Déroulement d'une séquence 3°AP .pdf


Nom original: Déroulement d'une séquence 3°AP.pdf

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Déroulement d’une séquence en 3°AP.
Ordre
1° séance
(45mn)

2° séance
(45mn)

3° séance
(45mn)

4° séance
(45mn)

5° séance
(45mn)

Activités de langue
Durées Manuel scolaire
15mn
Compréhension orale.
Langage -1 (Présentation magistrale +
« J’écoute et je
15mn
Compréhension + Mémorisation)
dialogue »
Lecture -1 (Présentation magistrale +
« Je prépare ma
15mn
Compréhension)
lecture »
Lecture - 2 (Présentation + Décomposition
25mn
« Je lis »
+ Combinatoire du 1° phonème)
Ecriture -1 (1° graphème / minuscule + un
20mn
« J’écris »
mot en cursive)
Lecture - 3 (Présentation + Décomposition
25mn
« Je lis »
+ Combinatoire du 2° phonème)
Ecriture -2 (2° graphème / minuscule + un
20mn
« J’écris »
mot en cursive)
Langage -2 (Systématisation : Répétitions +
25mn
« Je répète »
Introduction des variantes)
Lecture - 4 (Phonétique articulatoire :
« Activités de
20mn
discrimination de deux phonèmes)
lecture »
Lecture - 5 (Lexique illustré avec les deux
« Je lis à haute
25mn
phonèmes + Texte)
voix »
Copie (Un énoncé avec les deux graphèmes
« Je copie sur
20mn
en cursive)
mon cahier »

6° séance
Exercice écrit (Préparation à l’écrit)
(45mn)
Langage - 3 (Réemploi des structures
7° séance
apprises)
(45mn)
Comptine / Récitation (orale)
8° séance
Ecrit production (Situation d'intégration).
(45mn)
Evaluation orale et écrite (des objectifs
9° séance d’apprentissage de la séquence)
(45mn) Lecture suivie et dirigée (Compréhension
orale : Narration + Restitution) – par parties

45mn

« J’écris »

25mn

« Je m’exerce »

20mn

Comptine
« Situation
d’intégration »

45mn
25mn
20mn

« Histoire à
écouter »


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