻘﺘﻴﻦ ﻋﺎﺕﻤﺘﻴﻦ‬

‫‪0.5‬‬

‫‪ . .2‬وﺽﻊ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ :‬ﺹﻮرة ﺕﻮﺽﺢ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺏﻌﺎد ﻟﻠﻐﺸﺎء اﻟﻬﻴﻮﻟﻲ‬

‫‪0.75‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪:‬ﺕﻈﻬﺮ اﻟﺼﻮرة آﻴﻔﻴﺔ ﺕﺪاﺥﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺏﻴﻨﻬﺎ " اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎﺋﻴﺔ"‬
‫‪ . .3‬اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻲ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪:‬‬

‫‪0.75‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ . .4‬ﺕﺴﻤﻴﺔ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﺸﺎر اﻟﻴﻬﺎ ﺏﺎﻟﺤﺮف)س(‪:‬ﻏﻼﻳﻜﻮﺏﺮوﺕﻴﻨﺎت ﺕﻤﺜﻞ ﻣﺆﺵﺮات اﻟﺬات‬
‫ ﺝﺰﻳﺌﺎت ‪ :CMH I‬ﺕﻮﺝﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ أﻏﺸﻴﺔ آﻞ اﻟﺨﻼﻳﺎ ذات ﻧﻮاة‪.‬‬‫ ﺝﺰﻳﺌﺎت ‪ :CMH II‬ﺕﻮﺝﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ أﻏﺸﻴﺔ ﺏﻌﺾ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ‬‫‪. .5‬‬
‫‪ .1‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻦ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻷول‪:‬ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺕﻨﻮع ﺏﺮوﺕﻴﻨﺎت اﻟﻤﺼﻞ ﻟﻠﻔﺄر ‪ A0‬و اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ‪:‬اﻷﻟﺒﻮﻣﻴﻦ ‪/‬‬
‫اﻟﻐﻠﻮﺏﻴﻮﻟﻴﻨﺎت) ‪ α‬و ‪ β‬و ‪( γ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1.25‬‬
‫‪1.25‬‬

‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﻧﻼﺣﻆ زﻳﺎدة ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻐﻠﺒﻴﻮﻟﻴﻨﺎت ) ‪( γ‬‬
‫اﻷﺳﺘﺨﻼص‪:‬اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ اﻷرﻧﺐ اﻟﻤﺤﻘﻮن ﺏﻤﻮﻟﺪ ﺽﺪ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺏﺮوﺕﻴﻨﻴﺔ و‬
‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻐﻠﻮﺏﻴﻮﻟﻴﻨﺎت و هﻲ ذات ﺕﺨﺼﺺ ﻋﺎل‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻲ ﻟﻠﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد ﻣﺮﻓﻖ ﺏﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺥﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺛﺎﺏﺘﺔ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1.5‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪: 03‬‬
‫‪ -1‬ﺕﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ‪ :‬ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪ X‬ﺕﺨﺮیﺐ اﻷﻧﺴﺠﺔ‪ ،‬ﺕﺤﺮیﺮ إﺷﺎرات آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ)هﺴﺘﺎﻣﻴﻦ(‪ Y‬ﺕﻮﺳﻊ و ازدیﺎد ﺕﺴﺮب اﻟﺒﻼزﻣﺎ ﻣﻮﺿﻌﻴﺎ و هﺠﺮة اﻟﺒﺎﻟﻌﺎت إﻟﻰ‬
‫ﺑﺆرة اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ Z .‬اﺑﺘﻼع اﻟﺒﻜﺘﺮیﺎ و اﻟﺒﻘﺎیﺎ اﻟﺨﻠﻮیﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﺎﻟﻌﺎت)ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻧﻮیﺔ و اﻟﺒﺎﻟﻌﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة(‪ ،‬و اﻟﺘﺌﺎم اﻟﻨﺴﻴﺞ‪.‬‬
‫‪ -1‬أﺳﺒﺎب اﻟﺮﻓﺾ هﻲ ‪ :‬اﻧﺘﻤﺎء اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ إﻟﻰ اﻟﻼذات ) ﻣﻨﺎﻋﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ(‬
‫‪-2‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺤﺮوف وﻣﺎ ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪:‬‬
‫أ – ‪ ، 2‬ب – ‪ ، 1‬ﺝـ ‪. 3 -‬‬

‫‪ -2‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ‪ :‬ارﺕﺒﺎط اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد ﺑﻤﻮﻟﺪ ﺿﺪ یﺸﻜﻞ ﻣﻌﻘﺪا ﻣﻨﺎﻋﻴﺎ یﺘﺮﺳﺐ هﺬا اﻷﺥﻴﺮ إذا آﺎن ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ﻣﻨﺤﻼ ‪Ag.‬‬
‫‪ ،soluble‬و یﺤﺪث ﻟﻪ ﺕﺮاص إذا آﺎن ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ﺝﺰیﺌﻲ ‪ .Ag. particulaire‬ﻓﻴﺒﻄﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬
‫‪ -3‬ﻧﻮع اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻤﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ هﻮ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺒﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ب‪/‬‬
‫‪ -1‬ﺕﺤﻠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ ‪:‬‬
‫ﻣﻮت اﻟﺤﻴﻮان )ج ( ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻐﻴﺎب ﻋﻨﺎﺹﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻞ اﻟﻤﺤﻘﻮن ﻟﻪ ﺽﺪ ‪ BK‬ﻓﻲ ﺣ ﻴﻦ ﺗﻮاﺝ ﺪ ه ﺬﻩ اﻟﻌﻨﺎﺹ ﺮ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﻦ) أ و ب ( ﺑ ﺴﺒﺐ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳ ﺔ ‪LT‬اﻟﻤﺤﻘﻮﻧ ﺔ ﻟﻠﺤﻴ ﻮان ب و ﻣﻌﺎﻣﻠ ﺔ اﻟﺤﻴ ﻮان) أ( ‪،‬ﺑ ـ‪ . BCG :‬وﻣﻨ ﻪ ﻧ ﻮع‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﺽﺪ اﻟﺴﻞ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ذات اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ اﻟﺨﻠﻮﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت اﻟﺘﺪﺧﻞ هﻮ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺘﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪ -3‬اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻧﻤﻂ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻤﺨﻄﻂ ﺗﻔﺴﻴﺮي ﺣﻮﺹﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﺝﺴﻢ ﻏﺮیﺐ‬
‫ﺥﻠﻴﺔ‪1‬‬
‫ﺥﻠﻴﺔ‪2‬‬
‫ﺥﻠﻴﺔ ﻣﺼﺎﺑﺔ‬
‫ﺥﻠﻴﺔ‪4‬‬
‫ﺥﻠﻴﺔ‪3‬‬
‫ﻧﺴﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪3‬‬

‫ﻧﺴﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪4‬‬

‫ﻧﺴﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪2‬‬

‫ﺥﻠﻴﺔ‪5‬‬
‫أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪6‬‬

‫ﺥﻠﻴﺔ ﻣﺼﺎﺑﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﻋﺔ)ب(‬

‫ﻣﻨﺎﻋﺔ)أ(‬

‫ﺕﻨﺸﻴﻂ‬
‫ﺕﻄﻮر اﻟﺨﻼیﺎ‬

‫‪11‬‬

‫اﻹﺝﺎﺏﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻤــــــﺮﻳﻦ ‪04‬‬
‫أ‪/‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻈﺎهﺮة اﻟﻤﻘﺼﻮدة وﻣﺎ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﺤﺮف س‪ :‬ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﻌﻘﺪات اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ‪ :‬ارﺗﺒﺎط ﻧﻮﻋﻴﻲ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺒﻨﻴﻮي ﺑﻴﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺤﺪدة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة‬
‫وﻣﺤﺪدات اﻟﻤﺴﺘﻀﺪ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺒﻨﻰ ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ : 3‬ﻣﺤﺪدات اﻟﻤﺴﺘﻀﺪ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ‪ :‬ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻏﺸﺎﺋﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺴﺘﻀﺪ ‪.‬‬
‫‪ -3‬رﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﻰ ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 3‬واﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ‪:‬‬
‫‪A‬اﻟﺒﻨﻴﺔ ‪ :1‬اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد‬
‫‪B‬اﻟﺒﻨﻴﺔ‪ :2‬اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد‬
‫‪C‬اﻟﺒﻨﻴﺔ‪ :3‬اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد‬
‫‪ -4‬ﻳﻜﻔﻲ وﺝﻮد ﻧﻮع واﺣﺪ ﻣﻦ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻀﺪات ‪.‬‬
‫ب‪ /‬أ‪ -‬أﻋﺎدة اﻟﻤﺨﻄﻂ وإآﻤﺎﻟﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ و اﻹﻃﺎرات اﻟﻔﺎرﻏﺔ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﺣﺪوث واﻧﻄﻼق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ‪ :‬اﻟﺘﻌﺎرف وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺤﺪد ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ‬
‫ﺝـ ‪ -1 -‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪:03‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺨﺎﺹ ﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻈﻬﺮه ﺎ ﻣﻨﺤﻨﻴ ﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘ ﺔ )‪ (03‬ﺑﺨ ﺼﻮص ﺗﻐﻴ ﺮ ﻧﻤ ﻂ اﻻﺳ ﺘﺠﺎﺑﺔ ه ﻲ ‪ :‬اﻻآﺘ ﺴﺎب ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﺗﻐﻴ ﺮ ﻧﻤ ﻂ‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ وزﻳﺎدة آﺒﻴﺮة ﻹﻧﺘﺎج اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة و واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﺝـ‪ -‬ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺗﺮآﻴﺰ ‪ IgM‬ﻓﻲ ﻧﻤﻄﻲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪ :‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ه ﺬا اﻟﻨ ﻮع أول اﻷﺝ ﺴﺎم اﻟﻤ ﻀﺎدة اﻟﻤﺘ ﺸﻜﻠﺔ ﻓﻘ ﻂ ‪ ،‬وﻧﻈ ﺮًا ﻟﺰﻳ ﺎدة ﺣﺠ ﻢ‬
‫‪ IgM‬ﻓﻴﻨﺘﺞ ﺹﻌﻮﺑﺔ ﻟﻼﻣﺘﺼﺎص ﺧﻼل اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻄﻼﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﻴﺔ واﻟﻐﺪﻳﺔ وﻟﻬﺬا هﻮ أﻗﻞ آﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻓﺮاز‬

‫‪12‬‬

‫اﻹﺝﺎﺏﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪05‬‬
‫أ‪- /‬‬
‫ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت ‪ 0,01%‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺎن اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺤﺴﺴﺔ ﺽﺪ‪Ag1‬‬‫ب‪- /‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ آﻞ وﺳﻂ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻷوﺳﺎط اﻟﺜﻼﺛﺔ ‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ‪ :1‬وﺽﻊ اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟـ‪ Ag1:‬اﻟﻤﺤﺴﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ‪ ،‬أي اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼت اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت ﻣﻊ ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ‪Ag1‬‬
‫‪ ،‬وﻓﻲ وﺝﻮد اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت ﻳﺆدي اﻟﻰ ﺗﻨﺸﻴﻄﻬﺎ ﻓﺘﺘﻜﺎﺛﺮ و ﺗﺘﻤﺎﻳﺰ ﻣﻦ ‪ LBp‬اﻟﻰ ‪ LBm‬وﻣﻨﻪ ﻧﻔﺴﺮ ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‪ :2‬ﺑﻤﺎ أن اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺎت ﻣﺤﺴﺴﺔ ﺽﺪ ‪ Ag1‬ﻓﺎن وﺝﻮد ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ‪ Ag2‬ﻻ ﻳﺆدي اﻟﻰ ﺗﻨﺸﻴﻄﻬﺎ رﻏﻢ وﺝﻮد‬
‫اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎب ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت وﻣﻨﻪ ﻻ ﺗﺘﻨﺸﻂ وﻻ ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ وهﺬا ﻣﺎ ﻧﻔﺴﺮ ﺑﻪ ﻋﺪم ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ‪. 2‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‪ :3‬ﺑﻤﺎ أن اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺎت ﻣﺤﺴﺴﺔ ﺽﺪ ‪ Ag1‬ﻓﺎن وﺝﻮد ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ‪ Ag3‬ﻻ ﻳﺆدي اﻟﻰ ﺗﻨﺸﻴﻄﻬﺎ رﻏﻢ وﺝﻮد‬
‫اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎب ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت وﻣﻨﻪ ﻻ ﺗﺘﻨﺸﻂ وﻻ ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ وهﺬا ﻣﺎ ﻧﻔﺴﺮ ﺑﻪ ﻋﺪم ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ‪. 3‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪ - 1‬اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﺤﺮوف اﻟﺸﻜﻞ ‪: 1‬‬
‫‪ :a‬أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺽﺪ ‪ :b ، Ag1‬ﻣﻌﻘﺪ ﻣﻨﺎﻋﻲ ‪ :c،‬ﺝﺰﻳﺌﺎت ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ‪Ag1‬‬
‫‪: -2‬‬
‫أ ـ اﻷﺳﻤﺎء ﻷرﻗﺎم اﻟﺸﻜﻞ ‪: 2‬‬
‫‪ -1‬ﺝﺰء ﻣﺘﻐﻴﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ﻟﻠﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﺎد ‪ -2 ،‬ﺝﺰء ﺛﺎﺑﺖ ‪ -3 ،‬ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻌﺎل )ﻣﻮﻗﻊ اﻻرﺗﺒﺎط ﻟﻤﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ(‪.‬‬
‫ب ـ ﻳﺪل ﺗﻮاﺝﺪ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮف ‪ a‬ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ‪ 1‬واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﻋﻠﻰ ﺣﺪوث اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ذات وﺳﺎﻃﺔ ﺧﻠﻄﻴﺔ ﻣﻮﺝﻬﺔ ﺽﺪ ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ‪Ag1‬‬
‫ﺝـ‪-‬‬
‫‪ -1‬ﺗﺴﻤﻴﺔ اﻟﻈﺎهﺮة و أﻋﻄﺎء أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺮاﺣﻞ ‪ 2 ، 1‬و ‪ : 3‬اﻟﻈﺎهﺮة هﻲ اﻻﻗﺘﻨﺎص اﻟﺨﻠﻮي )اﻟﺒﻠﻌﻤﺔ(‬
‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ -1:‬اﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ أرﺝﻞ آﺎذﺑﺔ‬
‫‪ -2‬اﻟﻬﻀﻢ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺤﺎﻟﺔ)اﻟﻠﻴﺰوزوﻣﺎت(‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻹﻃﺮاح ﺗﻮﺝﻪ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻬﻀﻢ ﻧﺤﻮ ﺧﺎرج اﻟﺨﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺳﺘﺠﺎﺏﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ‪:‬‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﺴﻴﺲ‪ :‬ﺑﺪﺧﻮل ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻼت اﻟﻐﺸﺎﺋﻴﺔ ‪ BCR‬ﻣﺆدﻳﺎ اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼت اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺝﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﻤﺎآﺮوﻓﺎﺝﻴﺎت ﺑﺎﺑﺘﻼع ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺤﺪد ﻩ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﻟﻴﻤﻔﺎوﻳﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﺘﺘﻨﺸﻂ ﻣﻔﺮزة اﻻﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻦ‬
‫‪.2‬‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ واﻟﺘﻜﺎﺛﺮ واﻟﺘﻤﺎﻳﺰ‪ :‬ﺑﻮﺝﻮد ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ واﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺎت اﻟﻤﺤﺴﺴﺔ و اﻷﻧﺘﺮﻟﻮآﻴﻨﺎت ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫ﺗﺘﻤﺎﻳﺰ اﻟﻰ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﻨﺘﺠﺔ و ﻣﻔﺮزة ﻟﻸﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة )اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺔ( وﺧﻼﻳﺎ ذاآﺮة ‪.‬‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺘﻞ ‪ :‬ﺗﺘﻮﺝﻪ اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة ﻋﺒﺮ ﺳﻮاﺋﻞ اﻟﺠﺴﻢ )اﻟﺪم( ﻧﺤﻮ ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻀﺪ اﻟﺘﻲ ﺣﻔﺰت ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻓﺘﺸﻜﻞ ﻣﻌﻘﺪات‬
‫ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﻄﻞ ﻧﺸﺎط ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ أو ﺗﻌﺪل ﻣﻦ ﺳﻤﻴﺘﻪ وﻓﻲ اﻷﺧﻴﺮ ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﺒﺎﻟﻌﺎت ﻓﻲ إﻗﺼﺎء وهﻀﻢ اﻟﻤﻌﻘﺪات اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪: 06‬‬
‫‪ -1 -I‬ﺕﻔﺴﻴﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ آﻞ ﺕﺠﺮﺏﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ‪ :1‬ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﻳﺐ آﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﺷﺎﺣﺔ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ ،Streptocoques‬وﻧﻔﺴّﺮ ذﻟﻚ‬
‫ﺑﺎﺣﺘﻮاء هﺬﻩ اﻟﺮﺷﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة ﺳﺎﻣﺔ ﺗﺨﺮب اﻟﻜﺮﻳﺎت اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ‪ :2‬ﻋﺪم ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺨﺮﻳﺐ آﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬وﻧﻔﺴّﺮ ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﻤﺎدة ‪ A‬اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﻞ‬
‫دم اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻤﺼﺎب ﺑـ ‪ Streptocoques‬ﺗﻤﻨﻊ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﻣﺔ اﻟﻤﻔﺮزة ﻣﻦ ﻃﺮف ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ Streptocoques‬ﻣﻦ ﺗﺨﺮﻳﺐ آﺮﻳﺎت‬
‫اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ‪ :3‬ﻋﺪم ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺨﺮﻳﺐ آﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬وﻧﻔﺴّﺮ ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﻤﺎدة ‪ B‬اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﻞ‬
‫دم اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻤﺼﺎب ﺑـ ‪ Staphylocoques‬ﺗﻤﻨﻊ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﻣﺔ اﻟﻤﻔﺮزة ﻣﻦ ﻃﺮف ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ Staphylocoques‬ﻣﻦ ﺗﺨﺮﻳﺐ‬
‫آﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺏﺔ‪ :4‬ﻇﻬﻮر اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﻳﺐ آﺮﻳﺎت اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬وﺗﻔﺴﻴﺮ ذﻟﻚ هﻮ أن اﻟﻤﺎدة ‪ B‬اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﻞ دم‬
‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻤﺼﺎب ﺑـ ‪ Staphylocoques‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻢ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ‪.Streptocoques‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺴﺒﺐ اﻟﻤﺮض ﻣﻦ رﺵﺎﺣﺔ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ودور وﺥﺎﺹﻴﺔ اﻟﻤﺎدﺕﻴﻦ )‪(A‬و)‪:(B‬‬
‫ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ :‬إن رﺷﺎﺣﺔ ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة ﻣﻔﺮزة ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﻳﺐ اﻟﻜﺮﻳﺎت اﻟﺤﻤﺮاء ﻓﻬﻲ ﺳﻢ‬‫)ﺗﻮآﺴﻴﻦ( أي ﻣﻮﻟﺪ ﺽﺪ ﻳﺨﺮب اﻟﻜﺮﻳﺎت اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬
‫ دور اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪(A‬و)‪ :(B‬ﻟﻬﻤﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺴﻢ أي إﺑﻄﺎل ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻀﺪ‪ ،‬ﻓﻬﻤﺎ إذن أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة‪.‬‬‫ ﺧﺎﺹﻴﺔ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪(A‬و)‪ :(B‬ﺗﺄﺛﻴﺮهﻤﺎ ﻧﻮﻋﻲ )ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻟﺪ ﺽﺪ ﺝﺴﻢ ﻣﻀﺎد ﺧﺎص ﺑﻪ(‬‫‪ -3‬ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ )‪ (A‬و )‪ :(B‬اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ذات وﺳﺎﻃﺔ ﺧﻠﻄﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -1 -II‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺏﻴﻦ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ (1‬واﺳﺘﻨﺘﺎج ﻃﺒﻴﻌﺔ وﻧﻮع اﻟﻤﺎدﺕﻴﻦ )‪ (A‬و )‪:(B‬‬
‫ن آﻤﻴﺔ ‪ γ‬ﻏﻠﻮﺑﻴﻠﻴﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻻأّ‬
‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺨﺼﻴﻦ ﻧﺴﺠّﻞ وﺝﻮد ﻧﻔﺲ أﻧﻮاع اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻟﻤﺼﻠﻴﺔ )اﻷﻟﺒﻮﻣﻴﻦ واﻟﻐﻠﻮﺑﻴﻠﻴﻨﺎت( إ ّ‬
‫اﻟﻤﺼﺎب ﺗﻜﻮن أآﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪ :‬اﻟﻤﺎدﺗﺎن )‪ (A‬و )‪ (B‬ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺑﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ γ‬ﻏﻠﻮﺑﻴﻠﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ -2‬أ‪ .‬ﺕﻔﺴﻴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴّﻨﺔ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ )‪ - :(1‬ﺗﺸﻜﻞ ﻗﻮس اﻟﺘﺮﺳﻴﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ )‪ (1‬و )‪ (2‬ﻧﻔﺴّﺮﻩ ﺑﻮﺝﻮد أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻓﻲ ﻣﺼﻞ دم اﻟﺸﺨﺺ‬
‫اﻟﻤﺼﺎب )أ( ارﺗﺒﻄﺖ ﻣﻊ ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻀﺪ ) ﺳﻢ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ (Streptocoques‬ﻓﺸﻜﻠﺖ اﻟﻤﻌﻘﺪ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﺮﺳﺐ‪.‬‬
‫ ﻋﺪم ﺗﺸﻜﻞ ﻗﻮس اﻟﺘﺮﺳﻴﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ )‪ (2‬و )‪ (3‬ﻧﻔﺴّﺮﻩ ﺑﻌﺪم ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﻌﻘﺪ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻣﻊ ﺳﻢ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ ،Staphylocoques‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪل‬‫ﻋﻠﻰ أن اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﻤﻮﺝﻮدة ﻓﻲ ﻣﺼﻞ دم هﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺽﺪ ‪ Streptocoques‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ )‪ - :(2‬ﺗﺸﻜﻞ ﻗﻮس اﻟﺘﺮﺳﻴﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ )‪ (3‬و )‪ (5‬ﻧﻔﺴّﺮﻩ ﺑﻮﺝﻮد أﺝﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻓﻲ ﻣﺼﻞ دم اﻟﺸﺨﺺ‬
‫اﻟﻤﺼﺎب )ب( ارﺗﺒﻄﺖ ﻣﻊ ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻀﺪ ) ﺳﻢ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ (Staphylocoques‬ﻓﺸﻜﻠﺖ اﻟﻤﻌﻘﺪ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﺮﺳﺐ‪.‬‬
‫ ﻋﺪم ﺗﺸﻜﻞ ﻗﻮس اﻟﺘﺮﺳﻴﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻔﺮﺗﻴﻦ )‪ (1‬و )‪ (5‬ﻧﻔﺴّﺮﻩ ﺑﻌﺪم ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﻌﻘﺪ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻣﻊ ﺳﻢ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ ‪ ، Streptocoques‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬‫أن اﻷﺝﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﻤﻮﺝﻮدة ﻓﻲ ﻣﺼﻞ دم هﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺽﺪ ‪ Staphylocoques‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪ :‬اﻟﺸﺨﺺ )أ(‪ :‬ﻣﺼﺎب ﺑﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ‪.Streptocoques‬‬
‫اﻟﺸﺨﺺ )ب( ﻣﺼﺎب ﺑﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ‪.Staphylocoques‬‬
‫ﺝـ ‪ .‬إﻧﺠﺎز رﺳﻢ ﺕﺨﻄﻴﻄﻲ ﺕﻔﺴﻴﺮي ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻷﺣﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬
‫اﻟﻌﻨﺼﺮ )‪ (4‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪ :(2‬رﺳﻢ ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﻟﻠﻤﻌﻘﺪ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ‬

‫ﺗﺮﻗﺒﻮا اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ‬

‫‪14‬‬


Aperçu du document تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf - page 1/14

 
تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf - page 2/14
تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf - page 3/14
تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf - page 4/14
تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf - page 5/14
تمارين المناعة مع الحلول (1).pdf - page 6/14
 




Télécharger le fichier (PDF)




Sur le même sujet..





Ce fichier a été mis en ligne par un utilisateur du site. Identifiant unique du document: 00472175.
⚠️  Signaler un contenu illicite
Pour plus d'informations sur notre politique de lutte contre la diffusion illicite de contenus protégés par droit d'auteur, consultez notre page dédiée.