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DORIAN TABLE DES MATIÈRES Préface Poème I:

poème publié le jeudi 29 septembre 2011 <<La belle saison>>

Mounir RAHMOUNI que je remercie infiniment Voici certains essais poétiques publiés au journal « L’Opinion » du 19 avril 2011 au 27 août 2013 - Du recueil d’essais poétiques « SPLEEN » « Mon chez-moi » poème publié le jeudi 29 septembre 2011 « La belle saison » poème publié le jeudi 22 mars 2012 « L’eau pure » poème publié le mardi 25 octobre 2011 « Le firmament au Sahara » poème publié le mardi 6 décembre 2011 « Les coordonnées de ma petite vie de tous les jours » poème publié le mardi 30 aout 2011 « Un vent frais porte-bonheur !

Poème 1 : ... Poème 2 :

Poème 1 : ... Poème 2 :

C a r m e n 2 0 1 2 B o t e t y E s c r i b a PREFACE ROMAN PREMIERES SOIRE ES LA MALINE REVE POUR L’HIV ER NUIT DE L’ENFER DELIRES I - L’EPOUX INFERNAL P R E F A C E jlbgrkvbvncxzedxfrChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbvvChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbvvChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbvChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbChoix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhb ROMAN Choix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhbt Choix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhb Choix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhb v Choix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhb v Choix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhb Choix du poème uihf ecr vge jhuy ij _ik i fcraz’e fetu ti adzec rfe uh i tg s cgfrvhb Choix du poème uihf ecr vge I III On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans.

Article 3 - La participation est limitée à un seul poème par candidat.

Poetry Month : the Rules! Aropmkgfdsqn,;:=)'"

Ecrire un poème à la manière de l’auteur.

• approche comparative des deux oeuvres • évocation de la femme à travers l'un ou l'autre poème • évocation de l'ailleurs dans l'un ou l'autre poème • à quoi tient la singularité de ce texte ?

Ecrire un poème à la manière de l’auteur.

Ecrire un poème à la manière de l’auteur.

Ecrire un poème à la manière de l’auteur.

L’esclavage passé ou contemporain sous toutes ses formes, l'abolition, la commémoration de l'abolition de l'esclavage, en vers ou en prose d’environ 30 lignes, limité à un poème par auteur.

Fiche de présentation du module7 Activités de l’enseignant Activités des apprenants -demande aux élèves de réciter un poème appris.

Lotfi Cadami Fiche de présentation du module7 Activités de l’enseignant Activités des apprenants -demande aux élèves de réciter un poème appris.

Fiche de présentation du module8 Activités de l’enseignant Activités des apprenants -demande aux élèves de réciter le poème appris au cours du module7 -ils récitent le poème «je veux rire».

sommaire pour un meilleur repère (tire du poème + nom auteur + page) - Page 2 :

J’ai beaucoup aimé ce poème, je trouvais son écriture très juste, drôle et encore très actuelle.

donc fin de l’espoir b) Soleil dans les souvenirs c) Soleil représenté par un Dieu (transcendant) d) Soleil dans des rêves Poème “Le couché du soleil romantique”, page 185 Dans ce poème, on retrouve les 3 premiers types de soleils innacessibles.

Lotfi Cadami Fiche de présentation du module8 Activités de l’enseignant Activités des apprenants -demande aux élèves de réciter le poème appris au cours du module7 -ils récitent le poème «je veux rire».

J1 Comprendre le poème J2 J3 Réciter le poème de façon expressive Expression orale Présentation du module, du projet et de la fiche contrat Situation 1 :

Mise en train Comprendre le poème J2 Réciter le poème de façon expressive Situation 1 :

Mise en train Réciter le poème de façon expressive Situation 2 :