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la vue .pdf


Nom original: la-vue.pdf
Titre: la vue
Auteur: Florence

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Découvrir le monde
La vue

Moyenne
section

Compétences :
- affiner les perceptions visuelles
- développer la mémoire visuelle et la discrimination visuelle
- reconnaître les propriétés d’un objet ( couleur, forme, taille, matière)
Matériel :
• divers objets
• lunettes de vue, de soleil, avec filtre, loupe, kaléidoscope
• paravent avec trou pour les yeux
• divers jeux
• des fenêtres de formes et de tailles différentes découpées dans du carton fort
langage : Trouver tous les mots qui vous font penser aux yeux et à ce que l’on fait avec….
Voir, regarder, yeux, clin d’œil, paupière, cils…
Langage :
Objets qui servent à voir : lunettes, jumelles, rétroviseur, miroir, glace, vitre,
jeux des fenêtres
voir autrement le monde environnant, ajuster son angle de vision pour ne voir qu’un élément, élargir ou
rétrécir son champ visuel.
Regarder autour de soir en mettant un fenêtre près des yeux , en éloignant la fenêtres pour des
perceptions transformées
Décrire ce que l’on voit à un enfant qui doit retrouver l’objet ou le lieu décrit
Recommencer ces séances avec des lunettes, des filtres colorés, des loupes, des jumelles
Jeux des miroirs
Construction du schéma corporel
Prise de conscience de son image
Perception des expressions du visage, du corps
Faire son portrait en se regardant dans le miroir
Jeux de kim*
Des objets divers sont posés au sol au coin regroupement ; Les enfants sont en petit nombre.
Développer la mémoire visuelle et spatiale
Regarder pour se souvenir, puis fermer les yeux. Un objet est enlevé : lequel ?
Recommencer en en ajoutant un ou plusieurs.
Mettre un intrus
En bouger un , sans l’enlever.
jeu des formes et des couleurs(voir le site les jeux d’Eugénie)

A la manière d’un loto, il faut replacer les cartes sur le jeu en faisant attention
aux formes et aux nuances de couleurs
Même planche de jeu mais dans les tons verts, rouge/rose, jaune/orange, marron, gris
Jeu des différences
Observer 2 objets similaires (ou images) énoncer les différences ou dessiner les 2 objets
Petit parcours de motricité les yeux bandés
Un enfant a les yeux bandés et un autre lui indique le chemin, ou le tient par le bras

http://lespatouillesdebout2fee.over-blog.com

Bout2fee

Jeux d’ombres
Plaisir d’une activité nouvelle. Familiarisation avec les phénomènes d’ombres et de lumières
Découverte de l’image du corps de l’autre, de sa propre image
Jouer avec le soleil dans la cour
Avec un projecteur ( type diapositives)
Jouer avec son corps derrière un rideau : mains, pieds, grimaces
Reconnaître qui est derrière le rideau : jeux de profil, de face
Se transformer avec des accessoires
Raconter une histoire avec des jeux d’ombres.
Faire le profil de chaque enfant en ombre chinoise
Le livre des visages
Prendre en photo chaque enfant et découper son portrait en 3 parties (yeux, nez, bouche)
Relier ensemble toutes les photos et mélanger les yeux avec un autre nez, et une autre bouche /
Reconnaître à qui appartient chaque partie
jeu du lynx des voitures (voir le site les jeux d’Eugénie)

Il faut trouver le plus vite possible les voitures demandées
Recommencer plusieurs fois ce jeu

jeu des formes et des couleurs(voir le site les jeux d’Eugénie)

A la manière d’un loto, il faut replacer les cartes sur le jeu en faisant
attention aux formes et aux nuances de couleurs
Même planche de jeu mais dans les tons verts, rouge/rose, jaune/orange, marron, gris

http://lespatouillesdebout2fee.over-blog.com

Bout2fee


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