Compte rendu CA 29 05 2019 .pdf


Nom original: Compte-rendu-CA-29_05_2019.pdfAuteur: Magali Monier

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Compte rendu du CA du 29/05/2019
L’ordre du jour du Conseil d’Administration était divisé en 8 points, dont le premier a fait l’objet d’une
discussion de plus d’une heure et concernait le dossier à rendre à la CTI début juin pour le renouvèlement de la
certification.
Tous les points ont été votés et approuvés par les membres du conseil d’administration.
POINT 1 : Approbation de la note d’orientation stratégique du dossier d’accréditation à délivrer le titre
d’ingénieur 2020
Mr Moreau a tout d’abord rappelé les recommandations et notes d’orientation stratégiques auxquelles
SeaTech se doit de répondre avant juin 2019. Parmi les recommandations (en gras la réponse donnée par
notre nouveau dossier d’accréditation) :






Garder le thème de la “mer”
Développer des partenariats : aujourd’hui ils sont au nombre de 12
Appliquer une démarche qualité au diplôme spécialité matériau sous diplôme d’apprenti : entame
d’une démarche pour certifier le diplôme et améliorer sa mobilité.
Implication de l’école dans la participation de projet de recherche : SeaTech possède dans ses locaux
5 laboratoires de recherche
Faire évoluer la maquette pédagogique : Mr Moreau ainsi que l’administration proposent de voter
pour l’évolution de la maquette pédagogique. Ce qui a été voté est la décision de modifier l’actuelle
maquette, mais pas de quelle manière : cela fera le sujet de commissions et réunions au cours de
l’année 2019/2020. Ici on indique seulement à la CTI qu’il y aura évolution de la maquette :
potentiellement tronc commun en première années, filières en deuxième – moins qu’actuellement et des spécialisations en 3ème année - recherche, international, management, etc… Mais cette
partie n’est pas encore définie. L’école gardera ses 3 sujets domaines scientifiques principaux : les
sciences et technologies de l’information (STI), des matériaux et de la mécanique. On ne touchera
pas quoi qu'il est décidé à l'intégrité des blocs de compétences délivrés par chacun des 6 parcours
mais il y aura plutôt un travail sur la construction d'une transversalité des savoirs, savoir-faire et
savoir être.

Parmi les notes d’orientation stratégiques :





Permettre aux futurs ingénieurs de personnaliser leur cursus : cf le point plus haut
Ouvrir un nouveau diplôme par apprentissage dans le domaine des systèmes numérique : ce nouveau
diplôme vient d’être créé
Développer l’encrage local : présence du pôle mer méditerranée, IHEDN, GIMNOTE, etc... Etude de
développement d’accord entre SeaTech et l’IAE d’Aix-en-Provence
Développer les échanges à l’international : travail au sein du corps enseignant pour développer le
semestre 9 en anglais. De plus, la réflexion porte sur un projet de diplôme international.

AUTRES POINTS : En copie de ce document se trouvent les documents relatifs aux 7 autres points, beaucoup
plus rapidement traités. Le point 5 concerne le calendrier de l’année prochaine (dates de vacances, WEI,
stages).
REMARQUES : Les élèves et Mr Millet ont soulevé le problème de sélection de première année en deuxième
année, avec la mise en place d’un minima et d’un maxima dans des filières moins demandées que d’autres. A
cela, il a répondu que les fonds de SeaTech n’étaient pas assez grand pour accepter les premiers vœux de tous,
mais qu’il serait toujours possible d’effectuer des permutations si elles sont faisables.


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