EPS Cycle 1 .pdf


Nom original: EPS Cycle 1.pdfTitre: Microsoft Word - programme-2020-maternelleAuteur: Agathe

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Objectifs
L’ORAL

Oser entrer en
communication

Attendus de fin de GS
Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant
comprendre.

TOUTES LES DIMENSIONS

MOBILISER LE LANGAGE DANS

S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis.
Reformuler pour se faire mieux comprendre.

L’ECRIT

Comprendre et
apprendre
Echanger et
réfléchir avec les
autres
Commencer à
réfléchir sur la
langue et
acquérir une
conscience
phonologique
Ecouter de
l’écrit et
comprendre
Découvrir la
fonction de
l’écrit

Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

Commencer à
produire de
l’écrit et en
découvrir le
fonctionnement
Découvrir le
principe
alphabétique

Participer verbalement à la production d’un écrit.

Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer,
questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
Repérer des régularités dans la langue à l’oral en français (éventuellement dans une
autre langue).
Manipuler des syllabes.
Discriminer des sons (syllabes, sons-voyelles ; quelques sons-consonnes hors des
consonnes occlusives).
Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.

Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit.
Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du
titre connu d’un livre ou d’un texte.
Savoir qu’on n’écrit pas comme on parle.

Reconnaître les lettres de l’alphabet.
Connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script,
capitales d’imprimerie.
Copier à l’aide d’un clavier.

Commencer à
écrire tout seul

Écrire son prénom en écriture cursive, sans modèle.
Écrire seul un mot en utilisant des lettres ou groupes de lettres empruntés aux mots
connus.


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