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Réponses pour «reconocer»:



Total: 90 résultats - 0.105 secondes

PF Journée mondiale des Pauvres 2018 en espagnol 100%

Este salmo permite también a nosotros hoy comprender quiénes son los verdaderos pobres a los que estamos llamados a volver nuestra mirada para escuchar su grito y reconocer sus necesidades.

https://www.fichier-pdf.fr/2018/11/17/pf-journee-mondiale-des-pauvres-2018-en-espagnol/

17/11/2018 www.fichier-pdf.fr

Año Internacional de la co-parentalidad 94%

Un año para reconocer el rol preponderante de cada padre y celebrar el compromiso de cada uno frente a su(s) hijo (s).

https://www.fichier-pdf.fr/2013/11/24/ano-internacional-de-la-co-parentalidad/

24/11/2013 www.fichier-pdf.fr

Microbio 10-12 93%

iUAX I ¡Tema 101 ¡RESPUESTA INMUNE INNATA CARACTERÍSTICAS COMPONENTES:

https://www.fichier-pdf.fr/2015/03/23/microbio-10-12/

23/03/2015 www.fichier-pdf.fr

032 la sabiduria de jesucristo varios autores 88%

La fe hace al sabio reconocer la presencia activa de Dios en el curso ordinario de su vida.

https://www.fichier-pdf.fr/2012/11/09/032-la-sabiduria-de-jesucristo-varios-autores/

09/11/2012 www.fichier-pdf.fr

ETICAYPOLITICAARISTOTELES 86%

Ahora bien, aunque este camino argumentativo para establecer coherencia entre los dos textos principales de la obra de Maquiavelo goza de bastante aceptación, contiene serias debilidades que lo hacen insostenible, y una lectura fiel de esos textos obliga a reconocer que la relación entre ambos es parcialmente contradictoria.

https://www.fichier-pdf.fr/2012/02/13/eticaypoliticaaristoteles/

13/02/2012 www.fichier-pdf.fr

02 El Libro de los Hechos Apuntes Dr Bracken Octubre 2013 85%

La clave para estudiar el Libro de los Hechos es reconocer la Persona, la obra y el ministerio del Espíritu Santo obrando a través del cuerpo de Cristo.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/10/31/02-el-libro-de-los-hechos-apuntes-dr-bracken-octubre-2013/

31/10/2013 www.fichier-pdf.fr

Bouchacourt CARTA DEL P. BOUCHACOURT A LOS SACERDOTES DEL DISTRITO INFORMANDO DE LA REUNION DE ALBANO 81%

Se nos pide reconocer a la luz de Tradicíon católica al Vaticano II y a las enseñanzas posteriores de los Papas hasta el día de hoy.

https://www.fichier-pdf.fr/2011/11/12/bouchacourt-carta-del-p-bouchacourt-a-los-sacerdotes-del-distrito-informando-de-la-reunion-de-albano/

12/11/2011 www.fichier-pdf.fr

Hornby 79%

SPORT La penúltima Viernes 7 Junio 2013 Dídac Peyret La entrevista Nick Hornby Escritor Ganador del Premio Vázquez Montalbán de periodismo deportivo, novelas como ‘Fiebre en las gradas’ o ‘Alta fidelidad’ definen a un retratista exquisito de la cultura popular y la neurosis contemporánea “Soy un gran fan de la terapia” Ataviado con una boina que esconde su alopecia y unas oscurísimas gafas negras, cuesta reconocer a Nick Hornby.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/06/10/hornby-1/

10/06/2013 www.fichier-pdf.fr

Análisis-gobierno-UNE 78%

Análisis de plan de gobierno:

https://www.fichier-pdf.fr/2015/09/11/an-lisis-gobierno-une/

11/09/2015 www.fichier-pdf.fr

program8 77%

Reconocer frases absurdas.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/04/09/program8/

09/04/2013 www.fichier-pdf.fr

BGCUDG+C5+Estilo+y+correcci%C3%B3n 77%

16 de febrero del 2011   BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS  Programa de Unidad de Aprendizaje    I.‐ Identificación del curso    Nombre de la Unidad de Aprendizaje:    Ciclo  Quinto    Clave  Estilo y corrección1    Fecha de elaboración  Mayo 2010  Horas de teoría       Tipo de curso  Conocimientos previos    Área de formación                       II.‐ Presentación  7  Horas de  práctica  50  Total de  horas  57  Valor de  créditos  5   Curso‐taller      Ninguno  Básica común obligatoria      En el presente programa se integran los elementos de los acuerdos secretariales números 444 y 447 que  conforman  el  Sistema  Nacional  del  Bachillerato  (SNB)  con  el  propósito  de  establecer  la  correspondencia  entre el Bachillerato General por Competencias y el Marco Curricular Común (MCC).  La Unidad de Aprendizaje de Estilo y corrección, contribuye a las competencias disciplinares del campo de  la  Comunicación  dentro  del  Marco  Curricular  Común  del  Sistema  Nacional  de  Bachillerato  y  abona  al  eje  curricular  del  mismo  nombre,  dentro  del  Bachillerato  General  por  Competencias  der  la  Universidad  e  Guadalajara.  El estilo ha marcado, desde la invención de la escritura, la personalidad de un autor; a través del texto se  puede  reconocer  la  intencionalidad  y  la  visión  del  mundo  de  quien  escribe.  La  marca  de  la  escritura  se  convierte en la puerta de acceso a la empatía con el lector. En la actualidad, y con el auge del uso de las  tecnologías, los autores de textos pierden con facilidad la coherencia y congruencia durante la creación de  su texto.  Durante este curso los alumnos aprenderán a corregir, identificar los mensajes que entre líneas expresa el  autor,  es  ingresar  al  pensamiento,  experiencias  y  sentires  del  mismo  y  al  mismo  tiempo  hacer  los  señalamientos  y  correcciones  necesarias  para  que quien  escribe  transmita  con  efectividad  y  eficiencia  su  pensamiento;  por  el  lado  de  las  tecnologías  es  indispensable  que  los  alumnos  conozcan  y  dominen  las  herramientas de los programas computacionales que apoyan este trabajo.  Todos tenemos un estilo al momento de escribir. Éste se va perfilando y diferenciando en la medida en que  se practica la escritura y se siguen las reglas básicas de la gramática y la ortografía. Por ello es                                                               1  Programa evaluado por el Consejo para la Evaluación de la Educación Tipo Media Superior A.C. (COPEEMS) mediante Dictamen de fecha 16 de  febrero del 2011.  2    recomendable ejercitar la escritura, continuamente, de manera que exploremos y descubramos el estilo de  nuestra propia redacción.      III.‐ Competencia Genérica  Comunicación      “Esta  competencia  integra  las  habilidades  necesarias  para  IV.‐ Competencias de Comunicación en el  que  los  individuos  expresen  con  claridad  y  precisión  sus  Bachillerato General por competencias de  pensamientos  y  emociones,  en  formas  oral  y  escrita,  en  la Universidad de Guadalajara  lengua  materna  y  al  menos  en  una  lengua  extranjera;    generen  intercambio  de  ideas  y  fomenten  la  discusión;  disfruten  la  lectura  como  hábito enriquecedor  y  formativo;    gestionen  la  información  a  través  de  los  medios    tradicionales  y  las  nuevas  tecnologías;  y  gocen  de  la  2 literatura como fuente cultural.”         Los  conocimientos,  habilidades  y  actitudes  a  desarrollarse  en esta competencia, deben propiciar la discusión mediante    la  elaboración  de  argumentos  teóricos  y  pertinentes,  que    posibiliten  la autogestión de la información  y favorezcan el  conocimiento  del  entorno,  y  el  respeto  a  las  diferencias    culturales.        La comunicación fortalece el ejercicio de la tolerancia hacia    las  diversas  manifestaciones  culturales,  a  través  de  la    interpretación  y  evaluación  del  contexto  desde  diferentes    perspectivas, así como la aplicación de los conocimientos en    los ámbitos de desarrollo del individuo.        En  virtud  del  uso  generalizado  de  las  tecnologías  de  la    información  y  la  comunicación,  resulta  imprescindible    comprender,  evaluar  y  seleccionar,  con  juicio  crítico,  la    información que surge en los diversos campos disciplinares    de  la  ciencia  y  la  sociedad,  para  lograr  las  habilidades  de    organizar  y  generar  datos  pertinentes,  que  puedan    emplearse con responsabilidad en los procesos formativos.        La competencia tiene los siguientes atributos:        • “Comunicación de las ideas mediante el uso correcto    de la lengua materna y en otro idioma.    • Comprensión de la lengua escrita para la adquisición    del pensamiento global.                                                               2  Sistema de Educación Media Superior. (2008). Bachillerato General por Competencias del SEMS de la U. de G. Documento base, pág. 47‐48.  3                        Marco Curricular Común del Sistema  Nacional Bachillerato.         • • • • Uso de la información de una manera autogestiva que  apoye el conocimiento de la realidad.  Disfrute del patrimonio literario de la humanidad en  lengua materna y en otro idioma.  Reconocimiento de la comunicación como una  expresión superior y de identidad de los pueblos.  Desarrollo  de  procesos  comunicativos  en  diversos  ambientes.

https://www.fichier-pdf.fr/2012/08/17/bgcudg-c5-estilo-y-correcci-c3-b3n/

17/08/2012 www.fichier-pdf.fr

Marketing-de-Atraccion-20 75%

Debes reconocer los créditos de la obra (reconocerme como el autor) pero no de una manera que sugiera que tienes mi apoyo o el uso que haces de mi obra.

https://www.fichier-pdf.fr/2012/04/04/marketing-de-atraccion-20/

04/04/2012 www.fichier-pdf.fr

MICROBIOLOGÍA BLOC 1 75%

En estos sencillos dibujos podemos reconocer varios tipos morfológicos de bacterias comunes.

https://www.fichier-pdf.fr/2015/11/02/microbiolog-a-bloc-1/

02/11/2015 www.fichier-pdf.fr

assessment result 1335209 75%

También puedes cambiar de registro en una amplia gama de contextos socio-lingüísticos, es decir, reconocer connotaciones incluso en chats o en mensajes de texto.

https://www.fichier-pdf.fr/2017/09/04/assessment-result-1335209/

04/09/2017 www.fichier-pdf.fr

Oral espanol pdf 74%

 Con la ley de la memoria que fue promulgada 32 anos depsues el fin de la dictadura , todas las personas que sufrieron pueden reconocer y ampliar sus derechos.

https://www.fichier-pdf.fr/2015/12/16/oral-espanol-pdf/

16/12/2015 www.fichier-pdf.fr

Presentacion HONDURAS (es) 74%

Bajo la dirección del Sr.

https://www.fichier-pdf.fr/2009/10/07/3ah96qz/

07/10/2009 www.fichier-pdf.fr

La maldad política 73%

“Creo que todos aquellos que insisten continuamente en la necesidad de la guerra (como hacen los neoconservadores en mi país) necesitan reconocer que en ocasiones lo más moral es tener en cuenta la realidad”.

https://www.fichier-pdf.fr/2013/08/14/la-maldad-pol-tica/

14/08/2013 www.fichier-pdf.fr

Spanish 2A Desperately wicked heart part 1 73%

¡El corazón desesperadamente malvado del hombre!

https://www.fichier-pdf.fr/2013/04/10/spanish-2a-desperately-wicked-heart-part-1/

10/04/2013 www.fichier-pdf.fr

enREDo-portafolio-capacitacion2015 73%

Objetivos específicos • • • • Reconocer los principios y problemas que contempla la búsqueda y recuperación de Información en Internet partiendo de su experiencia como:

https://www.fichier-pdf.fr/2015/11/11/enredo-portafolio-capacitacion2015/

11/11/2015 www.fichier-pdf.fr

manual rotaract+ 72%

● Desarrollar las dotes profesionales y de liderazgo de sus integrantes ● Enfatizar el respeto por los derechos de los demás, basándose en el reconocimiento del valor de cada persona ● Reconocer la dignidad y el valor de toda ocupación útil como oportunidades de servicio ● Reconocer, practicar y promover las normas de ética como cualidades esenciales para el liderazgo y la responsabilidad profesional ● Profundizar los conocimientos y la comprensión de las necesidades, los problemas y oportunidades presentes en la comunidad y en el ámbito internacional ● Brindar oportunidades para implementar actividades a nivel individual y de grupo a fin de servir a la comunidad y promover la comprensión y la buena voluntad entre las naciones Manual de Rotaract 1 Rotaract y su papel dentro de la familia rotaria Rotary es una asociación internacional de líderes empresariales y profesionales, de ambos sexos, que cuenta con aproximadamente 1.200.000 socios en más de 31.000 clubes rotarios.

https://www.fichier-pdf.fr/2011/06/20/manual-rotaract/

20/06/2011 www.fichier-pdf.fr