fiche enseignant activité 1 .pdf

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FICHE ENSEIGNANT

Activité 1 Compréhension écrite – lexique collaboratif
Objectif général de l'activité : Il s'agit de proposer un outil qui permette à une classe ou un groupe
de construire de façon collaborative un glossaire. Travailler sur le champ lexical des droits de
l'enfant.
Niveau des apprenants : Niveau A2 du CECR
Matériel : un ordinateur connecté ou non , un dictionnaire
Type de public : Enfants - adultes

Tableau des fonctions du lexique
Fonctionnalités

Détails

Créer une définition

Ajouter une définition par ordre alphabétique
( un mail est envoyé à l'enseignant à chaque mot
nouveau)

Supprimer/ modifier une définition

Uniquement les enseignants peuvent modifier
les définitions

Évaluer une définition

Les enseignants peuvent noter les propositions
des apprenants

Imprimer le glossaire

Le document final peut être imprimé et être
conservé comme support de la le

Compétences langagières : Faciliter la compréhension écrite de la terminologie concernant les
droits de l'enfant

Connaissances linguistiques : lexique utilisé dans le secteur des droits de l'enfant et en
particulier dans la Convention relative aux droits de l'enfant.

Connaissances socio-culturelles : Contribution à la connaissance des droits internationaux pour
les enfants. Développer la capacité d'analyse sur la situation des enfants dans le monde ( norme
sociale, politiques, inégalités, etc) et permettre de dégager des pistes d'actions à même de favoriser
le respect des droits de l'enfant.

Durée de l'activité : toute la séquence sur les droits de l'enfant



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