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Informations RGPD
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Dernière mise à jour de la base de données: 19 mai à 18:17 - Environ 390000 fichiers indexés.
Amelia Manolescu
Université de Montréal
Théories d’acquisition du langage
Résumer les principales théories d’acquisition du
langage
Expliquer la relation entre la biologie, la physiologie et le langage
Expliquer la relation entre la pensée, la parole, les mots et le
langage
Définir les notions de base sur la phonétique, la syntaxe et le
langage
Expliquer les dimensions cognitives du langage
Définir et discuter les notions de la représentation cognitive, les
informations, les connaissances et les expériences de l'enfant de
0 à 5 ans
Définir et discuter les notions de l'organisation symbolique,
l'image mentale et l'alphabétisation
Discuter le rapport entre les mots, les gestes et l'affectivité
Observation du langage et de la
communication
Raffiner son observation du langage et de la communication
chez l’enfant
Expliquer la symbolique des gestes et des objets et la communication
Expliquer les notions du jeu, du faire-semblant, du dessin et de la
communication
Définir les notions du langage oral et du langage écrit
Définir les notions du tempérament, du langage et de la
communication
Discuter des pathologies et des interactions entre l'enfant et l'adulte
Discuter des pathologies et des limites du langage et de la
communication
Discuter la question des pathologies, de la prévention et des limites de
l'intervention
Attitudes et techniques pour stimuler le
développement du langage et de la
communication chez l'enfant
Développer des attitudes et des techniques permettant
de stimuler le développement du langage et de la
communication chez l’enfant
Expliquer l'observation et les grilles de D.
Le principe est d'expliquer les différences de délinquance entre les différents
départements à partir de variables concernant l'immigration, la structure de la population et les
conditions sociales dans chacun de ces départements.
Mr DURETZ explique ne pas être contre une explication, il se déplace d’ailleurs en mairie de
manière régulière, il dit expliquer les choses de manière simple, conviviale.
pratique
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit expliquer le cycle de réfrigération par
compression, selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
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