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Réponses pour «didactiques»:



Total: 900 résultats - 0.094 secondes

Cours 98%

https://www.fichier-pdf.fr/2016/07/22/cours/

22/07/2016 www.fichier-pdf.fr

الوثيقة 2 94%

inspecteur de la génie Philosophie de l’éducation Les théories d’apprentissage Psychologie de l’adolescent Ingénierie de la formation La communication L’évaluation de l’enseignant Méthode de recherche Le portfolio Les compétences du 21ème siècle Consolidation selon le besoin Didactiques de l’arabe L’évaluation de l’apprenant Les Tices appliqués à l’arabe Consolidation selon le besoin (activités ludiques au service de français) Didactiques de français L’évaluation de l’apprenant Les Tices appliqués au français L’évaluation de l’apprenant Didactiques de l’histoire géographie Les Tices appliqués à l’histoire géographie Consolidation selon le besoin Didactiques des mathématiques L’évaluation de l’apprenant Les Tices appliqués aux mathématiques L’évaluation de l’apprenant Didactiques de génie civil Les Tices appliqués à la génie civil L’évaluation de l’apprenant Didactiques de génie électromécanique Durée 24 h 30h 30 h 30 h 30 h 30 h 60 h 60 h 24 h 30 h 30 h 30 h 30 h 30 h 30 h 30 h 30 h 60 h 30 h 30 h 30 h 30 h 30 h 30 h 60 h 30 h 30 h 60 h 30 h électromécanique Les Tices appliqués à la génie électromécanique Cours au centre :

https://www.fichier-pdf.fr/2017/07/26/2/

26/07/2017 www.fichier-pdf.fr

2 La notion de transposition didactique 94%

Donc, pour le rendre accessible aux apprenants, on doit lui faire subir des transformations dites adaptatives, et cela, en fonction d’ « une logique conceptuelle, d’un projet de formation et des contraintes [à la fois] didactiques [et institutionnelles] » (Astolfi et Develay, 1986).

https://www.fichier-pdf.fr/2013/09/22/2-la-notion-de-transposition-didactique/

22/09/2013 www.fichier-pdf.fr

Histoire des Méthodologies de l’Enseignement des Langues 93%

Le terme « didactique » recouvre actuellement l’ensemble des réflexions dans les trois pôles des conditions de l’apprentissage (l’enseignant qui enseigne, l’apprenant qui apprend et le savoir à transmettre), elle théorise les relations existantes entre les trois pôles didactiques.

https://www.fichier-pdf.fr/2019/09/26/histoire-des-methodologies-de-lenseignement-des-langues-1/

26/09/2019 www.fichier-pdf.fr

approche historique de lenseignement des langues 92%

Congrès annuel de l’Association pour la Diffusion de l’Allemand en France (ADEAF) École Supérieure de Commerce de Clermont-Ferrand, 2-3 novembre 2004 Conférence du 2 novembre 2004 (à paraître) L’EVOLUTION HISTORIQUE DES APPROCHES EN DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES, OU COMMENT FAIRE L’UNITE DES « UNITES DIDACTIQUES » Par Christian PUREN christian.puren@univ-st-etienne.fr www.mayeticvillage.fr/UJMrechercheFLE Introduction Les enseignants de langues doivent en permanence réaliser en particulier trois opérations interreliées :

https://www.fichier-pdf.fr/2013/10/20/approche-historique-de-lenseignement-des-langues/

20/10/2013 www.fichier-pdf.fr

Christian Orange 92%

– des études et recherches didactiques sur l’enseignement des sciences expérimentales, à caractère théorique, qui soient accessibles à des enseignants et à des chercheurs non familiers avec la problématique de l’auteur ;

https://www.fichier-pdf.fr/2014/02/01/christian-orange/

01/02/2014 www.fichier-pdf.fr

COMMENT ENSEIGNER 90%

de ce point de vue, deux pistes didactiques semblent cruciales :

https://www.fichier-pdf.fr/2013/02/13/comment-enseigner/

13/02/2013 www.fichier-pdf.fr

EPC - 1er degré de l’enseignement secondaire) 90%

La programmation Pistes didactiques Guide de lecture 31 32 32 a) Les chapitres et les modules 32 b) Les pistes pédagogiques et didactiques 32 c) Les exemples de situations d’apprentissage 34 d) Vers les fiches-outils 34 Chapitre I.

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/13/epc-1er-degre-de-l-enseignement-secondaire/

13/09/2017 www.fichier-pdf.fr

Le transfert de chaleur 88%

Mon hypothese Nos observations ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Inspiré des « Pistes didactiques en Eveil scientifique » en 5e primaire de 2015, p59-61.

https://www.fichier-pdf.fr/2019/02/19/le-transfert-de-chaleur/

19/02/2019 www.fichier-pdf.fr

les Conceptions 88%

Si cette investigation s’attache à l’épistémologie de la « représentation », il n’en demeure pas moins qu’à travers elle, nous aurons toujours à l’esprit l’envie de percevoir dans quelle mesure ce concept est transposable en didactique de science de la vie , ce qui revient à se demander si les problèmes qu’il susciterait alors sont analogues à ceux que rencontrent les didactiques des disciplines.

https://www.fichier-pdf.fr/2018/02/05/les-conceptions/

05/02/2018 www.fichier-pdf.fr

TLH.Ddl 3ème circulaire F final (1) 88%

  Il   en   est   résulté   des   postures   didactiques   et   des   Troisième  circulaire,  20-­‐09-­‐2015   techniques   d’enseignement   qui   ont   convaincu   les   praticiens   de   leur   utilité.

https://www.fichier-pdf.fr/2015/10/05/tlh-ddl-3eme-circulaire-f-final-1/

05/10/2015 www.fichier-pdf.fr

FR Histoire des idées didactologiques en DDL 1945 2015 87%

Nous proposons, avec ce colloque, d’explorer une réflexion complémentaire, mettant explicitement l’accent sur l’histoire des formes de recherches et de théorisations didactiques, et leurs évolutions, à partir du moment où cette recherche en vient peu à peu à s’institutionnaliser (création de centres spécialisés, de revues, constitutions d’associations et de sociétés savantes, ouvertures de formations universitaires puis d’équipes de recherche, etc.).

https://www.fichier-pdf.fr/2020/07/10/fr---histoire-des-idees-didactologiques-en-ddl-1945-2015/

10/07/2020 www.fichier-pdf.fr