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Une colonie a été bâtie expressément pour le séjour des colons à Ifrane.

→ La France opte le plus souvent pour l’administration directe, où la colonie est étroitement contrôlée par un gouverneur, mais elle pratique aussi le protectorat.

Documentattion CID DOCUMENTATION I- Présentation générale de la colonie Cette colonie est consacrée à des activités éducatives, sociales et culturelles afin de définir le rôle de l’éducation, son contenu et ses finalités pour promouvoir le patrimoine culturel africain en particulier le Togo dans ses expressions matérielles, intellectuelles, morales, artistiques et pratiques.

LigueOON 1 sur 1 Carte OON by Horace Teide Celean Naesepe Désignation Valeur Désignation Valeur Désignation Valeur Colonie :

JEUBERBEX C’est la pagaille dans votre pâturage.

tableau du jeuHC 1.

tableau resume ecole de bataillon HC 1.

Mais le refus des métropoles d’accorder plus d’autonomie transforme peu à peu leurs revendications autonomistes en revendications nationalistes (demander l’indépendance de la colonie).

TGFib3MvTGFibzAyLUFyYnJlLnBkZg== Structures de données Labo 2 :

© 2013 l-abeille-de-bejaia.webnode.fr     l-abeille-de-bejaia.webnode.fr       Sommaire 1)  Généralité. ..................................................................................................................................................... 3  Définition de l’essaimage : .................................................................................................................. 3  a)  b)  Introduction : .............................................................................................................................................. 3  2)  Les mécanismes qui conduisent la colonie à l’essaimage : ............................................................... 5  3)  Préparation de la colonie à l’essaimage. .............................................................................................. 7  4)  Départ de l’essaim. ................................................................................................................................... 8  5)  La récupération des essaims. ............................................................................................................... 10  6)  Utilisation des essaims. ......................................................................................................................... 13  a)  Réunir l’essaim à la colonie souche : .......................................................................................... 13  b)  Renforcer une colonie trop faible. ........................................................................................................ 14  c)  Peupler une ruche vide. ......................................................................................................................... 14  d)  7)  Permuter l’essaim avec la colonie souche. .................................................................................... 14  Que faut-il faire en cas de fièvre d’essaimage ?

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