تطبيقات في الخلية و الADN و آليات انتقال الصفات الوراثية 2.pdf


Aperçu du fichier PDF ----adn-----2.pdf - page 1/22

Page 12322


Aperçu texte


‫ثانية علوم تجريبية‬

‫جمادى األولى ‪1438‬ه‬

‫تطبيقات في الخلية و ال‪ ADN‬و آليات انتقال الصفات الوراثية ‪-‬‬

‫الموضوع‪01‬‬
‫التمرين ‪ 09 ( : 1‬نقاط ) ‪:‬‬
‫توضح الوثيقة التالية مجموعة خاليا تعاني ظاهرة معينة في حيوان‬
‫ثديي ‪.‬‬
‫‪ – 1‬رتب أشكال هذه الوثيقة حسب تسلسلها الزمني الطبيعي ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أعط عنوانا لكل شكل من أشكال هذه الوثيقة ‪.‬‬
‫ـــ ‪12‬‬
‫غ‬
‫‪ – 3‬فرضا أن كمية الـ ‪ ADN‬في الخلية األم هي ‪10× 6.5‬‬
‫فما هي كمية الـ ‪ ADN‬في كل شكل من أشكال هذه الوثيقة ؟‬
‫أجب على السؤالين ‪ 2‬و ‪ 3‬وفق الجدول الممثل في آخر الورقة‪.‬‬
‫‪ - 4‬حدد الصيغة الصبغية للشكل ( هـ ) ‪.‬‬
‫‪ – 5‬ما هو العضو الذي أخذت منه هذه الخاليا ؟ علل إجابتك ‪.‬‬
‫‪ – 6‬أذكر ميزتين أساسيتين لهذا النوع من االنقسام ؟‬
‫‪ - 7‬يمثل الجدول الموالي تطور كمية الـ ‪ ADN‬خالل الظاهرة المدروسة في هذا الموضوع ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪20‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫الزمن باأليام‬
‫–‪12‬‬
‫‪6,6‬‬
‫‪6,6‬‬
‫‪13,2 13,2‬‬
‫‪6,6‬‬
‫‪6,6‬‬
‫كمية الـ ‪ ADN‬مقدرة بـ ‪ 10‬غ‬

‫‪22‬‬
‫‪3,3‬‬

‫‪40‬‬
‫‪3,3‬‬

‫أ – أنجز المنحنى البياني الذي يمثل تغيرات كمية الـ ‪ ADN‬بداللة الزمن ‪.‬‬
‫ب – حلل هذا المنحنى بعد تقسيمه إلى مراحل زمنية مناسبة ‪.‬‬

‫التمرين ‪ 02( : 2‬نقطتان)‪:‬‬
‫‪5‬‬

‫يحتوي فيروس على ‪ ADN‬مكون من ‪ 10 × 1.2‬نوكليوتيدة ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ما هو عدد البروتينات ذات الوزن الجزيئي المتوسط ‪ 40000‬التي يمكن تصنيعها من طرف هذا الفيروس ؟‬
‫مع العلم أن الوزن الجزيئي المتوسط للحمض األميني = ‪. 100‬‬

‫التمرين ‪ 05 ( : 3‬نقاط ) ‪:‬‬
‫توصل الباحثون إلى معرفة تتابع األحماض األمينية في السالسل البروتينية لكل من حليب البقرة و النعجة ‪.‬‬
‫تمثل الوثيقة التالية جزء من سلسلة الـ‪ ADN‬عند كل منهما ‪.‬‬
‫جزء من السلسلة (س) للبقرة ‪GCCCTCAATCTCAATTTGGGACAGCCG :‬‬
‫جزء من السلسلة (س) للنعجة ‪TCCCTTGTTCTTACCTTAGGTCATCCA :‬‬
‫غليسين لوسين تريبتوفان حمض الغلوتاميك‬
‫برولين‬
‫هيستيدين‬
‫أرجتين أسبارجين فـالين‬
‫‪CTC‬‬
‫‪GGA‬‬
‫‪CCA‬‬
‫‪CAG‬‬
‫‪TTG‬‬
‫‪TCC‬‬
‫‪ACC AAT‬‬
‫‪GTT‬‬
‫‪CTT‬‬
‫‪GGT‬‬
‫‪CCG‬‬
‫‪CAT‬‬
‫‪TTA‬‬
‫‪GCC‬‬
‫‪ - 1‬حدد تتابع األحماض األمينية الموافقة لكل من الجزيئتين‪.‬‬
‫‪ - 2‬فيما يتمثل الفرق بين الجريئتين المحصل عليهما ؟‬
‫‪ -3‬كيف يمكنك تفسير هذا الفرق بين الجزيئتين ؟‬

‫التمرين ‪ 04 ( : 4‬نقاط ) ‪:‬‬
‫للحصول على ساللة جديدة من األرانب البيضاء ذات الفرو الملكي المفضل في الميدان التجاري ‪ ،‬قام مربي بإجراء تزاوج‬
‫بين ساللتين من األرانب ‪:‬‬
‫الساللة األولى ‪ :‬أرانب رمادية ذات فرو ملكي ‪ ،‬الساللة الثانية ‪ :‬أرانب بيضاء ذات فرو عادي ‪.‬‬
‫األرانب المحصل عليها في الجيل األول كانت كلها ذات لون رمادي و فرو عادي ‪.‬‬
‫‪ – 1‬ماذا تستنتج من ذلك ؟ ‪ – 2‬حدد النمط التكويني لكل أب و ألفراد الجيل األول ‪.‬‬
‫‪ – 3‬حدد األنماط التكوينية ألفراد الجيل الثاني الناتجة من تزاوج أفراد الجيل األول فيما بينها ؟‬
‫الشكل‬
‫العنوان‬
‫كمية الـ ‪ADN‬‬

‫أ‬

‫ب‬

‫ج‬

‫‪1‬‬

‫د‬

‫هـ‬

‫و‬