31b FT 1 Conduite de ruches complet .pdf


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CHAPITRE 15. DIVERS

15.5. PLAN : FICHES TECHNIQUES

-oOo- pour une utilisation pragmatique des documents,
- les télécharger sur le site → verger de walheim
- après impression, il faudrait les relier comme suit : (proposition)
- projet . . . . . . . . . . . . . . . . .
- formation . . . . . . . . . . . . .
1. informations générales → - documentation technique

→ FT 506
→ FT 547
→ FT 552

- utilisations : brochures, fiches techniques

2. conduite de ruches



FT 1.1 - méthode . . . . . . . .
FT 1.2 - techniques de base

→ p. 513
→ p. 517

FT 1.3 - programme

→ p. 520

- FT-C 01
- FT-C 02
Tableaux
3. :
→ croquis → - FT-C 1a
synoptiques
- FT-C 1b
- FT-C 2

→ FT ??

principe de base
vue d’ensemble
conduite de ruches : 1 re année
composants - facteurs
conduite de ruches : 2 e année

⇒ à consulter et à télécharger sur le site → verger de walheim
4. techniques spécifiques → - ouvrir - visiter une ruche
5. spécialisations

→ - élevage de reines

6. sanitaire



→ FT ??

→ FT 2 : p. 531 - 533

- facteurs favorisants

→ FT spécifique : site - verger de walheim

- aide à détermination

problème sanitaire

→ FT 559

- technique = parler de . . .
- structurer les connaissances
- adapter au niveau, . . . de l’auditoire
3) approche →
- pédagogique - viser plusieurs récepteurs : oreille, yeux, . . . intérêts, motivation, . . .
- utiliser diverses façons de transmettre
- technique et art
- remise doc. : support papier, complément au cours (*)
- pré-lecture
- prise de notes
4) → - cours → - mise en valeur du texte
- relecture : complète, mots clef, modules, . . .
- savoir où trouver l’information
(*) : contribution : apprentissage, mémorisation, exploitation, . . .
- énumération
- retenir
5) module → - centralisation → - se situer
- structurer
- choisir
- vue d’ensemble d’un thème, sujet, . . .
6) tableau synoptique → - se situer dans un ensemble
- prochaine étape ?

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