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Réponses pour «expresar»:



Total: 38 résultats - 0.093 secondes

Iniciacion al oral 100%

Es capaz de expresarse sobre temas más abstractos y culturales como pueden ser películas, libros, música… Sabe expresar y responder a sentimientos como la sorpresa, la felicidad, la tristeza, el interés y la indiferencia o explicar el motivo de un problema.

https://www.fichier-pdf.fr/2016/10/01/iniciacion-al-oral/

01/10/2016 www.fichier-pdf.fr

sommaire 94%

Los verbos de emoción Manifestar interés y preocupación Perífrasis de infinitivo Expresar reacciones y sentimientos Expresar sueños y deseos Expresar emociones Hablar de las actividades del ocio Géneros musicales Actividades de ocio Actividades físicas Consejos para los jóvenes   Competencias socioculturales Leer y escuchar una carta de un joven a todos los padres.

https://www.fichier-pdf.fr/2016/02/12/sommaire/

12/02/2016 www.fichier-pdf.fr

jpg 92%

9 ­¿Cómo son los jóvenes de tu pais  ¿Qué valoran ?  ¿Qué les  interesa más ?  10­ ¿Por qué el poeta compara la juventud con un divino tesoro?  Para ayudarte  Expresar sentimientos  Expresar miedo, decepción  preocupación ,extrañeza y  temor  Tengo miedo de.  Me da miedo…  Me preocupa…me extraña.  Me interesa  Expresar decepción, enfado, ira  e  indignación.  Estoy decepcionad@.por  Estoy indignad@ por  Me preocupa­me  indigna­ me  enfada

https://www.fichier-pdf.fr/2016/02/12/jpg-1/

12/02/2016 www.fichier-pdf.fr

3as-Espagnol1-L05 88%

· Escucha y repite las palabras :  ●enseñar●métodos de enseñanza●aprender●aprendizaje●  aprendiz●aprendices●estudiar●estudios●formar●formación  ●liberar●liberacion●reflexionar●reflección●conocer  ●conocimiento●saber●el saber● · APRENDE Y RECUERDA   Esquematización del  lenguaje.  EXPRESAR CONDICIONES .  1­Para expresar una condición realizable utiliza:

https://www.fichier-pdf.fr/2016/02/12/3as-espagnol1-l05/

12/02/2016 www.fichier-pdf.fr

program8 80%

• Conocimientos básicos de animales de su entorno próximo • Conocimiento de la estructura de una oración para expresar oralmente frases y dar explicaciones sobre un hecho.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/04/09/program8/

09/04/2013 www.fichier-pdf.fr

GUIA PARA SER ELEGANTE Y ESTILAZADA 74%

Espero que esta guía te ayude a expresar tu elegancia con facilidad.

https://www.fichier-pdf.fr/2018/02/05/guia-para-ser-elegante-y-estilazada/

05/02/2018 www.fichier-pdf.fr

amm-brochure-Loopy 64%

El espacio de reunión para expresar ideas con estilo y efectividad.

https://www.fichier-pdf.fr/2015/04/24/amm-brochure-loopy/

24/04/2015 www.fichier-pdf.fr

RimbaudArthurUnatemporadaenelinfierno 62%

Ningún otro, quizá, logre expresar mejor los más variados matices de una idea, las más sutiles graduaciones de un sentimiento.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/06/17/rimbaudarthurunatemporadaenelinfierno/

17/06/2013 www.fichier-pdf.fr

manual de diseño 61%

El presente manual se ha desarrollado teniendo como ámbito piloto de desarrollo el distrito de Túcume, provincia Lambayeque, Región Lambayeque, por lo expuesto deseamos expresar nuestro agradecimiento por el apoyo incondicional y desinteresado brindado por la Asociación para la Conservación y el Desarrollo Turístico de Túcume – ACODET, representada por el Museo de Sitio Túcume cuyos expertos siempre estuvieron dispuestos con su apoyo y asesoría técnica en cuanto a conservación del patrimonio cultural se refiere;

https://www.fichier-pdf.fr/2016/03/14/manual-de-diseno/

14/03/2016 www.fichier-pdf.fr

Articulo sobre la holacracia 60%

Esto permite una transparencia total. Así, gracias a la holocracia, cada uno puede expresar y compartir tanto sus propias ideas como su creatividad, lo cual ayuda en el desarrollo de la organización.

https://www.fichier-pdf.fr/2017/05/15/articulo-sobre-la-holacracia/

15/05/2017 www.fichier-pdf.fr

Peronjp 60%

-Las bases juveniles deben expresar sus opiniones.

https://www.fichier-pdf.fr/2012/09/13/peronjp/

13/09/2012 www.fichier-pdf.fr

MANUAL DE DESTINOS 2011 baja 59%

Mónica MUSCI (Área Letras UNPA - UARG) AGRADECIMIENTOS La Secretaría de Estado de Turismo de la Provincia de Santa Cruz, quiere expresar su agradecimiento a las direcciones de turismo municipales, que participaron en el desarrollo de este proyecto.

https://www.fichier-pdf.fr/2011/06/22/manual-de-destinos-2011-baja/

22/06/2011 www.fichier-pdf.fr

3as-Espagnol1-L04 59%

TOMA LA PALABRA  ­Expresión oral.  TOMA LA PALABRA  Expresión oral.  1­  Responde a las preguntas e intenta expresar tu punto de  vista sobre el tema:  a­  ¿Es importante el ocio para ti? ¿Por qué?  b­  Enumera las actividades de ocio  c­  ¿Cómo te diviertes?  2­  ¿Con la cual de estas afirmaciones estás de acuerdo?  a­  El ocio es benéfico (solo):  Ø  Para los niños en dificultad  Ø  Para los viejos  Ø  Para todas las edades  b­  El ocio mantiene:  Ø  El cuerpo  Ø  La salud  Ø  La salud física y psíquica  c­  A la gran mayoría de los jubilados:  Ø  Les gusta practicar deporte  Ø  Su pasatiempo favorito la radio, la tele o dar  paseo ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación   Ahora escucha  y repite en voz alta las siguientes frases.  Ø  El ocio es signo de calidad de vida y es benéfico para la  salud  Ø  Los jóvenes prefieren estar con los amigos.  Ø  En los últimos tiempos, el ocio se ha universalizado  Ø  Hoy, algunos jubilados han preferido consagrar su tiempo  libre a actos sociales o culturales  Ø  Es imprescindible practicar una actividad física  Ø  Es indispensable mantenerse en buena salud física y  psíquica  Ø  A los ancianos, les gusta ver la tele, escuchar la radio y  pasear.

https://www.fichier-pdf.fr/2016/02/12/3as-espagnol1-l04/

12/02/2016 www.fichier-pdf.fr

CONCURSO DE MICRORRELATOS objetivos y bases 58%

Los participantes tendrán la oportunidad de expresar sus dotes con la pluma en pequeñas narraciones que se someterán a concurso y serán leídas en antena, durante la programación local de Radio Linares.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/04/23/concurso-de-microrrelatos-objetivos-y-bases/

23/04/2013 www.fichier-pdf.fr

-Comunicado JSN 12.007 Prevencion y seguridad en campamentos 57%

Recordemos que de acuerdo al Artículo 100 del Reglamento, las únicas personas autorizadas para expresar opiniones (siempre institucionales) son el Presidente Nacional, el Jefe Scout Nacional;

https://www.fichier-pdf.fr/2012/07/18/comunicado-jsn-12-007-prevencion-y-seguridad-en-campamentos/

18/07/2012 www.fichier-pdf.fr

Pages Product Guides ES 56%

Las páginas de Facebook te permiten expresar tu identidad y contar tu historia en Facebook.

https://www.fichier-pdf.fr/2012/10/21/pages-product-guides-es/

21/10/2012 www.fichier-pdf.fr

162385100509855372479943 53%

Un ambiente adecuado para expresar tu propio estilo de vida.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/07/04/162385100509855372479943/

04/07/2013 www.fichier-pdf.fr

2010 53%

- (Expresar una opinión)f…………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..

https://www.fichier-pdf.fr/2011/07/25/2010/

25/07/2011 www.fichier-pdf.fr

tomo 1 Version popular Qué fue lo que paso 50%

MEMORIA, VERDAD Y ESPERANZA Versión popularizada del informe REMHI:

https://www.fichier-pdf.fr/2013/04/20/tomo-1-version-popular-que-fue-lo-que-paso/

20/04/2013 www.fichier-pdf.fr

BGCUDG+C5+Estilo+y+correcci%C3%B3n 48%

“3   Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las  siguientes  categorías  y  a  las  competencias  genéricas  del  perfil de egreso del MCC del SNB4:  Se expresa y comunica  4.  Escucha,  interpreta  y  emite  mensajes  pertinentes  en  distintos  contextos  mediante  la  utilización  de  medios,  códigos y herramientas apropiados.  La competencia tiene los siguientes atributos:  • Expresa  ideas  y  conceptos  mediante  representaciones  lingüísticas, matemáticas o gráficas.  • Aplica  distintas  estrategias  comunicativas  según  quienes  sean  sus  interlocutores,  el  contexto  en  el  que  se encuentra y los objetivos que persigue.  • Identifica  las  ideas  clave  en  un  texto  o  discurso  oral  e  infiere conclusiones a partir de ellas.  • Maneja  las  tecnologías  de  la  información  y  la  comunicación  para  obtener  información  y  expresar  ideas.  Piensa crítica y reflexivamente  5.  Desarrolla  innovaciones  y  propone  soluciones  a  problemas a partir de métodos establecidos.   La competencia tiene los siguientes atributos:  • Sigue  instrucciones  y  procedimientos  de  manera  reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos  contribuye al alcance de un objetivo.  • Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías  y relaciones.  • Identifica  los  sistemas  y  reglas  o  principios  medulares                                                               3   Ibid.   Secretaria de Educación Pública. (2009). ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular  común del Sistema Nacional del Bachillerato. Diario oficial. Primera sección, Cap. II, art. 4.  4 4    que subyacen a una serie de fenómenos.  • Construye  hipótesis  y  diseña  y  aplica  modelos  para  probar su validez.  • Utiliza las tecnologías de la información y comunicación  para procesar e interpretar información.  6. Sustenta  una postura personal  sobre  temas de  interés y  relevancia  general,  considerando  otros  puntos  de  vista  de  manera crítica y reflexiva.   La competencia tiene los siguientes atributos:  • Elige las fuentes de información más relevantes para un  propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo  a su relevancia y confiabilidad.  • Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y  falacias.  • Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de  vista  al  conocer  nuevas  evidencias  e  integra  nuevos  conocimientos  y  perspectivas  al  acervo  con  el  que  cuenta.  • Estructura  ideas  y  argumentos  de  manera  clara,  coherente y sintética.  Aprende de forma autónoma  7.  Aprende  por  iniciativa  e  interés  propio  a  lo  largo  de  la  vida.   La competencia tiene los siguientes atributos:  • Define  metas  y  da  seguimiento  a  sus  procesos  de  construcción de conocimiento.  • Articula  saberes  de  diversos  campos  y  establece  relaciones entre ellos y su vida cotidiana.  Trabaja en forma colaborativa  8.  Participa  y  colabora  de  manera  efectiva  en  equipos  diversos.   La competencia tiene los siguientes atributos:  • Aporta puntos de vista con apertura y considera los de  otras personas de manera reflexiva.  • Asume  una  actitud  constructiva,  congruente  con  los  conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro  de distintos equipos de trabajo.  5 

https://www.fichier-pdf.fr/2012/08/17/bgcudg-c5-estilo-y-correcci-c3-b3n/

17/08/2012 www.fichier-pdf.fr

perception dossier-esp 48%

cada bailarines con su cuerpo, crea su identidad, su lenguaje sin límite, expresar su individualidad para reforzar el grupo y buscar su propia percepción del movimiento.

https://www.fichier-pdf.fr/2017/12/14/perception-dossier-esp/

14/12/2017 www.fichier-pdf.fr

resolucion 47%

c) Expresar todos los casos donde una transacci´on ”lee de otra”.(Si T2 lee de T1, escribir T1->T2.) 1.1.

https://www.fichier-pdf.fr/2014/12/18/resolucion/

18/12/2014 www.fichier-pdf.fr

Diario de una monja + Docu Yourself 47%

El material es según lo que yo necesite expresar con mis piezas…siempre sobre mi vida, mis sentidos, mis experiencias, mis emociones, mí cuerpo.

https://www.fichier-pdf.fr/2014/01/31/diario-de-una-monja-docu-yourself/

31/01/2014 www.fichier-pdf.fr

SOBRE EL HABLA 45%

1° las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el código de la lengua con miras a expresar su pensamiento personal;

https://www.fichier-pdf.fr/2012/01/22/sobre-el-habla/

22/01/2012 www.fichier-pdf.fr