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Réponses pour «perier»:



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RDS 100%

Némo Perier Stefanovitch © Némo Perier Stefanovitch © Némo Perier Stefanovitch © Némo Perier Stefanovitch © Némo Perier Stefanovitch © Némo Perier Stefanovitch © Némo Perier Stefanovitch rapport de stage festival pablo casals Marjorie Barret Licence 3 Management du tourisme 1er Avril - 14 Août 2013 l a v i t s fe n u ez r v ...

https://www.fichier-pdf.fr/2014/05/08/rds/

08/05/2014 www.fichier-pdf.fr

accord 2097209 (1) 98%

Mr PERIER Julien . ... Mr PERIER Julien Votre interlocuteur :

https://www.fichier-pdf.fr/2012/04/16/accord-2097209-1/

16/04/2012 www.fichier-pdf.fr

Catalogue Corine Perier Galerie Montmartre 96%

Galerie Montmartre C O R I N E P E R I E R La Galerie Montmartre en association avec l’Espace Dalí présente Corine Perier Une artiste rêveuse...

https://www.fichier-pdf.fr/2011/03/27/catalogue-corine-perier-galerie-montmartre/

27/03/2011 www.fichier-pdf.fr

FT FST 89%

Association Nationale des Etudiants en Médecine de France ANEMF c/o FAGE – 79 rue Perier – 92120 Montrouge Téléphone :

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/21/ft-fst/

21/09/2017 www.fichier-pdf.fr

Contribution SeSa 87%

Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  Service Sanitaire     Association​ ​non​ ​lucrative​ ​selon​ ​la​ ​loi​ ​de​ ​1901,​ ​créée​ ​en​ ​1965  Organisation​ ​de​ ​représentation​ ​selon​ ​l’article​ ​ ​L.​ ​811-3​ ​du​ ​code​ ​de​ ​l’éducation  Représentée​ ​au​ ​CNESER​ ​et​ ​au​ ​CNOUS,​ ​nommée​ ​à​ ​la​ ​CNEMMOP  Membre​ ​de​ ​la​ ​FAGE​ ​et​ ​de​ ​l’IFMSA  Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  11​ ​septembre​ ​2017 Contribution​ ​pour​ ​une​ ​application pédagogique​ ​et​ ​sécurisée​ ​du​ ​service sanitaire Introduction:

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/21/contribution-sesa/

21/09/2017 www.fichier-pdf.fr

Fiche technique Pluripass.docx 85%

Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  PluriPass Cadre​ ​des​ ​expérimentations Cadre​ ​légal L​’arrêté  du  28  octobre  2009  (article  1)  impose  la  mise  en  place  de  la  PACES  à  partir  de  la  rentrée  2010-2011  (article  13).  Deux  années  plus  tard,  la  PACES  montrant  déjà  ses  limites,  la  possibilité  de  mettre  en  place  des  ​alternatives  expérimentales  à la PACES ​est autorisée par  l’article​ ​39​ ​de​ ​la​ ​loi​ ​du​ ​22​ ​juillet​ ​2013​ ​pour​ ​une​ ​durée​ ​de​ ​6​ ​ans​.  Le​ ​décret​ ​du​ ​20​ ​février​ ​2014​ ​fixe​ ​les​ ​conditions​ ​de​ ​mise​ ​en​ ​place​ ​des​ ​expérimentations.     Objectifs   Ces​ ​expérimentations​ ​PACES​ ​ont​ ​deux​ ​objectifs​ ​majeurs​ ​:   ● éviter  le  «  ​gâchis  humain  »  produit  par  la  PACES,  à  cause  de  laquelle  un  grand  nombre  d’étudiants  se  retrouvent  au  bout  d’une  à  deux  années  d’études  sans  aucune  reconnaissance  des  compétences  et  des  connaissances acquises. Il s’agit donc d’​améliorer  et de développer les systèmes de réorientation ​déjà en place. Ce travail s’effectue en  collaboration  avec  le  reste  de  l’université  afin  d’ouvrir  de  nouvelles  passerelles  vers  les  autres  sections  LMD  (licence-master-doctorat)  de  l’université  mais  également  vers  des  écoles  d’ingénieurs  ou  des  IUT.  Le  but  est  également  de  permettre  à  l’étudiant  de  conserver​ ​les​ ​ECTS​ ​acquis​ ​durant​ ​la​ ​PACES​ ​(si​ ​validation​ ​de​ ​son​ ​année)  ● diversifier  le  profil  des  étudiants  intégrant  les  filières  de  santé  (médecine,  pharmacie,  maïeutique,​ ​odontologie)    Les  premières  expérimentations  sont  lancées dès la rentrée 2014, principalement sur des modèles  AlterPaces (cf FT spécifique). Le deuxième lancement a lieu à la rentrée 2015. Une troisième vague  d’expérimentations​ ​PACES​ ​sera​ ​lancée​ ​aux​ ​rentrées​ ​de​ ​2017​ ​et​ ​2018.    Le​ ​modèle​ ​PluriPass Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  Ce​ ​système​ ​est​ ​actuellement​ ​proposé​ ​par​ ​l’​université​ ​d’Angers​​ ​depuis​ ​la​ ​rentrée​ ​2015.​ ​Il​ ​sera  normalement​ ​mis​ ​en​ ​place​ ​à​ ​la​ ​rentrée​ ​2018​ ​à​ ​l’Université​ ​de​ ​Brest​ ​Occidentale​ ​(UBO)​ ​sous​ ​la  forme​ ​d’un​ ​système​ ​basé​ ​sur​ ​le​ ​modèle​ ​d’Angers​ ​mais​ ​néanmoins​ ​sensiblement​ ​différent  (UBOPASS)​.    Plusieurs​ ​éléments​ ​restent​ ​communs​​ ​aux​ ​Pluripass​ ​d’Angers​ ​et​ ​de​ ​Brest​ ​:   ● La​ ​suppression​ ​du​ ​redoublement​​ ​avec​ ​conservation​ ​de​ ​la​ ​deuxième​ ​chance  d’accéder​ ​aux​ ​filières​ ​de​ ​santé​ ​grâce​ ​à​ ​la​ ​mise​ ​en​ ​place​ ​de​ ​voies​ ​d’accès​ ​supplémentaires.   ● La​ ​réorientation​ ​progressive​​ ​possible​ ​vers​ ​des​ ​filières​ ​hors​ ​santé​ ​(intégrant​ ​des  formations​ ​LMD​ ​de​ ​l’université​ ​mais​ ​également​ ​des​ ​écoles​ ​d’ingénieurs).  ● La​ ​transformation​ ​de​ ​la​ ​PACES​ ​en​ ​parcours​ ​de​ ​licence​ ​Pluripass​ ​permettant​ ​aux​ ​étudiants  de​ ​valider​ ​une​ ​L1​ ​et​ ​de​ ​conserver​ ​leurs​ ​ECTS​ ​lors​ ​du​ ​passage​ ​en​ ​parcours​ ​LMD​ ​d’une  autre​ ​filière​ ​de​ ​l’université.     Le​ ​PluriPass​ ​(Angers)   Déroulement​ ​de​ ​l’année Programme Pluripass​ ​se​ ​déroule​ ​en​ ​un​ ​an​ ​et​ ​demi​ ​soit​ ​3​ ​semestres.    Au​ ​niveau​ ​pédagogique,​​ ​le​ ​tronc​ ​commun​ ​comporte​ ​trois​ ​grands​ ​champs​ ​disciplinaires​​ ​:   - des​ ​UE​ ​de​ ​Sciences​ ​de​ ​la​ ​Vie​ ​(Biochimie,​ ​Biologie,​ ​Anatomie​ ​...,​ ​comme​ ​en​ ​PACES)   - des​ ​UE​ ​de​ ​Sciences​ ​de​ ​l’Ingénieur​ ​(Maths,​ ​Physique,​ ​Bioinformatique…)  - des​ ​UE​ ​de​ ​Sciences​ ​Humaines​ ​et​ ​Sociales​ ​(Droit,​ ​Économie,​ ​Psychologie…).     Des​ ​UE​ ​novatrices​ ​font​ ​également​ ​leur​ ​apparition​ ​;   ● L’UE​ ​culture​ ​numérique​​ ​:​ ​sous​ ​la​ ​forme​ ​de​ ​trois​ ​conférences​ ​et​ ​de​ ​travaux  complémentaires.   ● L’anglais​​ ​sous​ ​forme​ ​de​ ​TD​ ​en​ ​petits​ ​groupes​ ​avec​ ​plusieurs​ ​tests​ ​au​ ​cours​ ​de​ ​l’année.  ● L’UE3PE​ ​dont​ ​l’objectif​ ​est​ ​de​ ​permettre​ ​à​ ​l’étudiant​ ​de​ ​construire​ ​2​ ​projets  professionnels​​ ​:​ ​l’un​ ​dans​ ​l’une​ ​des​ ​six​ ​filières​ ​de​ ​santé​ ​soumises​ ​au​ ​NC​ ​(3P1)​ ​et​ ​le  second​ ​hors​ ​des​ ​filières​ ​de​ ​santé​ ​(3P2),​ ​de​ ​manière​ ​à​ ​préparer​ ​sa​ ​réorientation​ ​ou​ ​son  orientation​.   Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org    ● L’étudiant​ ​doit​ ​également​ ​choisir​ ​une​ ​UE​ ​optionnelle​​ ​durant​ ​son​ ​premier​ ​semestre​ ​et​ ​2  lors​ ​de​ ​son​ ​second​ ​semestre.​ ​Celles-ci​ ​sont​ ​réparties​ ​entre​ ​les​ ​trois​ ​champs  disciplinaires​​ ​(ex​ ​:​ ​introduction​ ​au​ ​droit​ ​public,​ ​nanosciences​ ​et​ ​santé​ ​ou​ ​encore  anatomie​ ​des​ ​membres​ ​inférieurs​ ​et​ ​supérieurs…)  Moyens   Les​ ​supports​ ​pédagogiques​ ​sont​ ​nombreux​ ​:   ● Cours​ ​magistraux​ ​en​ ​présentiel​ ​ou​ ​podcastés  ● Des​ ​ED​ ​en​ ​groupe​ ​d’environ​ ​200​ ​étudiants  ● Des​ ​TD​ ​en​ ​groupe​ ​d’environ​ ​50​ ​étudiants  ● De​ ​l’enseignement​ ​à​ ​distance​ ​(cours,​ ​QCM​ ​d’apprentissage,​ ​entraînement​ ​aux​ ​QROC​ ​…)    Evaluations L’évaluation​ ​se​ ​fait​ ​sous​ ​forme​ ​de​ ​contrôle​ ​continu​ ​avec​ ​:   ● Lors​ ​du​ ​S1​ ​:​ ​3​ ​examens   ● Lors​ ​du​ ​S2​ ​:​ ​2​ ​examens     A​ ​l’issue​ ​du​ ​second​ ​semestre,​ ​un​ ​classement​ ​est​ ​établi.​ ​ ​75%​ ​du​ ​NC​ ​est​ ​attribué​ ​ici.​ ​Plusieurs​ ​cas  de​ ​figure​ ​sont​ ​possibles​ ​:  ● étudiants​ ​admis​ ​directement​ ​après​ ​l’écrit   ● étudiants​ ​dans​ ​le​ ​NC​​ ​après​ ​les​ ​écrits​ ​devant​ ​passer​ ​les​ ​oraux  ● étudiants​ ​hors​ ​du​ ​NC​ ​après​ ​les​ ​écrits​ ​devant​ ​passer​ ​les​ ​oraux  ● étudiants​ ​hors​ ​du​ ​NC​​ ​après​ ​les​ ​écrits,​ ​non​ ​admissibles​ ​aux​ ​oraux​ ​pouvant​ ​soit​ ​se  réorienter​ ​soit​ ​passer​ ​en​ ​S3​ ​de​ ​Pluripass​ ​si​ ​année​ ​validée​ ​(10/20)    Les​ ​oraux​​ ​sont​ ​constitués​ ​de​ ​4​ ​épreuves​​ ​ou​ ​4​ ​MEMs​ ​(Mini​ ​Entrevues​ ​Multiples)​ ​d’une​ ​durée​ ​de  10​ ​minutes​ ​chacune.​ ​Ces​ ​MEMs​ ​portent​ ​sur​ ​des​ ​sujets​ ​aussi​ ​divers​ ​que​ ​la​ ​présentation​ ​des​ ​deux  projets​ ​professionnels​ ​(3P1​ ​et​ ​3P2)​ ​ou​ ​que​ ​la​ ​réflexion​ ​sur​ ​une​ ​situation​ ​complexe​ ​ou​ ​l’analyse​ ​de  données​ ​scientifiques.     Le​ ​classement​ ​final​​ ​(classement​ ​à​ ​l’écrit​ ​+​ ​classement​ ​à​ ​l’oral​ ​/2)​ ​permet​ ​à​ ​l’étudiant​ ​:  ● soit,​ ​d’intégrer​ ​une​ ​filière​ ​de​ ​santé  ● soit​ ​d’être​ ​réorienté​ ​hors​ ​santé​ ​ou​ ​intégré​ ​au​ ​S3​ ​du​ ​Pluripass.     Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  Le​ ​semestre​ ​3​ ​de​ ​Pluripass​ ​(S3)  Enseignement   Les​ ​étudiants​ ​suivent​ ​tous​ ​les​ ​UEs​ ​du​ ​bloc​ ​santé​​ ​(bloc​ ​commun)​ ​et​ ​choisissent​ ​deux​ ​des​ ​trois  grands​ ​champs​ ​disciplinaires​​ ​existants​ ​:​ ​sciences​ ​humaines​ ​et​ ​sociales​ ​ET/OU​ ​sciences​ ​de  l’ingénieur​ ​ET/OU​ ​sciences​ ​du​ ​vivant.​​ ​1/3​​ ​des​ ​cours​ ​du​ ​bloc​ ​santé​ ​est​ ​suivi​ ​avec​ ​les​ ​DFGSM2  (étudiants​ ​admis​ ​dès​ ​le​ ​concours​ ​de​ ​juin​ ​en​ ​DFSM2).     En​ ​ce​ ​qui​ ​concerne​ ​le​ ​choix​ ​des​ ​autres​ ​blocs,​ ​ils​ ​permettent​ ​à​ ​l’étudiant​ ​d’affiner​ ​son  orientation​​ ​et​ ​son​ ​projet​ ​professionnel​ ​après​ ​PluriPass.​ ​En​ ​effet,​ ​si​ ​il​ ​n’est​ ​pas​ ​admis​ ​en​ ​filière​ ​de  santé,​ ​il​ ​pourra​ ​selon​ ​le​ ​choix​ ​de​ ​ces​ ​blocs​ ​et​ ​par​ ​la​ ​validation​ ​des​ ​ECTS,​ ​passer​ ​directement​ ​en​ ​S4  de​ ​la​ ​filière​ ​choisie​ ​(hors​ ​filières​ ​de​ ​santé).        Evaluations   L’évaluation​ ​du​ ​S3​ ​comporte​ ​un​ ​examen​ ​unique​ ​en​ ​décembre.​ ​Les​ ​étudiants​ ​sont​ ​classés  uniquement​ ​sur​ ​les​ ​UE​ ​du​ ​bloc​ ​santé​.​ ​Ils​ ​sont​ ​aussi​ ​évalués​ ​sur​ ​les​ ​autres​ ​UE,​ ​mais​ ​ces​ ​notes  ne​ ​sont​ ​prises​ ​en​ ​compte​ ​que​ ​pour​ ​la​ ​réorientation.​ ​AUCUN​ ​étudiant​ ​n’est​ ​admis​ ​directement  à​ ​la​ ​suite​ ​des​ ​écrits​ ​en​ ​filières​ ​de​ ​santé.​ ​Les​ ​étudiants​ ​sont​ ​soit​ ​:  ● admissibles​ ​aux​ ​oraux  ● soit​ ​non​ ​admissibles​ ​aux​ ​oraux​ ​et​ ​se​ ​réorientent​ ​dans​ ​un​ ​S4​ ​hors​ ​des​ ​filières​ ​de​ ​santé​ ​s'ils  ont​ ​validé​ ​leur​ ​S3​ ​(moyenne​ ​>​ ​10/20,​ ​cette​ ​fois​ ​ci​ ​toutes​ ​les​ ​UE​ ​comptent).   Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  TOUS​ ​les​ ​étudiants​ ​admissibles​ ​(environ​ ​le​ ​double​ ​du​ ​NC)​ ​passent​ ​par​ ​une​ ​phase​ ​d'oral.​ ​Ces  oraux​ ​sont​ ​toujours​ ​constitués​ ​de​​ ​4​ ​MEMs​​ ​dont​ ​2​ ​portent​ ​sur​ ​les​ ​champs​ ​disciplinaires​ ​choisis  par​ ​l’étudiant​ ​pendant​ ​son​ ​S3​ ​(sciences​ ​humaines​ ​et​ ​sociales​ ​ET/OU​ ​sciences​ ​de​ ​l’ingénieur​ ​ET/OU  sciences​ ​du​ ​vivant.).​​ ​Les​ ​deux​ ​autres​ ​évaluent​ ​les​ ​capacités​ ​de​ ​raisonnement​ ​et​ ​d’analyse​ ​face​ ​à​ ​des  situations​ ​complexes.    À​ ​l’issue​ ​des​ ​oraux,​ ​plusieurs​ ​cas​ ​de​ ​figure​ ​se​ ​présentent​ ​:  ● l’étudiant​ ​est​ ​admis​ ​dans​ ​une​ ​filière​ ​de​ ​santé​ ​(note​ ​finale​ ​définie​ ​par​ ​classement​ ​écrit​ ​+  classement​ ​oral​ ​/2).​ ​25%​ ​du​ ​NC​​ ​est​ ​attribué​ ​à​ ​la​ ​fin​ ​du​ ​S3.  ● l’étudiant​ ​n’est​ ​pas​ ​admis​ ​en​ ​filière​ ​de​ ​santé,​ ​il​ ​se​ ​réoriente​ ​dans​ ​un​ ​S4​ ​hors​ ​santé  (généralement​ ​cohérent​ ​avec​ ​les​ ​UEs​ ​suivies​ ​lors​ ​du​ ​S3).    Les​ ​étudiants​ ​admis​ ​en​ ​médecine,​ ​maïeutique​ ​et​ ​pharmacie​ ​à​ ​l’issue​ ​du​ ​S3,​ ​arrivent​ ​en​ ​deuxième  année​ ​pour​ ​le​ ​deuxième​ ​semestre​ ​(S4).   Les​ ​étudiants​ ​admis​ ​en​ ​odontologie,​ ​kinésithérapie​ ​et​ ​ergothérapie​ ​intégreront​ ​la​ ​deuxième​ ​année  de​ ​leur​ ​formation​ ​à​ ​la​ ​rentrée​ ​universitaire​ ​suivante​ ​avec​ ​les​ ​étudiants​ ​de​ ​l’année​ ​n-1​ ​admis​ ​à​ ​la​ ​fin  de​ ​leur​ ​S2.          

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/21/fiche-technique-pluripass-docx/

21/09/2017 www.fichier-pdf.fr

Contribution sur la PACES version 2.docx 83%

Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  Contribution de​ ​l’ANEMF sur​ ​l’entrée dans​ ​les filières​ ​de santé Septembre​ ​2017     Association​ ​non​ ​lucrative​ ​selon​ ​la​ ​loi​ ​de​ ​1901,​ ​créée​ ​en​ ​1965  Organisation​ ​de​ ​représentation​ ​selon​ ​l’article​ ​ ​L.​ ​811-3​ ​du​ ​code​ ​de​ ​l’éducation  Représentée​ ​au​ ​CNESER​ ​et​ ​au​ ​CNOUS,​ ​nommée​ ​à​ ​la​ ​CNEMMOP  Membre​ ​de​ ​la​ ​FAGE​ ​et​ ​de​ ​l’IFMSA  Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  Introduction L’​arrêté  du 28 octobre 2009 ​(article 1) impose la mise en place de la PACES à partir de la rentrée  2010-2011​ ​(article​ ​13).   La  PACES  a  rapidement  montré  ses  limites.  Elle  est  accusée  d’être  ​sanctionnante​,  de  formater  les  étudiants  et  d’​uniformiser  les  profils  des  étudiants  admis  en  filières  de  santé.  De  plus,  cette  année  est  également  réputée  pour  être  responsable  d’un important ​gâchis humain​. En effet, lors  de  cette  première année, ​seuls 20 à 25 % des étudiants inscrits seront admis à poursuivre dans  une​ ​des​ ​filières​ ​de​ ​Santé.​ ​Le​ ​reste​ ​étant​ ​amené​ ​à​ ​redoubler​ ​ou​ ​à​ ​se​ ​réorienter.   Cette  première  année  est  également  considérée  comme  ​peu  formatrice  et  favorise  un  apprentissage  basé  sur  le bachotage.  Enfin,  le  ​mode  de  sélection  par  QCM,  bien  que  très  égalitaire​ ​et​ ​objectif,​ ​est​ ​souvent​ ​remis​ ​en​ ​cause.     C’est  pourquoi  la  loi  du  22  juillet  2013  autorise  la  possibilité  de  mettre  en place des ​alternatives  expérimentales​​ ​à​ ​la​ ​PACES​ ​pour​ ​une​ ​durée​ ​de​ ​6​ ​ans.   Ces  expérimentations  ont  ​deux  buts  majeurs  :  le  premier  est  d’​éviter  le  « gâchis  humain »  produit  par  la  PACES  et  le  second  est  de  ​diversifier  le  profil  des  étudiants  intégrant  les filières  de​ ​santé.     Un  modèle  national de remplacement de la ​PACES n’étant pas forcément adaptable à l’ensemble  des  UFR,  cette  contribution  a  pour  objectif  de  replacer  les  ​objectifs  auxquels  la  première  année  doit  répondre,  d’identifier  les  ​principaux  problèmes  posés  actuellement  par  la  PACES  et  d’apporter​ ​des​ ​ébauches​ ​de​​ ​solutions​ ​aux​ ​problèmes​ ​soulevés.     Objectifs L’ANEMF​ ​a​ ​identifié​ ​6​ ​principaux​ ​objectifs​​ ​auxquels​ ​doit​ ​répondre​ ​cette​ ​première​ ​année​ ​:   • Permettre​ ​l’obtention​ ​des​​ ​connaissances​​ ​et​ ​la​ ​compréhension​​ ​des​ ​bases   • Informer​ ​et​ ​orienter​​ ​dans​ ​les​ ​filières​ ​de​ ​santé   • Sélectionner​​ ​les​ ​futurs​ ​professionnels​ ​de​ ​santé   • Limiter​ ​les​ ​risques​ ​psycho-sociaux  • Limiter​ ​le​ ​gâchis​ ​humain​ ​en​ ​améliorant​​ ​les​ ​systèmes​ ​de​ ​réorientation  • Diversifier  ​le  profil  des  étudiants  admis  en  filières  de  santé  en  ​garantissant  à  chacun ​l’égalité  des​ ​chances​ ​au​ ​concours        1   Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  Permettre l’obtention des connaissances et la compréhension des​ ​bases Contexte Actuellement,  les  notions  abordées  en  PACES  s’articulent  autour  d’un  programme  de  connaissances  très  spécifiques  aux  filières  de  Santé. Par la suite, celles-ci s’averent quasiment  inutiles  pour  les  étudiants  n’intégrant  pas  une  des  filières  de  Santé,  alors qu’ils sont majoritaires  dans​ ​les​ ​amphithéâtres.   De  plus,  l’organisation  de  la  PACES  laisse  une  place  prépondérante  aux  ​cours  magistraux​,  au  détriment  des  enseignements  dirigés  et  des approches innovantes. ont une place prépondérante.  La  pédagogie,  l’interaction  et  l’accompagnement  s’en  trouvent limités ; et la PACES ne peut ainsi  pas​ ​être​ ​une​ ​année​ ​formatrice.    Propositions L’ANEMF  se  positionne  pour  une  ​diversification  des  Unités  d’Enseignement  (UE)  portant  à  la  fois  sur  des  ​connaissances  concrètes,  permettant  de  faire  le  lien avec les futures pratiques des  étudiants  en  filières  de  Santé  ;  mais  également  des  connaissances  portant  sur  des  ​matières  diverses  telles  que  les  sciences  humaines  et  sociales,  l’informatique,  l’anglais  ou  encore  les  sciences  de  l’ingénieur.  Cela  permettrait  ​à  chaque  étudiant  ​d’obtenir  un  ​socle  de  connaissances  variées  et  reconnues  académiquement,  afin  d’enrichir  le  parcours  des étudiants  admis  en  filières  de  santé  ou  de  faciliter  la  poursuite  d’étude  des  autres  étudiants.  L’ANEMF  demande  à  ce  que  les ​UE spécifiques soient valorisées et que des ​UE spécifiques optionnelles  complétant l’enseignement obligatoire soient ajoutées. Elles permettront de ré-organiser la charge  de  travail  des  étudiants  en  diversifiant  les  matières  et  en  assurant  une  orientation  précoce  de  l’étudiant​ ​en​ ​fonction​ ​de​ ​ses​ ​intérêts​ ​et​ ​des​ ​modules​ ​qu’il​ ​choisira.  L’ANEMF  demande  également  à  ce que soient mis en place des ​enseignements en effectif plus  réduits  afin  de  favoriser  l​’interactivité  et  l’accompagnement individuel​. Le développement des  outils  numériques  et  de  la  dématérialisation  rendra  le  corps  enseignant  plus  disponible  et  permettra​ ​de​ ​dégager​ ​le​ ​temps​ ​nécessaire​ ​à​ ​la​ ​réalisation​ ​de​ ​ces​ ​enseignements​ ​dirigés.     Informer​ ​et​ ​orienter​ ​dans​ ​les​ ​filières​ ​de​ ​santé Contexte Les  filières  de  Santé,  et particulièrement la filière médecine, sont ​très attractives pour les jeunes.  Ces  filières  sont  souvent  ​idéalisées  et  l’information  diffusée  aux  lycéens  se  limite  trop souvent à  la  PACES,  ​délaissant  le  reste  des  cursus  ​possédant  des  particularités  nécessaires  à  connaître  2   Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org  avant  de  s’y  engager.  De  plus,  il  existe  une  ​pression  sociale  importante,  valorisant  ces  métiers  poussant  de  nombreux  jeunes  à  se  lancer  dans  cette  première  année  sans  forcément  être  informés​ ​de​ ​la​ ​réalité​ ​de​ ​ces​ ​professions.   La  PACES,  par  le  système  d’inscription  aux différents concours lors du second semestre favorise  l’orientation   par  défaut ​.  Certains  étudiants  s’inscrivent  à  de  multiples  concours  pour  augmenter  leurs  chances  d’être  admis  dans  une  filière  à  l’issue  de  la  PACES.  Ainsi,  lorsqu’ils  n'obtiennent  pas  leur  premier  choix  à  l’issue  du  concours,  ils  s’orientent  généralement  par  défaut​ ​dans​ ​une​ ​filières,​ ​dont​ ​ils​ ​n’ont​ ​même​ ​pas​ ​travaillé​ ​les​ ​matières​ ​spécifiques.  La  ​méconnaissance  de  certaines  filières  paramédicales  (ergothérapie,  manipulateur  radio,  podologie  ..)  pourtant  présentes  au  concours  favorise  également  cette  ​orientation  passive  et  contribue​ ​au​ ​désintérêt​ ​envers​ ​ces​ ​professions.   Le  meilleur  moyen  de  lutter  contre  ceci  passe  par  ​deux  voies  :  l’amélioration  des  systèmes  d’orientation  ​au  lycée  ainsi  que  l’amélioration  de  l’orientation  ​pendant  la  première  année  des  filières​ ​de​ ​santé.      Propositions L’ANEMF​ ​demande​ ​à​ ​ce​ ​que​ ​l’information​​ ​auprès​ ​des​ ​lycéens​​ ​soit​ ​améliorée​ ​grâce​ ​à​ ​:  - Une​ ​meilleure​ ​collaboration​ ​des​ ​UFR​ ​avec​ ​les​ ​services​ ​universitaires​ ​d’information​ ​et  d’orientation​ ​(SUIO)​ ​et​ ​l’office​ ​national​ ​d’information​ ​sur​ ​les​ ​enseignements​ ​et​ ​les  professions​ ​(ONISEP)  - La​ ​présentation​​ ​des​ ​différentes​ ​filières​ ​de​ ​Santé​ ​(portant​ ​sur​ ​l’ensemble​ ​du​ ​cursus)​ ​aux  lycéens​ ​par​ ​des​ ​étudiants​ ​d’années​ ​supérieures   - La​ ​possibilité​ ​d’effectuer​ ​des​ ​stages​ ​de​ ​découverte​​ ​pour​ ​les​ ​lycéens​ ​qui​ ​le​ ​souhaitent  pendant​ ​leur​ ​année​ ​de​ ​première​ ​ou​ ​de​ ​terminale​ ​en​ ​PACES.     De​ ​plus,​ ​l’orientation​​ ​pendant​ ​l’année​ ​de​ ​PACES​​ ​est​ ​indispensable,​ ​particulièrement​ ​lors​ ​de  certains​ ​moments​ ​clés​ ​(résultats​ ​du​ ​premier​ ​semestre​ ​par​ ​exemple).​ ​L’ANEMF​ ​propose​ ​donc​ ​la  mise​ ​en​ ​place​ ​:  - d’une​ ​information​ ​obligatoire​​ ​sur​ ​les​ ​différentes​ ​filières​ ​de​ ​Santé​​ ​présentes​ ​aux  concours,​ ​particulièrement​ ​celles​ ​rarement​ ​de​ ​premier​ ​choix​ ​des​ ​étudiants​ ​ou​ ​choisies​ ​par  défaut​ ​(ergothérapie,​ ​podologie…).​ ​Différentes​ ​formes​ ​pour​ ​diffuser​ ​cette​ ​information​ ​sont  possibles​ ​:​ ​information​ ​dispensée​ ​par​ ​des​ ​étudiants​ ​d’années​ ​supérieurs​ ​invités​ ​à  présenter​ ​leur​ ​cursus​ ​après​ ​la​ ​PACES,​ ​Forum​ ​des​ ​métiers​ ​de​ ​la​ ​Santé​ ​…  - d’une​ ​UE​ ​Projet​ ​Professionnel​ ​Personnel​​ ​obligeant​ ​l’étudiant​ ​à​ ​s’informer​ ​et​ ​à​ ​construire  un​ ​projet​ ​professionnel​ ​dans​ ​une​ ​des​ ​filières​ ​de​ ​Santé​ ​présente​ ​au​ ​concours.    L’objectif​ ​de​ ​ces​ ​actions​ ​est​ ​la​ ​mise​ ​en​ ​place​ ​d’une​ o ​ rientation​ ​éclairée​ ​pour​ ​l’entrée​ ​en​ ​PACES  mais​ ​également​ ​pour​ ​le​ ​choix​ ​de​ ​la​ ​filière​ ​de​ ​Santé​​ ​après​ ​les​ ​résultats,​ ​évitant​ ​ainsi​ ​les​ ​choix​ ​par  défaut.  3   Association​ ​Nationale​ ​des​ ​Etudiants​ ​en​ ​Médecine​ ​de​ ​France  ANEMF​ ​c/o​ ​FAGE​ ​ ​–​ ​ ​79​ ​rue​ ​Perier​​ ​ ​–​ ​ ​92120​ ​Montrouge  Téléphone :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​72​ ​ ​ ​–​ ​ ​ ​Fax :​ ​01​ ​40​ ​33​ ​70​ ​71  www.anemf.org​ ​ ​ ​-​ ​ ​ ​contact@anemf.org    Sélectionner​ ​les​ ​futurs​ ​professionnels​ ​de​ ​santé Contexte Actuellement,  ​peu  de  compétences  sont  valorisées  et  évaluées  par  la  forme  présente  du  concours  de  la  PACES.  En  effet,  l’évaluation  des  compétences  se  base  quasi-exclusivement  sur  une  seule  modalité :  le  QCM  (Question  à  choix  multiples).  Cette  modalité  docimologique  qui  possède  l’avantage  d’être  totalement  ​objective  et  aveugle  vis  à  vis  des  étudiants,  n’est  pas  à  abandonner  totalement.  Cependant,  elle  ​ne  permet  pas  une  véritable  pédagogie  ni  dans  l’enseignement,  ni  dans  l’apprentissage  des  notions  de  cours  et  ne  permet  pas  non  plus  l’évaluation  de  toutes  les  compétences.  Le  QCM  entraîne  inévitablement  les  étudiants  dans  une  dynamique​ ​de​ ​bachotage,​​ ​ne​ ​les​ ​laissant​ ​que​ ​rarement​ ​exercer​ ​leur​ ​esprit​ ​réflexif​ ​et​ ​critique.  De  plus,  cette  année  de  PACES  est  rythmée  par  ​deux  évènements  ponctuels  sanctionnant  l’apprentissage​​ ​de​ ​manière​ ​brutale.   Propositions L’ANEMF  propose  une  diversification des compétences évaluées grâce à une ​diversification des  modalités​ ​de​ ​contrôle​ ​des​ ​connaissances​.​ ​Celles-ci​ ​pourront​ ​être​ ​:  • des  QCMs,  dont  le  format  peut  être  adapté  sous  forme  d’exercices  de  réflexion  afin  de  valoriser​ ​l’esprit​ ​critique​ ​et​ ​non​ ​plus​ ​le bachotage.   • d’autres  modes  d’évaluation  :  oraux,  questions  à  réponses  courtes  ou  questions  rédactionnelles…   La  docimologie  devra  être  ​adaptée  à  la  compréhension, aux compétences et aux connaissances  que​ ​l’épreuve​ ​doit​ ​valoriser.   Pour  éviter  ce  sentiment  de  sentence  lié  au  format  actuel  du  concours  sanctionnant  plusieurs  mois  d’effort  sans  moyen  de  situer  son  apprentissage,  l’ANEMF  propose  la  mise  en  place  d’un  calendrier  avec  ​des  épreuves  échelonnées  sur  le  semestre​.  Les  UFR  détermineront  leur  calendrier​ ​ainsi​ ​que​ ​la​ ​proportion​ ​pour​ ​laquelle​ ​compteront​ ​ces​ ​examens​ ​de​ ​« mi-parcours »    Limiter​ ​les​ ​risques​ ​psycho-sociaux Contexte La  PACES  est  actuellement  une  ​année  de  sélection  très  difficile  tant  sur  le  plan  de  l’apprentissage  et de la quantité de connaissances à emmagasiner que sur le plan psychologique.  Nombreux  sont  les  étudiants  à  souffrir  de  ​troubles  psychologiques  ou  à  en  avoir  souffert  pendant  leur  première  année.  La  déshumanisation, la manque de soutien, l’impression d’être livré  4  

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/21/contribution-sur-la-paces-version-2-docx/

21/09/2017 www.fichier-pdf.fr

Resultats R1 81%

5 4 1 3 1 2 1 1 2 7 -5 4 0 2 8 -6 5 RIEUX 0 1 2 0 0 2 0 0 2 0 1 2 SAVONET SEMENOU 0 0 2 0 0 2 0 0 2 COURTOIS GODEL CHOUILLER 0 1 2 0 0 2 M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- SAVONET CHOUILLER COURTOIS SEMENOU ZHANG 0 0 0 0 1 1 1 0 2 2 2 2 1 2 1 1 1 0 1 2 0 0 2 0 0 0 2 0 2 1 1 2 0 1 1 0 2 1 2 0 2 1 1 2 2 0 1 2 2 0 1 2 1 2 0 2 0 0 1 0 4 8 3 5 3 7 2 5 2 6 5 1 1 3 6 -3 0 1 8 -7 1 2 3 4 5 s 1 2 0 1 2 0 2 PERIER ak 2 DEMIE FINALE s 4 ak 2 B re 6 0 0 2 52 B re Classement 1 2 0 1 2 0 1 2 0 3 THENAISIE Classement Différence 1 Différence Frames - 6 Frames - Frames + 2 Frames + 8 ZHANG MALTERRE VICTOIRES VICTOIRES RIEUX GODEL PERIER THENAISIE MALTERRE 1 2 0 1 2 1 1 2 0 1 2 1 4 M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- FINALE MALTERRE CHOUILLER 2 0 THENAISIE SAVONET 2 0 MALTERRE 3 THENAISIE 0

https://www.fichier-pdf.fr/2011/10/18/resultats-r1/

18/10/2011 www.fichier-pdf.fr

Resultats R2 81%

1 2 0 1 2 0 1 2 0 3 0 0 2 1 2 0 1 2 0 2 0 0 2 0 2 0 1 2 1 1 0 0 0 2 0 0 2 0 1 2 4 4 1 1 2 2 2 3 1 3 6 -5 4 6 re ak s B re ak s 0 DEMIE FINALE B 6 Classement 0 1 3 2 2 3 2 3 6 -6 4 2 Différence 5 Classement Frames - 5 Différence Frames + 3 Frames - COURTOIS THENAISIE GODEL ZHANG 5 Frames + M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- VICTOIRES ZHANG GODEL THENAISIE 0 1 2 1 2 1 1 2 0 2 1 2 1 0 1 2 1 2 0 2 0 1 2 1 2 1 1 2 0 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0 2 COURTOIS RIEUX PERIER SEMENOU SAVONET VICTOIRES SAVONET SEMENOU PERIER RIEUX M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- FINALE THENAISIE RIEUX 2 0 COURTOIS PERRIER 2 0 THENAISIE 3 COURTOIS 1

https://www.fichier-pdf.fr/2011/10/18/resultats-r2/

18/10/2011 www.fichier-pdf.fr

Resultats R3 81%

0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 1 0 0 2 0 0 2 0 0 0 2 0 2 1 1 2 0 1 1 0 2 1 2 0 2 1 1 2 2 0 1 2 2 0 1 2 1 2 0 2 1 0 1 0 4 0 1 2 6 -4 1 2 6 -4 4 8 4 4 3 7 2 5 2 5 5 0 1 3 6 -3 0 2 8 -6 ks 4 1 2 3 4 5 DEMIE FINALE ks 2 re a 1 B 4 58 1 2 3 4 5 re a 5 LE 06/11/2011 B Différence 2 Classement Frames - 7 Classement Frames + 1 Différence CHOUILLER GRZESKOWIAK THENAISIE SEMENOU PERIER 8 Frames - M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- 4 Frames + 0 0 2 0 PERIER 2 0 1 2 2 0 1 2 2 0 0 0 1 2 0 2 SEMENOU 2 2 2 2 2 0 1 0 2 1 1 0 2 2 0 0 THENAISIE 1 0 0 0 1 2 1 1 0 1 2 0 0 0 2 0 0 0 2 1 GRZESKOWIAK 0 0 0 0 CHOUILLER MALTERRE GODEL RIEUX COURTOIS LEFEBVRE VICTOIRES M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- VICTOIRES LEFEBVRE COURTOIS RIEUX GODEL MALTERRE REGIONAL N°3 52 FINALE MALTERRE GRZESKOWIAK 2 1 GODEL CHOUILLER 0 2 MALTERRE 0 CHOUILLER 2

https://www.fichier-pdf.fr/2011/11/08/resultats-r3/

08/11/2011 www.fichier-pdf.fr

Resultats R4 81%

0 0 0 0 0 1 1 0 2 2 2 2 1 2 0 1 1 0 0 2 0 1 2 0 0 0 2 0 2 1 1 2 0 1 1 1 2 1 2 0 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 0 2 0 0 1 0 5 0 2 4 5 -1 0 1 8 -7 4 8 2 6 3 6 3 3 2 5 6 -1 1 5 6 -1 0 1 8 -7 ks 5 1 2 3 4 5 DEMIE FINALE ks 2 re a 1 B 4 1 2 3 4 5 re a 5 LE 11/12/2011 B Différence 2 Classement Frames - 7 Classement Frames + 1 Différence MALTERRE CHOUILLER SEMENOU PERIER GODEL 8 Frames - M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- 4 Frames + 1 0 0 0 GODEL 2 0 1 2 2 0 1 2 1 2 1 2 1 2 0 2 PERIER 2 2 2 2 2 0 1 1 2 1 0 2 1 0 2 0 SEMENOU 0 0 0 1 1 2 0 1 0 1 2 1 0 0 2 1 0 0 2 0 CHOUILLER 0 0 0 0 MALTERRE COURTOIS THENAISIE SAVONET RIEUX LEFEBVRE VICTOIRES M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- M F+ F- VICTOIRES LEFEBVRE RIEUX SAVONET COURTOIS THENAISIE REGIONAL N°4 FINALE COURTOIS CHOUILLER 0 2 THENAISIE MALTERRE 0 2 CHOUILLER 2 MALTERRE 0

https://www.fichier-pdf.fr/2011/12/13/resultats-r4/

13/12/2011 www.fichier-pdf.fr

Lettre de motivation emilie erceau perier 81%

Emilie  Erceau-­‐Perier   42  rue  du  breuil   91360  Epinay  Sur  Orge   06.59.44.25.59   Erceau.emilie@gmail.com           Objet  :

https://www.fichier-pdf.fr/2017/04/12/lettre-de-motivation-emilie-erceau-perier/

12/04/2017 www.fichier-pdf.fr

Fiche Actu Universitarisation des FS-v1 81%

Association Nationale des Etudiants en Médecine de France ANEMF c/o FAGE – 79 rue Perier – 92120 Montrouge Téléphone :

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/21/fiche-actu-universitarisation-des-fs-v1/

21/09/2017 www.fichier-pdf.fr

annonce ACCES offre emploi juriste expérimenté sept 2017 80%

2 Rue Casimir PERIER 69002 LYON Tel 04 78 14 54 27 Fax 04 37 48 07 54 10 Rue du Loquidy 44000 NANTES Tel 02 53 55 72 58 www.acces.fr RECRUTEMENT Spécialiste depuis 1995 de la formation, de l’accompagnement et de l’expertise auprès des représentants du personnel, organisme agréé au titre de la formation économique des élus titulaires, de la formation des membres du CHSCT ainsi qu’au titre de la formation professionnelle continue, A.C.C.E.S.

https://www.fichier-pdf.fr/2017/07/06/annonce-acces-offre-emploi-juriste-experimente-sept-2017/

06/07/2017 www.fichier-pdf.fr

PV CAPA Adjaenes 3 juillet 2019 76%

Postes attribués à l’issue de la CAPA Adjaenes du 3 juillet 2019 NOM Prénom AGULHON Jacqueline AMRAOUI Salia APPRIN Muriel ARDOUIN Emeline ARGENTANO Véronique ASSEN Christine BELLON Justine BERTRAND Marie-Claude BRISON Dominique BRUNET Merryl CAENBERGS Cyril CALVEZ Cécile CARIOU Anne-Marie CARRERE Jean-Philippe CASTELLANI Sandine CHAPELLE Stéphanie CULTY Françoise DAPPE Dorothée DEYCHAMP Valérie DOUHERET Willy FABRIANO Julie FEBVET Gisèle FEKAIRI Louisa FONTAINE Anais GOMEZ Aurélia GOUSSELOT Sandrine IMBERT Sylvie JUANICO Audrey LAVAL Marina LAMOTHE Amélie LLINARES Véronique MACARD Michelle MAGGIO Samantha MAY Jean-Claude NARDOL Carine PALMAS Michelle PEREZ Catherine PICOLET Fabienne POUILLY Laurence PREVILLE Sylvia REBUFFAT Laurent ROLLAND Thierry SALSANO Alice SELVEZ Patrick VREUX-GREBER Nelly Postes libérés LP la Calade Marseille Zola + Meyran Aix Rectorat Rectorat LGT Perier Marseille DSDEN 04 Giono Orange Boudon Bollène INTER ACAD Crous Avignon INTER ACAD IEN Marseille CIO Belle de Mai INTER ACAD INTER ACAD LP Floride Clg Massenet Marseille LGT Ismael Dauphin Cavaillon Clg Viala Avignon Clg aubrac Eyguières Clg Glanum St Rémy CIO Cavaillon Clg Campra Aix LP Les Alpilles Miramas CIO Istres Rectorat IEN Arles Clg Rosa Parks Cavaillon LP Montesquieu Crous Aix LP Benoit Isle sur Sorgue INTER ACAD Rectorat CIO Aubagne LP Latecoere Istres INTER ACAD Lyc St Exupéry Marseille titre pro Clg Borrely Digne LP Latecoere Istres AMU Lyc Vauvenargues Aix INTER ACAD Clg Anatole France Marseille CIO et LP Les Isles Manosque CIO Gardanne LP Brochier Marseille LGT Perier Marseille Postes accordés Clg Vieux Port Clg Morel Arles Clg Rocher du dragon Aix IEN Arles à titre provisoire LP Brochier Marseille Clg Borrely Digne les Bains LP Henri Fabre Carpentras DSDEN 13 LGT Aubanel Avignon LGT Allauch Clg Chape Marseille Clg Barbara Hendricks Orange Lgt Vauvenargues Aix DSDEN 13 Clg Clair Soleil Marseille IEN Cavaillon LP Montesquieu Clg Viala Avignon Lgt Châteaurenard Clg Rosa Parks Cavaillon LP les Alpilles Mirmas Clg Aubrac Eyguières LP Latecoere Istres DSDEN 04 Clg Ampère Arles LGT Dauphin Cavaillon Clg Voltaire Sorgues Rectorat CLG Ste Cécile les Vignes Rectorat Clg Campra Aix IEN Le Canet Clg Miramaris Miramas DSDEN 05 Clg Prévert Marseille DSDEN 04 Clg Mistral Port de Bouc DSDEN 04 LGT Craponne Salon Rectorat Clg Vieux Port Lgt Vauvenargues Aix Clg Moustier Greasque Lgt Perier Marseille Clg Roy d'Espagne Marseille 46 mutations obtenues cette année /147 candidat.e.s au Mouvement 2019 dont 7 postes libérés de l’inter académique.

https://www.fichier-pdf.fr/2019/07/16/pv-capa-adjaenes-3-juillet-2019/

16/07/2019 www.fichier-pdf.fr

Triathlon MG 2019 75%

Ensemble scolaire du Bon Sauveur - SAINT-LÔ CEDEX PERIER LUCAS 28685518151, Dossard :

https://www.fichier-pdf.fr/2019/01/17/triathlon-mg-2019/

17/01/2019 www.fichier-pdf.fr

KIOSK - programme 67%

RIBOUD AT UI CENTRE COMMERCIAL CONFLUENCE T1 v PERIER MARCHÉ GARE RUE SMITH v PATINOIRE HÔTEL DE RÉGION GR RENSEIGNEMENTS  >

https://www.fichier-pdf.fr/2016/06/21/kiosk-programme/

21/06/2016 www.fichier-pdf.fr

DP Tourisme de Mémoire 2014 65%

Il le fera essentiellement seul… Parmi ces fameux amis, Alain-Fournier bien sûr et Claude Casimir-Perier, fils de l’ancien Président de la République.

https://www.fichier-pdf.fr/2014/02/10/dp-tourisme-de-memoire-2014/

10/02/2014 www.fichier-pdf.fr

Classement scratch 4H moto 2010 64%

DUBOIS PAGANON Eric Motos die (7.8 km) RESULTAT JOURNEE MOTO 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 105 118 29 110 126 130 13 108 123 115 7 142 136 35 32 106 120 114 116 131 104 133 140 128 124 GOURDAIN Philippe / REY Gautier CASIMIR William / VEYRIE Fabien GRAS Elian / JOUBERT Mickael DELEMAZURE Julien / DHERBEY Yann MASSAROTTI Bastien / TIVAN Maxence SCURTO Cyril / VINAY Damien AGUETTANT Jean Baptiste / TARRADE Jérôme JACOMELLI Mickaël / VALENTINI Romaric GIRARD Charles / IOZZO Antoine RABBIA Charly / RABBIA Pierre DEBOD Bérengère / FROMENT Alexia ANGULO Alexandre / NUNO De Oliveira FROMENT Alex / FROMENT Victor ADDESSO Robert / PARENT Hervé BERTHET Rémi / TARDY Jean-Romain REMILI Daya / ROSENZWEIG Julien BOURRET Manu / CHIFFLET David BESSON Jean Marc / BIMBERT Olivier KERRIC Pascal / MOUNIER Guillaume LACHARME Jérôme / LADREYT Lilian PERIER Alexandre / PERIER Benjamin MICHALET Eric / NEGROMANTE Gérald FOURNIER Jimmy / REY Jordan CURTA Benoit / NUCCI Christophe ESTELLE Vincent / LEROY Théo Classement sur points (max.) LJ 10/158678 / NCB 159730 LJ 10/158845 / LJ 10/158680 NCA 191794 / NCA 168564 NCB 122981 / NCB 153843 LJ 10/158846 / NCB 63024 LJ 10/173957 / LJ 10/173958 LJ / NCA 184548 NCB 116329 / NCB 184731 LJ 10/17998 / LJ 10/179999 NCB 133945 / NCB 20276 NCB 157444 / NCA 1125525 LJ 10/173959 / 10/173980 NCB 10727 / NCB 203853 NCB / NCB 038882 LJ 10/ 173996 / NCA 176461 LJ 10/158677 / LJ 10/158676 LJ 10/158851 / LJ 10/158852 LJ 10/158673 / NCB 200547 LJ / NCB 186456 LJ 10/158674 / LJ 10/158676 LJ 10/173991 / LJ 10/173992 LJ 10/158670 / LJ 10/158669 NCB 192369 / NCB 192395 NCB 159265 / NCB 158000 NCB 62823 / JOU 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 EM ST SYLVESTRE / EM ST SYLVESTRE MC ST MARCELLIN / MC ST MARCELLIN MC LA VOULTE / MC ST MARCELLIN / MC VAL D'ARLY / MC EMBLAVEZ MC NORD ISERE / MC NORD ISERE MC VALS AUBENAS C.E.T.SPORTS CANNES / AMC GRASSE MC GRANGES GONTARDES / MC GRANGES GONTARDES MC HAUTE ARDECHE / MC HAUTE ARDECHE MC DAUPHINOIS / NICOLAS MOTO ORGANISATION / ASS ENDURO SHOW MC CARPENTRAS COMTAT VENAISSIN / ASS ENDURO SHOW MC VAL D'ARLY / MC VAL D'ARLY 100% SUPERMOT / 100% SUPERMOT DIOIS SPORT TOUT TERRAIN / DIOIS SPORT TOUT TERRAI Heure d'affichage :

https://www.fichier-pdf.fr/2010/10/26/classement-scratch-4h-moto-2010/

26/10/2010 www.fichier-pdf.fr

Classement snooker 2010-2011 63%

RANG LANGUEDOC ROUSSILLON 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Divisions NOIRE ROSE Noms JAAFAR BONCOURT PINTO CHOUILLIER OSTROWSKA MARGINIER MARTIN PATOUE THENAISIE PERIER GODEL SEMENOU MENARD GOMEZ RIEUX LECHEVALIER FONTENY MARTIN CLASSEMENT REGIONAL Prénoms Ali Olivier José Marc Léo Jérome Sylvain Damien Thierry Elvire Thibaut Luc Sandra Guilhem Fred Julien Dimitri Fabienne TOTAL 540 490 483 463 432 431 429 391 371 362 346 339 335 328 328 325 323 301 Régional 1 Régional 2 2010/2011 Régional 3 Régional 4 Régional 5 Régional 6 Points B P Points B P Points B P Points B P Points B P Points B P 180 160 170 160 143 142 143 120 129 102 113 113 102 113 113 130 102 102 180 160 170 143 129 160 143 142 129 130 113 113 120 113 113 116 79 79 LA PASSION DU SNOOKER 180 170 143 160 160 129 143 129 113 130 120 113 113 102 102 79 142 120

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12/12/2010 www.fichier-pdf.fr

Classement Snooker LR 2011-2012 63%

RANG LANGUEDOC ROUSSILLON 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Divisions CLASSEMENT REGIONAL Noms Prénoms TOTAL Général 2011/2012 R1 R2 R3 R4 R5 Points B Points B Points B Points B Points B NOIRE THENAISIE COURTOIS MALTERRE PERIER SAVONET RIEUX SEMENOU GODEL CHOUILLIER ZHANG Joueurs  Absents Thierry Denis Patrick Elvire Valerie Fred Luc Thibaut Marc Yigong 380 323 304 304 287 271 269 269 260 236 Participants 180 143 200 143 161 110 126 126 161 110 10 LA PASSION DU SNOOKER 5 200 180 99 161 126 161 143 143 99 126 8

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18/10/2011 www.fichier-pdf.fr

QuartiersArdtsMarseille 63%

LES 16 ARRONDISSEMENTS ET 111 QUARTIERS DE MARSEILLE MIMET SIMIANE-COLLONGUE LES PENNES-MIRABEAU SEPTEMES-LES-VALLONS NOTRE DAME LIMITE PALAMA SAINT-ANTOINE LE ROVE PLAN-DE-CUQUES VERDURON LES RIAUX L'ESTAQUE 16 16 SAINT-HENRI LA VISTE LES MEDECINS MOURET BOREL LES AYGALADES LE MERLAN SAINT-ANDRE 13 13 15 15 SAINT-JOSEPH SAINT-LOUIS LA DELORME LA CALADE 14 14 CHT GOMBERT SAINT-MITRE ALLAUCH SAINTE-MARTHE LA CROIX ROUGE SAINT-JEROME LES ARNAVAUX LA CABUCELLE LA ROSE LES OLIVES SAINT-BARTHELEMY MALPASSE ARENC LE CANET LES CROTTES BON SECOURS SAINT-JUST MONTOLIVET SAINT-MAURONT LES CHUTES LAVIES LA TREILLE SAINT-JULIEN 33 LES 3 LUCS LES ACCATES LES CAMOINS ST-LAZARE EOURES LA VALENTINE ST-BARNABE LA JOLIETTE ST-CHARLES LES CAILLOLS 5 AVENUES LA FOURRAGERE LES GRANDES CARMESLE CHAPITRE LA BLANCARDE BELSUNCE ST-JEAN DU DESERT HOTEL DE VILLE THIERS LE CAMAS NOAILLES ST-PIERRE OPERAND DU MONT LA POMME ST-MARCEL SAINT-MENET LE PHARO LA CONCEPTION ST-VICTOR PREFECTURE BAILLE PALAIS DE LA TIMONE LODI ST-LAMBERT JUSTICE LA VALBARELLE CASTELLANE MENPENTI ENDOUME PONT DE VIVAUX VAUBAN LA VILLETTE LES CHARTREUX BELLE DE MAI 12 12 44 MARSEILLE 22 11 55 11 11 66 77 LA CAPELETTE LE ROUET BOMPARD 10 10 LE ROUCAS BLANC PERIER ST-GINIEZ SAINTE MARGUERITE LA PENNE-SURHUVEAUNE LA MILLIERE SAINT-LOUP LA BARASSE SAINT-TRONC LA PLAGE LE CABOT STE-ANNE LA PANOUSE BONNEVEINE CAMP DE CARPIAGNE MAZARGUES VIEILLE CHAPELLE 88 PNT ROUGE 99 LE REDON MONTREDON SORMIOU LES BAUMETTES CASSIS VAUFREGES LES GOUDES 0 © CCI Marseille Provence - Ressources Economiques - 2007 © Fond IGN 2,5 Kilomètres Kilomètres 5

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16/05/2014 www.fichier-pdf.fr