e3vx7 ps34d .pdf

‫السيد ‪ :‬اجغيم مخلوف‬
‫مساعد تقني و بيداغوجي‬
‫مركز التكوين المهني للبنات – سكيكدة‬‫إلى السيدة ‪ /‬وزيرة التكوين و التعليم المهنيينن‬
‫الموضوع ‪ :‬ف ‪ /‬ي وضعية التمهين‬

‫التمهين إلى أيننن ؟‬
‫الملحظن اليومن أنن قطاعن التكوينن المهنين يسودهن نوعن منن الغموضن من‬
‫الناحيةن التنظيميةن ون كذان الناحيةن البيداغوجيةن هذهن الخيرةن تعتبرن منن المهام‬
‫الساسية للمؤسسات التكوينية ضف إلى ذلك الجهزة التابعة لوزارة التكوين و‬
‫التعليمنالمهنيين التي تلعب دور هام في ترقية نمط التكوين عن طريق التمهين‬
‫و أخص بالذكر الصندوق الوطني لترقية التمهين و التكوين المستمر‬
‫فصدورن القانونن‪ 18-10‬بتاريخن‪ 10‬جوانن‪ 2018‬الذين يلغين للقانونن رقمن‬
‫‪ 81-07‬المؤرخن فين‪ 27‬جوانن‪ 1981‬لكنن بعدن عامينن منن صدورهنإل أننالنصوص‬
‫التنظيمية بقت معلقة من أجل تطبيقه‬
‫هذان مايؤثرن سلبان علىن السيرن الحسنن لنمطن التكوينن عنن طريقنالتمهين‬
‫الذين تنقصهن اللياتن لعطائهن فعاليةن ذلكن بحكمن أنن هذان النمطن القريبن مننعالم‬
‫الشغلن حيثن أنهن فين الدولن المتطورةن يعتبرن هذان النمطن منن التكوينن مسار‬
‫تكوينين بامتيازن بحيثن أنن ثلثين التكوينن تطبيقين يكتسبن منن خللهانالمتكون‬
‫مهاراتن تؤهلهن لممارسةن مهمةن معينةن فين مختلفن الختصاصاتن ون الولوجنإلى‬
‫عالم الشغل ‪.‬‬
‫إل أنن القوانينن السالفةن الذكرن تبقىن حبرن علىن ورقن فين غيابنالتطبيق‬
‫الصارمن لهان ون المتابعةن منن الوزارةن الوصيةن علمان أنن التمهينن يسيرن بقوانين‬
‫ونصوصن تنظيميةن كمان أنن لهذان النمطن دورن فين التنميةن القتصاديةن للبلدن ون هذانل‬
‫يتحقق إل إذا تظافرت جهود الجميع المؤسسات التكوينية‬
‫ون الهيئاتن المستخدمةن سواءن كانتن عموميةن أون خاصةن ون هنان بيتنالقصيد‬
‫فالهيئاتن المستخدمةن همهان الوحيدن هون تنصيبن المتمهنينن منن أجلن تفاديندفع‬
‫ضريبةن التمهينن ون ليهمهان العمليةن التكوينيةن للعنصرن البشرين( المتمهنن) بقدرنما‬
‫تهمها المتيازات الممنوحة من طرف الدولة‬

‫أيننن هودورنن الصندوقنن الوطنينن لترقيةنن ونن تطويرنن التمهيننن والتكوين‬
‫المتواصلن ؟ن الذين لهن الدورن الكبيرن فين تطويرن التمهينن ون ترقيتهن إلىنمصاف‬
‫الدولن المتقدمةن التين نجحتن فين تنميةن اقتصادهان عنن طريقن هذان النمطنمن‬
‫التكوين‬

‫لنريدن الرقامن نريدن مساهمةن فعالةن للنهوضن بالقتصادن الوطنين وفضنالتبعية‬
‫إلى الريع البترولي‬
‫ومان زادن الطينن بلةن هون القرارن الوزارين المشتركن المؤرخن فين‪ 25‬جويلية‬
‫‪ 2020‬الذين يحددن كيفياتن التوجيهن ون النتقاءن لتنصيبن المتمهنينن علىنمستوى‬
‫المؤسساتن العموميةن ذاتن الطابعن الصناعين التجارين التابعةن للقطاعنالقتصادي‬
‫للجيش الوطني الشعبي‬
‫وخاصةن المادةن‪ : 18‬يلزمو مستشارو التوجيهو وو التقييمو ووالدماج‬
‫المهنيين و الستاذ المكلف بمتابعة المتمهنين و كذا معلموالتمهين‬
‫بالعمل بالتنسيقوو التعاون في تأطير المتمهنين‬
‫أينن نجدن أنن دورن المساعدن التقنين ون البيداغوجين المكلفن بالتمهيننعوضه‬
‫المستشار‬
‫ماعسانين أنن أقولن أنن أهلن مكةن أدرىن بشعابهان فالمورن التقنيةن و‬
‫البيداغوجيةن فهين منن المهامن الساسيةن المسندةن إلىن المساعدن التقنين و‬
‫البيداغوجي‬
‫زيادةن علىن هذان فإننين أبدين تحفظن علىن عقدن التمهينن الذين نجدن فيهنثلثة‬
‫أطرافن متعاقدةن المؤسسةن التكوينيةن– المؤسسةن المستخدمةن ون المتمهننلكن‬
‫ينقصن هذان العقدن التزامن المستخدمن بالنسبةن لتنصيبن معلمن التمهينن لهنشهادة‬
‫معادلةن أون تفوقن الشهادةن الذين يتكونن منن أجلهان المتمهنن كمان هون معمولن بهنفي‬
‫الدول التي عرفت نجاحا كبيرا في التمهين‬
‫خلصةن القولن ل داعين لتقزيمن دورن المساعدن التقنين ون البيداغوجينالذي‬
‫يعتبرن العمودن الفقرين لمركزن التكوينن المهنين ون القلبن النابضن لهن ومان إقصاءنهذه‬
‫الفئة من مسابقة منصب مدير لكبرندليل على ذلك بحكم أن هذه الفئة ينقصها‬
‫شهرينن لستيفاءن الشروطن القانونيةن منن أجلن المشاركةن وكانن علىنالوزارة‬
‫التريث قبل اتخاذ القرارات‬

‫لكنن المشكلن ليسن فين منصبن المديرن وحسبن بلن فين السياسةن المتبعة‬
‫فين قطاعن التكوينن ون التعليمن المهنيينن ون الولويةن تعودن إلىن كيفن نجدن اللياتنفي‬
‫تعيينن الكفاءاتن فين المناصبن العليان ون اعتمادن معاييرن تكونن مدروسةن مننأجل‬
‫إعطاء مكانة حقيقية للقطاع‬
‫ون فين الخيرن يجبن إعادةن النظرن فين السياسةن العامةن للقطاعن ون ترجمة‬
‫الرقامن فين العملن البيداغوجين إلىن تكوينن نوعين قادرن علىن تأهيلن العنصر‬
‫البشرين وإكسابهن كفاءاتن منن أجلن رفعن التحدين لبناءن جزائرن جديدةن يأملنفيها‬
‫الجميع‪.‬‬