مذكرات المجال الثاني التكتونية العامة بسكرة .pdf



Nom original: مذكرات المجال الثاني التكتونية العامة بسكرة.pdf
Titre: دروس المجال الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة: التكتونية العامة
Auteur: DOUDI_LOULO

Ce document au format PDF 1.7 a été généré par Foxit Software Inc. / Foxit PDF Creator Version 9.3.0.1233, et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 20/12/2018 à 19:47, depuis l'adresse IP 105.111.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 5951 fois.
Taille du document: 4.9 Mo (60 pages).
Confidentialité: fichier public


Aperçu du document


‫دروس المجال الثاني في مادة علوم‬
‫الطبيعة والحياة‪ :‬التك تونية العامة‬

‫حسب تدرج سبمترب‪2018‬‬

‫مستوى السنة الثالثة علوم تجريبية‬
‫الوحدة الأوىل‪ :‬النشاط‬
‫التكتوين للصفاحئ‬

‫الوحدة الثانية‪:‬بنية الكرة‬
‫ا ألرضية‬

‫الوحدة الثالثة‪ :‬النشاط‬
‫التكتوين والظواهر‬
‫والبنيات اجليولوجية‬
‫املرتبطة به‬

‫من اجناز الأساتذة‪ :‬شاديل نرسين و بن محود فاطمة‬

‫حتت ارشاف الس يد مفتش الرتبية الوطنية الس يد مغري عبد امحليد‬

‫بسكــرة ‪2019/2018‬‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق‪ 01 :‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)01‬النشاط التكتوين للصفاحئ‬
‫ا ألداء (‪ :)01‬حتديد الصفاحئ التكتونية‬
‫الكفاءة القاعدية ‪ :02‬يقرتح مناذج تفسريية للحركية ادلاخلية ل ألرض ولبنية الكرة ا ألرضية عىل أأساس املعارف املتعلقة ابلتكتونية العامة‬

‫يرجع اترخي تكتونية الصفاحئ اىل املراحل ا ألوىل لتشلك الكرة ا ألرضية فعند انفصال الكرة ا ألرضية عن الشمس‬
‫أأثناء مراحل تكوهنا املبكرة اكنت عبارة عن كرة ملهتبة مث بد أأت تتربد تدرجييا منذ ما يقارب عن ‪ 4.5‬مليار س نة‬
‫لتظهر عندها أأول قرشة و أأقدم قرشة أأرضية و اليت تمتثل يف خصر الغابرو و عرفت ابلقرشة الأولية‪.‬‬
‫التذكري ابملكتس بات‪:‬‬
‫يف س نة ‪ 1915‬وضع العامل الفريد فاغرن ‪ Alfred Wagner‬فرضية زحزحة القارات يف هناية احلقب ا ألوىل (حواي ‪240‬‬
‫مليون س نة)‬
‫اكنت القارات قبل ‪ 240‬مليون س نة تشلك كتةل واحدة عبارة عن قارة معالقة مسيت ابجنيا‪ Pangée‬عىل اثر عدة‬
‫تصدعات وانكسارات تشلكت عدة كتل قارية ابتعدت عن بعضها البعض عرب الأزمنة اجليولوجية لتشلك القارات احلالية‪.‬‬
‫عورضت هذه النظرية بشدة من طرف علامء ذكل العرص بسبب غياب العامل احملرك لهذه القارات افقيا‪ .‬وبعد حوايل‬
‫نصف قرن عادت نظرية احلركة ا ألفقية للقارات ولكن بأأدةل جديدة تعمتد عىل وجود صفاحئ تكتونية يف حركة افقية‬
‫مس مترة‪.‬‬

‫املشلكة‪ :‬ما يه الصفاحئ التكتونية وما يه حدودها؟ ومباذا تمتزي التضاريس املمزية حلدودها؟‬

‫التقصــــــــــــــــــــــــــــــي‪:‬‬
‫النشاط ‪ :01‬حتديد الصفاحئ التكتونية‬
‫• التوزع العاملي للك من الزالزل والرباكني‪ :‬ابس تغالل الوثيقة ‪ 1‬ص ‪ 238‬متثل خريطة توزيع الزالزل والرباكني يف العامل‪.‬‬
‫املطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬قارن بني مناطق توزع الزالزل والرباكني عىل خريطة العامل‪.‬‬
‫‪ .2‬اذا علمت انه عىل مس توى تكل املناطق تكون بنية القرشة ا ألرضية هشة ماذا تس تنتج من املقارنة‪.‬‬

‫االجابة‪:‬‬
‫‪ .1‬نالحظ تطابقا بني توزع الزالزل والرباكني يف العامل‪.‬‬
‫‪ .2‬املناطق الهشة من الكرة ا ألرضية يه مناطق نشطة (تتطابق مع توزع الزالزل والرباكني) متثل حدود الصفاحئ التكتونية‪.‬‬

‫الاس تنتاج ‪ :01‬نس تنتج أأن حدود الصفاحئ التكتونية يه مناطق نشطة تمتزي ابلعديد من الزالزل والرباكني النشطة‬
‫• تضاريس قاع احمليطات (اخلنادق والظهرات) والتضاريس القارية (السالسل اجلبلية)‪:‬‬
‫ابس تغالل الوثيقة ‪ 2‬ص ‪ 239‬و ‪ 2‬ص ‪ 289‬نالحظ ان احمليطات تمتزي برتاكيب جيولوجية يه الظهرات الوسط حميطية واخلنادق‬
‫البحرية وتراكيب جيولوجية متزي القارات يه السالسل اجلبلية احلديثة‬
‫املطلوب‪ :‬ماذا تس تنتج من مقارنة توزع الزالزل والرباكني مع توزع الظهرات واخلنادق‪.‬‬
‫االجابة‪ :‬من خالل الوثيقة نالحظ ان توزع الزالزل والرباكني يتطابق مع توزع اخلنادق والظهرات والسالسل اجلبلية احلديثة مما يتوافق مع‬
‫املناطق الهشة من الكرة ا ألرضية واليت متثل حدود الصفاحئ التكتونية‪.‬‬
‫الاس تنتاج ‪ : 02‬حدود الصفاحئ التكتونية تمتزي بوجود تضاريس خاصة (الظهرات احمليطية واخلنادق البحرية والسالسل اجلبلية)‪.‬‬
‫• معاينة مقطع يف الكرة ا ألرضية‪:‬‬

‫من خالل الوثيقة ابماكننا القول‪ :‬ينقسم الغالف الصخري الليتوسفري اىل عدة صفاحئ صلبة ‪:‬الليتوسفري القاري والليتوسفري احمليطي‬
‫و يه مناطق غري نشطة‪.‬‬
‫تقويـــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪ .1‬انقل اخلريطة عىل الورق الشفاف مث عني علهيا حدود الصفاحئ التكتونية‪.‬‬
‫‪ .2‬اذا علمت ان الصفاحئ التكتونية تصنف حسب توزعها يف القارة او احمليط اس تخلص نواع الصفاحئ التكتونية‪.‬‬
‫‪ .3‬قدم تعريفا للصفيحة التكتونية‪.‬‬
‫االجابــــــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫‪ .1‬الرمس عىل الورق الشفاف من قبل التالميذ‪.‬‬
‫‪ .2‬ميكن تقس مي الصفاحئ التكتونية اىل ثالثة أأنواع رئيس ية‪:‬‬
‫• صفاحئ حميطية‪ :‬مثل صفيحة احمليط الهادي‬
‫• صفاحئ قارية‪ :‬مثل صفيحة ش به اجلزيرة العربية‬
‫• صفاحئ خمتلطة‪ :‬مثل الصفيحة الافريقية والصفيحة الاورواس يوية‪.‬‬
‫وميكن تصنيفها حسب جحمها اىل‪:‬‬

‫‪ .3‬تعريف الصفيحة التكتونية‪ :‬متثل الصفاحئ التكتونية الغالف الصخري اذلي يشمل القرشة ا ألرضية و اجلزء العلوي الصلب من‬
‫الرداء املاغاميت و يه منطقة غري نشطة ميكن ان تكون حميطية او قارية او خمتلطة‪.‬‬
‫تفصل الصفيحة التكتونية عن الصفاحئ اجملاورة مبناطق نشطة متزيها بركنة قوية و نشاط زلزايل و تضاريس خاصة مثل سلسةل‬
‫جبلية لقيعان احمليطات (الظهرات) و خندق حبري و ساللسل جبلية قارية‪.‬‬

‫خالصــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫ينقسم الغالف الصخري الليتوسفري اىل عدة صفاحئ صلبة‪:‬‬
‫الصفيحة التكتونية منطقة غري نشطة ميكن ان تكون حميطية او قارية او خمتلطة‬
‫تفصل الصفيحة التكتونية عن الصفاحئ اجملاورة مناطق نشطة متزيها حراكت زلزالية وبركنة قوية وتضاريس خاصة مثل سلسةل جبلية لقيعان البحار‬
‫وخندق حميطي وسلسةل جبلية قارية‪.‬‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذرة تربوية رمق‪ 02 :‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)01‬النشاط التكتوين للصفاحئ‬
‫الأداء ‪ :02‬حراكت الصفاحئ التكتونية‬

‫النشاط الأول‪ :‬حراكت التباعد‬

‫وضعية الانطالق‪:‬‬
‫معاينة زحزحة القارات من خالل اس تغالل وثيقة توحض التغريات اليت طرأأت عىل القارات منذ ‪ 240‬مليون س نة اىل غاية يومنا هذا حيث‬
‫اكنت عبارة عن قارة واحدة معالقة تسمى ابجنا وتعين اليابسة وحماطة مبحيط شاسع يسمى ابنتاالسا واليت بدأأت ابالنقسام اىل أأجزاء أأصغر‬
‫مث اخذت ابالنزايح عن بعضها البعض حىت وصلت اىل وضعها احلايل‪( .‬مالحظة‪ :‬هذه الانزايح البطيء مس متر مبعدل بضع س نتميرتات يف‬
‫الس نة وتمت القياسات حاليا بواسطة ا ألمقار الصناعية)‪.‬‬
‫املشلكــــــــــــــــــــــــة‪ :‬مفا يه أأدةل تباعد الصفاحئ التكتونية وما يه عواقهبا عىل مس توى الكرة ا ألرضية؟‬
‫التقصــــــــــــــــــــــــــــــي‪:‬‬
‫‪ .1‬النشاط ‪ :01‬اثبات حركة التباعد‪:‬‬
‫ابس تغالل الواثئق ‪ 2‬ص ‪289‬‬

‫املطلوب‪ :‬اس تخرج من الواثئق الشواهد ادلاةل عىل تباعد الصفاحئ التكتونية‪.‬‬
‫االجابة‪:‬‬
‫الشواهد ادلاةل عىل تباعد الصفاحئ التكتونية‪:‬‬
‫• ادلليل الهنديس (املورفولويج او اجلغرايف او اخلرائطي) مبضاهاة احلواف الغربية الفريقيا مع احلواف الرشقية ألمرياك اجلنوبية‬
‫نالحظ ان هناك تطابقا ال حد كبري بني احلدود‪.‬‬
‫• ادلليل اجليولويج‪ :‬ان هذه الرواخس القدمية اليت يفوق معرها ‪ 250‬مليون س نة تكون حزاما متواصال تقريبا مما يرحج حصة‬
‫فرضية الاجنراف القاري بني احلواف الغربية الفريقيا والرشقية ألمرياك اجلنوبية‪.‬‬
‫• ادلليل املس تحايث‪ :‬اشارت ادلراسات احلفرية اىل وجود تشابه يف احلفرايت بني أأمرياك اجلنوبية وافريقيا خاصة يف أأمناط احلياة‬
‫املتوسطة املزيوزوي ‪ mesozoic‬مما يدل عىل التحام أأمرياك اجلنوبية وافريقيا يف املايض‪ .‬نالحظ انتشار اكئنات مس تحاثية‬
‫معرها يقدر حبوايل ‪ 240‬مليون س نة لنبات الرسخس ‪ Glossopteris‬ونوع من الزواحف مزيوزوريس و سينوغناتيس‪ .‬ان‬
‫جتمع الكتل القارية هو ما يفرس انتشار هذه احليواانت يف هذه القارات‪.‬‬
‫نتيجة‪ :‬من معاينة حواف قاريت افريقيا وأأمرياك اجلنوبية من هجة والصخور القدمية اليت يزيد معرها عن ‪ 240‬مليون س نة‬
‫نس تنتج ان القارات اكنت كتةل واحدة وانشطرت عن بعضها البعض خالل ا ألزمنة اجليولوجية‪.‬‬
‫ ان حراكت التياعد أأدت اىل تشلك قارات جديدة بعد ان اكنت عبارة عن قارة واحدة معالقة ومع الوقت نشأأت معها حميطات‬‫جديدة‪.‬‬
‫ما يه ا ألدةل اليت تدل عىل ان قعر احمليط تشلك خالل ازمنة جيولوجية خمتلفة؟‬

‫النشاط ‪ :02‬اثبات التباعد من خالل التوسع احمليطي‪.‬‬
‫‪ .1‬ابراز مغناطيس ية مغنتيت البازلت‪ :‬دراسة الوثيقة ‪ 4‬ص ‪241‬‬
‫حتتوي امحلم البازلتية عىل عدد كبري من املعادن احلديدية‪-‬املغنزيية مثل املغنتيت ‪ Fe3O4‬اذلي يأأخذ شالك ابراي و اليت لها خاصية‬
‫املغنطة عندما تنخفض درجة حرارهتا اىل أأقل من ‪ 578‬م‪( °‬نقطة كوري ‪ .)Curie‬حيافظ هذا الصخر عىل مغنطته اليت تدعى ب‬
‫‪ Aimantation thermorémanente‬اذا مل يتعرض لتسخني عال و ابلتايل ميكن اس تعامهل كبوصةل مس تحاثية لتحديد اجتاه احلقل‬
‫املغناطييس ا ألريض القدمي يف الفرتة اليت تشلك فهيا و ذكل ابس تعامل هجز حساس يدعى ‪.magnétomètre‬‬
‫يتودل عن الكرة ا ألرضية حقل مغناطييس انجت عن دوراهنا حول نفسها وحركة مادة النواة ا ألرضية املكونة أأساسا من النيلك واحلديد‬
‫من هجة اثنية فتأأخذ ا ألرض حينئذ سلوك قضيب مغناطييس كبري‪.‬‬

‫ابس تغالل النص العلمي‪ :‬اس تنتج مفهوم احلقل املغناطييس ا ألريض‪.‬‬
‫االجابة‪:‬‬
‫يعرف اجملال املغناطييس بأأنه املنطقة اليت تؤثر فهيا القوة املغناطيس ية عىل الاجسام املغناطيس ية ويوجد اجملال املغناطييس بثالثة‬
‫ابعاد حول املغناطيس ولكنه ميثل عادة خبطوط قوة ومهية تتجه من القطب الشاميل حنو القطب اجلنويب دون أأن تتقاطع مع‬
‫بعضها ذلا نرى الابرة املغناطيس ية تتجه بصورة موازية ابجتاه خطوط القوة املغناطيس ية وتزداد قوة اجملال ابجتاه قطيب املغناطيس‬
‫نتيجة لزايدة كثافة خطوط القوة يف تكل املنطقة وتقل لكام ابتعدان عهنا‪( .‬مالحظة للأس تاذ‪ :‬هذا ما ميكن مشاهدته بسهوةل عند‬
‫تقريب مغناطيس من برادة احلديد حيث نرى أأن الربادة ترتكز يف منطقة القطبية وتقل يف وسط القضيب)‬

‫‪ .2‬الاختالالت املغناطيس ية‪ :‬الوثيقة ‪ 6‬ص ‪242‬‬

‫ ابس تغالل الوثيقة ‪ – 6‬أأ ص ‪:242‬‬‫• ماذا تس تنتج من حتليل الوثيقة فامي خيص تغري املغنطة عىل جانيب الظهرة وسط حميطية‪.‬‬
‫االجابة‪:‬‬
‫نالحظ تناوب ا ألحزمة البيضاء والسوداء ابنتظام عىل جانيب الظهرة‪ .‬النتاجئ املسجةل تظهر اختالالت مغناطيس ية حيث متثل‬
‫هذه ا ألرشطة اختالالت موجبة واختالالت سالبة للحقل املغناطييس فنس تطيع تقس ميها اىل فرتات عادية موجبة (‪ )+‬أأي‬
‫اجتاه القطب املغناطييس مياثل الاجتاه احلايل وفرتات معكوسة او سالبة (‪ )-‬أأي اجتاه القطب املغناطييس عكس الاجتاه‬
‫احلايل ومنه نس تنتج انه ميكن وضع سمل زمين للفرتات الزمنية اليت توافق انعاكس القطب املغناطييس‪.‬‬
‫• ابس تغالل الوثيقة ‪ – 6‬ب ص ‪ :242‬ما يه املعلومة املس تخلصة من مقارنة منحنيات هذه الوثيقة؟‬
‫هناك عالقة بني املنحىن العادي املأأخوذ عىل جانيب الظهرة مع نفس املنحىن املقلوب‪ .‬نالحظ تطابق اتم معناه انه يوجد تناظر‬
‫للمنحنيني وان الاختالالت املغناطيس ية يمت حتديد العمر النس يب لقعر احمليط مفنطقة الظهرة يه ا ألحدث ويزداد معر اللوح احمليطي‬
‫بشلك تناظري لكام ابتعدان عهنا‪.‬‬
‫• مما س بق ومن الوثيقة ‪ – 6‬ج اس تخرج كيفية تشلك قاع احمليط ا ألطليس‪.‬‬
‫االجابة‪ :‬من مجموع هذه املعطيات نس تنتج انه عىل مس توى الظهرة يتشلك السطح احمليطي حيث خترج امحلم البازلتية بشلك دامئ من‬
‫حمور الظهرة دافعة بذكل امحلم القدمية بعيدا عن احملور‪ .‬حيث تبدأأ املاغام ابلتربد تدرجييا واليت حتتوي عىل معدن املغنتيت (‪)Fe3O4‬‬
‫يف القرشة البازلتية احمليطية عند تعرضها ملاء البحر البارد واخفاض درجة احلرارة يؤدي اىل تصلب املاغام وتبدأأ العنارص املعدنية يف‬

‫التبلور ورمغ هذا تبقى الصخور فاقدة ملغنطهتا وابلتايل اجتاهها‪ .‬عند هذه احلرارة الصخور تتأأثر ابحلقل املغناطييس ا ألريض ولكهنا ال‬
‫تكتسب مغنطهتا حىت تصل درجة احلرارة اىل نقطة كوري (اقل من درجة حرارة التبلور) وهنا اجتاه احلقل املغناطييس السائد أنذاك‬
‫تسجل يف الصخر املتصلب‪.‬‬
‫• ماذا تس تنتج من الوثيقة ‪-6‬د حول اختالفات القطبية املغناطيس ية؟‬
‫قطبية احلقل املغناطييس تتغري عرب لك فرتة بشلك غري منتظم‪ .‬هذه القطبية ميكن ان تكون عادية او عكس ية‪ .‬نقول ان القطبية عادية‬
‫يف الفرتة اليت يتجه فهيا القطب الشاميل املغناطييس حنو القطب الشاميل اجلغرايف و عكس ية اذا اكن شامل القطب املغناطييس يتجه‬
‫حنو القطب اجلنويب اجلغرايف و منه نس تنتج ان الفرتة احلالية تسود قطبية عادية للحقل‪.‬‬
‫• مالحظة ‪ :01‬ال تنطبق ا ألقطاب املغناطيس ية مع ا ألقطاب اجلغرافية ألهنا تشلك زاوية ميل تقدر حبوايل ‪° 11‬‬
‫• مالحظة ‪ :02‬ابلربط بني عرض ا ألرشطة و انعاكس القطب املغناطييس ميكن حتديد رسعة التوسع احمليطي و اذلي يقدر‬
‫مثال يف الظهرة ا ألطلس ية ب‪ 1.6 :‬مس‪ /‬س نة و يف ظهرة احمليط الهادي ‪ 8‬مس‪/‬س نة‪.‬‬

‫نتيجـــــــة‪:‬‬

‫املغنطة املس تحاثية للصخور الانصهارية (‪ )Paléomagntisme‬لسطح احمليط دليل قوي عىل تباعد‬

‫الصفاحئ‪.‬‬
‫‪ .3‬حتديد معر الصخور الرسوبية املكونة لسطح احمليط‪:‬‬
‫الوثيقة ‪ 7‬ص ‪243‬‬

‫س‪ :‬ابس تغالل الوثيقة ‪ 7‬ص ‪ 243‬ماذا تس تنتج من مقارنة معر الصخور الرسوبية املكونة لقاع احمليطات ابالختالالت املغناطيس ية‬
‫عىل جانيب الظهرة؟‬

‫ج‪ :‬نالحظ ان الرسوبيات متوضعة بشلك متناظر عىل جانيب الظهرة لكن هذه املرة بتوضع افقي وان امتداد لك طبقة هل نفس املغناطيس ية‬
‫حيث ان الرسوبيات القدمية تقدر ب ‪ 164‬مليون س نة و أأكرث ومعر هذه الرسوبيات يزيد لكام ابتعدان عن الظهرة‪.‬‬
‫و منه نس تنتج لكام ابتعدان عن حمور الظهرة لكام زاد مسك الرسوبيات و تغريت املغنطة من هجة و زاد معر الطبقات من هجة أأخرى‪.‬‬

‫نتيجة‪:‬‬
‫معر السطح احمليطي يزداد لكام ابتعدان عن حمور الظهرة مما يشلك دليل عىل تباعد ا أللواح الليتوسفريية عىل‬
‫مس توى الظهرات احمليطية‬

‫خالصة‪:‬‬
‫ميكن تربير حراكت التباعد من خالل‪:‬‬
‫• زحزحة القارات والتوسع احمليطي‪.‬‬
‫▪ حيدد معر قاع احمليطات اعامتدا عىل الاختالالت املغناطيس ية أأو التوضعات الرسوبية اليت تغطي اللوح احمليطي‪.‬‬
‫يزداد معر اللوح احمليطي بشلك تناظري عىل جانيب الظهرة وهذا ما يدل عىل تباعد الصفاحئ التكتونية عن بعضها البعض‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق‪ 03:‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)01‬النشاط التكتوين للصفاحئ‬
‫الأداء ‪ :02‬حراكت الصفاحئ التكتونية‬

‫النشاط الثاين‪ :‬حراكت التقارب‬

‫وضعية الانطالق‪:‬‬
‫اذا اكن تباعد الصفاحئ التكتونية يؤدي اىل التوسع احمليطي ما يؤدي حامت اىل زايدة جحم الكرة ا ألرضية‪.‬‬
‫املشلكة‪ :‬كيف نفرس اذا مع زايدة جحم الكرة ا ألرضية؟‬
‫التقصـــــــــــــــي‪:‬‬
‫‪ .1‬اقرتاح فرضيات لتفسري عدم زايدة جحم الكرة ا ألرضية ومنذجة احلواف النشطة لقرشهتا‪:‬‬
‫دراسة الوثيقة ‪-8‬ب ص ‪244‬‬

‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫مسح املسح الطوبوغرايف عن طريق ا ألمقار الصناعية بوضع منوذج للحراف الغربية لقارة أأمرياك اجلنوبية و احمليط الهادي و ذكل‬
‫ابس تعامل احلاسوب‪.‬‬
‫املطلــــــــــــــــــــوب‪:‬‬
‫ماذا متثل ا ألرقام ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪3‬‬
‫حلل هذه الوثيقة‪.‬‬
‫قارن بني مس توى الصفيحة القارية و الصفيحة احمليطية‪.‬‬
‫اقرتح فرضية تفرس هبا هذا التباين يف املس توى بني الصفيحتني‪.‬‬
‫قدم منوذجا تفرس به عدم الزايدة يف جحم الكرة ا ألرضية‪.‬‬
‫االجابـــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫‪ 1‬متثل صفيحة قارية ‪ 2 ,‬متثل صفيحة حميطية‪ 3 ,‬متثل جبال حماذية ملنطقة الغوص‪.‬‬
‫نالحظ وجود صفيحة قارية طافية مبحاذاة صفيحة حميطية غائصة‪ .‬احلدود بني الصفيحتني ممثةل حبواف نشطة تمتزي بوجود سالسل‬
‫جبلية (حديثة)‪ ,‬زالزل براكني و خندق معيق‪.‬‬
‫يوجد تباين يف املس توى بني الصفيحتني حبيث يتشلك خندق حبري نتيجة غوص الصفيحة احمليطية حتت الصفيحة القارية‪.‬‬

‫‪ .4‬الفرضية املقرتحة‪ :‬يؤدي اتساع القرشة عىل مس توى الظهرات نتيجة احلركة التباعدية للصفاحئ التكتونية اىل تقلص القرشة يف‬
‫مناطق أأخرى نتيجة احلركة التقاربية للصفاحئ‪.‬‬
‫‪ .5‬منذجة احلواف النشطة للقرشة ا ألرضية‪:‬‬

‫الاس تنتاج‪ :‬نس تنتج ان ظاهرة الغوص تنتج عن تقارب صفيحتني نتيجة لقوى الضغط الناجتة عن التباعد احلاصل عىل‬
‫مس توى الظهرة و بذكل تغوص الصفيح احمليطية حتت الصفيحة سواء القارية او احمليطية مشلكة اخدودا او خندقا حبراي و‬
‫سلسةل جبال براكنية نشطة اضافة اىل نشاط زلزايل‪.‬‬
‫‪ .2‬دراسة خمطط بينيوف ‪:Bénioff‬‬

‫‪ -‬اس تخراج فكرة غوص الصفيحة احمليطية حتت الصفيحة القارية‪ :‬دراسة الوثيقة ‪ 12‬ص ‪246‬‬

‫متثل الوثيقة (أأ‪ )12-‬خريطة توزع البؤر الزلزالية يف أأمرياك اجلنوبية و احمليط الهادي بيامن الوثيقة (ب‪ )12-‬متثل مقطعا زلزايل يف احلافة الغربية‬
‫لقارة أأمرياك اجلنوبية‬
‫‪ .1‬يدل توزع املراكز السطحية للزالزل عىل‪ :‬أأحد حدود الصفاحئ التكتونية‬
‫‪ .2‬دراسة توزع البؤر الزلزالية يف املقطع (س‪-‬ص)‪ :‬أأن املراكز السطحية للزالزل العميقة تكون داخل القارة و املراكز السطحية‬
‫تكون قريبة من احلدود‪.‬‬
‫التحليل‪ :‬نالحظ من خالل دراسة الواثئق اليت تدرس و من خمطط بينيوف أأنه توجد بؤر زلزالية يزداد معقها لكام اجتهنا حنو القارة‬
‫و هذا دليل عىل وجود خصور قابةل لالنكسار يف تكل ا ألعامق أأي اهنا حدود هدامة و هذا نتيجة لغوص الصفيحة احمليطية‬
‫الكثيفة حتت الصفيحة القارية ا ألقل كثافة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫نتيجـــــــــــــــــة‪:‬‬
‫نفرس عدم الزايدة يف جحم الكرة ا ألرضية رمغ وجود تباعد عىل مس توى الظهرات و ابلتايل توسع اللوح احمليطي بأأنه ابملقابل‬
‫تتقلص القرشة ا ألرضية يف مناطق التقارب بني الصفاحئ‪ .‬عن طريق غوص الصفيحة احمليطية املتوسعة حتت الصفيحة اجلاورة‬
‫لها‪.‬اذا تعترب مناطق الغوص حدودا هدامة للقرشة ا ألرضية‪.‬‬
‫‪-‬‬

‫‬‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬

‫الربط بني درجة ميل مس توى بينيوف و نوع الصفاحئ الغائصة‪:‬‬
‫منحنيات توزع البؤر الزلزالية حسب العمق يف منطقتني خمتلفتني ‪ °45‬و ‪( °90‬امللحق يف التدرج)‬
‫متثل الوثيقة خمططي بينيوف مسجلني عىل مس توى منطقيت تقارب‪ :‬ا ألوىل بني صفيحة الفيليبني احمليطية و صفيحة احمليط الهادي‬
‫احمليطية أأيضا و الثانية بني صفيحة احمليط الهادي احمليطية و صفيحة أأمرياك اجلنوبية القارية‪.‬‬
‫املطلوب‪:‬‬
‫حتليل املنحنيات‪.‬‬
‫اربط بني البؤر الزلزالية يف املنحنيات و اس تنتج درجة امليل خملطط بينيوف للك منحىن مث قدم تفسريا لتغري زاوية امليل يف احلالتني‪.‬‬

‫االجابــــــــــــة‪:‬‬
‫‪ .1‬متثل املنحنيات توزع البؤر الزلزالية بدالةل العمق يف املقاطع و يه خمتلفة بني الصفيحتني الفيليبينية و صفيحة احمليط الهادي عهنا‬
‫بني الصفيحتني احمليط الهادي و أأمرياك اجلنوبية حيث نالحظ‪:‬‬
‫ عند الربط بني البؤر الزلزالية للمنحىن (‪ )1‬نالحظ وجود زاوية ميل ‪ °45 :‬وبيامن زاوية امليل يف املنحىن الثاين (‪ )2‬تقارب ‪°90‬‬‫ نفرس تغري زاوية امليل بني املقاطع اىل اختالف نوع الصفاحئ املتقاربة حيث‪ :‬عند التقاء صفيحة حميطية بصفيحة قارية فان الصفيحة‬‫احمليطية لكوهنا اكرث كثافة تغوص حتت الصفيحة القارية ا ألقل كثافة و ابلتايل تكون البؤر الزلزالية معيقة حتت الصفيحة الطافية و‬
‫تسجل زاوية ميل تقدر ب ‪ °45‬و يظهر اخدود او خندق حبري و زالزل عنيفة سطحية و معيقة اضافة اىل تشلك سلسةل جبلية‬
‫حماذية للخندق تمتزي بربكنة انفجارية قوية‪ .‬يامن عند التقاء صفيحة حميطية بأأخرى حميطية فان كثافهتام املتساوية تؤدي اىل تصادهمام مما‬

‫يؤدي اىل تسجيل بؤر زلزالية معيقة متثل بدرجة ميل ‪ ° 90‬تقريبا و تمتزي برباكني نشطة و تشلك جزر مثال‪ :‬خندق مارايان العظمي‬
‫اذلي يسجل ادىن نقطة عىل ا ألرض‪.‬‬

‫نتيجــــــــــــــة‪:‬‬
‫حيدث تقارب الصفاحئ من خالل غطس او اندساس صفيحة ما حتت صفيحة أأخرى و يدعى هذا ابلغوص حيث ان الصفيحة الغائصة دامئا‬
‫حميطية‬
‫خالصة‪:‬‬
‫تتجىل حراكت التقارب عىل مس توى احلدود املقابةل ملناطق التباعد بغطس صفيحة ما حتت صفيحة أأخرى و يدعى هذا ابلغوص‬
‫( مثل غوص الصفيحة الافريقية حتت الصفيحة ا ألوروبية) ‪.‬‬
‫▪ تمتزي مناطق الغوص بزالزل يزتايد معق بؤرها من احمليط اىل القارة و تصحهبا اندفاعات براكنية ‪.‬‬
‫▪ تتوزع بؤر الزالزل وفق مس توي مائل يدعى مس توى بينيوف اذلي يفصل بني الصفيحة الغائصة و الصفيحة الطافية ‪.‬‬
‫▪ يغوص اللوح احمليطي حتت احلافة النشطة لصفيحة تضم قرشة قارية أأو حميطية أأما الصفيحة الغائصة فهيي حميطية دامئا‪.‬‬
‫ينقسم الغالف الصخري (الليتوسفري) اىل عدة صفاحئ متحركة عن بعضها البعض‪ ,‬و هذا ما يدعى بنظرية تكتونية الصفاحئ‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق‪ 04‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)01‬النشاط التكتوين للصفاحئ‬

‫الأداء ‪ :03‬الطاقة ادلاخلية للكرة الأرضية‬

‫وضعية الانطالق‪:‬‬
‫علمنا أأن الصفاحئ التكتونية تتحرك بعدة س نتمييرتات يف الس نة تتقارب يف مس توى اخلنادق و تتباعد عىل مس توى الظهرات‬
‫املشلكة‪ :‬ما هو احملرك ادلافع لزحزحة الصفاحئ التكتونية‬
‫التقيص‪:‬‬
‫النشاط ‪ :01‬مظاهر ترسب الطاقة ادلاخلية ل ألرض‪.‬‬
‫دراسة الوثيقة ‪ 1‬ص ‪ . 248‬و وثيقة الانبثاق احلراري حلل الوثيقة و ماذا تس تنتج؟‬

‫االجابة‪ :‬نالحظ من خالل الوثيقة وجود عدة دالئل عىل ان الطاقة ادلاخلية ل ألرض يترسب جزء مهنا اىل السطح و يظهر عىل‬
‫شلك نقاط ساخنة اكلرباكني و الينابيع احلارة و الظهرات احمليطية‪.‬‬
‫نس تنتج ‪ :‬أأنه توجد طاقة حرارية تنبثق من ابطن ا ألرض تظهر عىل السطح يف عدة اشاكل‪ :‬براكني‪ ,‬ينابيع حارة‪ ,‬ظهرات وسط حميطية‪. ,‬‬
‫مشلكــــــــــــة‪ :‬ما هو مصدر الطاقة يف ابطن ا ألرض؟‬
‫النشاط ‪ :2‬مصادر احلرارة ا ألرضية‪.‬‬
‫ابس تغالل منحىن التدرج احلراري يف الوثيقة ‪ 3‬ص ‪ 249‬و جدول يعرب عن مكية الطاقة الناجتة من تفكك العنارص املشعة و جدول الطاقة‬
‫املنتجة من خمتلف ا ألغلفة ا ألرضية‪.‬‬

‫املطلوب‪ :‬حلل الواثئق و ماذا تس تنتج؟‬

‫التحليل‪:‬‬
‫ تبني الوثيقة ‪ 3‬التدرج احلراري ل ألرض بدالةل العمق حيث نالحظ‪ :‬لكام زاد العمق زاد ارتفاع درجة احلرارة وخيتلف الزتايد ابختالف‬‫طبقات الكرة ا ألرضية‪.‬‬
‫اذا نس تنتج ان الطاقة ادلاخلية ل ألرض تزداد ابزدايد العمق‪.‬‬
‫ من حتليل اجلداول نالحظ ان مجيع طبقات ا ألرض حتتوي عىل عنارص مشعة بمكيات متفاوتة لكن بشلك كبري عىل مس توى القرشة‬‫ا ألرضية‪ .‬لكن ما نالحظه أأيضا هو ان الربنس يسامه بنس بة كبرية مقارنة مع الطبقات ا ألخرى (‪)%68‬‬
‫مالحظة‪ :‬مفهوم التدرج احلراري‪ :‬هو تغري درجة احلرارة ادلاخلية ل ألرض بدالةل العمق حيث خيتلف ابختالف الطبقة ادلاخلية ل ألرضو‬
‫يقدر يف القرشة مثال ب ‪ 30 :‬م‪/°‬لكم‪.‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫من معطيات اجلدول ‪ 1‬نالحظ ان املصدر ا ألسايس لالنبثاق احلراري هو تفكك العنارص املشعة املشلكة للصخور‪ ,‬هذه العنارص‬
‫تمتثل يف اليورانيوم ‪ 232Th, 238U, 235U‬الثوريوم و البواتس يوم ‪40K‬‬
‫كام نالحظ أأن تفكك عنرص اليورانيوم يعطي اكرب مك من الطاقة‪.‬‬
‫ان الطاقة اللكية الناجتة عن حتلل العنارص املشعة (اجلدول ‪ )2‬تقدر ب ‪W 1012. 22.6‬‬
‫نالحظ ان الربنس حيرر اكرب مك من الطاقة حيث متثل نس بة ‪ % 68‬من احلرارة اللكية املتحررة و هذا يفرس بكرب جحمه رمغ ان تركزي‬
‫العنارص املشعة فيه ضعيف جدا‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬الانبثاق احلراري للكرة ا ألرضية يقدر ‪ W 1013 .3‬من اجل مساحة أأرضية تقدر بـ ‪ 106 . 510‬مك‪ 2‬ما يعطي معدل انبثاق‬
‫يقدر بـ ‪mw/m2 60‬‬
‫ان الانبثاق احلراري متغري معدل الانبثاق عىل القارة يقدر بـ ‪ mw.m 55.7‬اما يف احمليطات فيقدر ب ‪.........67‬‬
‫توجد مصادر أأخرى للطاقة ادلاخلية‪:‬‬
‫احلرارة الابتدائية‪ :‬تربيد مواد ابطن ا ألرض اذلي حيرر طاقة اخملزنة منذ نشأأة ا ألرض‬
‫حرارة الامتيز‪ :‬و يه الطاقة الناجتة عن حتوالت املواد الباطنية ل ألرض‪ ,‬اليات تبلور النواة اخلارجية السائةل و حتولها اىل مادة صلبة‬
‫تنتج ‪W. 1013. 0.47‬‬

‫نتيجـــــــــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫ا ألرض تنتج احلرارة نتيجة نشاط العنارص املشعة املكونة ألغلفهتا ‪ .‬هذه الطاقة تنترش عىل سطح ا ألرض و تكون مصدر للنبثاق احلراري‬
‫اذلي ميكن قياسه‪ .‬مع ان تركزي هذه العنارص قليل يف الربنس عىل عكس القرشة ا ألرضية الا ان الكتةل الضخمة للربنس جتعهل مصدر‬
‫رئييس النتاج الطاقة ادلاخلية‪.‬‬
‫اذا هذا الانبثاق ليس موحد ( متجانسا عىل اكمل سطح الكرة ا ألرضية) فلكام اكن املوهو قريبا من السطح اكن الانبثاق كبري ‪ .‬هذه احلرارة‬
‫املنبثقة متثل مصدرا دامئا للطاقة‪.‬‬

‫النشاط ‪ :03‬احملرك ا ألسايس حلركة الصفاحئ التكتونية ( منذجة الظاهرة)‪:‬‬
‫الطاقة املسببة حلركة الصفاحئ التكتونية مصدرها ابطن ا ألرض‬
‫مشلكــــــــــــــــــــــــــة‪ :‬كيف تتدفق احلرارة للسطح و كيف يؤدي هذا التدفق حلركة الصفاحئ التكتونية؟‬
‫القوانني الفزيايئية تنص عىل ان احلرارة تنتقل اما ابلامتس أأو امحلل احلراري مفا يه طريقة انتقال احلرارة يف الكرة ا ألرضية من الطبقات‬
‫ادلاخلية ل ألرض اىل سطح القرشة ا ألرضية؟‬
‫لالجابة عن هذا التساؤل نقوم بمنذجة امحلل احلراري و النقل مث نس تنتج أأي الطريقتني تنتقل هبا احلرارة من الطبقات السفىل ل ألرض اىل‬
‫السطح‪:‬‬
‫• منذجة تيارات امحلل‪ :‬الظهار دور تيارات امحلل يف النقل احلراري نقوم ابلتجربة يف الوثيقة ‪ 7‬ص ‪250‬‬
‫نأأخذ بيرشا نضع به مكية من الزيت الكثيف امللون مث نضيف مكية اكرب من الزيت ذو كثافة أأقل مث نضع البيرش فوق منبع حراري ( ‪bec‬‬
‫‪ )benzin‬و نضع عىل سطح الزيت قطعتني متالمس تني من اخلشب‪.‬‬
‫نالحظ بعد فرتة وجزية من التسخني ارتفاع امتداد من الزيت امللونة ابالمحر خترتق الزيت ا ألقل كثافة اىل السطح و بداية انفصال قطعيت‬
‫اخلشب حىت تتباعدا متاما‪.‬‬

‫‪ .1‬فرس املالحظات التجريبية‬
‫‪ .2‬ابالعامتد عىل نتيجة التجربة اقرتح تفسريا حلركة الصفاحئ التكتونية‪.‬‬
‫االجابة‪:‬‬
‫‪ .1‬عند تعرض الزيت امللونة للحرارة اصبح اقل كثافة و انتقلت بسبب تباعد جزيئاهتا اىل السطح البارد اذلي أأدى اىل اعادة تكثيفها‬
‫و ابلتايل عودهتا يف حركة حميطية اىل ا ألسفل مما أأدى اىل تباعد قطعيت اخلشب و هذا ما أأدى اىل انتقال احلرارة من اسفل‬
‫البيرش الساخن اىل السطح البارد و خلق تيارات محل انتقلت فهيا احلرارة مع املادة‪.‬‬
‫‪ .2‬ميكن تفسري حركة الصفاحئ التكتونية ابعتبار الربنس املصدر ادلاخيل للحرارة نتيجة النشاط الاشعاعي فيه فان فان تيارات امحلل‬
‫اليت تنقل املادة الساخنة من الربنس اىل السطح البارد (الليتوسفري) يؤدي اىل خلق تيارات محل تؤدي اىل حدوث حركة الصفاحئ‬
‫التكتونية مما يفرس حركيت التباعد و التقارب عىل مس توى مناطق الغوص‪.‬و هذا ما يظهر جليا يف الوثيقة ‪ 10‬ص ‪.251‬‬
‫• انقلية الصخور للحرارة‪( :‬مقارنة انقلية الصخور و انقلية احلديد) من أأجل دراسة انقلية الصخور للحرارة حنقق التجربة التالية‪ :‬نأأخذ‬
‫خصرا انراي أأو متحوال و قطعة حديدة تساوهيا يف احلجم مث نعرض القطعتني ملنبع حراري من احد الطرفني و نقيس درجات احلرارة‬
‫بواسطة حمرار من الطرف الاخر و نسجل لك ‪ 30‬اثنية مث بعد مرور ‪ 3‬دقائق نطفئ املنبع احلراري مث نقيس درجة احلرارة يف لك‬
‫من قطعة الصخر و قطعة احلديد لك ‪ 30‬اثنية و نسجل فنحصل عىل املنحىن املوايل‪:‬‬

‫املطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬ترمج املعطيات اىل منحنيات بيانية لتغريات درجة احلرارة بدالةل الزمن عند لك من قطعة احلديد و الصخر الناري‬
‫‪ .2‬حلل املنحنيني مث قارن بيهنام‬
‫‪ .3‬ماذا تس تنتج حول انقلية الصخر للحرارة؟‬
‫االجابة‪:‬‬
‫‪ .1‬متثيل النتاجئ برمس منحىن بياين‪:‬‬

‫‪ .1‬نالحظ من خالل املنحنيني ان قطعة احلديد تكتسب احلرارة برسعة مث تفقدها برسعة عىل عكس الصخر اذلي يكتسب احلرارة‬
‫ببطؤ و يفقدها ببطؤ (أأي اخزتان مطول للحرارة)‬
‫‪.2‬‬

‫نس تنتج ان الصخر انقل يسء للحرارة‪.‬‬

‫نتيجـــــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫اذا نس تخلص ان احلرارة تنتقل عرب طبقات الكرة ا ألرضية عرب الية تيارات امحلل احلراري اليت حتدث عىل مس توى الربنس‪ .‬وعليه فان هذه‬
‫التيارات يه احملرك ا ألسايس حلركة الصفاحئ التكتونية‪.‬‬

‫اخلالصة‪:‬‬
‫❖تعد الطاقة ادلاخلية ل ألرض حمراك أأساس يا لتنقل الصفاحئ الليتوسفريية و يعود مصدرها أأساسا لتفكك العنارص املشعة‪,‬‬
‫و تمتثل مظاهرها يف الربكنة‪ ,‬الينابيع احلارة و التدرج احلراري عىل مس توى طبقات الكرة الأرضية‪.‬‬
‫❖ تترسب الطاقة ادلاخلية ل ألرض ببطء بواسطة ظاهرة امحلل (نقل احلرارة بفضل حركة املادة) و هذا لكون الصخور‬
‫انقل يسء للحرارة و عليه فان حراكت امحلل يه احملرك الأسايس للصفاحئ التكتونية‪.‬‬
‫❖ تيارات صاعدة ساخنة عىل مس توى الظهرات احمليطية‪.‬‬
‫❖ تيارات انزةل تتربد عىل مس توى مناطق الغوص‪.‬‬
‫❖ تتباعد الصفاحئ عىل مس توى الظهرات بسبب اندفاه املادة الساخنة – املاغام‪ -‬فتفصل الصفيحتني‬
‫❖يغوص الليتوسفري احمليطي حتت الليتوسفري املقابل و ذكل لكونه ابردا و كثيفا و ذكل عىل مس توى مناطق الغوص‪.‬‬

‫حوصةل‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق ‪ 05‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية(‪ :)02‬بنية الكرة الأرضية‬
‫الأداء (‪ )01‬المنوذج السيسمولويج للكرة الأرضية‬

‫وضعية الانطالق‪ :‬اعمتد العلامء يف حبهثم للتعرف عىل أأعامق ابطن ا ألرض اليت اكنت لغزا ‪ .‬عدة طرق مهنا املبارشة اكلتنقيب يف ا ألغوار و‬
‫احلفر و الغوص و الغري مبارشة مهنا اكس تغالل عمل الزالزل‬
‫االشاكلية‪ :‬فكيف سامهت الزالزل يف دراسة بنية ا ألرض و بناء المنوذج السيسمولويج للكرة ا ألرضية ؟‬
‫التقيص‪:‬‬
‫‪ .1‬حتديد طبقات ا ألرض من خالل انتشار املوجات الزلزالية‪:‬‬
‫نعمل أأن نصف قطر الكرة ا ألرضية هو حوايل ‪ 6400‬مك و أأن أأكرب معق وصل اليه الانسان هو ال يتعدى ‪ 15‬مك نظرا لظروف احلرارة‬
‫و الضغط يف تكل ا ألعامق و لهذا وجب اس تخدام طرق غري مبارشة دلراسة أأعامق ا ألرض و تركيهبا و ذكل عن طريق اس تغالل‬
‫انتشار املوجات الزلزالية يف ا ألوساط يف البداية نتعرف عىل خصائص املوجات الزلزالية املس تعمةل يف هذه ادلراسة‪ :‬اس تخدم‬
‫اجليولوجيون نوعني من املوجات الزلزالية املوجات ‪ P‬و املوجات ‪S‬‬
‫عند حدوث زلزال يسجل هجاز خاص بتسجيل الزالزل يسمى السيسموغراف املوجات الزلزالية و يه يف الواقع ثالث أأنواع‪L :‬و ‪P‬‬
‫و‪S‬‬

‫املوجات ا ألولية أأو ‪ primary ( P‬أأو ‪ :)Pressure‬و يه أأول املوجات اليت يمت تسجيلها يف اجلهاز لكوهنا تنترش يف مجيع ا ألوساط و يه‬
‫موجات ابطنية بعيدة عن السطح منط انتشارها هو انضغاطي متددي حيث تنتقل اجلزيئات اثناء انتقال املوجة الزلزالية يف نفس اجتاه تنقل‬
‫املوجة كام جيدر ابذلكر أأن تأأثريها ضعيف و ال حيدث رضرا عىل سطح ا ألرض‪.‬‬

‫املوجات الثانوية ‪ :S‬تمتزي هذه املوجات بكوهنا ال تنترش يف ا ألوساط السائةل أأما فامي خيص منط انتشارها فهو متويج حبيث أأن انتقال‬
‫اجلزيئات يكون متعامدا مع اجتاه تنقل املوجة الزلزالية و يه ذات تأأثري اكرب من تأأثري املوجة ا ألولية لكهنا ال حتدث دمارا‪.‬‬

‫ميكن تلخيص خصائص املوجات الزلزالية ‪ p‬و ‪ S‬يف اجلدول املوايل‪:‬‬

‫اليك الوثيقة ‪ 9‬ص ‪ 277‬اليت متثل منحىن انتشار املوجات الزلزالية ‪ P‬و ‪ S‬داخل الكرة ا ألرضية‬

‫انطالقا من هذه املعطيات حول انتشار املوجات الزلزالية حلل املنحىن مس تخرجا الطبقات اليت تشلك بنية الكرة ا ألرضية‪.‬‬
‫التحليل‪:‬‬
‫ نالحظ ان معق ا ألرض ميتد اىل ‪ 6378‬مك‬‫ نالحظ من خالل املنحىن انه توجد ثالث تغريات مفاجئة يف رسعة انتشار املوجات الزلزالية مما يدل عىل الانتقال من مادة اىل أأخرى‬‫و متثل الانقطاعات الثالثة لطبقات ا ألرض كام نالحظ انقطاع املوجة ‪ S‬عند معق ‪ 2900‬مك مع العمل اهنا ال تنترش يف ا ألوساط‬
‫السائةل و عىل هذا ا ألساس فان املقطع من البنية ادلاخةل للكرة ا ألرضية يف العمق من ‪ 2900‬اىل ‪ 5400‬مك يكون سائال ‪.‬‬
‫ كام نالحظ عىل مس توى العمق من ‪ 0‬اىل ‪ 2900‬مك ثالث تغريات يف الرسعة لكهنا طفيفة تدل عىل وجود اختالف يف تركيب الطبقة‬‫العليا ل ألرض‪.‬‬
‫اس تنتاج‪ :‬نس تنتج انه من خالل دراسة المنوذج السيسمولويج للكرة ا ألرضية فاهنا تنقسم اىل ثالث طبقات حتدها ثالث انقطاعات‬

‫‬‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫‪-‬‬

‫نالحظ أأن رسعة املوجات الزلزالية ‪ P‬غري اثبتة حبيث تعرف ثالث تغيريات مفاجئة للرسعة تسمى هذه التغريات ابالنقطاعات و‬
‫يه عىل التوايل‪:‬‬
‫الانقطاع ا ألول يسجل عىل معق ‪ 30‬مك و يسمى انقطاع موهو ‪MOHO‬‬
‫الانقطاع الثاين يسجل عىل معق ‪ 2900‬مك و يسمى ابنقطاع غوتنربغ ‪Gutenberg‬‬
‫الانقطاع الثالث يسجل عىل معق ‪ 5100‬مك و يسمى ابنقطاع لهيامن ‪Lehmann‬‬
‫نالحظ أأن رسعة انتشار املوجات الزلزالية ‪ S‬يتوقف عند معق ‪ 2900‬مك و هو ما يبني أأن هذه املوجات اليت ال تنترش يف‬
‫ا ألوساط السائةل مل تنترش يف ذكل اجلزء ألننا انتقلنا من جزء ذو طبيعة فزيايئية صلبة اىل جزء ذو طبيعة فزيايئية سائةل‪.‬‬

‫اخلالصــــــــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫ اذا بفضل دراسة منحىن تطور رسعة انتشار املوجات الزلزالية ‪ P‬و‪ S‬نس تطيع تقس مي الكرة ا ألرضية اىل ا ألجزاء‬‫التالية‪:‬‬
‫• الليتوسفري‬
‫• الاس تينوسفري (الربنس العلوي)‬

‫• الربنس ادلاخيل أأو السفيل‬
‫• النواة اخلارجية‬
‫• النواة ادلاخلية‬

‫‪-‬‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق ‪ 06‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية(‪ :)02‬بنية الكرة الأرضية‬

‫الأداء (‪ )01‬المنوذج املعدين الكمييايئ للكرة الأرضية‬

‫وضعية الانطالق‪:‬‬
‫بني حتاليل السيسموغراف املسجةل يف خمتلف حمطات الاس تقبال تغريات مفاجئة لرسعة انتشار املوجات الزلزالية كام هو موحض يف الوثيقة‬
‫‪ 10‬ص ‪ 277‬و اذلي يعرب عن التباين يف احلاالت الفزيايئية ( الصلبة و السائةل و الغازية) ألغلفة ا ألرض حيث تتعلق حالهتا الفزيايئية‬
‫برتكيهبا الكمييايئ‪.‬‬

‫املشلكـــــــــــــــــــــة‪ :‬مفايه العالقة بني خصائص املواد و رسعة انتشار املوجات الزلزالية؟‬
‫التقصـــــــــــــــــــــــــي‪:‬‬

‫النشاط ‪ :01‬الرتكيب املعدين للربنس‪:‬‬
‫ما هوالرتكيب املعدين للربنس انطالقا من حتليل الوثيقة ‪ 10‬ص ‪277‬‬

‫االجابـــــــــــــــــة‪ :‬مقارنة رسعة انتشار املوجة ‪ P‬يف الطبقات ا ألرضية و يف بعض املعادن تبني ان الربنس يتكون يف ا ألعامق من‪:‬‬
‫من ‪ 100‬اىل ‪ 400‬من ا ألوليفني و البريوكسني منحىن رسعة املوجات يتوسط منحنيي رسعهتا فياملعدنني‪.‬‬
‫من ‪ 400‬اىل ‪ 680‬من الغروان‬
‫و من ‪ 680‬اىل ‪ 1000‬مك يتكون البريوكفيكسيت‬
‫الاس تنتاج‪ :‬نس تنتج ان اخلواص الفزيايئية لصخور الربنس تتعلق ابلرتكيب الكمييايئ‬
‫مشلكة‪ :‬مفا يه اخلصائص املعدنية لصخور القرشة ا ألرضية و الربنس؟‬
‫النشاط ‪ :02‬اخلصائص املعدنية لبعض الصخور‪ :‬الواثئق ‪ 12‬و ‪ 13‬و ‪ 14‬و ‪ 15‬ص‪272 78‬‬

‫• البازلت‪ :‬خصر انري براكين قاعدي يتشلك عىل سطح الكرة ا ألرضية يدخل يف تكوين القرشة احمليطية يتكون من زجاج‬
‫براكين تس بح فيه معادن كبرية من الاوليفني (بالجيوالكز) و معادن صغرية تكون ما يسمى ابلنس يج امليكرولييت‪.‬‬
‫• البرييدوتيت‪ :‬يه خصر انري فوق قاعدي يكون الربنس ا ألريض يتكون أأساسا من معدن ا ألوليفني و قليال من‬
‫البريوكسني‬
‫• املقارنة بني البازلت و البرييدوتيت‬

‫البازلت‬
‫نوعه وماكن تشلكه انري سطحي‬
‫الرتكيب املعدين‬
‫البنية‬

‫البريودوتيت‬
‫انري جويف‬

‫معادن كبرية من الاوليفني و البالجيوالكز‪ +‬معادن صغرية ‪ +‬زجاج براكين‬
‫ميكروليتية‬

‫يتكون اساسا من الاوليفني ‪+‬‬
‫القليل من البريوكسان‬
‫بلورية‬

‫الاس تنتاج ‪:‬القرشة احمليطية تتكون اساسا من خصور ابزلتية قاعدية و يتكون الربنس من خصر الربودوتيت فوق القاعدية‪.‬‬
‫مادام الربنس هو املسؤول عن حركة الصفاحئ التكتونية مفا يه اخلصائص الفزيايئية لصخر البرييدوتيت؟‬
‫النشاط ‪ :03‬اخلصائص الفزيايئية لصخر البرييدوتيت‪:‬‬
‫الوثيقة ‪ 13‬ص ‪ 265‬بينت ادلراسات اخملربية اليت أأجريت عىل خصر البرييدوتيت يف ظروف متغرية من احلرارة و الضغط احلاالت الفزيايئية‬
‫اليت يكون علهيا‪.‬‬

‫التحليل‪:‬‬
‫* اجليوحراري هو منحىن يوحض درجة حرارة الصخر يف معق معني من الارض مثال خصر عىل معق ‪ 500‬لكم درجة حرارته ‪1800‬م‪ °‬و‬
‫خصر عىل معق ‪ 200‬لكم درجة حرارته ‪1100‬م‪°‬‬
‫ منحىن انصهار البريودوتيت يعرب عن درجة احلرارة ايل ينصهر عندها البريودوتيت يف معق معني مثال الصخر اذلي يتواجد عىل معق‬‫‪500‬لكم يتطلب درجة حرارة ‪3200‬م‪°‬اما الصخر اذلي يتواجد عىل معق ‪200‬لكم فيتطلب انصهاره ‪1300‬م‪°‬‬

‫ من مقارنة منحىن اجليوحراري مع منحىن انصهار البريودوتيت ي ن‬‫يتبني أأن ‪:‬‬
‫البريودوتيت يكون يف اجلزء ‪1‬و اجلزء ‪ 3‬صلبا ألنه بعيد عن درجة حرارة الانصهار ‪.‬‬
‫يف اجلزء ‪ 2‬مطاطيا مران ( بني احلاةل الصلبة و السائةل ) النه قريب من درجة حرارة الانصهار مما يفرس اخنفاض رسعة املوجات الزلزالية يف‬
‫هذا النطاق ‪.‬‬
‫يسمى احلد الفاصل بني اجلزء العلوي من الربنس العلوي و اجلزء السفيل من الربنس العلوي ابلنطاق ‪LVZ‬‬
‫الاس تنتاج‪ :‬يشلك الربنس العلوي مع القرشة ( قارية او حميطية ) الليتوسفري و هو وحدة متجانسة فزيايئيا ( صلبة ) ‪.‬‬
‫يشلك الربنس املتوسط املطاطي الاس تينوسفري ‪.‬‬
‫و عليه فان الربنس ينقسم اىل ثالث طبقات ليس بيهنا انقطاع هام ‪:‬‬
‫برنس ليتسفريي صلب و متني‬
‫اس تينوسفري مرن‬
‫برنس سفيل صلب و متني‬
‫يتعلق الرتكيب املعدين للصخر ابلرتكيب الكمييايئ هل (العنارص الكمييائية املكونة للمعادن)‬
‫ مشلكة‪ :‬مفا هو الرتكيب الكمييايئ لطبقات ا ألرض؟‬‫النشاط ‪ :04‬حتديد الطبيعة الكمييائية للمواد املكونة للربنس و النواة‬
‫للتعرف عىل الرتكيب الكمييايئ ملكوانت ا ألرض اعمتد العلامء عىل‪:‬‬
‫أأ‪ -‬تركيب النيازك‪ :‬ميثل الكوندريت ‪ % 85‬مهنا حيث هلام نفس الرتكيب الكمييايئ و العمر مع ا ألرض‬
‫ب‪ -‬جتربة بريش ‪Briche‬‬
‫‪-‬اجلدول رمق ص ‪ + 278‬الوثيقة ‪12‬‬

‫‪-‬تتوزع مكوانت ا ألرض كام ييل ‪:‬‬

‫‪ %2‬قرشة‬
‫‪ %81‬برنس‬
‫‪ %17‬نواة‬
‫ اجريت قياسات رسعة موجات التصادم عىل عنارص كمييائية ) ‪(Fe, Cr, Al, Mg, Na‬‬‫حتت عاميل الضغط و احلرارة املتغريين و املامثلني لظروف الربنس و النواة‪.‬‬
‫مسحت هذه القياسات ابنشاء مجموعة من اخلطوط اليت متثل رسعة انتشار املوجات الزلزالية بدالةل كثافة هذه العنارص‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫ماذا تس تنتج من حتليل هذه النتاجئ؟‬
‫من حتليل نتاجئ جتربة بريش يتينب أأن ‪:‬‬
‫الربنس يقع يف جمال حمدند برسعة انتشار املوجات الزلزالية و الكثافة ( ترتاوح الرسعة بني ‪ 10 -6‬لكم ‪ /‬اث ‪ ،‬الكثافة بني ‪5-3‬‬
‫غ‪/‬مس مكعب ) يتناسب هذا اجملال مع العنارص الكمييائية ‪. Al, Mg‬‬
‫النواة تقع يف جمال (‪8-10‬لكم ‪ /‬اث ‪ 11.5 -9 ،‬غ‪ /‬مس مكعب ) يتناسب مع ‪. Ni, Fe‬‬
‫تزايد رسعة املوجات الزلزالية يف النواة مقارنة ابلربنس يعود اىل تزايد الكثافة اليت تتعلق ابلرتكيب الكمييايئ ‪.‬‬
‫الاس تنتاج‪ :‬الرتكيب الكمييايئ للك غالف حيدد تركيبه املعدين وكثافته‪.‬‬

‫نس تنتج ان النواة تتكون من احلديد و النيلك‬
‫كيف ميكن المتيزي بني القرشة القارية و القرشة احمليطية ؟‬
‫الوثيقة أأدانه من امللحق يف التدرج‬

‫يقع خط موهو عىل مس توى القارة عىل بعد ‪ 30‬و لكم و عىل مس توى احمليط يقع عىل بعد ‪10‬لكم من السطح مما يدل عىل ان‬
‫مسك القرشة القارية اكربمن مسك القرشة احمليطية ‪.‬‬
‫يبدا احلد الفاصل بني الليتوسفري القاري و الاس تينوسفري من العمق ‪ 125‬لكم و يبدا احلد الفاصل بني الليتوسفري احمليطي و‬
‫الاس تينوسفري عىل معق ‪100‬لكم مما يدل عىل ان القرشة القارية تنغرز يف الربنس ( وتد ) ‪.‬‬
‫‪ -‬منذجة جمسم لبنية الكرة ا ألرضية يف شلك طبقات و ذكل اعامتدا عىل املعارف املبنية‬

‫خالصة‪:‬‬
‫يتشلك ابطن (داخل) الأرض من سلسةل من الطبقات ذات خواص فزيايئية و كمييائية خمتلفة ‪ ,‬حتدها انقطاعات‪:‬‬
‫القرشة ا ألرضية صلبة’ جحمها أأقل من ‪%2‬‬
‫• القرشة ا ألرضية القارية غرانيتية أأساسا‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫• القرشة احمليطية (اللوح احمليطي) ابزلتية أأساسا‪.‬‬
‫يشلك لك من القرشة الأرضية و املعطف العلوي الليتوسفري اذلي ميثل الغالف اخلاريج للكرة الأرضية‪ .‬كام يشلك‬
‫الليتوسفري وحدة فزيايئية منسجمة و يه طبقاة صلبة‪.‬‬
‫يرتكب املعطف (الرداء) أأساسا من س يلياكت الألومينيوم (البرييدوتيت) و يشلك أأكرب نس بة من جحم الكرة الأرضية‬
‫‪ %81‬و هو صلب متاما و ينقسم اىل‪:‬‬
‫معطف سفيل صلب و متني‪.‬‬
‫معطف متوسط (أأس تينوسفري) مرن أأساسا‪.‬‬
‫معطف علوي صلب و متني‪.‬‬
‫تشلك النواة نس بة ‪ % 17‬من جحم الكرة الأرضية و يه غنية ابلنيلك و احلديد‪ ,‬تنقسم اىل نواة داخلية صلبة و نواة‬
‫خارجية سائةل‪.‬‬
‫تقومي (مرشوع)‪ :‬أأجنز منوذجا لبنية الكرة الأرضية‪.‬‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذرة تربوية رمق‪ 07 :‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)03‬النشاط التكتوين و الظواهر و البنيات اجليولوجية املرتبطة به‬
‫تذكري ابملكتس بات‬

‫اسرتجاع املكتس بات القبلية حول املناطق النشطة اخملتلفة ابلنس بة للمحيطات و القارات و اشاكل التضاريس املرتبطة هبا‪.‬‬

‫ان حدود الصفاحئ التكتونية يه مناطق نشطة تمت عىل مس تواها حراكت تباعدية‪ ,‬تقاربية أأو ازاحية‪ ,‬و تنشأأ عىل مس تواها تضاريس ممزية‪.‬‬
‫ يتشلك اللوح احمليطي عىل مس توى الظهرة – حدود التباعد ‪-‬‬‫ تمتزي مناطق الغوص خبندق حميطي‪ ,‬زالزل عنيفة (سطحية و معيقة)‪ ,‬بركنة انفجارية‪ ,‬قوس من اجلزر الرباكنية (سلسةل من اجلزر‬‫مثل الياابن‪ ,‬الفيليبني‪ ,‬ا ألنتيل) أأو سلسةل جبلية مثل سلسةل ا ألنديز بأأمرياك اجلنوبية‪.‬‬

‫اشاكلية عامة‪ :‬كيف نفرس التضاريس و الظواهر املرتبطة مبختلف املناطق النشطة؟‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق‪ 08 :‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)03‬النشاط التكتوين و الظواهر و البنيات اجليولوجية املرتبطة به‬
‫الأداء (‪ :)01‬عىل مس توى مناطق البناء (الظهرات) (تباعد الصفاحئ و الظواهر اجليولوجية املرتبطة به)‬

‫االشاكلية‪ :‬كيف نفرس التضاريس و الظواهر املرتبطة ابلبناء عىل مس توى الظهرات؟‬
‫التقصـــــــــــــــــــــــي‪:‬‬
‫أأ‪ .‬الظواهر املرتبطة ابلبناء‪ :‬املطلوب‪ :‬تعرف عىل خصائص منطقة البناء عىل مس توى الظهرة‬
‫• اخلصائص الطوبوغرافية ابس تغالل الوثيقة ‪ 1‬ص ‪ 288‬و ‪ 2‬ص ‪289‬‬

‫اجلواب‪:‬‬
‫ تمتزي مناطق البناء بسالسل جبلية حتت مائية تعرف ابلظهرات او حيود منطقة احمليط متتد طوال الالف الكيلوميرتات ‪ 60000‬مك‬‫و عرضا مبئات الكيلومرتات و ترتفع حوايل ‪ 3‬مك مشلكة احزمة يف وسط احمليطات‪ ,‬من أأشهر الظهرات ظهرة احمليط ا ألطليس و‬
‫ظهرة احمليط الهادي‪.‬‬
‫ يتخلل الظهرة اخدود او خندق تنبعث منه املاغام ال يتجاوز عرضه ‪ 1‬مك يعرف ابلريفت‪ .‬خترتق الظهرة فوالق اليت تتسبب يف‬‫حدوث زالزل سطحية عىل مس توى هذه املناطق‪.‬‬
‫‪ -‬اخلصائص التكتونية و املاغامتية‪ :‬الوثيقة ‪ 1‬و ‪ 2‬ص ‪290‬‬

‫• تمتزي مناطق الظهرات بنشاط زلزايل و براكين معترب غري ان الزالزل يف هذه املناطق تكون سطحية حبيث ال يتجاوز‬
‫معق بؤرها ‪ 100‬مك أأما الربكنة فهيي من المنط الطفحي السائل و ليس الانفجاري‪ .‬تنشأأ عىل مس توى الظهرات الوسط‬
‫حميطية بشلك مس متر قرشة جديدة بفضل الربكنة النشطة (‪ 20‬مك‪ 3‬من املاغام املنبعثة س نواي) تكون املاغام يف هذه‬
‫املناطق مائعة مشلكة وسائد ابزلتية نتيجة لتربدها الرسيع عند مالمس هتا للامء‬
‫ اخلصائص اجليوحرارية‪ :‬الواثئق ‪ 3‬ص ‪ + 291‬وثيقة عىل شلك فيديو يظهر تشلك الوسائد الصخرية و انبعاث املاغام‬‫‪ -‬حلل الوثيقة املتعلقة مبنطقة اخلسف أأو الريفت لظهرة احمليط ا ألطليس‪.‬‬

‫• يكون التدفق احلراري عىل مس توى الظهرات كبري حيث يصل اىل حوايل ‪ 400‬ميليواط للك م‪ 2‬بيامن يبلغ متوسط‬
‫التدفق احلراري يف بقية املناطق اجملاورة ا ألخرى ‪ 0.06‬واط للك م‪.2‬‬

‫مشلكة‪ :‬ما مصدر الزالزل السطحية اليت تتوزع عىل جانيب الظهرة؟‬
‫‪ -‬دراسة الواثئق ‪ 5,6 ,4‬ص ‪292‬‬

‫‪ -‬اس تنتج أأنواع الفوالق‬

‫ االجابة‪ :‬خترتق الظهرة بمنطني من الفوالق اليت تتسبب يف الزالزل السطحية‪ :‬فوالق موازية حملور امتداد الظهرة تسمح بتوسعها و‬‫فوالق متعامدة عىل حمور امتداد الظهرة و يه فوالق حتويلية تعمل عىل تغيري مسار الظهرة و دوراهنا حول الصفيحة التكتونية‪.‬‬
‫تتدفق الالفا املائعة من حمور الظهرة اذلي يتوسع بفضل الفوالق العادية فتتربد و تشلك خصور القرشة احمليطية البازلتية و لكن‬
‫احمليطي لوح ليتوسفريي يتكون من القرشة و الربنس العلوي الليتوسفريي‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫مشلكة‪ :‬مفايه الصخور املكونة للصفيحة احمليطية و اليت تنشأأ من حمور الظهرة؟‬
‫ تسلسل خصور الليتوسفري احمليطي‪:‬‬‫الوثيقة ‪ 8‬و ‪ 9‬ص ‪293‬‬
‫‪ Famous 1973‬محةل‪ :‬قامت بعثة علمية فرنس ية أأمريكية مشرتكة نظمها معهد علوم البحار ‪ IFREMER‬اكن هدفها اكتشاف قاع‬
‫احمليط و مت من خاللها البحث عن العالقة املوجودة بني نشاط الظهرة (الريفت) و تباعد القارات بني أأفريقيا و أأمرياك اجلنوبية و‬
‫اس تعمل فهيا غواصتني‪ .‬حيث اجرى العلامء احبااث بيرتوغرافية حول فالق فامي ‪ Vema‬و ذكل لتحديد تسلسل خصور الليتوسفري‬
‫احمليطي‪.‬‬
‫ان هذا الفالق معودي حتوييل (ازايح مييين) حيث حول جزئني من القرشة احمليطية افقيا عىل مسافة قدرها ‪ 300‬مك مسحت هذه‬
‫الوضعية للعلامء ابجراء معاينة مبارشة ملقطع يف القرشة احمليطية‪.‬‬

‫* التحليل‪ :‬متثل الوثيقتني ‪ 8‬و ‪ 9‬موقع فالق فامي يف احمليط ا ألطليس حركته و تسلسل الصخور عىل مس تواه‪.‬‬
‫املطلوب‪ :‬تعرف عىل تسلسل الصخور مث ارمس برمس ختطيطي املكوانت الصخرية القرشة احمليطية‬
‫االجابة‪ :‬يتكون الليتوسفري احمليطي ابلتتايل من اسفل حنو ا ألعىل من البرييدوتيت‪ ,‬الغابرو‪ ,‬ابزلت عرويق و ابزلت وسائدي‪.‬‬
‫• المتثيل برمس ختطيطي ملكوانت خصور القرشة احمليطية‪:‬‬

‫• أأو‪ :‬ابلمتثيل عىل شلك معود‪:‬‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق‪ 09 :‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)03‬النشاط التكتوين و الظواهر و البنيات اجليولوجية املرتبطة به‬
‫الأداء (‪ :)2‬املاغامتية و تشلك اللوح احمليطي‬

‫نشأأة املاغام البازلتية‪:‬‬
‫وضعية انطالق‪:‬‬
‫ان املاغام اليت تنبعث من الريفت تتربد و تتصلب لتعطي ابزلت جديد يسامه يف بناء قرشة حميطية جديدة ان هذه املاغام مصدرها‬
‫بال شك املعطف اذلي رأأينا فامي س بق انه يتشلك من البرييدوتيت و ليس من البازلت (رسعة املوجات الزلزالية يف املعطف اكرب‬
‫من ‪ 8‬مك‪/‬اث و هذا يتوافق مع البرييدوتيت و ليس البازلت‪.‬‬

‫مشلكة‪ :‬كيف ملاغام ابزلتية ان تنتج من معطف يتكون من البرييدوتيت ؟‬
‫و مباذا تعلل اختالف البنية النس يجية للبازلت و الغابرو رمغ ان هلام تقريبا نفس الرتكيب الكمييايئ ؟‬
‫املقارنة بني الغابرو و البازلت ز البرييدوتيت‬
‫الغابرو‪ :‬فهو اكمل التبلور‪ ,‬بنيته حبيبية يتكون من املعادن التالية‪ :‬البريوكسني‪ ,‬البالجيوالكز و القليل من ا ألوليفني‪.‬‬
‫البرييدوتيت‪ :‬مثل الغابرو فهو اكمل التبلور بنيته حبيبية يتكون من البريوكسني و الاوليفني حسب نس بة تواجد هذه املعادن منزي‬
‫عدة أأنواع من البرييدوتيت‪.‬‬
‫البازلت‪ :‬يبدو ابلعني اجملردة عىل شلك مادة متجانسة عامتة هبا بلورات كبرية من البريوكسني و الاوليفني فهو انقص التبلور عند‬
‫حفصه بواسطة اجملهر املس تقطب فيتبني لنا ان املادة العامتة تتكون من مادة غري متبلورة (زجاجية) و بلورات جمهرية من‬
‫البريوكسني و البالجيوالكز و عىل هذا ا ألساس فان بنيته ميكروليتية‪.‬‬
‫• البازلت و الغابرو هلام نفس الرتكيب الكمييايئ غري ان بنيهتام خمتلفة متاما (التبلورحبييب و ميكرولييت) مفا هو السبب ؟‬
‫اعامتدا عىل معطيات الوثيقة ‪ 9‬ص ‪ 297‬و النص العلمي قدم تفسريا الختالف احلاةل الفزيايئية للبرييدوت و ماذا تس تنتج؟‬

‫معطيات فزيايئية‪ :‬تأأثري الضغط عىل الانصهار‪ :‬احلرارة تعمل عىل حدوث الانصهار فاحلرارة العالية تعمل عىل فصل اجلزيئات عن بعضها‬
‫(كرس الروابط) اما الضغط فهل دور معاكس فهو يعمل عىل دمج اجلزيئات‪.‬‬
‫ التحليل‪ :‬الارتفاع يف درجة احلرارة مع الاخنفاض يف الضغط عىل مس توى الظهرة ينقل البرييدوتيت من اجملال اذلي يكون فيه‬‫صلبا اىل اجملال اذلي يكون فيه منصهرا جزئيا‪.‬‬
‫نس تنتج ان البرييدوتيت يف احلاةل (أأ) صلب و يف احلاةل (ب) صلب ‪ +‬سائل و يف احلاةل (جـ)ـ سائل و عند انتقال الصخر من احلاةل ‪1‬‬
‫اىل احلاةل ‪ 2‬فانه ينتقل من احلاةل الصلبة اىل احلاةل املنصهرة جزئيا و ذكل ألنه خيرتق املس تقمي ‪.Solidus‬‬
‫ و العامل املؤثر يف انتقال البرييدوتيت من احلاةل الصلبة اىل احلاةل املنصهرة جزئيا هو اخنفاض الضغط و ان اخنفاض الضغط يف‬‫حرارة اثبتة عىل مس توى الظهرات يؤدي اىل انصهار الصخور‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫تنشا خصور الليتوسفري احمليطي من غرفة ماغامتية انجتة عن الانصهار اجلزيئ لبريودوتيت الربنس حتت اتثري عاملني اساس يني ‪:‬‬
‫ارتفاع درجة احلرارة بسبب تيارات امحلل احلرارية الصاعدة و اخنفاض الضغط بسبب اخلسف و صعود املوهو ‪.‬‬
‫الانصهار اجلزيئ للبريودوتيت يعين ان بعض املعادن الصلبة املكونة هل و اليت ال تقاوم تغريات الظروف من الضغط و احلرارة‬
‫تنصهر و تبقى معادن اخرى ال تكفهيا هذه الظروف لالنصهار ‪.‬‬
‫املعادن الثقيةل اليت مل تنصهر ينشا مهنا البريودوتيت ‪ ،‬و املعادن اليت انصهرت تشلك ماغام متيل اىل الصعود حنو السطح ‪.‬‬
‫اثناء صعود املاغام يزداد اختفاض الضغط و تتناقص درجة احلرارة نسبيا فتبدا ابلتربد البطيء و تبلور املعادن عىل جانيب الغرفة‬
‫مشالك خصر الغابروالطبقي مث الكتيل ‪.‬‬

‫( التبلور يتعلق ابلظروف الفزيايئية ذلكل املعادن الناجتة عن انصهار البريودوتيت تعطي بلورات ختتلف عن تكل اليت اكنت موجودة‬
‫يف البريودوتيت )‬
‫ املاغام السائةل اليت مل تتبلور اثناء صعود املاغام تس متر يف الصعود حنو السطح فتترسب عرب الشقوق اليت احدهثا اخلسف و تتربد‬‫يف درجات حرارة منخفضة لتعط ابزلت عرويق ‪.‬‬

‫‪ -‬املاغام اليت تطفح عىل السطح تتربد رسيعا و جفاة نتيجة اخنفاض درجة احلرارة فتعطي ابزلت وسائدي‬

‫• منذجة نشاط غرفة ماغامتية حتت ظهرة وسط حميطية‪( :‬وثيقة صامء تقدم للتالميذ)‬
‫• املطلوب ‪ :‬ضع عواان مناس با للرمس مع كتابة اكفة البياانت‬
‫ان البازلت يتشلك من بلورات كبرية و بلورات جمهرية و ماداة زجاجية هذا يعين ان املاغام البازلتية مل تتشلك يف زمن واحد بل خالل‬
‫ثالث ازمنة ففي الزمن ا ألول تشلكت البلورات الكبرية‪ .‬و اكن ذكل يف الغرفة املاغامتية و اس تغرق ذكل ماليني الس نني‪ .‬و يف الزمن الثاين‬
‫تشلكت البلورات الصغرية و اكن ذكل اثناء صعود املاغام عرب الشقوق‪ .‬اما املادة الزجاجية فتشلكت اثناء التربد الرسيع للامغام عند الوصول‬
‫اىل السطح‪.‬‬

‫املس توى‪ 3 :‬علوم جتريبية‬

‫اجملال التعلمي ‪ :II‬التكتونية العامة‬

‫مذكرة تربوية رمق‪ 9 :‬وفق اخر تعديل لتدرج سبمترب ‪2018‬‬

‫الوحدة التعلمية (‪ :)03‬النشاط التكتوين و الظواهر و البنيات اجليولوجية املرتبطة به‬
‫الأداء (‪ :)01‬تشلك التضاريس املمزية للظهرة وسط حميطية‪.‬‬

‫وضعية الانطالق‪:‬‬

‫بينت ادلراسات اجليولوجية وجود خسف عىل مس توى منطقة قرن الرشق الافريقي اذلي ميتد عىل منخفض طوهل ‪ 950‬مك و عرضه‬
‫يرتاوح بني ‪ 40‬و ‪ 60‬مك يبدأأ هذا اخلسف من جنوب البحر ا ألمحر شامال و ينهتيي يف منطقة زنبار جنواب تبتعد حواف اخلسف برسعة‬
‫ترتاوح بني ‪ 10‬و ‪ 20‬مس يف الس نة حيث يدأأ معهل منذ ‪ 10‬مليون س نة( امليوسني) و هو مس متر حىت الان ‪ .‬حيد اخلسف من اجلانبني‬
‫فوالق عادية يمتزي بوجود زالزل سطحية تفوق قوهتا يف بعض ا ألحيان ‪ 5‬درجات عىل سمل ريشرت و طفوح براكنية ابزلتية‬
‫الواثئق ‪ 13‬و ‪ 14‬و ‪ 15‬ص ‪300‬‬
‫املطلوب‪ :‬حتليل الواثئق و اس تخرج كيفية تشلك تضاريس املمزية للظهرة وسط حميطية‪.‬‬

‫ يف مقة الامتداد الشاقول لتيارات امحلل الصاعدة و الساخنة حيدث انقطاع يف الليتوسفر القاري املالمس وذكل بفعل الضغط‬‫النامج عن صعود مواد صلبة ساخنة ‪،‬مما يؤدي لظهور بنية مكونة من خندق الاهنيار ومدرجات حمددة بفوالق عادية وهذا‬
‫ما يشلك اخلسف (الريفت)‪.‬‬
‫يكون الليتوسفر أأسفل خندق الاهنيار رقيقا جدا وينشأأ ذكل اخنفاض يف الضغط مما يسمح ابالنصهار اجلزئ لبرييدوتيت الرداء‬
‫(املعطف) و تشلك غرفة ماغامتية‪.‬‬
‫ الظهرة منطقة يكون فهيا الغالف الصخري احمليطي حمداب رقيقا و معرضا للتباعد‪.‬‬‫ منذجة البنية املمزية ملنطقة اخلسف القاري الوثيقة ‪ 16‬ص ‪.301‬‬‫جتربـــــــــــــــــــــــة‪:‬‬
‫لفهم البنية ا ألرضية املمزية لظاهرة اخلسف القاري ميكن اجناز المنوذج التايل‪:‬‬
‫الوسائل‪ :‬علبة بالستيكية ذات جوانب متحركة او علبة خشبية ذات قاع متحرك يكون احد اوهجها بالستيكيا ملشاهدة الظاهرة ‪.‬‬
‫ ‪ 3‬كغ من مادة اجلبس و ملوانت صناعية‪.‬‬‫الطريقـــــــــــــــــــتة‪:‬‬
‫ خذ مكيات متساوية من اجلبس و لوهنا بأألوان خمتلفة‬‫‪ -‬ضع اجلبس امللون وسط العلبة عىل شلك طبقات افقية (املرحةل ‪)1‬‬

‫‪ -‬احسب احلاجزين يف اجتاهني متعاكسني‪( .‬املرحلتني‪ 2‬و ‪ 3‬يف الكتاب املدريس) مث الحظ‪.‬‬

‫نالحظ عند حسب احلواجز تشلك تراكيب تش به الفوالق‪.‬‬

‫خالصة‪:‬‬
‫تمتزي مناطق البناء بظواهر و بنيات جيولوجية مرتابطة اس تغرقت زمنا جيولوجيا طويال لتصل اىل ما يه عليه حاليا و رافق‬
‫ذكل الزمن تباعد الصفاحئ ‪:‬‬
‫ صعود تيارات امحلل احلرارية من الربنس السفيل حنو الليتوسفري احمليطي ينجم عنه قوى ضغط تؤدي اىل انقطاع‬‫الليتوسفري القاري بتعرضه اىل فوالق ينشأأ عهنا خندق الاهنيار فترتقق القرشة القارية مما خيفض الضغط‪.‬‬
‫ ارتفاع احلرارة و اخنفاض الضغط يسمحان ابنصهار جزيئ للبريودوتيت فتتشلك غرفة ماغامتية اسفل خندق‬‫الاهنيار ‪.‬‬
‫ تصعد املاغام السائةل حنو السطح و يتشلك البريودوتيت من املعادن مل تنصهر ‪.‬‬‫ تتتبلور بعض املعادن يف املاغام السائةل يف الاعامق القريبة من السطح مشلكة غابرو بيامن اجلزء السائل املتبقي الغين‬‫ابحلديد و املغزنيوم فيتدفق عرب حمور الرفت حنو السطح ليتربد رسيعا مشالك البازلت الوسائدي‪.‬‬



Télécharger le fichier (PDF)









Documents similaires


fichier pdf sans nom 1
www sphere shop fr
ifhs sphereshop 17 18 lr
catalogue ifhs 2015 2016
dr channing david riley blood pressure protocol ebook
best blood pressure in septic shock nejm 2014 edito

Sur le même sujet..