الوحدة2. النشاط التكتوني والبنيات الجيولوجية المرتبطة به 1. .pdf



Nom original: الوحدة2. النشاط التكتوني والبنيات الجيولوجية المرتبطة به 1..pdf
Auteur: djabar

Ce document au format PDF 1.4 a été généré par Nitro Pro / Nitro Pro (11. 0. 3. 173), et a été envoyé sur fichier-pdf.fr le 13/01/2020 à 17:32, depuis l'adresse IP 105.107.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 101 fois.
Taille du document: 1.4 Mo (26 pages).
Confidentialité: fichier public


Aperçu du document


‫اﻟوﺣدة اﻟﺗﻌﻠﻣﯾﺔ‪ :-2-‬اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻧﺷطﺔ واﻟظواھر اﻟﺟﯾوﻟوﺟﯾﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﮭﺎ‬
‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻮزع اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ وﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﻨﺎطﻖ واﺳﻌﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ أو ﻋﺪﯾﻤﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﺗﺤﺪھﺎ ﻣﻨﺎطﻖ ﻧﺸﻄﺔ‬
‫ذات ظﻮاھﺮ وﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻣﺤﺪدة‪.‬‬
‫ان ﺣﺪود اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔٌ ھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻨﺎطﻖ ﻧﺸﻄﺔ ) اﻟﻈﮭﺮات و ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ( ﺗﺘﻤﯿ ٌﺰ ﺑﻈﻮاھﺮ ﺟﯿﻮٌﻟﻮﺟﯿﺔٌ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫وﺑﺘﻀﺎرﯾﺲٌ ﺧﺎﺻﺔ وﺑﺘﺮﻛﯿﺐٌ ﺑﺘﺮوﻏﺮاﻓﻲ و ﻣﻌﺪﻧﻲ ﺧﺎص‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ھﺬه اﻟﻈﻮاھﺮ واﻟﺘﻀﺎرﯾﺲٌ ﺑﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄٌﯿﺔٌ وﺑﺤﺮﻛﺎت اﻟﻐﻮص ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﺒﺤﺮﯾﺔٌ واﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺪورھﺎ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﻐﻤﺎﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘٌﻮﺳﻔﯿﺮٌي واﻟﺒﺮﻧﺲ اﻷﺳﺘﻨﻮﺳﻔﯿﺮٌي وﺑﺎﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ ﺗﻤﺎس اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻌﺎم‪ :‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﻈﺎرﯾﺲ واﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺨﺘﻒ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻨﺸﻄﺔ ؟‬
‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﺣﺪة‪:‬‬
‫‪-1‬اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء)ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ(‬
‫‪-2‬اﻟﻤﻐﻤﺎﺗﯿﺔ و ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‬
‫‪-3‬ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫‪--4‬اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﻮص‬
‫‪-5‬اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ و اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﻮص‬
‫‪ ‬اﻟﺘﺬﻛﯿﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮارد اﻟﻘﺒﻠﯿﺔ ‪:‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻌﺎرﻓﻚ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻨﺸﻄﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﯿﻄﺎت واﻟﻘﺎرات و‬
‫أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻧطﺑق ﺧراﺋط اﻟﺗوزع اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻟﻠزﻻزل و اﻟﺑراﻛﯾن وﺗﺳﻣﺢ ﺑﺗﺣدﯾد ﻣﻧﺎطق واﺳﻌﺔ ﻗﻠﯾﻠﺔ أو ﻋدﯾﻣﺔ اﻟﻧﺷﺎط ﺗﺣدھﺎ ﻣﻧﺎطق ﻧﺷطﺔ‬
‫ذات ظواھر وﺧﺻﺎﺋص ﻣورﻓوﻟوﺟﯾﺔ ﻣﺣددة‪ ،‬ﺣﯾث ﻓﻲ ﻣﻧﺎطق اﻟﺗﺑﺎﻋد ﻧﻣﯾز اﻟظﮭرات اﻟﻣﺣﯾطﯾﺔ ‪،‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻧﺎطق اﻟﺗﻘﺎرب‬
‫ﻧﻣﯾز ﻣﻧﺎطق اﻟﻐوص ‪.‬ﺗﺗﻣﯾز ﻣﻧﺎطق اﻟﻐوص ﺑﺧﻧدق ﻣﺣﯾطﻲ ‪،‬زﻻزل ﻋﻧﯾﻔﺔ)ﺳطﺣﯾﺔ وﻋﻣﯾﻘﺔ(‪،‬ﺑرﻛﻧﺔ اﻧﻔﺟﺎرﯾﺔ ‪،‬ﻗوس ﻣن‬
‫اﻟﺟزر اﻟﺑرﻛﺎﻧﯾﺔ)ﺳﻼﺳل ﻣن اﻟﺟزر ﻣﺛل اﻟﯾﺎﺑﺎن ‪،‬اﻟﻔﯾﻠﯾﺑﯾن‪،‬اﻷﻧﺗﯾل ‪(,,,‬ﺳﻠﺳﻠﺔ ﺟﺑﻠﯾﺔ ﻣﺛل ﺳﻠﺳﻠﺔ اﻷﻧدﯾز ﺑﺄﻣرﯾﻛﺎ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪1‬‬

‫‪-(I‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺒﻨﺎء‪:‬‬

‫اﻟﻈﮭﺮات اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ھﻲ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﺎﺋﯿﺔ و ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﺣﻮاض اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ و ﺗﺸﻜﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ ﺗﻀﺎرﯾﺲ ﺗﻤﺘﺪ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‪ ،‬إن ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮي ﺗﺪﻋﻰ " اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﺮوح)‪: (1‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ و اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻨﺸﻄﺔ؟‬
‫‪-1‬اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء )‪(accrétion‬‬
‫‪ ‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 1‬ص ‪ 288‬ﺧﺮﯾﻄﺔ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻈﮭﺮات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ )‪1‬و‪ 2‬ﺗﻤﺜﻞ ظﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ(‬
‫‪ ‬اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ) ‪ :( 2‬ﺗﻤﺜﻞ ﺻﻮرة ﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺒﻨﺎء‬

‫س‪ :1‬ﺣﺪد ﻧﻮع اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫س‪:-2‬ﺣﺪد اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬
‫س‪ :3‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (2‬و ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﻈﮭﺮات‬
‫س‪:-4‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﺑﯿﻦ ﻓﻲ ﺧﻼﺻﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪2‬‬

‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪ :1‬ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮع اﻟﺤﺮﻛﺎت‪ :‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﻟﻠﺼﻔﺎﺋﺢ ﺣﯿﺚ ﯾﺆدي اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻟﻰ ظﮭﻮر ﻗﺸﺮة ﺟﺪﯾﺪة وﺳﻂ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﺗﺆدي اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ظﮭﺮة ﺟﺪﯾﺪة و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬
‫ج‪:-2‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ‪:‬‬
‫‪-3‬ﺟﺰﯾﺮة ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ)اﺳﻼﻧﺪا( ‪ -4،‬ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﺎﺋﯿﺔ ‪-5،‬ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻗﺎرﯾﺔ‬
‫‪1‬و‪: 2‬اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫ج‪-3‬اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات و ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ ؛ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺗﻀﺎرﯾﺲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ‬
‫ﺗﺤﺖ ﺑﺤﺮﯾﺔ ﺗﺘﻮﺳﻂ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ﺗﻘﺴﻤﮫ إﻟﻰ أﺣﺰﻣﺔ‬
‫ﺧﻼﺻــــــــﺔ ﺣول ﺧﺻﺎﺋص ﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺑﻧﺎء‪:‬‬
‫ﺗﺗﻣﯾز ﻣﻧﺎطق اﻟﺑﻧﺎء ﺑـ‪ :‬ﺗﺿﺎرﯾس ﺗﺗﻣﺛل ﻓﻲ ﺳﻼﺳل ﺟﺑﻠﯾﺔ ﺗﺣت ﻣﺎﺋﯾﺔ )اﻟظﮭرات( اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻛل أﺣزﻣﺔ ﻓﻲ وﺳط‬
‫اﻟﻣﺣﯾطﺎت وزﻻزل ﺳطﺣﯾﺔ و ﺑرﻛﻧﺔ ﻣن اﻟﻧﻣط اﻟطﻔﺣﻲ)ﺳﺎﺋل(‪.‬‬
‫‪:-2‬اﻟﻤﻐﻤﺎﺗﯿﺔ وﺗﺸﻜﻞ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎري ﺑﻤﻐﻤﺎﺗﯿﺔ ﻧﺸﻄﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺪﯾﺪ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻊ ﺗﺸﻜﻞ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺑﺤﺮﯾﺔ‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﺮوح)‪ :(2‬ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻐﻤﺎﺗﯿﺔ و ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ؟‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻈﮭﺮات ﺑﻨﺸﺎط ﺗﻜﺘﻮﻧﻲ ﻛﺒﯿﺮ و ﻣﺴﺘﻤﺮ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 20‬ﻛﻠﻢ ‪ 3‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ .‬ﯾﻠﺨﺺ‬
‫‪ ‬اﻟﺸﻜﻞ )أ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ ( 4‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻮر ﻟﺤﻤﻢ ) ﻻﻓﺎ ( ذات طﺒﯿﻌﺔ ﺑﺎزﻟﺘﯿﺔ ﺗﺄﺧﺬ أﺷﻜﺎل‬
‫‪ ‬وﺳﺎدات)اﻟﺸﻜﻞ)ب()‪( pillow-lavas‬أﺧﺬت ھﺬه اﻟﺼﻮر ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻏﻮاﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ واﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ‪.‬‬

‫س‪ :1‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ)أ(ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (4‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻤﯿﺰات اﻟﺤﻤﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ‬
‫ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬‬
‫س‪ :2‬ﻛﯿﻒ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)أ( اﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(4‬‬
‫س‪ :3‬ﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﺗﺄﺧﺬه اﻟﺤﻤﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺒﺮد؟‬
‫س‪ :4‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﺣﻮل اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻧﻤﻂ اﻟﺒﺮﻛﻨﺔ و ﻣﺼﺪر اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ؟‬
‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪:1‬ﻣﻤﯿﺰات اﻟﺤﻤﻢ‪ :‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺤﻤﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺑﺴﯿﻮﻟﺘﮭﺎ)ﻗﻠﯿﻠﺔ اﻟﻠﺰوﺟﺔ( ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻤﻂ‪ Péléen ) .‬اﻟﻄﻔﺤﻲ ) اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺒﯿﻠﻲ(‬
‫ج‪ :2‬ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ااﻟﻤﺤﯿﻂ ﺗﺘﺼﻠﺐ ﺑﺘﺒﺮدھﺎ ﻣﻌﻄﯿﺔ ﺻﺨﻮر ﺷﻜﻞ ﻣﺨﺪي )وﺳﺎﺋﺪ(‬
‫ج‪ :3‬اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﮭﺎﺋﻲ‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺒﺮد ﺗﺄﺧﺬ اﻟﺤﻤﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﺷﻜﻞ ﻣﺨﺬي )وﺳﺎﺋﺪ( ﺑﺴﺒﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺒﺮد ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪3‬‬

‫ج‪:4‬اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج‪:‬‬
‫ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻗﺸﺮة ﺟﺪﯾﺪة ﺑﻔﻀﻞ ﺑﺮﻛﻨﺔ ﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻟﻼﻓﺎ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﺟﺪ‬
‫ﻣﺎﺋﻌﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ وﺳﺎﺋﺪ ﺻﺨﺮﯾﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺘﺒﺮد اﻟﺴﺮﯾﻊ ﻟﻠﻤﺎﻏﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﻼﻣﺴﺔ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫ب‪-:-‬طﺒﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ‪:‬‬
‫ﯾﺆدي اﻟﻔﺬف اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻠﻤﺎﻏﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻞ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﮭﺎ أن ﺗﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن اﻟﻰ‬
‫اﻟﺴﻄﺢ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺟﺰر ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﻛﺎﺳﻼﻧﺪا‪ ،‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻈﮭﺮات ﺑﻮﺟﻮد زﻻزل ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮﯾﻔﺖ ﻻ ﺗﻔﻮق ﻗﻮﺗﮭﺎ ‪ 5‬درﺟﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻢ رﺷﺘﺮ‪ .‬ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺰﻻزل ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻔﻮاﻟﻖ اﻟﻌﺎدﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﺮﯾﻔﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺧﺴﻔﺎ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ وﻓﻮاﻟﻖ‬
‫ﺗﺤﻮﯾﻠﯿﺔ ﺗﻘﻄﻊ اﻟﻈﮭﺮة ﻋﻤﻮدﯾﺎ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺒﯿﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (4‬ﻣﻮﻗﻊ ھﺬه اﻟﻔﻮاﻟﻖ‪.‬‬

‫س‪:1‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ)أ( و)ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (4‬و اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (5‬ﺣﺪد اﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﻌﺎدي و اﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﻲ‬
‫س‪ :2‬ﻣﺎ دور اﻟﻔﻮاﻟﻖ اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﯿﺔ ؟‬
‫س‪ :3‬أﻧﺠﺰ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺎ ﺑﺴﯿﻄﺎ ﻟﻠﻔﺎﻟﻖ اﻟﻤﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )ج( ‪ ،‬ﻣﺤﺪدا اﺗﺠﺎھﮫ‪.‬‬
‫س‪ :4‬ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﺣﻮل ﻣﻤﯿﺰات طﺒﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت ؟‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪4‬‬

‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪:1‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻔﻮاﻟﻖ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﻌﺎدي ھﻮ اﻟﺬي ﯾﻜﻮن اﺗﺠﺎھﮫ ﻣﺘﻮازﯾﺎ ﻣﻊ ﺧﻂ اﻣﺘﺪاد اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن ھﺬه اﻟﻔﻮاﻟﻖ ﻣﺘﻮازﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة‬
‫و ﻣﻮازﯾﺔ ﻟﻤﺤﻮرھﺎ) ﻓﻮاﻟﻖ ﻋﺎدﯾﺔ اﻟﺸﻜﻞ)ج((‬
‫‪ ‬اﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﻲ ھﻮ اﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﺧﻂ اﻣﺘﺪاده ﻋﻤﻮدﯾﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﺣﯿﺚ ﺗﻘﻄﻌﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﻵﺧﺮ‪).‬اﻟﺸﻜﻞ)د(( وھﻲ ﺗﺤﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ ﺗﻨﺰﻟﻖ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺟﺎﻧﺒﯿﺎ دون ﺣﺪوث ھﺪم أو ﺗﺠﺪﯾﺪ ﻟﻠﻘﺸﺮة‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫ج‪:2‬دورھﺎ اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﯿﺔ‪ :‬ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻔﻮاﻟﻖ اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﺗﺠﺎه اﻟﻈﮭﺮة ﻟﺘﺄﺧﺬ ﻣﺴﺎر ﺣﺪود اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫ج‪ :3‬ﻣﺨﻄﻂ ﺗﻤﺜﯿﻠﻲ ﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﺸﻜﻞ)ج( )ﻓﺎﻟﻖ ﻋﺎدي( ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﺗﺠﺎھﮫ ‪.‬‬

‫ج‪:5‬اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﺣﻮل طﺒﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ اﻟﻈﮭﺮة‪:‬‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻈﮭﺮة ﺑﻮﺟﻮد ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺑﮭﺎ ﻧﻤﻄﺎن ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﻟﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﺰﻻزل اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻓﻮاﻟﻖ ﻣﻮازﯾﺔ ﻟﻤﺤﻮر اﻣﺘﺪاد اﻟﻈﮭﺮة‪).‬ﻓﻮاﻟﻖ ﻋﺎدﯾﺔ(‬
‫‪ ‬ﻓﻮاﻟﻖ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻣﺘﺪاد اﻟﻈﮭﺮة ) ﻓﻮاﻟﻖ ﺗﺤﻮﯾﻠﯿﺔ (‪.‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺴﺎر اﻟﻈﮭﺮة ودوراﻧﮭﺎ‬
‫ﺣﻮل اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‬

‫ج‪-‬ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺻﺨﻮر اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‪:‬‬
‫أﺟﺮى اﻟﻌﻠﻤﺎء أﺑﺤﺎﺛﺎ ﺑﺘﺮوﻏﺮاﻓﯿﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺻﺨﻮر اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‪:‬‬
‫‪1973Famous ‬وھﻲ ﺑﻌﺜﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻓﺮﻧﺴﯿﺔ أﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻧﻈﻤﮭﺎ ﻣﻌﮭﺪ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﺤﺎر ‪ ، Ifremer‬ﻛﺎن ھﺪﻓﮭﺎ‬
‫اﻛﺘﺸﺎف أﺳﻔﻞ اﻟﻤﺤﯿﻂ وﺗ ّﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﯿﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﻈﮭﺮة ) اﻟﺮﯾﻔﺖ ( وﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎرات‬
‫) إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ و أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ( واﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﻏﻮاﺻﺘﺎن ‪ archimede‬و ‪Cyana‬‬
‫‪ ‬ﻧﻮﺗﯿﻞ ‪ :1989 Nautile‬ﺑﻌﺜﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ أﻏﻠﺒﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﯿﻦ ﻧﻈﻤﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﮭﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺷﺎرك ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻮﻧﺎﺗﻲ‬
‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ (6‬ﻣﻘﻄﻊ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻣﺘﺪاد اﻟﻔﺎﻟﻖ‬
‫اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ان ھﺬا اﻟﻔﺎﻟﻖ ﻋﻤﻮدي ﺗﺤﻮﯾﻠﻲ )أي أزاﺣﻲ( ﯾﻤﯿﻨﻲ ﺣﯿﺚ ﺣﻮل ﺟﺰأﯾﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ أﻓﻘﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺪرت ب‪300‬ﻛﻠﻢ‪.‬و ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻌﺮف اﻟﻔﺎﻟﻖ ‪Vema‬‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪5‬‬

‫س‪ :1‬ﻋﻠﻞ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﻔﺎﻟﻖ ‪ Vema‬ﻟﮭﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ‪.‬‬
‫س‪ :2‬ﺣﻠﻞ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ)أ( و)ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (6‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﺣﻮل ﺗﺠﺎﻧﺲ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ؟‬
‫س‪ :3‬وﺿﺢ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﺴﺘﻐﻼ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺸﻜﻞ)ب(‬
‫س‪ :4‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﺨﻠﺺ ﺣﻮل طﺒﯿﻌﺔ ﺻﺨﻮر اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ؟‬
‫‪.‬أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪:1‬ﺗﻌﻠﯿﻞ اﺧﺘﯿﺎر ﻓﺎﻟﻖ ﺑﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺒﻨﺎء ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﻓﺎﻟﻖ ﺗﺤﻮﻟﻲ )ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة( ﯾﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺮؤﯾﺔ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ دون اﻧﺠﺎز ﻣﻘﺎطﻊ ﺣﯿﺚ ﯾﻈﮭﺮ اﻟﻔﺎﻟﻖ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺷﻒ ﻟﻠﺼﺨﻮر اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫ج‪:2‬ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ‪:‬‬
‫‪ ‬ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ)أ( ﻣﻈﮭﺮ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻮاﺟﺪ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﺎﻟﻖ ﻓﯿﻤﺎ ‪،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﺗﺴﻠﺴﻞ اﻟﺼﺨﻮر‬
‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ‪.‬ﺣﯿﺚ‪:‬‬
‫‪ ‬أن ﻟﻠﺸﻜﻞ)أ( ‪ :‬ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﻓﺎﻟﻖ)‪ (Vema‬اﻧﺤﺮاف اﻟﺨﺴﻒ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﻤﯿﻦ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻧﻜﺸﺎف اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺘﺤﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺤﻲ‬
‫اﻻﻧﺰﻻق ﻋﻨﺪ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ و ﺗﻮاﻓﻘﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﻜﻞ)ب( ظﮭﺮت اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ‪ :‬ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ‬
‫‪ ‬ﺑﺎزﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ وﺳﺎﺋﺪ‬
‫‪ ‬ﺑﺎزﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺮوق‬
‫‪ ‬ﻏﺎﺑﺮو‬
‫‪ ‬ﺑﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ‬
‫ﻛﻤﺎ ظﮭﺮت اﻟﻔﻮاﻟﻖ اﻟﻌﺎدﯾﺔ اﻟﻤﻮازﯾﺔ ﻟﻤﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة‪.‬‬
‫‪ ‬اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪ :‬أن اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺒﺔ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ‪ :‬ﺗﺘﺮﻛﺐ ﻣﻦ ﺻﺨﻮر ﻧﺎرﯾﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬
‫ج‪:3‬رﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﯾﻮﺿﺢ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪6‬‬

‫ج‪:4‬اﻻﺳﺗﺧﻼص ﺣول طﺑﯾﻌﺔ ﺻﺧور اﻟﻘﺷرة اﻟﻣﺣﯾطﯾﺔ‪:‬‬
‫ان اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ‪ :‬ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ‬
‫‪ ‬ﺑﺎزﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ وﺳﺎﺋﺪ‪ ،‬ﺑﺎزﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺮوق‪ ،‬ﻏﺎﺑﺮو‪ ،‬ﺑﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ‬
‫‪ ‬اذن اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺒﺔ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ‪ :‬ﺗﺘﺮﻛﺐ ﻣﻦ ﺻﺨﻮر ﻧﺎرﯾﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬
‫د‪ -‬اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ :‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ظﺮوف اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ)‪، (Péridotite‬ﻧﺠﺮي اﻟﺘﺠﺎرب ﻓﻲ ﺿﻐﻂ ﻣﺘﻐﯿﺮ ودرﺟﺔ ﺣﺮارة‬
‫ﻣﺘﺰاﯾﺪة ‪،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻢ ﺗﻌﺮﯾﺾ ﻋﯿﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻟﻀﻐﻮط و ﺣﺮارة ﻣﺘﻐﯿﺮة ‪،‬‬

‫س‪-1‬أﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت )أ(‪)،‬ب(و)ج(اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(7‬‬
‫س‪-2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (7‬ﻗﺪم ﺗﻔﺴﯿﺮا ﻻﺧﺘﻼف اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﺘﻘﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ )‪ (1‬اﻟﻰ اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ)‪.(2‬‬
‫س‪:3‬ﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﺟﺎﺑﺘﻚ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪،‬ﺣﺪد اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ‬
‫س‪ :4‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ أرﺳﻢ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﺎﻏﻤﺎﺗﯿﺔ أﺳﻔﻞ ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﺻﻒ ﻟﻜﯿﻔﯿﺔ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻐﻤﺎﺗﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪:1‬ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪:(7‬‬
‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (7‬ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻓﻲ ﺿﻐﻂ ﻣﺘﻐﯿﺮ و درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﺘﺰاﯾﺪة‬
‫‪ ‬ﺣﯿﺚ ﯾﻨﺘﺞ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﺎﻻت )أ(‪)،‬ب( و)ج( ﯾﻘﺴﻤﮭﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﺎن )‪(solidus)(S‬و)‪(liquidus) (L‬‬
‫ﯾﻔﺼﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ)‪ (S‬اﻟﻤﺠﺎل)أ( اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﺻﻠﺒﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺎل )ب( اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻣﻨﺼﮭﺮا ﺟﺰﺋﯿﺎ‬
‫ﯾﻔﺼﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ)‪ (L‬اﻟﻤﺠﺎل)ب( اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻣﻨﺼﮭﺮا ﺟﺰﺋﯿﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺎل)ج( اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ‬
‫ﻣﻨﺼﮭﺮا ﻛﻠﯿﺎ‪.‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل)أ(‪ :‬ﺻﻠﺐ‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل)ب(‪ ):‬ﺻﻠﺐ ‪+‬ﺳﺎﺋﻞ()ﻣﻨﺼﮭﺮ ﺟﺰﺋﯿﺎ(‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل )ج(‪ :‬ﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪7‬‬

‫‪.‬ج‪:2‬ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺗﻔﺴﯿﺮ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ )‪ (1‬اﻟﻰ )‪: (2‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ)‪ (1‬اﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ)‪،(2‬ﯾﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺼﮭﺮة ﺟﺰﺋﯿﺎ وذﻟﻚ ﻷﻧﮫ ﯾﺨﺘﺮق‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ)‪(S‬‬
‫ج‪:3‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺘﺪﺧﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺼﮭﺮة ﺟﺰﺋﯿﺎ ﻓﻲ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻀﻐﻂ ﻓﻲ ﺣﺮارة ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬
‫ج‪ :4‬ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻟﻨﺸﺎط ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻐﻤﺎﺗﯿﺔ ﺗﺤﺖ ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ -:-3‬ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬‬
‫* ﯾﻌﺘﺒﺮ واد اﻟﺮﯾﻔﺖ اﻟﻜﺒﯿﺮ )اﻟﺸﺮق إﻓﺮﯾﻘﻲ( ﻋﻨﺼﺮا ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ھﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﺷﻤﺎﻻ إﻟﻰ ﻏﺎﯾﺔ زاﻣﺒﯿﺎر‬
‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 950‬ﻛﻠﻢ ‪ ،‬ﻋﺮﺿﮫ ‪ 40‬إﻟﻰ ‪ 60‬ﻛﻠﻢ و ﺑﻌﻤﻖ ﯾﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﻋﺪة ﻣﺌﺎت إﻟﻰ ﻋﺪة أﻻف ﻣﻦ اﻷﻣﺘﺎر‪ .‬ﯾﺘﻜﻮن‬
‫ﻣﻦ ﻓﺮﻋﯿﻦ ‪ :‬ﺷﺮق و ﻏﺮب ﻣﺘﻤﯿﺰﯾﻦ ﺗﺮﺑﻄﮭﻤﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﻟﻖ ﺗﺴﻤﻰ " أﺳﻮا " ‪ ،‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ھﺬا اﻟﺮﯾﻔﺖ ﻣﺠﺎل ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺿﻤﻦ‬
‫ﻗﺎري ﺑﻄﻲء ﻧﺴﺒﯿﺎ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ 10‬ﻣﻠﻢ ‪/‬ﺳﻨﺔ ‪.‬ﯾﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻻﻧﮭﯿﺎر اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ھﻲ ﺑﺪاﯾﺔ‬
‫ظﺎھﺮة اﻧﻔﺼﺎل ﺷﺮق إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﻗﺎرة إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ)‪ :(3‬ﻣﺎ ھﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬؟‬
‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (8‬ﺧﺮﯾﻄﺔ ﺗﺒﺮز رﯾﻔﺖ اﻟﺸﺮق اﻷﻓﺮﯾﻘﻲ‪.‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸﻜﻞ)أ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (9‬ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺪاﯾﺔ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺮﯾﻔﺖ)اﻟﺨﺴﻒ( ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﺮﯾﻔﺖ اﻷﻓﺮﯾﻘﻲ)اﻟﺨﺴﻒ( ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﺗﻤﺜﻞ‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (10‬ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪﯾﺔ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪8‬‬

‫س‪ :1‬ﻗﺎرن وﺿﻌﯿﺔ اﻟﺒﺮﻧﺲ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ)أ( و)ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(9‬‬
‫س‪ :2‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﺗﺪل اﻷﺳﮭﻢ اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(9‬؟‬
‫س‪ :3‬ﻣﺎذا ﺣﺪث ﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺠﺒﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﯿﻦ)‪ (3‬و)‪(4‬؟ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻧﻮع اﻟﻔﻮاﻟﻖ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬
‫أﻗﯿــــــــــــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪ :1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‪ :‬ﯾﻜﻮن اﻟﺤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ﻟﻠﺒﺮﻧﺲ ﻣﻊ اﻟﻘﺸﺮة ﻣﺴﺘﻮﯾﺎ و ﻣﻮازﯾﺎ ﻟﺴﻤﻚ ﻟﻠﻘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)أ(‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻤﯿﻞ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)ب(‪.‬‬
‫ج‪:2‬ﺗﺪل اﻷﺳﮭﻢ اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﻋﻠﻰ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺼﺎﻋﺪة ) ﺻﻌﻮد اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎرة ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺲ (‪.‬‬
‫ج‪ :3‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﯿﻦ ‪ 3‬و ‪ 4‬ﺗﻨﺎﻗﺺ ) اﻧﺨﻔﺾ( ﺳﻤﻚ طﺒﻘﺎت اﻟﺠﺒﺲ ﺣﯿﺚ زاد ﺣﺠﻢ اﻟﺤﯿﺰ اﻟﺬي ﺗﺸﻐﻠﮫ‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻤﻚ طﺒﻘﺎت اﻟﺠﺒﺲ ﺗﺸﻜﻞ ﺗﺮاﻛﯿﺐ ﺷﺒﯿﮭﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮاﻟﻖ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪9‬‬

‫ﺣوﺻﻠــــــــــــــــــــــﺔ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ و ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﻟﺨﺺ ﻓﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺸﻜﻞ ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ)ﻣﺒﺮزا اﻟﻘﺎرة اﻷﺻﻠﯿﺔ‬
‫‪،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﯾﻔﺖ ‪ ،‬و اﻻﺗﺴﺎع اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ (ﻣﺪﻋﻤﺎ اﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻮﻣﺎت ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺸﻜﻞ ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫ﯾﻣر ﺗﺷﻛل ظﮭرة وﺳط ﻣﺣﯾطﯾﺔ ) ﻧﺷﺄة ﻣﺣﯾط ﺟدﯾد (ﺑﺎﻟﻣراﺣل اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫اﻟﻘﺎرة اﻷﺻﻠﯿﺔ‪ :‬ﯾﺘﺴﺒﺐ ﺻﻌﻮد اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺘﺪاد اﻟﺸﺎﻗﻮﻟﻲ ﻟﺘﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع‬
‫درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺴﻔﺮ ﻋﻨﮫ ﺗﺸﻘﻖ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻘﺎري و ﺗﻤﺪد اﻟﻘﺸﺮة)ﺗﺮﻗﻖ اﻟﻘﺸﺮة(‪،‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﺎﻻﻧﮭﯿﺎر ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ ھﺬا اﻷﺧﯿﺮ اﻧﻔﺠﺎرات ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺿﻊ ﺻﺨﻮر اﻟﺒﺎزﻟﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ‪ ،‬ﺗﺪﻋﻰ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة ﺑﺎﻟﺮﯾﻔﺘﯿﻨﻎ‪.‬‬
‫ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺮﯾﻔﺖ)اﻟﺨﺴﻒ( ‪ :‬ﺗﺘﻤﯿﺰ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ب‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﻗﻤﺔ اﻻﻣﺘﺪاد اﻟﺸﺎﻗﻮﻟﻲ ﻟﺘﯿﺎرات اﻟﺼﺎﻋﺪة واﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ‪،‬ﯾﺤﺪث اﻧﻘﻄﺎع ﻓﻲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻘﺎري اﻟﻤﻼﻣﺲ وذﻟﻚ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﺻﻌﻮد ﻣﻮاد ﺻﻠﺒﺔ ﺳﺎﺧﻨﺔ ‪،‬ﻣﻤﺎ ﯾﺆدي ﻟﻈﮭﻮر ﺑﻨﯿﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺧﻨﺪق اﻻﻧﮭﯿﺎر و‬
‫ﻣﺪرﺟﺎت ﻣﺤﺪدة ﺑﻔﻮاﻟﻖ ﻋﺎدﯾﺔ و ھﺬا ﻣﺎ ﯾﺸﻜﻞ اﻟﺨﺴﻒ )اﻟﺮﯾﻔﺖ((‪،‬ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺧﺴﻒ ﺷﺮق‬
‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ)‪ (AFAR‬أﻓﺎر) ﺑﺈﺛﯿﻮﺑﯿﺎ (‪ .‬اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺗﺸﻜﻠﮫ ﻣﻨﺪ ‪ 10‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ) اﻟﻤﯿﻮﺳﯿﻦ( وﻣﺎزال ﻣﺴﺘﻤﺮا ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﯿﻮم‪.‬ﯾﻜﻮن اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ أﺳﻔﻞ ﺧﻨﺪق اﻻﻧﮭﯿﺎر رﻗﯿﻘﺎ ﺟﺪا و ﯾﻨﺸﺄ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ اﻟﻀﻐﻂ ‪،‬ﻣﻤﺎ ﯾﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺎﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ اﻟﻤﻌﻄﻒ )اﻟﺮداء( و ﺗﺸﻜﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻐﻤﺎﺗﯿﺔ‬
‫اﻻﺗﺴﺎع اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‪ :‬ﺗﺘﻤﯿﺰ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ب‪:‬‬
‫ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺘﻮﺿﻊ اﻟﺒﺎزﻟﺖ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺪوث اﻧﻔﺠﺎرات ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺗﺪرﯾﺠﻲ ﻟﺤﺎﻓﺘﻲ اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬
‫ﺗﻐﻤﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﺴﻒ ﺑﻤﯿﺎه اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻷﺧﯿﺮ ﯾﺘﺸﻜﻞ ﻟﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺻﻌﻮد اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ ﺗﻌﺮف ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻈﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪10‬‬

‫‪ -(II‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫إن ازدﯾﺎد ﻗﺸﺮة اﻷرض ﺑﯿﻦ ﺣﺪود اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات ﯾﺆدي ﻧﻈﺮﯾﺎ اﻟﻰ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻘﺸﺮة‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ‪،‬و ﺑﻤﺎ أن ﺣﺠﻢ اﻷرض ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻓﺎن ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﻘﺎﺑﻠﮭﺎ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺗﺪﻋﻰ ﺑﻤﻨﺎطﻖ‬
‫اﻟﺤﺪود اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑﺔ أو ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ)‪ :(4‬ﻣﺎ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻲ و اﻟﺒﻨﯿﺎت اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص؟‬
‫اﻟﺘﺬﻛﯿﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮارد‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ ( 1‬ﺑﺮوﻓﯿﻞ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻏﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ‬

‫‪ ‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ ،‬اﻛﺘﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪ 11‬ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ ( 1‬ﺑﻌﺪ‬
‫إﻋﺎدة اﻟﺮﺳﻢ ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺮاج ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺣﺪود اﻟﺘﻘﺎرب ‪،‬اﻟﻈﻮاھﺮ واﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬
‫ﺗﺗﻣﯾز ﻣﻧﺎطق اﻟﻐوص ﺑظواھر ﺗﺗﻣﺛل ﻓﻲ اﻟزﻻزل و اﻟﺑراﻛﯾن وﺗﺿﺎرﯾس ﺗﺗﻣﺛل ﻓﻲ اﻟﺧﻧﺎدق اﻟﻣﺣﯾطﯾﺔ‬
‫وﺳﻼﺳل ﺟﺑﻠﯾﺔ ﻗﺎرﯾﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪11‬‬

‫‪ :1‬اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫أ ‪-‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‬
‫ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ)أ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ ( 2‬ﻣﺠﺴﻢ ﻣﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻏﻮص ﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻐﺮﺑﻲ‬
‫ﻷﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﻣﺠﺴﻢ ﻣﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻏﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪12‬‬

‫س‪ :1‬ﺣﺪد ﻧﻮع اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ اﻟﺸﻜﻞ)أ( و اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(2‬‬
‫‪ ‬ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ)أ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ ( 3‬ﺗﻮزع ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ و اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﯾﻤﺜﻞ‬
‫‪ ‬اﻟﺸﻜﻞ)ب( ﻣﻈﮭﺮ ﻟﺒﺮﻛﺎن اﻧﻔﺠﺎري‬
‫‪ ‬اﻟﺸﻜﻞ)ج( ﯾﻈﮭﺮ ﺗﺸﻮه اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﺛﺮ اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﻄﻲ‬
‫‪ ‬اﻟﺸﻜﻞ)د(‪ :‬ﯾﻈﮭﺮ اﻟﺘﻮﺿﻌﺎت اﻟﻤﻤﯿﺰة و اﻟﺘﺸﻮھﺎت ﻓﻲ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‬
‫‪ ‬اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ :(4‬ﺗﻈﮭﺮ ﺗﺸﻮه اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ و ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮﺷﻮر اﻟﺘﻀﺨﻢ‬
‫س‪ :2‬ﺣﺪد أﻣﺎﻛﻦ ﺗﻮزع اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪ ،‬اﻟﯿﺎﺑﺎن و اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ‪.‬‬
‫س‪:3‬ﺑﯿﻦ ﺗﺸﻮھﺎت اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)ج( و اﻟﺸﻜﻞ)د( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(3‬و ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮﺷﻮر اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻧﻄﻼﻗﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(4‬‬
‫س‪ :4‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ)‪(2‬و ) ‪ ( 3‬ﺻﻨﻒ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻐﻮص ﺣﺴﺐ ﺗﻮزﻋﮭﺎ‪.‬‬
‫س‪:5‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ اﻟﻘﺒﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﻟﻰ أﺳﺘﺨﻠﺺ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﻮص‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪13‬‬

‫أﻗﯿـــــــــــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪::1‬ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮع اﻟﺘﻀﺮﯾﺲ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ )اﻟﺸﻜﻞ)أ((‪ :‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ و ھﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻗﺎرﯾﺔ)ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ(‬
‫‪ ‬ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ )اﻟﺸﻜﻞ)ب(( ‪:‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ و ھﻲ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ)ﺟﺰر ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻣﺜﺎل ﻗﻮس ﺟﺰراﻟﯿﺎﺑﺎن وﻗﻮس ﺟﺰر اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ‪.‬‬
‫ج‪ :2‬ﺗﺘﻮزع اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻟﻘﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ أﯾﻀﺎ ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺜﯿﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻮاف‬‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻷﺳﯿﺎ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﯿﺎﺑﺎن و أﻧﺪوﻧﺴﯿﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ أﻗﻮاس ﺟﺰرﯾﺔ ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ‪.arcs volcaniques insulaires‬‬
‫ج‪:3‬اﻟﺘﺸﻮھﺎت اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺘﻌﺮض طﺒﻘﺘﮭﺎ ﻟﻠﻄﻲ واﻟﺘﺸﻮه وﺗﻈﮭﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻧﻄﻮاءات ﺷﺪﯾﺪة و ﻓﻮاﻟﻖ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ﺗﻜﻮن ﻣﻄﻮﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺎور طﯿﺎﺗﮭﺎ واﺿﺤﺔ و ﻣﻮازﯾﺔ ﻟﻠﺴﺎﺣﻞ‪ .‬ﺑﺘﻘﺎرب اﻟﻠﻮﺣﯿﻦ ﺗﻨﻔﺼﻞ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪﺗﮭﺎ وﺗﻨﻄﻮي‬
‫و ﺗﻨﻜﺴﺮ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮﺷﻮر اﻟﺘﺮﺳﯿﺐ‪:‬‬‫أﺛﻨﺎء اﻟﻐﻮص ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ ﻣﻜﺴﻮة ﺑﻄﺒﻘﺎت رﺳﻮﺑﯿﺔ ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ اﻟﻄﺎﻓﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻄﮭﺎ و‬‫ﻓﺼﻠﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ و ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺠﻤﻊ ھﺬه اﻟﺮواﺳﺐ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻮﺷﻮر اﻟﺘﺮﺳﯿﺐ)ﻣﻮﺷﻮر اﻟﺘﻀﺨﻢ(‬
‫ﺗﺆدي اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص اﻟﻰ ﺗﻜﺜﯿﻒ اﻟﺘﺸﻮھﺎت )طﯿﺎت و ﻓﻮاﻟﻖ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ( ﻣﻤﺎ ﯾﺆدي اﻟﻰ ﺗﻘﺼﯿﺮ اﻟﻐﻼف‬‫اﻟﺼﺨﺮي اﻟﻘﺎري و اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ ﺳﻤﻜﮫ ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺰداد اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ و ﻣﻮﺷﻮر اﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﻣﻦ ﺗﻀﺨﻢ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺸﻜﻞ‬
‫ﺗﻀﺎرﯾﺲ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﺳﻼﺳﻞ اﻟﻐﻮص‬
‫ج‪ :4‬ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﺣﺴﺐ ﺗﻮزﻋﮭﺎ إﻟﻰ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻗﺎرﯾﺔ ‪ :‬و ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة ﻣﺜﻞ ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺮاﻛﯿﻦ اﻷﻗﻮاس اﻟﺠﺰرﯾﺔ ‪ :‬و ھﻲ ﺟﺒﺎل ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻮق ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ و ﺗﻈﮭﺮ ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء ﺗﺎرﻛﺔ ﺑﯿﻨﮭﺎ و ﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﯿﺎﺑﺲ اﻟﻘﺎري ﺣﻮﺿﺎ ﺿﯿﻘﺎ ﯾﻤﻸه اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺜﻞ ﻗﻮس ﺟﺰر ﺗﻮﻧﻐﺎ ‪ ،‬ﻗﻮس ﺟﺰر اﻷﻟﯿﻮﺗﯿﺔ ‪ ،‬ﻗﻮس ﺟﺰر اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻗﻮس‬
‫ﺟﺰر اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻼﺻـــــــــــﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﯿﺰ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ب‪:‬‬
‫‪ ‬ﺑﺰﻻزل ﯾﺘﺰاﯾﺪ ﻋﻤﻖ ﺑﺆرھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﯿﻂ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرة ‪ ،‬ﺗﺼﺤﺒﮭﺎ اﻧﺪﻓﺎﻋﺎت ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ اﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ‬
‫ﺗﺘﻮزع ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل وﻓﻖ ﻣﺨﻄﻂ ﻣﺎﺋﻞ ﯾﺪﻋﻰ ﻣﺨﻄﻂ ﺑﻨﯿﻮف اﻟﺬي ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ واﻟﺼﻔﯿﺤﺔ‬
‫اﻟﻄﺎﻓﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﺸﻮھﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻐﻮص )طﯿﺎت و ﻓﻮاﻟﻖ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ( ﻣﻤﺎ ﯾﺆدي اﻟﻰ ﺗﻘﺼﯿﺮ اﻟﻐﻼف‬
‫‪ ‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻗﺎرﯾﺔ)ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ( وﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ و ھﻲ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ)ﺟﺰر ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﻣﺜﺎل ﻗﻮس‬
‫ﺟﺰراﻟﯿﺎﺑﺎن وﻗﻮس ﺟﺰر اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ( و ﺧﻨﺎدق ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪14‬‬

‫‪:-2‬اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ و اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫ان ﺗﻘﺎرب ﻟﻮﺣﯿﻦ ﻣﺤﯿﻄﯿﯿﻦ أو ﻟﻮح ﻗﺎري ﯾﺆدي اﻟﻰ ﻏﻮص اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺲ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ )‪:(5‬‬

‫ﻓﻤﺎ اﻟﻤﺤﺮك اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص؟ ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﺎﻏﻤﺎﺗﯿﺔ و اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﻔﺎء اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ؟‬

‫أ‪-‬ﺗﻄﻮر اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﺎن )‪ (1‬و)‪ (2‬ﻣﻮﻗﻊ ﻟﺜﻼث ﻣﺤﻄﺎت )أ‪،‬ب‪،‬ج( ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ‪،S‬ﺣﯿﺚ ﺗﻘﻊ اﻟﻤﺤﻄﺔ)أ( ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪،‬اﻟﻤﺤﻄﺔ)ب( ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 50‬ﻛﻠﻢ ﻣﻨﮭﺎ ‪،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺤﻄﺔ )ج( ﻓﺘﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ب‪ 150‬ﻛﻠﻢ‬

‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (-3-‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﻔﺮ آﺑﺎر )‪ (forages‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻤﺪة‬
‫ﺻﺨﺮﯾﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪15‬‬

‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (4‬اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري اﻷرﺿﻲ )اﻟﺸﻜﻞ)أ(( و ﻣﻨﺤﻨﯿﺎت اﻟﺠﯿﻮ ﺣﺮاري ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﻮص )اﻟﺸﻜﻞ)ب(‬
‫أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ)ج( ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﺣﺪود اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫س‪ :1‬ﺣﺪد اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﻲ طﺮأت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ )‪(S‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺎت‪:‬‬
‫‪ ).‬أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ج(‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪(2‬‬
‫س‪ :2‬ﺣﺪد اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﻲ طﺮأت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﺑﺘﻌﺎدھﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﺣﻮل ﺳﻤﻚ اﻟﻘﺸﺮة؟‬
‫س‪ :3‬ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺗﻐﯿﺮ ﻣﺴﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ وﺳﻤﻚ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ)‪(2‬و)‪(3‬؟‬
‫س‪:4‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪-3‬أ‪ (-‬ﺑﯿﻦ أن درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺒﺮﻧﺲ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة‬
‫س‪ :5‬اﺣﺴﺐ ﻣﻌﺪل ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮدﯾﻦ) أ و ج (ﺛﻢ ﻗﺎرن ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ‪،‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ ) ‪)3‬أ(و)ب( (‬
‫ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ ﺗﻄﻮر اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ؟‬
‫س‪ :6‬ھﻞ ﺗﺴﻤﺢ ھﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺎﺳﺘﺨﻼص اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺮك اﻟﻐﻮص ؟‬
‫س‪:7‬ﺣﻠﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (4‬اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻟﻠﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻣﻊ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺗﻔﺴﯿﺮ ﻟﮭﺬه اﻟﺘﻐﯿﺮات ‪.‬‬
‫س‪ :-8‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﻤﺒﻨﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺪم وﺻﻔﺎ ﺗﺼﻒ ﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪16‬‬

‫أﻗﯿــــــــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪:1:‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺘﻐﯿﺮات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ )أ(؛ ﻗﺮﯾﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ﺗﻤﺮ اﻟﻤﻮﺟﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ )ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ﻣﻦ ‪ 0‬إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 25‬ﻛﻠﻢ (‬
‫إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻧﺲ‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ )ب( ﺗﻨﺘﺸﺮ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻦ ﺳﻄﺤﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﻤﻖ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 30‬ﻛﻠﻢ ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ )ج( ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻮﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻦ ﺳﻄﺤﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﻤﻖ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 50‬ﻛﻠﻢ ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻧﺲ ﺣﯿﺚ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﯿﮫ ‪.‬‬
‫ج‪ :2‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺘﻐﯿﺮات ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪت اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة زاد ﺳﻤﻜﮭﺎ) ﺣﯿﺚ ﯾﺰﯾﺪ زﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة(‪.‬‬
‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ﺣول ﺳﻣك اﻟﻘﺷرة‪:‬‬
‫‪ .‬أن ﺳﻣك اﻟﻘﺷرة اﻟﻣﺣﯾطﯾﺔ ﻣﺗﻐﯾر ﺣﯾث ﯾزﯾد ﻛﻠﻣﺎ ﺑﻌدت ﻋن اﻟظﮭرة‪.‬‬
‫ج‪:3‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ ‪ 4.2‬و ‪ 4.75‬ﻛﻠﻢ ‪/‬ﺛﺎ و رﻏﻢ ذﻟﻚ ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻣﺴﺎرھﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺸﺮة‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺤﻄﺎت و ذﻟﻚ ﻟﺘﻐﯿﺮ ﺳﻤﻚ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬إذا ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت و ﺳﻤﻚ‬
‫اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻮﺟﺎت ‪.‬أي زﯾﺎدة ﺳﻤﻚ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة‪.‬‬
‫ج‪ -4‬اﻟﺘﺒﯿﺎن‪ :‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪-3‬أ‪ (-‬أﻧﮫ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﻧﺴﺠﻞ زﯾﺎدة ﻓﻲ ﻋﻤﻖ اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺮاري‪1300 ° c‬‬
‫)اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ و اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ ( و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺒﺮﻧﺲ‪.‬‬
‫ج‪ :5‬ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪل ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮدﯾﻦ أ و ج‪:‬‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺣﺴﺎب اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ )أ( ‪:‬‬
‫‪ 9X 3.3 ) = 47.1‬ﻛﻠﻢ ( ‪ 6X 2.9 ) +‬ﻛﻠﻢ (‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ‪ 47.1‬ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺑﺴﻤﻚ ‪ 15‬ﻛﻠﻢ ) ‪ 6‬ﻛﻠﻢ ‪ 9 +‬ﻛﻠﻢ( إذن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ھﻲ ‪47.1 / 15 = 3.14 :‬‬
‫اذن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻮد )ج( اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻮد )أ( و ﻣﻨﮫ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن‬
‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ﺣول ﺗطور اﻟﻠﯾﺗوﺳﻔﯾراﻟﻣﺣﯾطﻲ‪:‬‬
‫ان اﻟﻠﯾﺗوﺳﻔﯾر اﻟﻣﺣﯾطﻲ ﯾزداد ﺳﻣﻛﮭﺎ و ﻛﺛﺎﻓﺗﮭﺎ و ﺗﻧﺧﻔض درﺟﺔ ﺣرارﺗﮭﺎ ﻛﻠﻣﺎ اﺑﺗﻌدت ﻋن اﻟظﮭرة‬
‫)ﻛﻠﻣﺎ أﺻﺑﺣت أﻗدم(‪.‬‬
‫ج‪:6‬اﺳﺘﺨﻼص اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺮك ﻟﻠﻐﻮص‪:‬‬
‫‪.‬‬

‫اﻻﺳﺗﺧﻼص ﺣول اﻟﻌﺎﻣل اﻟﻣﺣرك ﻟﻠﻐوص‪:‬‬
‫أن ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻏﻮص اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺗﺤﺖ اﻟﻠﻮح اﻟﻘﺎري ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﻔﺮق ﻓﻲ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺣﯿﺚ أن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‬
‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻠﻮح اﻟﻘﺎري‬

‫ج‪:7‬ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪:(4‬ﻧﺴﺠﻞ ارﺗﻔﺎع ﻓﻲ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ )اﻟﻈﮭﺮات( و ﻛﺬا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻗﻮاس‬
‫اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ و ﯾﻨﺨﻔﺾ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ‪ :‬ﯾﻌﻮد ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات و اﻷﻗﻮاس اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ اﻟﻰ ﺻﻌﻮد اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ‬
‫وﯾﻌﻮد اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص اﻟﻰ ﻏﻮص اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻰ اﻟﺒﺎرد ﺗﺤﺖ اﻟﻠﻮح اﻟﻘﺎري‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪17‬‬

‫ج‪:8‬وﺻﻒ ﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫ﺗﻘﺪﯾﻢ وﺻﻒ ﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫ان ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻐﻮص ھﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻧﺪﺳﺎس طﺮف إﺣﺪى اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑﺘﯿﻦ ﺗﺤﺖ طﺮف اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷﺧﺮى و‬
‫ﯾﻐﻮص اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ﺗﻀﻢ ﻗﺸﺮة ﻗﺎرﯾﺔ أو ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي اﻟﻤﺴﻤﻰ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ و ﯾﺤﺪث اﻟﻐﻮص ﻧﺘﯿﺠﺔ اﺧﺘﻼف اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑﺘﯿﻦ ﺣﯿﺚ‬
‫ﯾﻐﻮص اﻟﻄﺮف اﻷﻛﺜﺮ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻟﺬا ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن ) اﻟﻐﻮص ﯾﺤﺪث ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺎرب ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ و أﺧﺮى ﻗﺎرﯾﺔ )‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﻧﺪﺳﺎس ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي و ھﻲ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪ ).‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺸﻤﻞ ﻗﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ (‬
‫ب‪-‬دراﺳﺔ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫ﯾﻨﺸﺄ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر ﯾﺨﺘﻠﻔﺎن ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﻨﺸﺄھﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ دراﺳﺔ ﺑﺘﺮوﻏﺮاﻓﯿﺔ ﺑﺎﻟﻌﯿﻦ اﻟﻤﺠﺮدة وﺑﺎﻟﻤﺠﮭﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻄﺐ ﻟﺼﺨﺮي اﻟﻐﺮاﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ)اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(5‬و)‪(6‬‬
‫و اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ)اﻟﻮﯾﺜﻘﺔ)‪(7‬و)‪.(8‬‬

‫س‪:1‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ)‪(5‬و)‪ (7‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﺑﻨﯿﺘﻲ ﻋﯿﻨﺘﻲ اﻟﻐﺮاﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ و اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ ‪.‬‬
‫س‪:2‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ )‪(6‬و)‪ (8‬و اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻤﺠﮭﺮﯾﺔ ‪،‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻧﺴﯿﺞ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﺼﺨﺮي اﻟﻐﺮاﻧﺰدﯾﻮرﯾﺖ و‬
‫اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﺣﻮل طﺮﯾﻘﺔ ﺗﺒﻠﻮر اﻟﺼﺨﺮﯾﻦ؟‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪18‬‬

‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪:1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﻨﯿﺘﻲ اﻟﻐﺮاﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ و اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ‪:‬‬
‫ان اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﺑﺎﻟﻌﯿﻦ اﻟﻤﺠﺮدة ﺑﯿﻦ اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺒﻠﻮرﯾﺔ ﻟﺼﺨﺮي اﻟﻐﺮﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ واﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ ﺗﻈﮭﺮ أن ﺻﺨﺮ اﻟﻐﺮاﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ‬
‫ﺗﺮى ﺑﻠﻮراﺗﮫ ﺑﺎﻟﻌﯿﻦ اﻟﻤﺠﺮدة ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺮى ﺑﻠﻮرات ﺻﺨﺮ اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ‪.‬‬
‫ج‪ :2‬اﻟﺘﺪﻗﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻤﺠﮭﺮﯾﺔ واﺳﺘﻨﺘﺎج ﻧﺴﯿﺞ ﺻﺨﺮي اﻟﻐﺮﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ واﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ‬
‫ﯾﺘﻜﻮن اﻟﻐﺮﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ ﻣﻦ ﺑﻠﻮرات ﻛﺒﯿﺮة وﯾﺘﻜﻮن اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ ﻣﻦ ﺑﻠﻮرات ﻛﺒﯿﺮة ﺗﺴﺒﺢ ﻓﻲ ﺧﻠﯿﻂ ﻣﻦ ﺑﻠﻮرات‬
‫ﺻﻐﯿﺮة )ﻣﯿﻜﺮوﻟﯿﺘﯿﺔ وزﺟﺎج ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ(‪.‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‬
‫أن ﺗﺒﻠﻮر اﻟﻐﺮاﻧﻮدﯾﻮرﯾﺖ ﯾﺘﻢ ﺑﺒﻄﻲء ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺒﻠﻮر اﻷﻧﺪﯾﺰﯾﺖ ﯾﺘﻢ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬
‫ج‪-‬ظﺮوف اﻧﺼﮭﺎر ﺑﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﺑﺮﻧﺲ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫أن ﻣﺎﻏﻤﺎ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻧﺼﮭﺎر ﺟﺰﺋﻲ ﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﺑﺮﻧﺲ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﻓﻲ ظﺮوف ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ وﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪،‬‬
‫اذن‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﺮوح)‪ :(6‬ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ھﺬا اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ؟‬
‫ﻟﻔﮭﻢ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة أﺟﺮﯾﻨﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﻤﻤﯿﮫ‬
‫ﺑﯿﻦ اﻧﺼﮭﺎر ﻗﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد اﻟﻤﺎء )اﻟﺸﻜﻞ)أ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪( 9‬و ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯿﺎب اﻟﻤﺎء )اﻟﺸﻜﻞ)ب(( أﻣﺎ‬
‫‪ ‬اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(10‬ﺗﻤﺜﻞ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﻮص‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪19‬‬

‫س‪:1‬ﺣﺪد اﻟﻈﺮوف اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ )‪(P1‬و)‪.(P2‬‬
‫س‪:2‬أﺳﺘﺨﺮج اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﺮودوﺗﯿﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ)أ()‪ (P1‬و اﻟﺤﺎﻟﺔ)ب()‪(P2‬‬
‫س‪:3‬أﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (10‬اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪.P1‬ﻋﻠﻞ اﺟﺎﺑﺘﻚ‪.‬‬
‫س‪:4‬ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻮص ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ؟‬
‫س‪:5‬ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻟﻠﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﻮص؟‬
‫س‪:6‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﺨﻠﺺ ﺣﻮل دور اﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﻧﺸﺄة اﻟﺼﺨﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺎﻏﻤﺎ‬
‫واﻻﻧﺼﮭﺎر‬
‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج ‪ :1‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻈﺮوف اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ‪:‬ان ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﻨﺘﺎج أن اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ )‪ (P1‬و)‪ (P2‬ﺗﻘﻌﺎن ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻈﺮوف ﻣﻦ‬
‫ﺣﯿﺚ اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺤﺮارة و ﺗﺨﺘﻠﻔﺎن ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﮭﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺨﻂ ال‪.solidus‬‬
‫ج‪:2‬اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ‪P1‬و‪ :P2‬أن اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ P1‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ اﻟﻤﻤﯿﮫ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﻧﺼﮭﺎر‬
‫اﻟﺠﺰﺋﻲ أﻣﺎ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ P2‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ اﻟﺠﺎف ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ اﻟﺼﻠﺐ‬
‫ج‪ :3‬اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ‪ :‬ﯾﻜﻮن اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ P1‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﺰﺋﻲ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ ‪:‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻤﺎءاﻟﺬي ﯾﻌﺪ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﺠﺰء ﻣﻦ ﺑﯿﺮﯾﺪوﺗﯿﺖ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ‪.‬‬
‫ج‪ :4‬اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ ﺗﻈﮭﺮ أن اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ)اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ( ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺎءھﺎ ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻐﻮص ‪.‬‬
‫ج‪:5‬ﻣﺼﯿﺮ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي‪ :‬أن اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي ﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﯾﺴﺘﻌﯿﺪ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻔﻘﻮد ﻣﻦ طﺮف اﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ‪.‬‬
‫ج‪:6‬‬

‫ج‪:6‬اﻻﺳﺘﺨﻼص ﺣﻮل دور اﻟﻤﺎء و اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ‬
‫ﯾﻌﻤﻞ اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻧﺼﮭﺎر ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي ﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﻠﻌﺐ اﻟﻤﺎء دور ﻣﺬﯾﺐ‬
‫وﯾﺨﻔﺾ ﻣﻦ درﺟﺔ اﻻﻧﺼﮭﺎر‪.‬‬
‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر درﺟﺔ اﻻﻧﺼﮭﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻓﺈن ھﺬا اﻻﻧﺼﮭﺎر ﯾﻜﻮن ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻣﻞ )ﺟﺰﺋﻲ( ﻣﻤﺎ ﯾﻔﺴﺮ ﻏﻨﻰ‬
‫اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴﯿﻠﯿﺲ اﻟﺬي ﻻ ﯾﺘﻄﻠﺐ اﻧﺼﮭﺎره درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ھﻮ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﺤﺪﯾﺪ‪ -‬ﻣﻐﻨﯿﺰﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪20‬‬

‫د‪ -‬اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎدن ﺻﺨﻮر ﻟﻮح اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺘﺤﻮﻟﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﺤﻮاف اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻋﻦ ﺗﺤﻮﻻت ﺑﺎزﻟﺖ و اﻟﻐﺎﺑﺮ و اﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ ﺣﯿﺚ ﺗﻤﺜﻞ أﺷﻜﺎل‬
‫‪ ‬اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(11‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﯿﻨﺎت أﺧﺬت ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎطﻖ )‪(1،2،3‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(10‬و اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪(11‬‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪21‬‬

‫س‪:1‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ ﻣﻌﺎدن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ‬
‫ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻐﺎﺑﺮو و اﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو)ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ( و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬
‫س‪:2‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﻨﺴﯿﺠﯿﺔ اﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو)ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ( و اﻟﺸﺴﺖ اﻷزرق ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﺗﻨﻈﯿﻢ و ﺷﻜﻞ اﻟﻤﻌﺎدن‬
‫)‪، (GL،PL‬ﺛﻢ اﻗﺘﺮح ﺗﻔﺴﯿﺮ ﻟﮭﺬا اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ‪.‬‬
‫س‪:3‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺴﺖ اﻷزرق و اﻻﯾﻜﻠﻮﺟﯿﺖ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ و اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﻨﺴﯿﺠﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪ :1‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻐﺎﺑﺮو واﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮ)ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ( ظﮭﻮر ﻣﻌﺎدن ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو)ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ( واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻷﻛﺘﯿﻨﻮت‬
‫ج‪ :2‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو )ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ( واﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺒﺮو)ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷزرق( أﻧﮫ‬
‫ﯾﻮﺟﺪ اﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﻌﺎدن ﻣﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو)ذي ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ( ذو ﻣﻌﺎدن ذات أﺣﺠﺎم ﻛﺒﯿﺮة‪،‬و اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷزرق ذو‬
‫ﻣﻌﺎدن ذات أﺣﺠﺎم ﺻﻐﯿﺮة وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻮﺿﻌﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ظﮭﻮر ﻣﻌﺎدن ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷزرق ﻛﺎﻟﻐﻠﻮﻛﻮﻓﺎن‬
‫‪ ‬ﻧﺴﯿﺞ اﻟﻤﻌﺎدن ﺣﯿﺚ ﺗﺘﻮﺿﻊ ﻣﻌﺎدن اﻟﻤﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻌﺎدن اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷزرق ﺷﻜﻞ ورﻗﻲ ﻓﻲ‬
‫اﺗﺠﺎه ﻣﻌﯿﻦ‬
‫اﻗﺘﺮاح ﺗﻔﺴﯿﺮ‪ :‬ﯾﺪل ھﺬا ﺑﻮﺟﻮد ﺻﺨﻮر ﻣﺘﺤﻮﻟﺔ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﺗﻌﺮض اﻟﺼﺨﺮ ﻟﻀﻐﻂ ﻋﺎل‪.‬‬
‫ج‪:3‬اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﻨﺴﯿﺠﯿﺔ واﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ أن‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﻌﺎدن اﻹﯾﻜﻠﻮﺟﯿﺖ ﻛﺒﯿﺮة ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﺎدن اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷزرق‪،‬‬
‫‪ ‬ﻛﻤﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﻏﯿﺎب اﻟﻐﻠﻮﻛﻮﻓﺎن وظﮭﻮر اﻟﺠﺎدﯾﯿﺖ ﻓﻲ اﻹﯾﻜﻠﻮﺟﯿﺖ و ھﺬا‪.‬ﯾﺪل ھﺬا ﻋﻠﻰ أن اﻹﯾﻜﻠﻮﺟﯿﺖ ﺗﺸﻜﻞ ﻓﻲ ظﺮوف‬
‫ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺤﺮارة‬
‫اﻟﺧﻼﺻــــــــــﺔ‬
‫ ﻓﻲ ﺣرارة ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ وﺿﻐط ﻣﺗزاﯾد ﯾﺗﻌرض اﻟﻐﺎﺑرو ﻟﺗﺑرد ﺷدﯾد وإﻣﺎھﺔ ﻓﯾﺗﺣول إﻟﻰ ﺷﯾﺳت أﺧﺿر‬‫ﻣﻣﯾز ﺑﻣﻌدن ھرﺑﻼﻧد ﻣن ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻷﻣﻔﯾﺑوﻟﯾت )‪(Amphibole‬‬
‫ظﺎھرة اﻟﻐوص ﺗﺣول اﻟﻐﺎﺑرو إﻟﻰ ﺷﯾﺳت أزرق اﻟذي ﯾﺗﻣﯾز ﺑﻣﻌدن اﻟﻐﻠوﻛوﻓﺎن‪.‬‬
‫ﯾﺷﺗد اﻟﻐوص ﻓﯾﺗﻌرض اﻟﻐﺎﺑرو إﻟﻰ ﺗزاﯾد اﻟﺿﻐط و اﻟﺣرارة ﻓﯾﺗﺣول إﻟﻰ أﻛﻠوﺟﯾت اﻟﺗﻲ ﯾﻣﯾزھﺎ ﻣﻌدﻧﺎ‬
‫اﻟﺟﺎدﯾﯾت واﻟﻐروﻧﺎ‪.‬‬
‫ ﯾﻧﺗﺞ اﻟﻣﺎﻏﻣﺎ ﻣن اﻻﻧﺻﮭﺎر اﻟﺟزﺋﻲ ﻟﺻﺧور اﻟﺑﯾرﯾدوﺗﯾت اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻣﻌطف اﻟﺻﻔﯾﺣﺔ‬‫اﻟﻣﻼﻣﺳﺔ)اﻟﻘﺎرﯾﺔ() ‪. (chevauchante‬‬
‫ ﯾﻌود ھذا اﻻﻧﺻﮭﺎر ﻹﻣﺎھﺔ اﻟﻣﻌطف‪ :‬ﯾﻠﻌب اﻟﻣﺎء دور ﻣذﯾب وﯾﺧﻔض ﻣن درﺟﺔ اﻻﻧﺻﮭﺎر‪.‬‬‫ ﺑﺎﻋﺗﺑﺎر درﺟﺔ اﻻﻧﺻﮭﺎر ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻓﺈن ھذا اﻻﻧﺻﮭﺎر ﯾﻛون ﻏﯾر ﻛﺎﻣل )ﺟزﺋﻲ( ﻣﻣﺎ ﯾﻔﺳر ﻏﻧﻰ‬‫اﻟﻣﺎﻏﻣﺎ ﺑﺎﻟﺳﯾﻠﯾس اﻟذي ﻻ ﯾﺗطﻠب اﻧﺻﮭﺎره درﺟﺔ ﺣرارة ﻋﺎﻟﯾﺔ ﻣﺛﻠﻣﺎ ھو اﻷﻣر ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر‬
‫اﻟﺣدﯾد‪ -‬ﻣﻐﻧﯾزﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﻧﺗﺞ اﻟﻣﺎء ﻋن ﺗﺟﻔﯾف ﺻﺧور اﻟﺻﻔﯾﺣﺔ اﻟﻐﺎﺋﺻﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻌرض ﻟﺗﻐﯾرات وھذا ﻣﺎ ﯾدﻋﻰ ﺑﺎﻟﺗﺣول‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪22‬‬

‫ه‪-‬ﺷﺒﻜﺎت ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺼﺨﻮر ‪:‬‬
‫ﺗﺘﺸﻜﻞ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ و اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﻓﻲ ظﺮوف ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺤﺮارة ‪،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺘﻐﯿﺮ اﻟﻤﻌﺎدن وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻧﻮع اﻟﺼﺨﺮ ﺑﺘﻐﯿﺮ اﻟﻈﺮوف‪ .‬ﺗﺒﯿﻦ‬
‫‪ ‬اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪ (12‬ﺗﻄﻮر ﺻﺨﻮر اﻟﻐﺎﺑﺮو ﺧﻼل ﻏﻮص اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ أﺧﺮى ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ أو‬
‫ﻗﺎرﯾﺔ ‪،‬ﻣﻤﺎ ﯾﺆدي اﻟﻰ ظﮭﻮر ﻣﻌﺎدن ﺟﺪﯾﺪة‪.‬‬

‫س‪ :1‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ظﺮوف ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﺤﻦ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ)‪.(12‬‬
‫س‪ :2‬ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﯿﻦ )‪ (1،2‬و)‪(3،4‬؟‬
‫س‪:3‬ﻟﺨﺺ ﻓﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻤﻲ أھﻢ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ‪.‬‬
‫أﻗﯿــــــــــــــﻢ اﺟﺎﺑﺘــــــــــــــــﻲ‪:‬‬
‫ج‪ :1‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﺤﻦ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ﻟﻠﺼﺨﻮر‪.‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ ﺗﻤﺮ ﺑﺘﺤﻮﻻت ﺗﺤﺪث وﻓﻖ ﻣﺮﺣﻠﺘﯿﻦ أﺳﺎﺳﯿﺘﯿﻦ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ)‪ :(1‬ﺗﺤﺪث ﺗﺤﻮﻻت ﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺒﺎزﻟﺖ واﻟﻐﺎﺑﺮو وظﮭﻮر ﻣﻌﺎدن أﺧﺮى ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺖ ﯾﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺳﺤﻨﺔ‬
‫اﻷوﻣﻔﯿﺒﻮﻟﯿﺖ إﻟﻰ ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ)‪ :(2‬ﺗﺤﺪث ﺗﺤﻮﻻت ﻟﻠﻤﻌﺎدن اﻟﺠﺪﯾﺪة وذﻟﻚ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻐﻮص ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻢ‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ إﻟﻰ ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﺴﺖ اﻷزرق ﺛﻢ إﻟﻰ ﺳﺤﻨﺔ اﻹﻛﻠﻮﺟﯿﺖ‪.‬‬
‫ج‪:2‬أ‪-‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﺎن )‪ (1،2‬دﺧﻮل اﻟﻤﺎء ﺣﯿﺚ ﯾﻨﺘﻘﻞ اﻟﺼﺨﺮ ﻣﻦ ﺻﺨﺮ ﻧﺎري )ﻏﺎﺑﺮو( إﻟﻰ ﺻﺨﺮ ﻣﺘﺤﻮل )ﻣﯿﺘﺎﻏﺎﺑﺮو(‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻌﺎدن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة )‪(domaine de stabilité‬و ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ ‪.‬‬
‫ب‪-‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﺎن )‪:(3،4‬طﺮد اﻟﻤﺎء ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻀﻐﻂ ودرﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺣﯿﺚ ﺗﻈﮭﺮ ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎ ﻣﻌﺎدن ﺟﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻤﺜﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ)‪ (2‬اﻟﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ)‪ (4‬اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺗﺤﻮل ﻣﻦ ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷﺧﻀﺮ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﻌﺎدن‬
‫ﺑﻼﺟﯿﻮﻛﻼز ‪ +‬ﻛﻠﻮرﯾﺖ ‪ +‬أﻛﺘﯿﻨﻮت إﻟﻰ ﺳﺤﻨﺔ اﻟﺸﯿﺴﺖ اﻷزرق اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺑﻤﻌﺎدن‬
‫ﺑﻼﺟﯿﻮﻛﻼز ‪ +‬ﻏﻠﻮﻛﻮﻓﺎن )أوﻣﻔﯿﺒﻮل(‪+‬اﻟﺒﯿﺮوﻛﺴﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻤﺜﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ)‪ (4‬اﻟﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ)‪ (5‬ﻋﻠﻰ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺤﺮارة اﻟﻤﺆدﯾﺔ إﻟﻰ ظﮭﻮر ﻣﻌﺎدن ﺟﺪﯾﺪة‬
‫ﻛﺎﻟﻐﺮوﻧﺎ واﻟﺠﺎدﯾﯿﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﺳﺤﻨﺔ اﻹﻛﻠﻮﺟﯿﺖ‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨﯿﺺ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫أوﻣﻔﯿﺒﻮل)ھﻮرﻧﺒﻼﻧﺪ(‬
‫‪ -1‬ﺑﻼﺟﯿﻮﻛﻼز ‪+‬ﺑﯿﺮوﻛﺴﺎن‪ +‬ﻣﺎء‬
‫ﻛﻠﻮرﯾﺖ ‪+‬أﻛﺘﯿﻨﻮت‬
‫‪ -2‬ﺑﻼﺟﯿﻮﻛﻼز ‪+‬ھﻮرﻧﺒﻼﻧﺪ ‪+‬ﻣﺎء‬
‫أوﻣﻔﯿﺒﻮل)ﻏﻠﻮﻛﻮﻓﺎن(‪+‬ﻣﺎء‬
‫‪ -3‬ﺑﻼﺟﯿﻮﻛﻼز ‪+‬ﻛﻠﻮرﯾﺖ ‪+‬أﻛﺘﯿﻨﻮت‬
‫ﻏﺮوﻧﺎ ‪ +‬ﺟﺎدﯾﯿﺖ)ﺑﯿﺮوﻛﺴﯿﻦ(‪ +‬ﻣﺎء‬
‫‪ -4‬ﺑﻼﺟﯿﻮﻛﻼز ‪+‬ﻏﻠﻮﻛﻮﻓﺎن‬
‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪23‬‬

‫ﺧﻼﺻـــــــــﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺑﺗﻌد اﻟﻐﺎﺑرو )ﺑﯾروﻛﺳﯾن‪ ،‬ﺑﻼﺟﯾوﻛﻼز( ﻋن اﻟظﮭرة ﯾﺗﺑرد وﯾﺗﻣﯾﮫ وﯾﺗﺣول إﻟﻰ ﺷﯾﺳت أﺧﺿر )ﻛﻠورﯾت‪ ،‬أﻛﺗﯾﻧوت(‪.‬‬
‫إﺛر اﻟﻐوص ﯾﺗﻌرض اﻟﻠﯾﺗوﺳﻔﯾر اﻟﻣﺣﯾطﻲ اﻟﻣﻣﯾﮫ ﻟﺗزاﯾد اﻟﺿﻐط ﻓﻲ ﺣرارة ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻓﯾﺗﺷﻛل اﻟﺷﯾﺳت اﻷزرق )ﻏﻠوﻛوﻓﺎن(‬
‫ﺛم اﻹﻛﻠوﺟﯾت )ﺟﺎدﯾﯾت‪ ،‬ﻏروﻧﺎ(‪.‬ﻣﺣررا ﻣﺎء‬
‫ﺗظﮭر ﻣﻌﺎدن ﻣﻣﯾزة ﻟﻣﻧﺎطق ﻏوص اﻟﻠﯾﺗوﺳﻔﯾر اﻟﻣﺣﯾطﻲ ﺗﺳﺗﻘر ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت ﻣﺣددة ﻣن اﻟﺿﻐط واﻟﺣرارة‪:‬‬
‫ﻣن ﺟﮭﺔ أﺧرى‪ ،‬ﯾؤدي اﻧﺻﮭﺎر اﻟﺑﯾرﯾدوﺗﯾت اﻟﻰ ﺗﺷﻛل ﻣﺎﻏﻣﺎ ﺳﺎﺧن و ﻣﻧﺧﻔض اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﯾﺗﻐﻠﻐل ﻧﺣو اﻷﻋﻠﻰ ﺿﻣن‬
‫اﻟﻘﺷرة اﻟﻘﺎرﯾﺔ ‪.‬‬
‫ان ﺟﯾوب اﻟﻣﺎﻏﻣﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﻧدس ﺗﻌطﻲ ﺑﺗﺑﻠورھﺎ اﻟﺗدرﯾﺟﻲ ﺻﺧورا ﺣﺑﯾﺑﯾﺔ اﻧدﺳﺎﺳﯾﺔ ﻣﺛل )دﯾورﯾت ﻏراﻧودﯾورﯾت ‪،‬‬
‫و اﻟﻐراﻧﯾت (‬
‫أﻣﺎ اﻟﻣﺎﻏﻣﺎ اﻟﺻﺎﻋد اﻟﻰ اﻟﺳطﺢ ﻓﯾﺗﺳﺑب ﻓﻲ اﺣداث ﺑرﻛﺎن اﻧﻔﺟﺎري ﺗﻧﺟم ﻋﻧﮫ ﺻﺧور ﺳطﺣﯾﺔ ﻣﺛل )اﻷﻧدﯾزﯾت ‪،‬و اﻟرﯾوﻟﯾت(‬

‫ﺣﻮﺻﻠــــــــــــــــــﺔ‪:‬‬

‫اﻧﺠﺎز رﺳﻢ ﺣﺼﯿﻠﺔ ﯾﺒﺮز ﻓﯿﮫ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺸﻜﻞ ﺻﺨﻮر ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﻮص‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪24‬‬

‫ﻣﺧطط ﺗﺣﺻﯾﻠﻲ ﯾﺑرز أھم اﻟظواھر اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﻐوص )ﺗوﺑوﻏراﻓﯾﺔ ‪،‬دﯾﻧﺎﻣﯾﻛﯾﺔ)زﻻزل ‪،‬ﺑراﻛﯾن ( ‪،‬ﺣرارﯾﺔ‬
‫‪،‬ﺗﻛﺗوﻧﯾﺔ)ﻓواﻟق‪ ،‬ﻣﻘﻠوﺑﺔ ‪،‬اﻧطواءات ‪،‬ﺗﻼﻣس (‪،‬ﺻﺧرﯾﺔ)ﺻﺧور ﻣﻐﻣﺎﺗﯾﺔ ‪،‬وﺻﺧور ﻣﺗﺣوﻟﺔ (و ﻣﺧﺗﻠف ﻣراﺣل‬
‫ﺗﺷﻛل اﻟﺻﺧور اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﮭﺎ‬

‫اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﻣﻌﺎرﻓﻚ اﻟﻤﺒﻨﯿﺔ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻮﺣﺪة وﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻧﺺ ﻋﻠﻤﻲ ﺑﯿﻦ دﯾﻨﺎﻣﯿﻜﯿﺔ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ إﻟﻰ ﻏﺎﯾﺔ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ‪ ،‬دﻋﻢ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﻤﺨﻄﻂ ﺗﺤﺼﯿﻠﻲ‬
‫اﻟﺤﺼﯿﻠـــــــــــــــــــــــﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻌﺮض اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﻣﻨﮭﺎ ﻟﻠﺘﺸﻘﻖ و اﻻﻧﮭﯿﺎر ﺑﻔﻌﻞ زﯾﺎدة ﺣﺮارة اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻌﻠﻮيﻧﺘﯿﺠﺔ‬
‫ﺗﺤﻠﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸﻌﺔ ﻓﯿﺘﺸﻜﻞ ﺧﺴﻒ ﻗﺎري ﺑﺼﻌﻮد اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺴﻒ ﻓﯿﺘﺸﻜﻞ ﺣﺪ ﺑﺤﺮي ﺿﯿﻖ و‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻧﺪﻓﺎع اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺴﻒ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪،‬و ﯾﺘﻄﻮر اﻟﺒﺤﺮ إﻟﻰ ﻣﺤﯿﻂ ﻓﺘﺘﺒﺎﻋﺪ ﻗﻄﻊ اﻟﻘﺎرة اﻷﺻﻠﯿﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻗﺎرﯾﺔ ﺟﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﺠﺪﯾﺪة و اﺗﺴﺎع ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺗﻘﻠﺺ ﻣﺴﺎﺣﺔ أﺣﻮاض أﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻐﻠﻖ‬
‫و ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻘﺎرب اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﻓﺘﺨﺘﻔﻲ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺎرﯾﺔ أو ﺗﺤﺖ ﺑﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﺣﯿﺚ ﺗﻌﻮد ﻟﺘﻨﺼﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺲ‬
‫‪ ‬ﻋﻨﺪ اﻧﻐﻼق اﻷﺣﻮاض ﺗﺼﻄﺪم اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻘﺎرﯾﺔ دون أن ﺗﻐﻮص إﺣﺪاھﺎ ﺗﺤﺖ اﻷﺧﺮى ﻓﺘﺘﺸﻜﻞ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺗﻤﺘﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮازي ﻣﻊ ﺧﻂ اﻟﺘﺼﺎدم و اﻹﻟﺘﺤﺎم وﺗﻨﺪس ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺣﻮاف اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺗﺤﺖ اﻟﺴﻼﺳﻞ‬
‫اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪25‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎز اﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺒﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف م ‪.‬ت ‪.‬واﻟﺴﯿﺪ اﻟﻌﺮﺑﺎوي أﺣﻤﺪ واﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ اﻟﻜﺮﯾﻤﯿﻦ ﻣﯿﻠﻮد ﺑﻠﻮار وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺮﯾﺮ‬
‫‪26‬‬




Télécharger le fichier (PDF)

الوحدة2. النشاط التكتوني والبنيات الجيولوجية المرتبطة به 1..pdf (PDF, 1.4 Mo)

Télécharger
Formats alternatifs: ZIP







Documents similaires


resumee binaires solide liquide
qcm geologie
n9yoo09
controle continu n 2 diagramme binaire
type i geol
1159881056 geologie succincte du massif armoricain bretagne