Recherche PDF


Cet outil permet de trouver un fichier parmi les documents publics partagés par les utilisateurs de Fichier-PDF.fr.
Dernière mise à jour de la base de données: 23 juin à 12:19 - Environ 390000 fichiers indexés.

Afficher résultats par page

Réponses pour «tafem»:



Total: 12 résultats - 0.174 secondes

tawjihnet encg marrakech 100%

• Le TAFEM :

https://www.fichier-pdf.fr/2010/05/10/988hns1/

10/05/2010 www.fichier-pdf.fr

Note-ENCG2014-2015 98%

‫ولوج املدارس الوطنية للتجارة والتسيري‬ ‫برسم السنة اجلامعية ‪1025 -1024‬‬ ‫‪ – 2‬أهداف التكوين وخصوصيات‬ ‫تهدف املدارس الوطنية للتجارة والتسيري إىل تكوين أطر مؤهلة متوفرة على خربات تتنية‬ ‫عالية متكنها من التكيف مع متطلبات التنمية االقتصادية واالجتماعية الوطنية واجلهوية‪.‬‬ ‫ويعتمد التكوين بهذه املدارس على نظام بيداغوجي حديث يهتم يف ةات الوقت بتلتني املعارف‬ ‫واملهارات وبتنمية الشخصية‪ .‬ولذلك تولي التكوينات أهمية خاصة للتتنيات املختلفة يف‬ ‫التجارة والتسيري واملعلوماتية والدراسات امليدانية والتداريب إضافة إىل اللغات والتواصل‪.‬‬ ‫‪ – 2‬عدد املتاعد‬ ‫حدد عدد املتاعد برسم السنة اجلامعية ‪ 0215-0214‬كالتالي‪:‬‬ ‫المدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫عدد المقاعد‬ ‫السنة األولى‬ ‫السنة الثالثة والرابعة‬ ‫المجموع‬ ‫سطات‬ ‫‪300‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪008‬‬ ‫أكادير‬ ‫‪088‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪008‬‬ ‫طنجة‬ ‫‪088‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪008‬‬ ‫مراكش‬ ‫‪068‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪048‬‬ ‫وجدة‬ ‫‪150‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪007‬‬ ‫التنيطرة‬ ‫‪210‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪098‬‬ ‫اجلديدة‬ ‫‪078‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪225‬‬ ‫فاس‬ ‫‪008‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪190‬‬ ‫الدارالبيضاء‬ ‫‪310‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪098‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪2700‬‬ ‫‪ – 3‬مدة الدراسة والشهادة املخولة‬ ‫تستغرق مدة الدراسة باملدارس الوطنية للتجارة والتسيري مخس سنوات (عشرة فصول) حيرز‬ ‫الطالب الناجح بعدها على "دبلوم املدارس الوطنية للتجارة والتسيري"‪.‬‬ ‫تشكل الفصول األربعة األوىل جذعا مشرتكا‪ ،‬وهي مبثابة فصول حتضريية للدراسات العليا‬ ‫يف التجارة والتسيري‪ .‬ويشكل الفصالن اخلامس والسادس جذعا مشرتكا للتحديد واالختيار‬ ‫أما الفصل السابع والثامن والتاسع فهي فصول للتخصص‪ ،‬وخيصص الفصل العاشر للتدريب‬ ‫ومشروع نهاية الدراسة‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫كما يتوم الطلبة خالل دراستهم مبجموعة من التداريب ‪:‬‬ ‫ تدريب لالستئناس خالل الفصل السادس‪.‬‬‫ تدريب للتعمق خالل الفصل الثامن‪.‬‬‫ تدريب مهين على مدى فصل كامل )الفصل العاشر( يتوج مبشروع نهاية الدراسة‬‫)‪.(PFE‬‬ ‫وقد تشكل العرض الرتبوي برسم السنة اجلامعية ‪ 0214-0213‬على املسلكني التاليني‪:‬‬ ‫أ – مسلك التجارة‪ ،‬يشتمل على االختيارات التالية ‪:‬‬ ‫التجارة العاملية‬‫اإلعالن التجاري والتواصل‬‫التسويق والنشاط التجاري‬‫ تدبري العالقة مع الزبناء‬‫ب – مسلك التسيري‪ ،‬يشتمل على االختيارات التالية ‪:‬‬ ‫التسيري املالي واحملاسيب‬‫تدبري املوارد البشرية‬‫التدقيق ومراقبة التسيري‬‫وسيتم اإلعالن عن الالئحة النهائية ملسالك التكوين املعتمدة برسم دورة ‪ 0214‬واملزمع فتحها‬ ‫خالل السنة اجلامعية املتبلة ‪ 0215-0214‬يف املواقع اإللكرتونية للمدارس الوطنية للتجارة‬ ‫والتسيري‪.‬‬ ‫‪ – 4‬شروط الرتشيح‬ ‫أ ‪-‬ولوج السنة األوىل لدبلوم املدارس الوطنية للتجارة والتسيري ‪:‬‬ ‫يتم التبول لولوج الفصل األول من السنة األوىل للمدارس الوطنية للتجارة والتسيري عن‬ ‫طريق اجتياز مباراة مفتوحة يف وج حاملي باكالوريا التعليم الثانوي يف إحدى التخصصات‬ ‫املؤهلة لولوج هذه املدارس‪.‬‬ ‫متر هذه املباراة عرب املراحل التالية ‪:‬‬ ‫ انتتاء أولي عن طريق االستحتاق بناء على املعدل العام احملصل علي يف‬‫الباكالوريا ونوع الباكالوريا ميكن من حصر عدد من املرتشحني يساوي على‬ ‫األقل أربعة أضعاف عدد املتاعد املفتوحة بكل مؤسسة‪.‬‬ ‫ اختبار كتابي‪ :‬اختبار التبول للتكوين يف التسيري (‪.)TAFEM‬‬‫يشرتط يف املرتشح الجتياز مباراة ولوج املدارس الوطنية للتجارة والتسيري أن يكون مسجال‬ ‫بالسنة النهائية من سلك الباكالوريا لسنة ‪ ،0214-0213‬أو حاصال على شهادة الباكالوريا‪،‬‬ ‫يف إحدى الشعب التالية ‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬شهادة البكالوريا بنظام ماقبل اإلصالح ‪:‬‬ ‫‪ ‬العلوم االقتصادية‬ ‫‪ ‬تتنيات التسيري احملاسبيت‬ ‫‪ ‬تتنيات التسيري اإلداري‬ ‫‪ ‬العلوم الرياضية (أ)‬ ‫‪ ‬العلوم الرياضية (ب)‬ ‫‪ ‬العلوم التجريبية‬ ‫‪ ‬شهادة البكالوريا بالنظام اجلديد ‪:‬‬ ‫‪ ‬شعبة العلوم التجريبية‬ ‫‪ ‬مسلك العلوم الفيزيائية‬ ‫‪ ‬مسلك علوم احلياة واألرض‬ ‫‪ ‬مسلك العلوم الزراعية‬ ‫‪ ‬شعبة العلوم الرياضية‬ ‫‪ ‬مسلك العلوم الرياضية (أ)‬ ‫‪ ‬مسلك العلوم الرياضية (ب)‬ ‫‪ ‬شعبة العلوم اإلقتصادية والتدبري‬ ‫‪ ‬مسلك العلوم اإلقتصادية‬ ‫‪ ‬مسلك علوم التدبري احملاسباتي‬ ‫ب ‪-‬ولوج املدارس الوطنية للتجارة والتسيري على مستوى الفصل اخلامس ‪:‬‬ ‫يستفيد الطلبة املستوفون للمعارف املكتسبة – بناء على نظام اجلسور – من إمكانية ولوج‬ ‫الفصل اخلامس للمدارس الوطنية للتجارة والتسيري‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫عن طريق اجتياز مباراة مفتوحة يف وج حاملي الشهادات التالية أوما يعادهلا ‪:‬‬ ‫‪ ‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة )‪(DEUG‬‬ ‫‪ ‬الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا )‪(DUT‬‬ ‫‪ ‬شهادة التتين العالي )‪(BTS‬‬ ‫‪‬‬ ‫عن طريق اجتياز املباراة الوطنية لولوج مدارس التدبري املفتوحة يف وج تالمذة‬ ‫األقسام التحضريية‪ ،‬مسلك "االقتصاد والتجارة"

https://www.fichier-pdf.fr/2014/06/30/note-encg2014-2015/

30/06/2014 www.fichier-pdf.fr

tawjihnet note ENCG 80%

‪.‬‬ ‫مؿرتنا ّ ٍٕ مبجاب٘ فصْل حتطريٓ٘ للسضاغات العلٔا‬ ‫‪.‬‬ ‫تؿهل الفصْل األضبع٘ األّىل دصعا‬ ‫يف التذاضٗ ّالتػٔري ّ ٓؿهل الفصالٌ ارتامؼ ّالػازؽ دصعا مؿرتنا للتشسٓس ّاإلختٔاض‬ ‫ّالفصْل الػابع ّالجامً ّالتاغع فصْال للتدصص ّخيصص الفصل العاؾط للتسضٓب‬ ‫ّمؿطّع ىَآ٘ السضاغ٘‪.‬‬ ‫ٍصا ّتيظه السضاغ٘ باملساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري يف مػلهني ‪:‬‬ ‫أ – مػلو التذاضٗ‪ّٓ ،‬ؿتنل عل‪ ٙ‬االختٔاضات التالٔ٘ ‪:‬‬ ‫ التذاضٗ العاملٔ٘‬‫اإلعالٌ التذاضٖ ّالتْاصل‬‫ التػْٓل ّاليؿاط التذاضٖ‬‫ تسبري العالق٘ مع العبيا‪ٛ‬‬‫ب – مػلو التػٔري‪ّٓ ،‬ؿتنل عل‪ ٙ‬االختٔاضات التالٔ٘ ‪:‬‬ ‫التػٔري املالٕ ّاحملاغيب‬‫ تسبري املْاضز البؿطٓ٘‬‫‪ -‬التسقٔل ّمطاقب٘ التػٔري‬ ‫‪2‬‬ ‫ّٓكْو الطلب٘ خالل زضاغتَه مبذنْع٘ مً التساضٓب ‪:‬‬ ‫الػازؽ‬ ‫‪.‬‬ ‫تسضٓب لالغت‪ٝ‬ياؽ خالل الفصل‬ ‫الجامً‬ ‫تسضٓب للتعنل خالل الفصل ‪.‬‬ ‫تسضٓب مَين عل‪ ٙ‬مس‪ ٚ‬فصل نامل )الفصل العاؾط ( ٓتْز مبؿطّع ىَآ٘ السضاغ٘‬ ‫)‪.(PFE‬‬ ‫‪ – 4‬ؾطّط الرتؾٔح‬ ‫ّالتػٔري‬ ‫‪:‬‬ ‫أ ‪ّ -‬لْز الؼى٘ األّىل لسبلْو املساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ‬ ‫ٓته الكبْل لْلْز الفصل األّل مً ا لؼى٘ األّىل لملساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري عً‬ ‫ططٓل ادتٔاظ مباضاٗ مفتْس٘ يف ّدُ ساملٕ بانالْضٓا التعلٔه الجاىْٖ يف إسس‪ ٚ‬التدصصات‬ ‫املساضؽ‬ ‫‪.‬‬ ‫املؤٍل٘ لْلْز ٍصِ‬ ‫التالٔ٘‬ ‫متط ٍصِ املباضاٗ عرب املطاسل ‪:‬‬ ‫اىتكا‪ ٛ‬أّلٕ عً ططٓل االغتشكام بيا‪ ٛ‬عل‪ ٙ‬املعسل العاو لليكط احملصل علَٔا يف‬ ‫ٓػاّٖ عل‪ٙ‬‬ ‫البانالْضٓا ّىْع البانالْضٓا ميهً مً سصط عسز مً املرتؾشني‬ ‫األقل أضبع٘ أضعاف عسز املكاعس املفتْس٘ بنل مؤغػ٘‪.‬‬ ‫مطسلتني‬ ‫‪:‬‬ ‫اىتكا‪ ٛ‬عرب‬ ‫‪)TAFEM‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ‬اختباض الكبْل األّلٕ للتهًْٓ يف التسبري (‬ ‫‪ ‬مكابل٘‪.‬‬ ‫ٓؿرتط يف املرتؾح الدتٔاظ مباضاٗ ّلْز املساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري أٌ ٓهٌْ مػذال‬ ‫بالػي٘ الجاىٔ٘ مً غلو البانالْضٓا ‪ ،‬أّ ساصال عل‪ ٙ‬ؾَازٗ البانالْضٓا‪ ،‬يف إسس‪ ٚ‬الؿعب‬ ‫التالٔ٘‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ ‬ؾَازٗ البهالْضٓا بيظاو ماقبل اإلصالح ‪:‬‬ ‫‪ ‬العلْو االقتصازٓ٘‬ ‫‪ ‬تكئات التػٔري احملاغبيت‬ ‫‪ ‬تكئات التػٔري اإلزاضٖ‬ ‫‪ ‬العلْو الطٓاضٔ٘ (أ)‬ ‫‪ ‬العلْو الطٓاضٔ٘ (ب)‬ ‫‪ ‬العلْو التذطٓبٔ٘‬ ‫‪ ‬ؾَازٗ البهالْضٓا باليظاو ادتسٓس ‪:‬‬ ‫‪ ‬ؾعب٘ العلْو التذطٓبٔ٘‬ ‫‪ ‬مػلو العلْو الفٔعٓا‪ٜ٘ٔ‬‬ ‫‪ ‬مػلو علْو اذتٔاٗ ّاألضض‬ ‫‪ ‬مػلو العلْو العضاعٔ٘‬ ‫‪ ‬ؾعب٘ العلْو الطٓاضٔ٘‬ ‫‪ ‬مػلو العلْو الطٓاضٔ٘ (أ)‬ ‫‪ ‬مػلو العلْو الطٓاضٔ٘ (ب)‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬ؾعب٘ العلْو اإلقتصازٓ٘ ّالتسبري‬ ‫‪ ‬مػلو العلْو اإلقتصازٓ٘‬ ‫احملاغبتٕ‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬مػلو علْو التسبري‬ ‫ب ‪ ّ-‬لْز املساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔريعل‪ ٙ‬مػتْ‪ ٚ‬الفصل ارتامؼ‪:‬‬ ‫ّٓػتفٔس الطلب٘ املػتْفٌْ للنعاضف املهتػب٘ – بيا‪ ٛ‬عل‪ ٙ‬ىظاو ادتػْض – مً إمهاىٔ٘ ّلْز‬ ‫الفصل ارتامؼ للنساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري عً ططٓل ادتٔاظ مباضاٗ مفتْس٘ يف ّدُ‬ ‫ساملٕ الؿَازات التالٔ٘ أّما ٓعازهلا‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ؾَازٗ اليذاح يف األقػاو التشطريٓ٘ يف االقتصاز ّالتػٔري أّ األقػاو التشطريٓ٘‬ ‫العلنٔ٘‬ ‫زبلْو السضاغات ادتامعٔ٘ العام٘ )‪(DEUG‬‬ ‫السبلْو ادتامعٕ للتهيْلْدٕا )‪(DUT‬‬ ‫ؾَازٗ التكين العالٕ )‪(BTS‬‬ ‫ّحتسز اإلدطا‪ٛ‬ات ارتاص٘ بالرتؾٔح لْلْز الفصل ارتامؼ للنساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ‬ ‫ّالتػٔري مً ططف املؤغػات املعئ٘ ّتيؿط مبْاقعَا اإللهرتّىٔ٘‪.‬‬ ‫ت ‪ ّ-‬لْز املساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔريعل‪ ٙ‬مػتْ‪ ٚ‬الفصل الغابع‪:‬‬ ‫ّٓػتفٔس الطلب٘ املػتْفٌْ للنعاضف املهتػب٘ – بيا‪ ٛ‬عل‪ ٙ‬ىظاو ادتػْض – مً إمهاىٔ٘ ّلْز‬ ‫الفصل الػابع للنساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري عً ططٓل ادتٔاظ مباضاٗ مفتْس٘ يف ّدُ‬ ‫ساملٕ اإلداظٗ يف االقتصاز أّالتسبري أّما ٓعازهلا‪.‬‬ ‫ّحتسز اإلدطا‪ٛ‬ات ارتاص٘ بالرتؾٔح لْلْز الفصل الػابع للنساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ‬ ‫ّالتػٔري مً ططف املؤغػات املعئ٘ ّتيؿط مبْاقعَا اإللهرتّىٔ٘‪.‬‬ ‫‪ – 5‬اإلدطا‪ٛ‬ات ارتاص٘ بالرتؾٔح لْلْز الؼى٘ األّىل‬ ‫لسبلْو املساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري‬ ‫ٓتعني عل‪ ٙ‬نل مرتؾح أٌ ٓبعح يف أدل أقصاِ األضبعا‪ْٓ 30 ٛ‬ىْٔ ‪ 2010‬إىل املسضغ٘ الْطئ٘‬ ‫للتذاضٗ ّالتػٔري اليت ٓطغب يف االلتشام بَا مبلف ٓتطنً ‪:‬‬ ‫‪ ‬طلب املؿاضن٘ يف املباضاٗ حمطضا عل‪ ٙ‬مطبْع خاص ٓتػلنُ املرتؾح مً الجاىْٓ٘ اليت‬ ‫ٓتابع بَا زضاغتُ (ٓتعني عل‪ ٙ‬املؤغػات اغتيػار العسز الهايف مً املطبْع املطفل‬ ‫بَصِ املصنطٗ ّّضعُ ضًٍ إؾاضٗ التالمصٗ املعئني) ّمً ىٔاب٘ ّظاضٗ الرتبٔ٘ الْطئ٘‬ ‫ّالتعلٔه العالٕ ّتهًْٓ األطط ّالبشح العلنٕ باليػب٘ للنرتؾشني غري املتنسضغني‬ ‫أّ حتنٔلُ مً‬ ‫أّ الصًٓ ٓتابعٌْ زضاغتَه الجاىْٓ٘ يف مؤغػات التعلٔه ارتاص‬ ‫مْاقع املساضؽ عل‪ ٙ‬األىرتىٔت ‪.‬‬ ‫‪ ‬ىػد٘ مً بطاق٘ التعطٓف الْطئ٘ مصازم علَٔا‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ّتكسو املساضؽ الْطئ٘ للتذاضٗ ّالتػٔري بػطات ّمطانـ ّالساضالبٔطا‪ّ ٛ‬طيذ٘ امهاىٔ٘‬ ‫آساع الرتؾٔشات بإسساٍا عرب األىرتىٔت عل‪ ٙ‬مْاقعَا اإللهرتّىٔ٘‪.‬‬ ‫ّجتسض اإلؾاضٗ إىل أىُ ٓتْدب عل‪ ٙ‬املرتؾح اختٔاض مسضغ٘ ّاسسٗ إلٓساع ملف تطؾٔشُ بَا ‪.‬‬ ‫مطاسل‬ ‫ّٓته الكبْل اليَا‪ ٕٜ‬باملسضغ٘ بعس اليذاح يف مباضاٗ الْلْز اليت تته عل‪ ٙ‬ثالخ ‪:‬‬ ‫اىتكا‪ ٛ‬متَٔسٖ للنرتؾشني ٓته باعتباض زضدات االغتشكام عل‪ ٙ‬أغاؽ املعسل العاو‬ ‫لليكط احملصل علَٔا يف بانالْضٓا التعلٔه الجاىْٖ ‪ّ ،‬غٔته اإلعالٌ عً ىتا‪ٜ‬ذُ ْٓو‬ ‫الجالثا‪ْٓ 20 ٛ‬لْٔظ ‪ 2010‬عً ططٓل اليؿط الساخلٕ باملؤغػ٘ ّبْاغط٘ األىرتىٔت‬ ‫مبْاقع املؤغػات أّ ادتامعات‪.‬‬ ‫اختباض نتابٕ باليػب٘ للنرتؾشني ال ش ًٓ مت اىتكاؤٍه عل‪ ٙ‬ؾهل اغتناضٗ متعسزٗ‬ ‫االختٔاضات (اختباض الكبْل األّلٕ للتهًْٓ يف التػٔري ‪ّ ،)TAFEM‬غٔته تيظٔنُ‬ ‫ْٓو ارتنٔؼ ‪ْٓ 22‬لْٔظ ‪ 2010‬عل‪ ٙ‬الػاع٘ الجاىٔ٘ ّاليصف بعس العّال‪.‬‬ ‫تعلً نل مسضغ٘ ْٓو الػبت ‪ْٓ 24‬لْٔظ ‪ 2010‬بْاغط٘ امللصكات ّمْقعَا أّ مْقع‬ ‫ادتامع٘ عل‪ ٙ‬األىرتىٔت عً ىتا‪ٜ‬ر االختباض الهتابٕ‪.‬‬ ‫مكابل٘‬ ‫اختباض ؾفْٖ للنرتؾشني اليادشني يف االختباض الهتابٕ عل‪ ٙ‬ؾهل‬ ‫(‪ )ENTRETIEN‬مع دتي٘ ّالصٖ غٔيظه ْٓمٕ الجالثا‪ّ ٛ‬األضبعا‪ْٓ 28ّ 27 ٛ‬لْٔظ‬ ‫‪.2010‬‬ ‫‪ – 6‬اإلعالٌ عً اليتا‪ٜ‬ر‬ ‫حيسز تاضٓذ اإلعالٌ عً اليتا‪ٜ‬ر اليَا‪ ٜ٘ٔ‬مً ططف نل مسضغ٘‪.‬‬ ‫ّخترب نل مسضغ٘ املرتؾشني املكبْلني بصف٘ ىَا‪ّ ٜ٘ٔ‬نصا املرتؾشني املػذلني يف ال‪ٜ‬ش٘‬ ‫االىتظاض عً ططٓل اليؿط الساخلٕ باملؤغػ٘ ّمْقع املسضغ٘ أّ ادتامع٘ عل‪ ٙ‬األىرتىٔت‪.‬‬ ‫ّغٔعْض نل مرتؾح مت قبْلُ بصف٘ ىَا‪ّ ٜ٘ٔ‬مل ٓؤنس تػذٔلُ اليَا‪ ٕٜ‬يف الْقت الصٖ‬ ‫االغتشكام‬ ‫‪.‬‬ ‫حتسزِ لُ املؤغػ٘‪ ،‬مبرتؾح ّضز امسُ يف ال‪ٜ‬ش٘ االىتظاض ّشلو سػب‬ ‫‪5‬‬

https://www.fichier-pdf.fr/2010/06/07/hcpj3ru/

07/06/2010 www.fichier-pdf.fr

tawjihnet encg 2010 79%

‫ولوج المدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫برسم السنة الجامعية ‪2010-2011‬‬ ‫‪ – 1‬أھداف التكوين وخصوصياته‬ ‫تھدف المدارس الوطنية للتجارة والتسيير إلى تكوين أطر مؤھلة متوفرة على خبرات تقنية‬ ‫عالية تمكنھا من التكيف مع متطلبات التنمية االقتصادية واالﺟتماعية الوطنية والجھوية‪.‬‬ ‫ويعتمد التكوين بھذه المدارس على نظام بيداغوﺟي حديث يھتم في ذات الوقت بتلقين‬ ‫المعارف والمھارات وبتنمية الشخصية‪ ،‬ولذلك تولي التكوينات أھمية خاصة للتقنيات‬ ‫في التجارة والتسيير والمعلوماتية والدراسات الميدانية والتداريب إضافة إلى‬ ‫المختلفة‬ ‫اللغات والتواصل‪.‬‬ ‫‪ – 3‬مدة الدراسة والشھادة المخولة‬ ‫تستغرق مدة الدراسة بالمدارس الوطنية للتجارة والتسيير عشرة فصول "خمس سنوات"‬ ‫يحرز الطالب الناﺟح بعدھا على "دبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير"‪.‬‬ ‫تشكل الفصول األربعة األولى ﺟذعا مشتركا‪ .‬وھي بمثابة فصول تحضيرية للدراسات العليا‬ ‫في التجارة والتسيير ويشكل الفصالن الخامس والسادس ﺟذعا مشتركا للتحديد واإلختيار‬ ‫والفصول السابع والثامن والتاسع فصوال للتخصص ويخصص الفصل العاشر للتدريب‬ ‫ومشروع نھاية الدراسة‪.‬‬ ‫ھذا وتنظم الدراسة بالمدارس الوطنية للتجارة والتسيير في مسلكين ‪:‬‬ ‫أ – مسلك التجارة‪ ،‬ويشتمل على االختيارات التالية ‪:‬‬ ‫التجارة العالمية‬‫اإلعالن التجاري والتواصل‬‫التسويق والنشاط التجاري‬‫‪ Management de la relation Client‬تدبير العالقة مع الزبناء‪.‬‬‫ب – مسلك التسيير‪ ،‬ويشتمل على االختيارات التالية ‪:‬‬ ‫التسيير المالي والمحاسبي‬‫تدبير الموارد البشرية‬‫التدقيق ومراقبة التسيير‬‫ويقوم الطلبة خالل دراستھم بمجموعة من التداريب ‪:‬‬ ‫ تدريب لالستئناس خالل الفصل السادس‪.‬‬‫ تدريب للتعمق خالل الفصل الثامن‪.‬‬‫‪2‬‬ ‫ تدريب مھني على مدى فصل كامل )الفصل العاشر( يتوج بمشروع نھاية الدراسة‬‫)‪.(PFE‬‬ ‫‪ – 4‬شروط الترشيح‬ ‫أ‪ -‬ولوج السنة األولى لدبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير‪:‬‬ ‫يتم القبول لولوج الفصل األول من السنة األولى للمدارس الوطنية للتجارة والتسيير عن‬ ‫طريق اﺟتياز مباراة مفتوحة في وﺟه حاملي باكالوريا التعليم الثانوي في إحدى التخصصات‬ ‫المؤھلة لولوج ھذه المدارس‪.‬‬ ‫تمر ھذه المباراة عبر المراحل التالية‪:‬‬ ‫ انتقاء أولي عن طريق االستحقاق بناء على المعدل العام للنقط المحصل‬‫عليھا في الباكالوريا ونوع الباكالوريا يمكن من حصر عدد من‬ ‫المترشحين يساوي على األقل أربعة أضعاف عدد المقاعد المفتوحة بكل‬ ‫مؤسسة‪.‬‬ ‫ انتقاء عبر مرحلتين‪:‬‬‫‪ −‬اختبار القبول األولي للتكوين في التدبير )‪.(TAFEM‬‬ ‫‪ −‬مقابلة‪.‬‬ ‫يشترط في المترشح الﺟتياز مباراة ولوج المدارس الوطنية للتجارة والتسيير أن يكون‬ ‫مسجال بالسنة الثانية من سلك الباكالوريا‪ ،‬أو حاصال على شھادة الباكالوريا‪ ،‬في إحدى‬ ‫الشعب التالية ‪:‬‬ ‫‪ −‬شھادة البكالوريا بنظام ماقبل اإلصالح ‪:‬‬ ‫‪ −‬العلوم االقتصادية‬ ‫‪ −‬تقنيات التسيير المحاسبتي‬ ‫‪ −‬تقنيات التسيير اإلداري‬ ‫‪ −‬العلوم الرياضية )أ(‬ ‫‪ −‬العلوم الرياضية )ب(‬ ‫‪ −‬العلوم التجريبية‬ ‫‪ −‬شھادة البكالوريا بالنظام الجديد ‪:‬‬ ‫‪ −‬شعبة العلوم التجريبية‬ ‫• مسلك العلوم الفيزيائية‬ ‫• مسلك علوم الحياة واألرض‬ ‫• مسلك العلوم الزراعية‬ ‫‪ −‬شعبة العلوم الرياضية‬ ‫• مسلك العلوم الرياضية )أ(‬ ‫• مسلك العلوم الرياضية )ب(‬ ‫‪ −‬شعبة العلوم اإلقتصادية والتدبير‬ ‫• مسلك العلوم اإلقتصادية‬ ‫‪3‬‬ ‫•‬ ‫مسلك علوم التدبير المحاسباتي‬ ‫ب‪ -‬ولوج المدارس الوطنية للتجارة والتسيير على مستوى الفصل الخامس‪:‬‬ ‫ويستفيد الطلبة المستوفون للمعارف المكتسبة – بناء على نظام الجسور – من إمكانية ولوج‬ ‫الفصل الخامس للمدارس الوطنية للتجارة والتسيير عن طريق اﺟتياز مباراة مفتوحة في وﺟه‬ ‫حاملي الشھادات التالية أوما يعادلھا ‪:‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫شھادة النجاح في األقسام التحضيرية في االقتصاد والتسيير‬ ‫دبلوم الدراسات الجامعية العامة )‪(DEUG‬‬ ‫الدبلوم الجامعي للتكنولوﺟيا )‪(DUT‬‬ ‫شھادة التقني العالي )‪(BTS‬‬ ‫وتحدد اإلﺟراءات الخاصة بالترشيح لولوج الفصل الخامس للمدارس الوطنية للتجارة‬ ‫والتسيير من طرف المؤسسات المعنية وتنشر بمواقعھا اإللكترونية‪.‬‬ ‫ت‪ -‬ولوج المدارس الوطنية للتجارة والتسيير على مستوى الفصل السابع‪:‬‬ ‫ويستفيد الطلبة المستوفون للمعارف المكتسبة – بناء على نظام الجسور – من إمكانية ولوج‬ ‫الفصل السابع للمدارس الوطنية للتجارة والتسيير عن طريق اﺟتياز مباراة مفتوحة في وﺟه‬ ‫حاملي اإلﺟازة في االقتصاد أوالتدبير أوما يعادلھا‪.‬‬ ‫وتحدد اإلﺟراءات الخاصة بالترشيح لولوج الفصل السابع للمدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫من طرف المؤسسات المعنية وتنشر بمواقعھا اإللكترونية‪.‬‬ ‫‪ – 5‬اإلجراءات الخاصة بالترشيح لولوج السنة األولى‬ ‫لدبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫يتعين على كل مترشح أن يبعث في أجل أقصاه األربعاء ‪ 30‬يونيو ‪ 2010‬إلى المدرسة‬ ‫الوطنية للتجارة والتسيير التي يرغب في االلتحاق بھا بملف يتضمن ‪:‬‬ ‫‪ −‬طلب المشاركة في المباراة محررا على مطبوع خاص يتسلمه المترشح من الثانوية‬ ‫التي يتابع بھا دراسته )يتعين على المؤسسات استنساخ العدد الكافي من المطبوع‬ ‫المرفق بھذه المذكرة ووضعه رھن إشارة التالمذة المعنيين( ومن نيابة وزارة‬ ‫التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي بالنسبة للمترشحين‬ ‫غير المتمدرسين أو الذين يتابعون دراستھم الثانوية في مؤسسات التعليم الخاص أو‬ ‫تحميله من مواقع المدارس على األنترنيت‪.‬‬ ‫‪ −‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادق عليھا‪.‬‬ ‫وتقدم المدرستان الوطنيتان للتجارة والتسيير بسطات ومراكش امكانية ايداع الترشيحات‬ ‫بإحداھما عبر األنترنيت على موقعيھما اإللكترونيين‪.‬‬ ‫وتجدر اإلشارة إلى أنه يتوﺟب على المترشح اختيار مدرسة واحدة إليداع ملف ترشيحه بھا‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ويتم القبول النھائي بالمدرسة بعد النجاح في مباراة الولوج التي تتم على ثالث مراحل‪:‬‬ ‫ انتقاء تمھيدي للمترشحين يتم باعتبار درﺟات االستحقاق على أساس المعدل العام‬‫للنقط المحصل عليھا في باكالوريا التعليم الثانوي ‪ ،‬وسيتم اإلعالن عن نتائجه عن‬ ‫طريق النشر الداخلي بالمؤسسة وبواسطة األنترنيت بمواقع المؤسسات أو‬ ‫الجامعات‪.‬‬ ‫ اختبار كتابي بالنسبة للمترشحين الذين تم انتقاؤھم على شكل استمارة متعددة‬‫االختيارات )اختبار القبول األولي للتكوين في التسيير ‪،(TAFEM‬‬ ‫تعلن كل مدرسة بواسطة الملصقات وموقعھا أو موقع الجامعة على األنترنيت عن‬ ‫نتائج االختبار الكتابي‪.‬‬ ‫ اختبار شفوي للمترشحين الناﺟحين في االختبار الكتابي على شكل مقابلة‬‫)‪ (ENTRETIEN‬مع لجنة‬ ‫‪ – 6‬اإلعالن عن النتائج‬ ‫تخبر كل مدرسة المترشحين المقبولين بصفة نھائية وكذا المترشحين المسجلين في الئحة‬ ‫االنتظار عن طريق النشر الداخلي بالمؤسسة وموقع المدرسة أو الجامعة على األنترنيت‪.‬‬ ‫وسيعوض كل مترشح تم قبوله بصفة نھائية ولم يؤكد تسجيله النھائي في الوقت الذي تحدده‬ ‫له المؤسسة‪ ،‬بمترشح ورد اسمه في الئحة االنتظار وذلك حسب االستحقاق‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫عناوين المدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫الجامعة‬ ‫المدرسة الوطنية‬ ‫للتجارة والتسيير‬ ‫ﺟامعة ابن زھر‪-‬‬ ‫أكادير‬ ‫أكادير‬ ‫ﺟامعة الحسن‬ ‫األول‪-‬سطات‬ ‫سطات‬ ‫ﺟامعة عبد المالك‬ ‫السعدي‪-‬تطوان‬ ‫طنجة‬ ‫ﺟامعة القاضي‬ ‫عياض‪-‬مراكش‬ ‫مراكش‬ ‫ﺟامعة محمد األول‪-‬‬ ‫وﺟدة‬ ‫وﺟدة‬ ‫ﺟامعة ابن طفيل‪-‬‬ ‫القنيطرة‬ ‫القنيطرة‬ ‫ﺟامعة شعيب‬ ‫الدكالي‪-‬الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫ﺟامعة سيدي محمد‬ ‫بن عبد ﷲ‪-‬فاس‬ ‫فاس‬ ‫ﺟامعة الحسن‬ ‫الثاني‬ ‫المحمدية ‪-‬الدارالبيضاء‬ ‫العنوان البريدي‬ ‫ص‪.‬ب ‪37/S‬‬ ‫أكادير‬ ‫ص‪.‬ب ‪658‬‬ ‫سطات‬ ‫ص‪.‬ب ‪1255‬‬ ‫طنجة رئيسي‬ ‫ص‪.‬ب ‪3748‬‬ ‫الموقع االلكتروني‬ ‫‪www.encg-agadir.ac.ma‬‬ ‫‪www.encg-settat.ma‬‬ ‫‪www.encgt.ma‬‬ ‫‪www.encg.ucam.ac.ma‬‬ ‫أمرشيش ‪-‬‬ ‫مراكش‪.‬‬ ‫‪www.encgm.com‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪658‬‬ ‫‪encgo.ump.ma‬‬ ‫وﺟدة‪.‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪242‬‬ ‫القنيطرة‬ ‫ص‪.‬ب ‪122‬‬ ‫الجديدة‬ ‫ص‪.‬ب ‪2626‬‬ ‫فاس‬ ‫‪www.univ-ibntofail.ac.ma‬‬ ‫‪www.encg-eljadida.ma‬‬ ‫‪www.usmba.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪2725‬‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫عين السبع‬ ‫الدارالبيضاء‬ ‫‪6‬‬ ‫‪www.univh2m.ac.ma‬‬

https://www.fichier-pdf.fr/2010/04/19/gu19ak9/

19/04/2010 www.fichier-pdf.fr

ApresBAC-sECO 2 clr 50%

D‬‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ 5‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ 5‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ 8‬ﺳﻧوات‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪ ‬إﺟﺎزة ‪ -‬إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ ‬إﺟﺎزة دار اﻟﺣدﯾث اﻟﺣﺳﻧﯾﺔ‬ ‫‪ 4‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ : ‬ﻣﻔﺗوح ﻓﻲ وﺟﮫ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺷﮭﺎدة اﻹﺟﺎزة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺎﻟك اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ ﻟﻠﺗرﺑﯾ ﺔ أو ﻣ ﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭ ﺎ‪ ،‬أو ﺷ ﮭﺎدة اﻹﺟ ﺎزة أو ﺷ ﮭﺎدة‬ ‫اﻹﺟ ﺎزة ﻓ ﻲ اﻟدراﺳ ﺎت اﻷﺳﺎﺳ ﯾﺔ أو ﺷ ﮭﺎدة اﻹﺟ ﺎزة اﻟﻣﮭﻧﯾ ﺔ أو ﻣ ﺎ ﯾﻌ ﺎدل‬ ‫إﺣداھﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫ﺳﻧﺔ‬ ‫واﺣدة‬ ‫‪ :‬ﻣﻔﺗوح ﻓﻲ وﺟﮫ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺷﮭﺎدة اﻟﻣﺎﺳﺗر‬ ‫أو ﺷﮭﺎدة اﻟﻣﺎﺳﺗر اﻟﻣﺗﺧﺻص أو دﺑﻠوم ﻣﮭﻧدس اﻟدوﻟﺔ أو ﻣﺎ ﯾﻌﺎدل إﺣداھﺎ‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫أﺳﺗﺎذ ﻣﺑرز ﻟﻠﺗﻌﻠﯾم اﻟﺛﺎﻧوي‬ ‫اﻟﺗﺄھﯾﻠﻲ‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫)‪(2‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط ـ اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء ـ ﻓﺎس ـ ﻣﻛﻧﺎس ـ ﻣراﻛش ـ ﺗطوان‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻟك اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ ‪ +‬ﻣﺳﺎﻟك اﻹﺟﺎزة‬ ‫اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﻟﻠﺗﺄھﯾل ﻟﻣﮭن اﻟﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ‪...‬‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫اﻟﻣﺳﻠك‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫‪EST‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﺎرة‬ ‫واﻟﺗﺳﯾﯾر‬ ‫‪ENCG‬‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪( www.tafem.ma‬‬ ‫‪ISCAE‬‬ ‫وﺟدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫ﻣﻛﻧﺎس‬ ‫آﺳﻔﻲ‬ ‫ﺑرﺷﯾد‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﺳﻼ‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫اﻟﺻوﯾرة‬ ‫‪www.esto.ump.ma‬‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ucam.ac.ma‬‬ ‫‪www.estb.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-uh2c.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ma‬‬ ‫‪www.esta.ac.ma‬‬ ‫‪www.ucam.ac.ma/est.essaouira‬‬ ‫ﻛﻠﻣﯾم‬ ‫ﺑﻧﻲ ﻣﻼل‬ ‫اﻟﻌﯾون‬ ‫ﺧﻧﯾﻔرة‬ ‫‪http://estg.univ-ibnzohr.ac.ma/‬‬ ‫‪www.usms.ma‬‬ ‫‪www.estl.ac.ma‬‬ ‫‪www.umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.encg-settat.ma‬‬ ‫‪www.encgk.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgm.com‬‬ ‫‪www.encg-agadir.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgt.ma‬‬ ‫‪www.encgo.ump.ma‬‬ ‫‪www.encg-eljadida.ma‬‬ ‫‪www.usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgcasa.ac.ma‬‬ ‫‪www.encg-dakhla.ac.ma‬‬ ‫ﺳطﺎت‬ ‫اﻟﻘﻧﯾطرة‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫وﺟذة‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫اﻟداﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟرﺑﺎط‪/‬‬ ‫اﻟداراﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫‪www.groupeiscae.ma‬‬ ‫‪ISPITS‬‬ ‫ﻋدة ﻣدن ) راﺟﻊ اﻟﻣذﻛرة اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺻدرھﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ ﻛل ﺳﻧﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﮭﯾﺋﺔ‬ ‫واﻟﺗﻌﻣﯾر‬ ‫‪INAU‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.inau.ac.ma‬‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﮭﻧدﺳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻣﺎرﯾﺔ‬ ‫‪ENA‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.archi.ac.ma‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ـ ـ ﺷ ﮭﺎدة اﻟﺗﺄھﯾ ل اﻟﺗرﺑ وي ﻟﻠﺗﻌﻠ ﯾم‬ ‫اﻷوﻟﻲ واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻻﺑﺗداﺋﻲ؛‬ ‫ـ ـ ﺷ ﮭﺎدة اﻟﺗﺄھﯾ ل اﻟﺗرﺑ وي ﻟﻠﺗﻌﻠ ﯾم‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوي اﻹﻋدادي؛‬ ‫ـ ـ ﺷ ﮭﺎدة اﻟﺗﺄھﯾ ل اﻟﺗرﺑ وي ﻟﻠﺗﻌﻠ ﯾم‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوي اﻟﺗﺄھﯾﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة‬ ‫)‪(ENS‬‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺗﺟﺎرة‬ ‫وإدارة اﻟﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫اﻟﻣﻌﺎھد اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠﻣﮭن‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾﺿﯾﺔ وﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫) ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻠﺤﻘﺎت ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﻓﺎس ‪،‬ﻣﺮاﻛﺶ وﻧﻄﻮان(‬ ‫‪ -‬اﻟدﺑﻠوم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫‪DUT‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪ -‬إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﺑﻌد ‪ CPGE‬أو ‪ bac+2‬ﻓﻲ ﺷﻌﺑﺔ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎد أو ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدﺑﯾر ‪ +‬ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫)ﺳﻧﺔ‬ ‫واﺣدة ﺑﻌد‬ ‫اﻟﺣﺻول‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫‪(DUT‬‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻣﻌﮭد‬ ‫إﺟﺎزة ﻓﻲ اﻟﺗﺧﺻص اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺷﻌﺑﺔ اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺎت اﻟﺻﺣﯾﺔ‬ ‫‪ 5‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫ﻣﮭﻧدس دوﻟﺔ ﻣﻌﻣﺎري‬ ‫‪ 6‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪CROSP-Rabat‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻷﻗﺳﺎم اﻟﺗﺣﺿﯾرﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣدارس اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫‪CPGE‬‬ ‫اﻟﻣراﻛز ﺣﺳب اﻟﻣذﻛرة اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺳﻧوﯾﺔ‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء‬ ‫اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ‪:‬‬ ‫ اﻻﻗﺗﺻﺎد واﻟﺗﺟﺎرة‬‫)اﻟﺗﺧﺻص اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ(‬ ‫أﻗﺳﺎم ﺷﮭﺎدة اﻟﺗﻘﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫‪BTS‬‬ ‫ﻋدة ﻣدن‬ ‫) راﺟﻊ اﻟﻣذﻛرة اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺻدرھﺎ وزارة اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ‬ ‫ﻛل ﺳﻧﺔ(‪.‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء‬ ‫ﺷ ﮭﺎدة اﻟﺗﻘﻧ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻲ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫ اﻟﺳﻣﻌﻲ اﻟﺑﺻري؛‬‫ ﺗ دﺑﯾر اﻟﻣﻘ ﺎوﻻت اﻟﺻ ﻐرى‬‫واﻟﻣﺗوﺳطﺔ؛‬ ‫ اﻟﺗدﺑﯾر اﻟﺗﺟﺎري؛‬‫ اﻟﺗدﺑﯾر اﻟﺳﯾﺎﺣﻲ؛‬‫ اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﺔ واﻟﺗﺳﯾﯾر؛‬‫‪ -‬اﻟﺗدﺑﯾر اﻹداري‪.‬‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﻔﻧون‬ ‫اﻟﺟﻣﯾﻠﺔ‬ ‫‪INBA‬‬ ‫ﺗطوان‬ ‫‪www.minculture.gov.ma/fr/inba.‬‬ ‫‪htm‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻣﻌﮭد‬ ‫‪ 4‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ESBA‬‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﺷﺎرع اﻟراﺷدي ص‪.‬ب‪435 :‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﺔ‬ ‫‪ 4‬ﺳﻧوات‬ ‫‪ISADAC‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.minculture.gov.ma/fr/isada‬‬ ‫‪c.htm‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﺳﻠك‪ – 1‬دﺑﻠوم اﻟﺳﻠك‪2‬‬ ‫‪4 -2‬‬ ‫ﺳﻧوات‬ ‫‪INAS‬‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫زﻧﻘﺔ اﻟﺣرﯾري ص‪.‬ب‪1168 :‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻣﻌﮭد‬ ‫‪ 4‬ﺳﻧوات‬ ‫‪INSAP‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.minculture.gov.ma/fr/insap‬‬ ‫‪.htm‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﺳﻠك‪ 1‬دﺑﻠوم اﻟﺳﻠك‪– 2‬‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﺳﻠك ‪3‬‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن ﻓﻣﺎ‬ ‫ﻓوق‬ ‫‪Casa‬‬ ‫‪Moda‬‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠﻔﻧون‬ ‫اﻟﺟﻣﯾﻠﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔن‬ ‫اﻟﻣﺳرﺣﻲ واﻟﺗﻧﺷﯾط‬ ‫اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﻌﻣل‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻌﻠوم‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺗراث‬ ‫أﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ اﻟﻣوﺿﺔ ﺑﺎﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻺﺑداع‬ ‫واﻟﻣوﺿﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻺﻋﻼم‬ ‫واﻻﺗﺻﺎل‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻣﮭن‬ ‫اﻟﺳﻣﻌﻲ اﻟﺑﺻري‬ ‫واﻟﺳﯾﻧﻣﺎ‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪ ‬إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﯾم‬ ‫اﻷزﯾﺎء‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺎﺳﺗر ﻣﺗﺧﺻص ﻓﻲ اﻹﺑداع‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﻣوﺿﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن ﺑﻌد‬ ‫اﻹﺟﺎزة‬ ‫‪www.isic.ma‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫إﺟﺎزة ﻓﻲ اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ‪/‬ﻣﺎﺳﺗر ﻣﺗﺧﺻص‪/‬‬ ‫ﻣﮭﻧدس دوﻟﺔ‬ ‫‪5/5/3‬‬ ‫ﺳﻧوات‬ ‫دﺑﻠوم إﻋﻼﻣﻲ ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫‪www.cma.ma‬‬ ‫‪Academy‬‬ ‫‪ 2‬ﺳﻧوات‬ ‫)اﻟطﻠﺑﺔ ﯾﺳﺎھﻣون ﻓﻲ ﻣﺻﺎرﯾف اﻟﺗﻛوﯾن (‬ ‫‪ISIC‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪ISMAC‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.mincom.gov.ma/ismac‬‬ ‫ﻣدرﺳﺔ ﻋﻠوم اﻹﻋﻼم‬ ‫‪ESI‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.esi.ac.ma‬‬ ‫ﻣدرﺳﺔ اﻟﻣﻠك ﻓﮭد اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫ﻟﻠﺗرﺟﻣﺔ‬ ‫‪ERFST‬‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫‪www.ecoleroifahd.uae.ma‬‬ ‫)اﻋﺗﻣﺎد ﻧظﺎم ‪(LMD‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫)ﺑﻌد ‪(CPGE‬‬ ‫)وﻟوج اﻟﻣدرﺳﺔ ﯾﺗم ﺑﻌد اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ‪(DEUG‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻣﻠﻛﻲ ﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫أطر اﻟﺷﺑﯾﺑﺔ واﻟرﯾﺎﺿﺔ‬ ‫‪IRFCJS‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.mjs.gov.ma‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم ﻣﺗرﺟم‪/‬ﻣﺎﺳﺗر ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺗرﺟﻣﺔ واﻟﺗواﺻل‬ ‫واﻟﺻﺣﺎﻓﺔ‬ ‫دﺑﻠوم ﻣرﺑﻲ‪ -‬إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ‪-‬‬ ‫دﺑﻠوم ﻣﻔﺗش – دﺑﻠوم اﻟﺳﻠك‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن ﻓﻣﺎ‬ ‫ﻓوق‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن ﻓﻣﺎ‬ ‫ﻓوق‬ ‫ﻣﻌﮭد ﻋﻠوم اﻟرﯾﺎﺿﺔ‬ ‫‪ISS‬‬ ‫ﺳطﺎت‬ ‫‪www.uh1.ac.ma‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫إﺟﺎزة ﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟدوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺳﯾﺎﺣﺔ‬ ‫‪ISIT‬‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫‪www.isitt.ma‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻣﻌﮭد‬ ‫‪ 3‬ﺳﻧوات‬ ‫اﻟﻣﻌﺎھد اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﮭن اﻟﻧﻘل اﻟطرﻗﻲ‬ ‫واﻟﻠوﺟﯾﺳﺗﯾك‬ ‫‪ISMTL‬‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‪ ،‬طﻧﺟﺔ‪ ،‬أﻛﺎدﯾر‪ ،‬ﺗﺎورﯾرت‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪IFTA‬‬ ‫اﻟﻘﻧﯾطرة‪ -‬ﺳﻼ‪ -‬اﻟﻣﺣﻣدﯾﺔ‪ -‬ﺗﯾﻔﻠت‪ -‬ﺳطﺎت‪ -‬ﻣراﻛش‪ -‬اﻟراﺷﯾدﯾﺔ‪-‬‬ ‫ﺑرﻛﺎن‪ -‬ﺑﻧﻲ ﻣﻼل‪ -‬ﻣﻛﻧﺎس‪ -‬ﺗﺎوﻧﺎت‪ -‬ﺧﻧﯾﻔرة‪ -‬ﺗﺎزة‬ ‫ﻣﻌﺎھد اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﺗﻘﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎھد اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎھد اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎھد ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺻﯾد‬ ‫اﻟﺑﺣري‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻣﺗﺧﺻص ﻓﻲ‬ ‫ﻣﮭن اﻟﺳﯾﻧﻣﺎ ﺑورززات‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ISTAH‬‬ ‫ﻣراﻛش – أﻛﺎدﯾر ‪ -‬اﻟﻣﺣﻣدﯾﺔ‬ ‫‪ISTA‬‬ ‫ﻋدة ﻣدن‬ ‫‪ITPM‬‬ ‫آﺳﻔﻲ‪ -‬طﺎﻧطﺎن‪ -‬اﻟﻌﯾون‪ -‬اﻟﺣﺳﯾﻣﺔ ‪ -‬اﻟﻌراﺋش‬ ‫‪ISMC‬‬ ‫زﻧﻘﺔ اﻟﻧﺻر ص‪.‬ب ‪ 43‬ورززات ‪45000‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪+‬‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪CROSP-Rabat‬‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺻﯾد اﻟﺳﺎﺣﻠﻲ‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫ﺗﻘﻧﻲ ‪ +‬ﺗﻘﻧﻲ ﻣﺗﺧﺻص‬ ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ ‫‪3‬‬ ‫ا ﺊ راة ا ﻌﺬﻈﻐﺋ ﻌ ﻌج ﻄﺛارس ا ﺎﺛ ﻐ )‪(CNAEM‬‬ ‫‪ECS ECT  ‬‬ ‫ا ﺂﺠ‬ ‫ت ا ﺤ رﺾﺋ ﺸﻎ ا ﺊ راة ا ﻌﺬﻈﻐﺋ ﻌ ﻌج ﻄﺛارس ا ﺎﺛ ﻐ )‪(CNAEM‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﺎرة واﻟﺗﺳﯾﯾر‬ ‫‪ENCG‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫دﺑﻠوم اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻧوات‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ARM‬‬ ‫‪    \ ‬‬ ‫ﻣﻛﻧﺎس‬ ‫‪Monsieur le Général de Brigade,‬‬ ‫‪Directeur de l’Académie Royale Militaire‬‬ ‫‪P.I, Meknès 50000‬‬ ‫‪(Concours d’admission à l’ARM.

https://www.fichier-pdf.fr/2017/04/04/apresbac-seco-2-clr/

04/04/2017 www.fichier-pdf.fr

AprèsBAC-sECO 2 clr 48%

D‬‬ ‫سنتان‬ ‫مباشر‬ ‫كلميم‬ ‫بني مالل‬ ‫( تم توحيممإجراممت ا تج يحتبممي ج ممي ج‬ ‫يمممممإ لتج يح مممم ججباعتمااااا و مممم ج‬ ‫إلكترونيااااااااااا ا ااااااااااا بااااااااااا ل ‪:‬‬ ‫‪) www.tafem.ma‬‬ ‫الدبلوم‬ ‫مباشر‬ ‫‪http://estg.univ-ibnzohr.ac.ma /‬‬ ‫‪www.usms.ma‬‬ ‫المدارس الوطنية للتجارة‬ ‫والتسيير‬ ‫مدة‬ ‫التكوين‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫(سااااااااااااااانة‬ ‫واحاادة بعااد‬ ‫الحصاااااااول‬ ‫علاااااااااااااااااا‬ ‫‪)DUT‬‬ ‫‪www.encgk.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgm.com‬‬ ‫‪www.encg-agadir.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgt.ma‬‬ ‫‪www.encgo.ump.ma‬‬ ‫‪www.encg-eljadida.ma‬‬ ‫‪www.usmba.ac.ma‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫دبلوم المدرسة‬ ‫‪ 5‬سنوات‬ ‫‪www.encgcasa.ac.ma‬‬ ‫‪www.groupeiscae.ma‬‬ ‫‪www.inau.ac.ma‬‬ ‫بعد ‪ CPGE‬أو ‪ bac+2‬في شعبة‬ ‫االقتصاد أو شعبة التدبير ‪ +‬مباراة‬ ‫دبلوم المعهد‬ ‫إجازة في التخصص التالي‪:‬‬ ‫‪ -‬شعبة اإلحصائيات الصحية‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫انتقاء‬ ‫التخصصات المتاحة‪:‬‬ ‫ االقتصاد والتجارة (التخصص‬‫التكنولوجي)‬ ‫‪2‬‬ ‫سنوات‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫إجازة مهنية‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫األكادميية اجلهوية للرتبية والتكوين جلهة الرباط سال زمور زعري ــ قسم اخلريطة املدرسية واإلعالم والتوجيه‬ ‫املركز اجلهوي لإلعالم واملساعدة على التوجيه ــ الرباط ـ ‪CRIAO-Rabat‬‬ ‫‪2‬‬ ‫انتقاء‬ ‫شاااااهادة التقناااااي العاااااالي فاااااي‬ ‫التخصصات التالية‪:‬‬ ‫ السمعي البصر ؛‬‫ تااادبير المقااااوالت الصااااغر‬‫والمتوسطة؛‬ ‫ التدبير التجار ؛‬‫ التدبير السياحي؛‬‫ المحاسبة والتسيير؛‬‫‪ -‬التدبير اإلدار ‪.‬‬ ‫سنتان‬ ‫دبلوم المعهد‬ ‫‪ 8‬سنوات‬ ‫‪ 8‬سنوات‬ ‫املؤسسة‬ ‫الرمز‬ ‫أقسام شهادة التقني‬ ‫العالي‬ ‫‪BTS‬‬ ‫عدة مدن‬ ‫( راجع المذكرة التنظيمية التي تصدرها وزارة التربية الوطنية‬ ‫كل سنة)‪.‬‬ ‫المعهد الوطني للفنون‬ ‫الجميلة‬ ‫‪INBA‬‬ ‫تطوان‬ ‫‪www.minculture.gov.ma/fr/inba.‬‬ ‫‪htm‬‬ ‫مباراة‬ ‫المدرسة العليا للفنون‬ ‫الجميلة‬ ‫‪ESBA‬‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫شارع الراشد ص‪.‬ب‪835 :‬‬ ‫مباراة‬ ‫دبلوم الفنون الجميلة‬ ‫المعهد العالي للفن‬ ‫المسرحي والتنشيط‬ ‫الثقافي‬ ‫‪ISADAC‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.minculture.gov.ma/fr/isada‬‬ ‫‪c.htm‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫دبلوم السل ‪ – 3‬دبلوم السل ‪2‬‬ ‫‪8 -2‬‬ ‫سنوات‬ ‫المعهد الوطني للعمل‬ ‫االجتماعي‬ ‫‪INAS‬‬ ‫طنجة‬ ‫زنقة الحرير ص‪.‬ب‪3308 :‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫دبلوم المعهد‬ ‫‪ 8‬سنوات‬ ‫المعهد الوطني لعلوم‬ ‫اآلثار والتراث‬ ‫‪INSAP‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.minculture.gov.ma/fr/insap‬‬ ‫‪.htm‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫دبلوم السل ‪ 3‬دبلوم السل ‪– 2‬‬ ‫دبلوم السل ‪3‬‬ ‫سنتان فما‬ ‫فوق‬ ‫‪Casa‬‬ ‫‪Moda‬‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫أكاديمية الموضة بالدار البيضاء‬ ‫المدرسة العليا لإلبداع‬ ‫والموضة‬ ‫المعهد العالي لإلعالم‬ ‫واالتصال‬ ‫المعهد العالي لمهن‬ ‫السمعي البصر‬ ‫والسينما‬ ‫املدينة‬ ‫املوقع اإللكرتوني أو العنوان‬ ‫طريقة‬ ‫الولوج‬ ‫الدبلوم‬ ‫مدة‬ ‫التكوين‬ ‫مباراة‬ ‫‪ ‬إجاااازة مهنياااة فاااي تصاااميم‬ ‫األزياء‪.‬‬ ‫‪ ‬ماسااااااتر متخصااااااص فاااااااي‬ ‫اإلبداع في مجال الموضة‪.‬‬ ‫سنتان بعد‬ ‫اإلجازة‬ ‫‪www.isic.ma‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫إجازة في اإلعالم واالتصال‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫إجازة مهنية‪/‬ماستر متخصص‪/‬‬ ‫مهندس دولة‬ ‫‪5/5/3‬‬ ‫سنوات‬ ‫دبلوم إعالمي متخصص‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫دبلوم مربي‪ -‬إجازة مهنية‪-‬‬ ‫دبلوم مفتش – دبلوم السل‬ ‫العالي‬ ‫سنتان فما‬ ‫فوق‬ ‫دبلوم المعهد‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫‪www.cma.ma‬‬ ‫(الطلبة يساهمون في مصاريف التكوين)‬ ‫‪Academy‬‬ ‫‪ISIC‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪ISMAC‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.mincom.gov.ma/ismac‬‬ ‫مدرسة علوم اإلعالم‬ ‫‪ESI‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.esi.ac.ma‬‬ ‫المعهد الملكي لتكوين‬ ‫أطر الشبيبة والرياضة‬ ‫‪IRFCJS‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.mjs.gov.ma‬‬ ‫مباراة‬ ‫المعهد العالي الدولي‬ ‫للسياحة‬ ‫‪ISIT‬‬ ‫طنجة‬ ‫‪www.isitt.ma‬‬ ‫مباراة‬ ‫المعهد المتخصص‬ ‫المتوسطي للتدبير‬ ‫بتطوان‬ ‫‪ISMGT‬‬ ‫تطوان‬ ‫شارع محمد الخامس رقم ‪33‬‬ ‫مباراة‬ ‫معاهد التكوين التقني‬ ‫الفالحي‬ ‫‪IFTA‬‬ ‫القنيطرة‪ -‬سال‪ -‬المحمدية‪ -‬تيفلت‪ -‬سطات‪ -‬مراكش‪ -‬الراشيدية‪-‬‬ ‫بركان‪ -‬بني مالل‪ -‬مكناس‪ -‬تاونات‪ -‬خنيفرة‪ -‬تازة‬ ‫‪ISTAH‬‬ ‫مراكش – أكادير ‪ -‬المحمدية‬ ‫‪ISTA‬‬ ‫عدة مدن‬ ‫‪ITPM‬‬ ‫آسفي‪ -‬طانطان‪ -‬العيون‪ -‬الحسيمة ‪ -‬العرائش‬ ‫معاهد المتخصصة في‬ ‫التكنولوجيا السياحية‬ ‫المعاهد المتخصصة في‬ ‫التكنولوجيا التطبيقية‬ ‫معاهد تكنولوجيا الصيد‬ ‫البحر‬ ‫العلوم االقتصادية والتدبري‬ ‫(اعتماد نظام ‪)LMD‬‬ ‫مباراة‬ ‫)بعد ‪(CPGE‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫مباراة‬ ‫تقني متخصص‪:‬‬ ‫‪ ‬مساااعد(ة) فااي التاادبير اإلدار‬ ‫والمحاسباتي‬ ‫‪ ‬التجار‬ ‫‪ ‬مصرح بالجمار‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫سنتان‬ ‫تقني متخصص‬ ‫سنتان‬ ‫تقني متخصص‬ ‫سنتان‬ ‫تقني متخصص‬ ‫سنتان‬ ‫تقني في الصيد الساحلي‬ ‫سنتان‬ ‫األكادميية اجلهوية للرتبية والتكوين جلهة الرباط سال زمور زعري ــ قسم اخلريطة املدرسية واإلعالم والتوجيه‬ ‫املركز اجلهوي لإلعالم واملساعدة على التوجيه ــ الرباط ـ ‪CRIAO-Rabat‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تكوينات عسكرية وشبه عسكرية‬ ‫املؤسسة‬ ‫الرمز‬ ‫‪ARM‬‬ ‫املدينة \ املوقع اإللكرتوني أو العنوان‬ ‫مكناس‬ ‫‪Monsieur le Général de Brigade,‬‬ ‫‪Directeur de l’Académie Royale Militaire‬‬ ‫‪P.I, Meknès 50000‬‬ ‫‪(Concours d’admission à l’ARM.

https://www.fichier-pdf.fr/2014/01/22/apresbac-seco-2-clr/

22/01/2014 www.fichier-pdf.fr

Aselkin n ulmud alemmas (Sujet et correction BEM) 45%

D tuttriwin-agi akk i iyi-yeǧǧan sumreɣ-awen-d adlis-agi ideg ara tafem :

https://www.fichier-pdf.fr/2014/08/27/aselkin-n-ulmud-alemmas-sujet-et-correction-bem/

27/08/2014 www.fichier-pdf.fr

guide bac sc 43%

‫‪  ‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠوم اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ‬ ‫واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪FS‬‬ ‫‪FLSH‬‬ ‫‪FSJES‬‬ ‫ﯾﺟب ﻣراﻋﺎة اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟﺟﻐراﻓﻲ ﺣﺳب ﻣﻧﺎطق اﻻﺳﺗﻘطﺎب‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻛل ﻛﻠﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣذﻛرة اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺳﻧوﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻛﻠﯾﺎت ﻣﺗﻌددة اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت‬ ‫‪FP‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ أﺻول اﻟدﯾن‬ ‫‪FLA‬‬ ‫‪FO‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋدة ﻣدن )ﻏﯾر ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺗوزﯾﻊ اﻟﺟﻐراﻓﻲ(‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﻼل اﻟﻔﺎﺳﻲ ص‪.‬ب‪ 1483:‬اﻟداودﯾﺎت‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫ﻧﮭﺞ ﻋﺑد اﻟﺧﺎﻟق اﻟطرﯾس ص‪.‬ب‪95:‬‬ ‫ﺗطوان‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺷرﯾﻌﺔ‪ /‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم‬ ‫اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫‪FC‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛل ﻣن ﻓﺎس ‪ ،‬آﻛدﯾر وﺳﻣﺎرة‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣؤﺳﺳﺔ دار اﻟﺣدﯾث اﻟﺣﺳﻧﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ ﻋﻠوم اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫‪EDHH‬‬ ‫‪FSE‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺎت اﻟﻌﻠوم واﻟﺗﻘﻧﯾﺎت‬ ‫‪FST‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺎت اﻟطب واﻟﺻﯾدﻟﺔ‬ ‫‪FMP‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ طب اﻷﺳﻧﺎن‬ ‫‪FMD‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﻌﻠوم‬ ‫اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫‪ENSA‬‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪(www.ensa-concours.ma‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﻧون واﻟﻣﮭن‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾ ﺘﻢ ﻋﺒ ﺮ اﻟﺒﻮاﺑ ﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿ ﺔ ‪:‬‬ ‫‪( www.ensam-concours.ma‬‬ ‫‪ENSAM‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫‪EST‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﺎرة‬ ‫واﻟﺗﺳﯾﯾر‬ ‫‪ENCG‬‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪( www.tafem.ma‬‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺗﺟﺎرة‬ ‫وإدارة اﻟﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫‪ISCAE‬‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﮭﻧدﺳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻣﺎرﯾﺔ‬ ‫‪ENA‬‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﮭﯾﺋﺔ واﻟﺗﻌﻣﯾر‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ‬ ‫أﻗﺳﺎم ﺷﮭﺎدة اﻟﺗﻘﻧﻲ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫‪‬‬ ‫‪INAU‬‬ ‫‪ENA‬‬ ‫‪BTS‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟﻣﺣﻣدﯾﺔ‬ ‫ﺳطﺎت‬ ‫ﺑﻧﻲ ﻣﻼل‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫اﻟرﺷﯾدﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﺳﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫وﺟدة‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫ﺗطوان‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫وﺟدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫آﺳﻔﻲ‬ ‫ﺧرﯾﺑﻛﺔ‬ ‫اﻟﺣﺳﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻧﯾطرة‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫‪www.edhh.org‬‬ ‫‪www.fse.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstm.ac.ma‬‬ ‫‪www.fsts.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstbm.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstg-marrakech.ac.ma‬‬ ‫‪www.fst-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstt.ac.ma‬‬ ‫‪www.fste-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.ump.ma/fsth/‬‬ ‫‪www.medramo.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmpc.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmpm.ucam.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmp-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.ump.ma/SITE_FMPO‬‬ ‫‪www.fmdrabat.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmd-uh2c.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensat.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensate.uae.ma/‬‬ ‫‪www.ensa-agadir.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensa.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensa-ump.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma/ENSA‬‬ ‫‪www.ensas.fertat.com/‬‬ ‫‪ensakh@menara.ma‬‬ ‫‪www.ump.ma‬‬ ‫‪www.univ-ibntofail.ac.ma‬‬ ‫‪www.ucd.ma/ensa‬‬ ‫ﻣﻛﻧﺎس‬ ‫‪www.ensam-umi.ac.ma‬‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫وﺟدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫ﻣﻛﻧﺎس‬ ‫آﺳﻔﻲ‬ ‫ﺑرﺷﯾد‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﺳﻼ‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫اﻟﺻوﯾرة‬ ‫ﻛﻠﻣﯾم‬ ‫ﺑﻧﻲ ﻣﻼل‬ ‫ﺳطﺎت‬ ‫اﻟﻘﻧﯾطرة‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫وﺟذة‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫اﻟرﺑﺎط‪/‬‬ ‫اﻟداراﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫‪www.univh2m.ac.m‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.esto.ump.ma‬‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ucam.ac.ma‬‬ ‫‪www.estb.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-uh2c.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ma‬‬ ‫‪www.esta.ac.ma‬‬ ‫‪www.ucam.ac.ma/est.essaouira‬‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‪/‬اﻧﺗﻘﺎء‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪ +‬ﻣﺑﺎراة‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬دﺑﻠوم اﻟدراﺳﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪...........................…DEUG‬‬ ‫‪‬اﻹﺟﺎزة ﻓﻲ اﻟدراﺳﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ‪LF‬‬ ‫‪‬اﻹﺟﺎزة اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ‪...................

https://www.fichier-pdf.fr/2016/06/23/guide-bac-sc/

23/06/2016 www.fichier-pdf.fr

guide bac mat 42%

‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠوم اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻟﻣﺗﻌددة اﻟﺗﺧﺻﺻﺎت‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ أﺻول اﻟدﯾن‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺷرﯾﻌﺔ ‪ /‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫ﻣؤﺳﺳﺔ دار اﻟﺣدﯾث اﻟﺣﺳﻧﯾﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ ﻋﻠوم اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫‪FP‬‬ ‫‪FLA‬‬ ‫‪FO‬‬ ‫‪FC‬‬ ‫‪EDHH‬‬ ‫‪FSE‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺎت اﻟﻌﻠوم واﻟﺗﻘﻧﯾﺎت‬ ‫‪FST‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺎت اﻟطب واﻟﺻﯾدﻟﺔ‬ ‫‪FMP‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ طب اﻷﺳﻧﺎن‬ ‫‪FMD‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﻌﻠوم اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫‪ENSA‬‬ ‫‪FS‬‬ ‫‪FLSH‬‬ ‫‪FSJES‬‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪(www.ensa-concours.ma‬‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠﻔﻧون واﻟﻣﮭن‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪( www.ensam-concours.ma‬‬ ‫‪ENSAM‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫‪EST‬‬ ‫اﻟﻣدارس اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﺗﺟﺎرة واﻟﺗﺳﯾﯾر‬ ‫‪ENCG‬‬ ‫)اﻟﺘﺮﺷﯿﺢ ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪( www.tafem.ma‬‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺗﺟﺎرة وإدارة‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻣﻌﮭد اﻟﻣﻌﺎدن‬ ‫‪ISCAE‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟﻣﺣﻣدﯾﺔ‬ ‫ﺳطﺎت‬ ‫ﺑﻧﻲ ﻣﻼل‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫اﻟرﺷﯾدﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﺳﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫وﺟدة‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫ﺗطوان‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫وﺟدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫آﺳﻔﻲ‬ ‫ﺧرﯾﺑﻛﺔ‬ ‫اﻟﺣﺳﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻧﯾطرة‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫ﻣﻛﻧﺎس‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫وﺟدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫ﻣﻛﻧﺎس‬ ‫آﺳﻔﻲ‬ ‫ﺑرﺷﯾد‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﺳﻼ‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫اﻟﺻوﯾرة‬ ‫ﻛﻠﻣﯾم‬ ‫ﺑﻧﻲ ﻣﻼل‬ ‫ﺳطﺎت‬ ‫اﻟﻘﻧﯾطرة‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫أﻛﺎدﯾر‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫وﺟذة‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫ﻓﺎس‬ ‫اﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫اﻟرﺑﺎط‪/‬‬ ‫اﻟداراﻟﺑﯾﺿﺎء‬ ‫‪www.fstm.ac.ma‬‬ ‫‪www.fsts.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstbm.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstg-marrakech.ac.ma‬‬ ‫‪www.fst-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.fstt.ac.ma‬‬ ‫‪www.fste-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.ump.ma/fsth/‬‬ ‫‪www.medramo.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmpc.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmpm.ucam.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmp-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.ump.ma/SITE_FMPO‬‬ ‫‪www.fmdrabat.ac.ma‬‬ ‫‪www.fmd-uh2c.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensat.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensate.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensa-agadir.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensa.ac.ma‬‬ ‫‪www.ensa-ump.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma/ENSA‬‬ ‫‪/www.ensas.fertat.com‬‬ ‫‪ensakh@menara.ma‬‬ ‫‪www.ump.ma‬‬ ‫‪www.univ-ibntofail.ac.ma‬‬ ‫‪www.ucd.ma/ensa‬‬ ‫‪www.ensam-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.univh2m.ac.m‬‬ ‫‪www.esto.ump.ma‬‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ucam.ac.ma‬‬ ‫‪www.estb.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-uh2c.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ma‬‬ ‫‪www.esta.ac.ma‬‬ ‫‪www.ucam.ac.ma/est.essaouira‬‬ ‫‪www.estg.ac.ma‬‬ ‫‪www.usms.ma‬‬ ‫‪www.encg-settat.ma‬‬ ‫‪www.encgk.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgm.com‬‬ ‫‪www.encg-agadir.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgt.ma‬‬ ‫‪www.encgo.ump.ma‬‬ ‫‪www.encg-eljadida.ma‬‬ ‫‪www.usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.encgcasa.ac.ma‬‬ ‫‪www.groupeiscae.ma‬‬ ‫‪www.isitt.ma‬‬ ‫‪ENA‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.archi.ac.ma‬‬ ‫‪INAU‬‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫‪www.inau.ac.ma‬‬ ‫‪CPGE‬‬ ‫اﻟﻣراﻛز واﻟﺗﺧﺻﺻﺎت ﺣﺳب اﻟﻣذﻛرة اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺳﻧوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻺﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟدوﻟﻲ ﻟﻠﺳﯾﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫ﺗطوان‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﻼل اﻟﻔﺎﺳﻲ ص‪.‬ب‪ 1483:‬اﻟداودﯾﺎت‬ ‫ﻧﮭﺞ ﻋﺑد اﻟﺧﺎﻟق اﻟطرﯾس ص‪.‬ب‪95:‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛل ﻣن ﻓﺎس ‪ ،‬آﻛدﯾر وﺳﻣﺎرة‬ ‫‪www.edhh.org‬‬ ‫‪www.fse.ac.ma‬‬ ‫‪IMM‬‬ ‫‪ISIT‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﯾﺟب ﻣراﻋﺎة اﻟﺗوزﯾﻊ اﻟﺟﻐراﻓﻲ ﺣﺳب ﻣﻧﺎطق اﻻﺳﺗﻘطﺎب‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻛل ﻛﻠﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣذﻛرة اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺳﻧوﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻣراﻛش‬ ‫اﻟرﺑﺎط‬ ‫طﻧﺟﺔ‬ ‫‪ISIC‬‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ ﻟﻠﮭﻧدﺳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻣﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﮭﯾﺋﺔ واﻟﺗﻌﻣﯾر‬ ‫اﻷﻗﺳﺎم اﻟﺗﺣﺿﯾرﯾﺔ ﻟﻠﻣدارس اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪www.emm.ac.ma‬‬ ‫)اﻋﺗﻣﺎد ﻧظﺎم ‪(LMD‬‬ ‫‪www.isic.ma‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻣﺑﺎراة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎء ‪ +‬ﻣﺑﺎراة‬ ‫دﺑﻠ وم اﻟدراﺳ ﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌﯾ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‬ ‫‪.................…DEUG‬‬ ‫اﻹﺟﺎزة ﻓﻲ اﻟدراﺳﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ‪.

https://www.fichier-pdf.fr/2016/06/23/guide-bac-mat/

23/06/2016 www.fichier-pdf.fr

AprèsBAC-ScEx clr 41%

‫الرمز‬ ‫املؤسسة‬ ‫كلية العلوم‬ ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‬ ‫كلية العلوم القانونية‬ ‫واالقتصادية واالجتماعية‬ ‫‪FS‬‬ ‫‪FLSH‬‬ ‫‪FSJES‬‬ ‫كليات متعددة التخصصات‬ ‫‪FP‬‬ ‫كلية اللغة العربية‬ ‫كلية أصول الدين‬ ‫‪FLA‬‬ ‫‪FO‬‬ ‫كلية الشريعة‬ ‫‪FC‬‬ ‫مؤسسة دار الحديث الحسنية‬ ‫كلية علوم التربية‬ ‫‪EDHH‬‬ ‫‪FSE‬‬ ‫كليات العلوم والتقنيات‬ ‫‪FST‬‬ ‫كليات الطب والصيدلة‬ ‫‪FMP‬‬ ‫كلية طب األسنان‬ ‫‪FMD‬‬ ‫المدارس الوطنية للعلوم‬ ‫التطبيقية‬ ‫‪ENSA‬‬ ‫(تم توحيد إجردءاتااإارشءحدي بين‬ ‫جمنيييل داميييلدطن داللعنييي ا يييل‬ ‫داتلبنقنيييييي لتييييييت بييييييط دابلدبيييييي‬ ‫دإلاكتطلعن ‪:‬‬ ‫‪)www.ensa-concours.ma‬‬ ‫المدارس الوطنية العليا‬ ‫للفنون والمهن‬ ‫(تددم توحي د إجرددءاتااإارشءحددي إبددي إ‬ ‫ارم رسشي إوتشمإعبءإاربوابةإاإلركشءونيدةإ‬ ‫‪:‬إ‪www.ensam-concours.ma‬إ)‬ ‫‪ENSAM‬‬ ‫المدارس العليا للتكنولوجيا‬ ‫‪EST‬‬ ‫المدارس الوطنية للتجارة‬ ‫والتسيير‬ ‫‪ENCG‬‬ ‫( تم توحي إجرءاتااإارشءحدي إبدي إ‬ ‫ارمددد ارلإارش ددد ةإإبا تميييال بوابدددةإ‬ ‫إاكتطلعنيييييييييي ا يييييييييي بيييييييييي ا ‪:‬‬ ‫‪) www.tafem.ma‬‬ ‫المعهد العالي للتجارة‬ ‫وإدارة المقاوالت‬ ‫‪ISCAE‬‬ ‫المدرسة الوطنية للهندسة‬ ‫المعمارية‬ ‫‪ENA‬‬ ‫المعهد الوطني للتهيئة والتعمير‬ ‫المدرسة الوطنية للفالحة‬ ‫أقسام شهادة التقني العالي‬ ‫علوم جتريبية‬ ‫‪INAU‬‬ ‫‪ENA‬‬ ‫‪BTS‬‬ ‫املدينة‬ ‫املوقع اإللكرتوني أو العنوان‬ ‫يجب مراعاة التوزيع الجغرافي حسب مناطق االستقطاب‬ ‫الخاصة بكل كلية من خالل المذكرة التنظيمية السنوية‪.‬‬ ‫في عدة مدن (غير خاضعة للتوزيع الجغرافي)‬ ‫مراكش‬ ‫شارع عالل الفاسي ص‪.‬ب‪ 3883:‬الداوديات‬ ‫نهج عبد الخالق الطريس ص‪.‬ب‪55:‬‬ ‫تطوان‬ ‫حي الزهور‪ 2‬طريق صفرو‪،‬ظهر المهراز ص‪.‬ب‪ - 06:‬فاس‬ ‫المزار ‪ ،‬آيت ملول ص‪.‬ب‪ - 52 :‬أكادير‬ ‫‪www.edhh.org‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.fse.ac.ma‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.fstm.ac.ma‬‬ ‫المحمدية‬ ‫‪www.fsts.ac.ma‬‬ ‫سطات‬ ‫‪www.fstbm.ac.ma‬‬ ‫بني مالل‬ ‫‪www.fstg-marrakech.ac.ma‬‬ ‫مراكش‬ ‫‪www.fst-usmba.ac.ma‬‬ ‫فاس‬ ‫‪www.fstt.ac.ma‬‬ ‫طنجة‬ ‫‪www.fste-umi.ac.ma‬‬ ‫الرشيدية‬ ‫‪www.ump.ma/fsth/‬‬ ‫الحسيمة‬ ‫‪www.medramo.ac.ma‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.fmpc.ac.ma‬‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫‪www.fmpm.ucam.ac.ma‬‬ ‫مراكش‬ ‫‪www.fmp-usmba.ac.ma‬‬ ‫فاس‬ ‫‪www.ump.ma/SITE_FMPO‬‬ ‫وجدة‬ ‫‪www.fmdrabat.ac.ma‬‬ ‫الرباط‬ ‫‪www.fmd-uh2c.ac.ma‬‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫‪www.ensat.ac.ma‬‬ ‫طنجة‬ ‫‪www.ensate.uae.ma/‬‬ ‫تطوان‬ ‫‪www.ensa-agadir.ac.ma‬‬ ‫أكادير‬ ‫‪www.ensa.ac.ma‬‬ ‫مراكش‬ ‫‪www.ensa-ump.ac.ma‬‬ ‫وجدة‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma/ENSA‬‬ ‫فاس‬ ‫‪www.ensas.fertat.com/‬‬ ‫آسفي‬ ‫‪ensakh@menara.ma‬‬ ‫خريبكة‬ ‫‪www.ump.ma‬‬ ‫الحسيمة‬ ‫‪www.univ-ibntofail.ac.ma‬‬ ‫القنيطرة‬ ‫‪www.ucd.ma/ensa‬‬ ‫الجديدة‬ ‫مكناس‬ ‫‪www.ensam-umi.ac.ma‬‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫‪www.univh2m.ac.m‬‬ ‫وجدة‬ ‫فاس‬ ‫مكناس‬ ‫آسفي‬ ‫برشيد‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫سال‬ ‫أكادير‬ ‫الصويرة‬ ‫كلميم‬ ‫بني مالل‬ ‫سطات‬ ‫القنيطرة‬ ‫مراكش‬ ‫أكادير‬ ‫طنجة‬ ‫وجذة‬ ‫الجديدة‬ ‫فاس‬ ‫الدار البيضاء‬ ‫الرباط‪/‬‬ ‫الدارالبيضاء‬ ‫‪www.esto.ump.ma‬‬ ‫‪www.est-usmba.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-umi.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ucam.ac.ma‬‬ ‫‪www.estb.ac.ma‬‬ ‫‪www.est-uh2c.ac.ma‬‬ ‫‪www.ests.ma‬‬ ‫‪www.esta.ac.ma‬‬ ‫‪www.ucam.ac.ma/est.essaouira‬‬ ‫الرباط‬ ‫طريقة الولوج‬ ‫مباشر‬ ‫مباشر‬ ‫مباشر‬ ‫مباشر‪/‬انتقاء‬ ‫مباشر‬ ‫مباشر‬ ‫مباراة‬ ‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫انتقاء‬ ‫‪www.archi.ac.ma‬‬ ‫( توجد ملحقات للمدرسة بكل من فاس ‪،‬مراكش ونطوان)‬ ‫الرباط‬ ‫مكناس‬ ‫المراكز والتخصصات حسب المذكرة التنظيمية السنوية‬ ‫‪www.inau.ac.ma‬‬ ‫‪www.enameknes.ma‬‬ ‫‪ ‬إجازة دار الحديث الحسنية‬ ‫‪ ‬إجازة ‪ -‬إجازة مهنية‬ ‫‪ ‬دبلوم الدراسات الجامعية للعلوم‬ ‫والتكنولوجيات‪DEUST‬‬ ‫‪ ‬دبلوم الجامعي للتكنولوجيا‪DUT‬‬ ‫‪ ‬اإلجازة في العلوم والتقنيات‪LST‬‬ ‫‪ ‬المتريز‬ ‫‪ ‬الماستر‬ ‫‪ ‬مهندس دولة‬ ‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫دكتوراه في الطب‬ ‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫دكتوراه في طب األسنان‬ ‫‪LP‬‬ ‫‪- DUT‬‬ ‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫مهندس دولة‬ ‫مهندس دولة ‪DUT +‬‬ ‫دبلوم الجامعي للتكنولوجيا ‪DUT‬‬ ‫‪ 8‬سنوات‬ ‫‪ 3‬سنوات‬ ‫سنتان فما فوق‬ ‫‪ 7‬سنوات‬ ‫‪ 5‬سنوات‬ ‫‪ 3 -2‬سنوات‬ ‫‪ 5‬سنوات‬ ‫‪ 5‬سنوات‬ ‫سنتان‬ ‫سنتان‬ ‫انتقاء‬ ‫إجازة مهنية‬ ‫‪www.estg.ac.ma‬‬ ‫‪www.usms.ma‬‬ ‫‪www.groupeiscae.ma‬‬ ‫‪ ‬دبلوم الدراسات الجامعية العامة‬ ‫‪...........................…DEUG‬‬ ‫‪ ‬اإلجازة في الدراسات األساسية ‪.

https://www.fichier-pdf.fr/2014/01/22/apresbac-scex-clr/

22/01/2014 www.fichier-pdf.fr