الدرس الخامس الشدة الرخاوة .pdf


Nom original: الدرس الخامس الشدة الرخاوة.pdf

Ce document au format PDF 1.7 a été généré par Microsoft® Word 2016, et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 18/05/2018 à 13:04, depuis l'adresse IP 197.16.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 345 fois.
Taille du document: 245 Ko (2 pages).
Confidentialité: fichier public


Aperçu du document


‫حفظ القرآن الكريم و أحكام التجويد‬
‫الشدة ≠ الرخاوة‬
‫المستوى ‪:‬السنة الثانية‬

‫التوسط ‪ -‬البينية‬

‫المدرس ‪ :‬الشريف بورزقي‬

‫الحروف العربية من حيث جريان الصوت أو انحباسه‬
‫‪ )1‬الشدة‪ :‬صفة قوة‬
‫أ‪ --‬تعريفه‬
‫لغة ‪ :‬القوة‬
‫قد يم‪ :‬هي إنحباس جريان الصوت عند النطق بالحرف لكمال ( قوة) اعتماده على المخرج‬
‫إصطالحا‪:‬‬
‫حديث‪ :‬هي إنحباس جريان الصوت عند النطق بالحرف الشديد نتيجة غلق المخرج‬

‫ب‪ -‬حروف الشدة‬
‫حروف الشدة ثمانية (‪ )08‬يجمعها قولك " أ َ ِجـــدْ قَـــطٍ َبـــك ْ‬
‫َـــت"‬
‫" أَ ِجـــدْ قَـــطٍ َبـــك ْ‬
‫َـــت"‬
‫فائدة ‪ :‬حروف الشدة‬

‫مهموس‬
‫ك‪+‬ت‬

‫مجهور‬
‫قطب جد‪ +‬أ‬
‫قلقلة‬
‫فوائد ‪:‬‬
‫* الحرف الشديد المجهور ينطلق فيه الصوت بعد انحباسه‬
‫*الحرف الشديد المهموس ينطلق فيه النفس بعد إنحباس الصوت‬

‫*الشدة والهمس في الكاف "ك" والتاء "ت" صفة على الترتيب وليستا في زمن واحد " أيمن سويد"‬
‫*هذان الحرفان "ك‪-‬ت" شديدان في أولهما مهموسا ً في اخرهما‬
‫‪ )2‬الرخاوة ‪:‬صفة ضعف‬
‫أ‪ --‬تعريف‬
‫لغة ‪ :‬اللين‬
‫إصطالحا‬

‫قد يم‪: :‬لين الحرف وجريان الصوت عند الـتلـفـظ بالحرف لضعفه وضعف اعتماده على المخرج‬
‫حديث‪ :‬هي الجريان التام للصوت الرخو عند مروره في المخرج‬
‫ب‪ -‬حروف الرخاوة ‪:‬‬
‫حروفها ستة عشر (‪ )16‬وهي بقية الحروف عدا حروف الشدة والبينية‬

‫‪ )3‬التوسط = البينية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬تعريف ‪:‬هي الجريان الجزئي للصوت في مخرج الحرف البيني بسبب عدم كمال غلقه (تضييق المخرج )‬
‫ب) حروفه ‪ :‬حروفه خمسة (‪" )05‬لن عمر"‬

‫‪1‬‬

‫السنة الدراسية ‪2018-2017‬‬

‫حفظ القرآن الكريم و أحكام التجويد‬

‫المدرس ‪ :‬الشريف بورزقي‬

‫المستوى ‪:‬السنة الثانية‬

‫فوائد ‪:‬‬
‫‪ -1‬إذا انحصر الصوت في المخرج كان الصوت شديدا << غانم قدوري>>‬
‫‪ -2‬إذا ضاق ممر النفس ولم يمنعه ذلك من الجريان كان الصوت رخوا << غانم قدوري>>‬
‫‪ -3‬إذا منع النفس من المرور من نقطة االعتراض ولكنه وجد منفذاً له من مكان أخر كان الصوت بينيا ً ‪/‬متوسط << غانم‬
‫قدوري>>‬
‫‪ -4‬ال يمكن أن يجري الصوت وال يجري معه النفس << البارودي>>‬
‫‪ -5‬يمكن أن يجري النفس وال يجري الصوت << البارودي>>‬
‫قياس أزمنة الحروف الصحيحة الساكنة‬
‫ــث الشدة والرخاوة والبينية ميزان دقيق ألزمنة الحروف الساكنة في تالوة القرأن الكريم ويعطي القراءة جماالً‬
‫َمــبْــ َح ُ‬
‫و َر ْونَــقًـا‬
‫‪ -1‬زمن الحرف الرخو الساكن أطول من زمن الحرف البيني‬
‫‪-2‬زمن الحرف البيني الساكن أطول من زمن الحرف الشديد‬
‫‪ -3‬قياس أزمنة الحروف الصحيحة الساكنة يتناسب مع سرعة القراءة تحقيقا وتدويراً وحدرا ً‬
‫‪ -4‬تكون أزمنة الحروف المتحركة متساوية ضمن المرتبة الواحدة من مراتب القراءة‬
‫==> زمن الحرف المضموم= زمن المفتوح = زمن المكسور‬
‫ـب ‪َ -‬يـ ِعـ ُ‬
‫سـ ِئـلَ ْ‬
‫ـت‬
‫ظـ ُكـ ْم ‪ُ -‬‬
‫مثال‪ُ :‬كـ ِت َ‬

‫‪2‬‬

‫السنة الدراسية ‪2018-2017‬‬


Aperçu du document الدرس الخامس الشدة الرخاوة.pdf - page 1/2

Aperçu du document الدرس الخامس الشدة الرخاوة.pdf - page 2/2




Télécharger le fichier (PDF)




Sur le même sujet..




Ce fichier a été mis en ligne par un utilisateur du site. Identifiant unique du document: 01874765.
⚠️  Signaler un contenu illicite
Pour plus d'informations sur notre politique de lutte contre la diffusion illicite de contenus protégés par droit d'auteur, consultez notre page dédiée.