CJ Lundi 2 septembre .pdf


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* LUNDI 2 SEPTEMBRE 2019 *
8h50
→ 9h15

- Accueil sur la cour
- Discours de Karine → Appel par classe

9h15
→ 9h45

Toujours dans la cour, sous le préau :
→ Accueil des E + P
→ Vérifier si l'enfant mange à la cantine + garderie
Peut-on rester sous le préau ?
→ Au revoir aux P → Jeu pour faire connaissance :

Quand toutes les classes sont rentrées, se mettre en rang et monter calmement en classe, au
coin regroupement.

!! Monter les cabas !!

* REGROUPEMENT
– Présentation maîtresse + Christine par un élève qui nous connaît
- Appel → Chaque E lève le doigt et répond « je suis là » ou « c'est moi »
- Date → Quel jour sommes-nous ? Qui peut venir me le montrer ?

10h15
→ Mois de septembre, jour de rentrée
→ Expliquer le rituel de la date (poutre du temps)
- Bientôt la récréation, nous allons descendre dans le calme, pensez à aller aux toilettes
pendant la récréation si vous en avez envie.
9h45

10h15 → 10h45

10h45

11h20

11h20

11h30

RECREATION

* REGROUPEMENT
- Présentation des groupes
- Par: ½ classe :
→ Présentation de l'espace de la classe :
→ Tableau des présences / cantine : étiquettes prénoms et étiquettes cantine/maison
→ Tanleau du plannig de la semaine (s'il est prêt)
→ Fusée des responsabilités
→ Les coins jeux, faire déplacer un élève pour décrire et montrer le coin.
→ Quels jeux / matériels peut-on utiliser seul et ceux pour lesquels il faut demander.
→ Si cela vient dans la présentation, mettre en place des règles et les afficher.
L'autre ½ classe : dessins libres, coloriage, puzzles
MUSIQUE = on range !
→ Bientôt la cantine !

- Passage aux toilettes
- Se laver les mains
- Se ranger et descendre avec Christine (pour les DP)
11h30
→ 12h

* Cantine
* Lecture offerte pour les externes, écouter de la musique ?
Sortie des externes

12h00 → 13h30
13h30
→ 14h

* Temps calme :
→ Dessin libre
→ Musique, relaxation

14h

15h15

* REGROUPEMENT
- Rappel des groupes

REPAS - RECREATION

- Par: ½ classe :
→ Présentation de l'espace de la classe :
→ Tableau des présences / cantine : étiquettes prénoms et étiquettes cantine/maison
→ Tanleau du plannig de la semaine (s'il est prêt)
→ Fusée des responsabilités
→ Les coins jeux, faire déplacer un élève pour décrire et montrer le coin.
→ Quels jeux / matériels peut-on utiliser seul et ceux pour lesquels il faut demander.
→ Si cela vient dans la présentation, mettre en place des règles et les afficher.
L'autre ½ classe : dessins libres, coloriage, puzzles

15h15 → 15h45
15h45

RECREATION

* REGROUPEMENT
LANGAGE → Album « Petit Ogre veut aller à l'école »
→ Observation de la couverture, suppositions (qui connaît?), repérer le titre, l'auteur,
l'éditeur
→ Montrer les images et faire des hypothèses sur l'histoire
Bilan de la journée :
→ Et vous, comment vous vous sentiez ce matin ? Et maintenant ?
Si le temps : POESIE : la semaine de Petit Ogre
→ réciter la poésie en montrant les étiquettes « mots » jours de la semaine


16h35

16h45

AU-REVOIR → C'est l'heure des parents ! On va descendre calmement, prendre ses affaires
et s'asseoir sur les bancs.Le goûter pr ceux qui vont à la garderie.

SORTIE


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