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SOMMAIRE
CONTEXTE...............................................................................................................................................3
PRINCIPES GENERAUX............................................................................................................................4
FICHES THEMATIQUES..........................................................................................................................10
FICHE THEMATIQUE ACCUEIL DES ELEVES........................................................................................11
FICHE THEMATIQUE AMENAGEMENT DES CLASSES.........................................................................15
FICHE THEMATIQUE GESTION DES CIRCULATIONS...........................................................................18
FICHE THEMATIQUE ACTIVITES SPORTIVES ET CULTURELLES...........................................................22
FICHE THEMATIQUE RECREATION....................................................................................................26
FICHE THEMATIQUE NETTOYAGE / DESINFECTION DES LOCAUX....................................................30
FICHE THEMATIQUE DIMENSIONNEMENT ET EQUIPEMENT DES SANITAIRES.................................35
FICHE THEMATIQUE GESTION DE LA DEMI PENSION.......................................................................38
FICHE THEMATIQUE ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES .......................................................................42
FICHE THEMATIQUE EFFECTIFS GLOBAUX .......................................................................................45
FACTEURS DIMENSIONNELS ET DECISIONNELS....................................................................................55
PROCEDURE DE GESTION D’UN CAS SUSPECT......................................................................................58
PROTOCOLE SANITAIRE – ETABLISEMENTS SECONDAIRES – VERSION PROJET
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Document réalisé par le ministère de l’éducation nationale avec le concours de Bureau Veritas Exploitation 29 avril 2020 Les conseils de la présente fiche sont susceptibles d’être complétés ou ajustés en fonction de
l’évolution des connaissances.
SALON
DE
LA
LITTERATURE
EUROPEENNE
A
PLEINE
PAGE
Salon
du
livre
de
CHANIERS
FESTILIVRES
salon
du
livre
d'histoire
de
Bourges
LES
TRETEAUX
DE
LA
POESIE
RENCONTRES
DES
MAISONS
D
ECRIVAINS
JOURNEE
DU
LIVRE
DE
JEUNESSE
FOIRE
DU
LIVRE
BD
A
BASTIA
JOURNEES
DU
LIVRE
CORSE
SALON
DU
LIVRE
D
EUROPE
CENTRALE
RENCONTRES
POETIQUES
DE
BOURGOGNE
LE
PRINTEMPS
DES
LIVRES
LES
TERROIRS
DE
BRETAGNE
salon
du
livre
LA
PLUME
ET
LE
RATEAU
JOURNEES
DE
POESIE
SALON
NATIONAL
DU
LIVRE
MILITAIRE
FETE
DE
LA
BD
DU
PAYS
DE
MONTBELIARD
SALON
DES
REGIONS
DU
LIVRE
SALON
DU
LIVRE
DE
JEUNESSE
JEUNESSE
HISTOIRE
REGIONALISME
HISTOIRE
REGIONALISME
BANDE
DESSINEE
REVUES
NOUVELLE
LITTERATURE
GENERALE
HISTOIRE
REGIONALISME
LIVRES
ANCIENS
JEUNESSE
SALON
PROFESSIONNEL
SALON
THEMATIQUE
ART
LIVRES
D
ART
LITTERATURE
GENERALE
DIVERS
LITTERATURE
GENERALE
HISTOIRE
REGIONALISME
SALON
PROFESSIONNEL
LITTERATURE
GENERALE
JEUNESSE
LITTERATURE
GENERALE
SALON
AVEC
SECTEUR
LIVRE
JEUNESSE
LITTERATURE
GENERALE
SALON
THEMATIQUE
HISTOIRE
REGIONALISME
HISTOIRE
REGIONALISME
CONTES
HISTOIRE
REGIONALISME
LITTERATURE
GENERALE
JEUNESSE
VILLAGE
DU
LIVRE
HISTOIRE
REGIONALISME
POESIE
BANDE
DESSINEE
HISTOIRE
REGIONALISME
Date
Salon
Mars
Avril
Octobre
MARS/AVRIL
MAI
SEPTEMBRE
JUIN
NOVEMBRE
MARS
AOÛT
SEPTEMBRE
OCTOBRE
OCTOBRE
MENSUEL
AOÛT
AVRIL
FÉVRIER
MAI
MAI
JUIN
SEPTEMBRE
OCTOBRE
OCTOBRE
OCTOBRE
OCTOBRE
PRINTEMPS
AOÛT
SEPTEMBRE
OCTOBRE
JUIN
OCTOBRE
PERMANENT
MAI
PENTECOTE
AOÛT
MARS
AVRIL
ART
LIVRES
D
ART
OCTOBRE
JEUNESSE
NOVEMBRE
SALON
PROFESSIONNEL
NOVEMBRE
SALON
THEMATIQUE
JUILLET
LITTERATURE
GENERALE
AOÛT
VILLAGE
DU
LIVRE
SEPTEMBRE
PURE
LITTERATURE
NOVEMBRE
HISTOIRE
REGIONALISME
JUILLET
POESIE
AOÛT
SALON
THEMATIQUE
MAI
OU
DEBUT
ETE
REGIONALISME
SEPTEMBRE
LITTERATURE
GENERALE
NOVEMBRE
JEUNESSE
NOVEMBRE
Littérature
régionale
et
enfantsMARS
JEUNESSE
MAI
HISTOIRE
REGIONALISME
Février
POESIE
JUILLET
DIVERS
NOVEMBRE
JEUNESSE
DÉCEMBRE
LITTERATURE
GENERALE
NOVEMBRE
BANDE
DESSINEE
AVRIL
HISTOIRE
REGIONALISME
JUILLET
ET
AOUT
POESIE
SEPTEMBRE
SALON
THEMATIQUE
OCTOBRE
LITTERATURE
GENERALE
MAI
HISTOIRE
REGIONALISME
NOVEMBRE
REGIONALISME
OCTOBRE
SALON
THEMATIQUE
MAI
DEBUT
JUIN
POESIE
JUIN
SALON
THEMATIQUE
SEPTEMBRE
BANDE
DESSINEE
AVRIL
HISTOIRE
REGIONALISME
ETE
AUTOMNE
JEUNESSE
OCTOBRE
Nom
Organisateur
Adresse
Organisateur
CP
Ville
Organisateur
Téléphone Contact
Web
C
R
I
L
J
MAISON
DES
SOCIETES
RENCONTRES
VAUGELAS
POETES
ET
ECRIVAINS
DES
PAYS
DE
L
AIN
ACTION
CULTURELLE
MAIRIE
BIBLIOTHEQUE
MUNICIPALE
COMMUNE
DE
MERLIEUX
ET
FOUQUEROLLES
ASSO
AGIR
EN
PAYS
JALIGNOIS
ORGANISATION
LACME
ASSOCIATION
ECLAT
DE
LIRE
RENCONTRES
INTERNATIONALES
DE
LURE
LES
NUITS
DE
LA
CORRESPONDANCE
FORCALQUIER
DES
LIVRES
SYNDICAT
D
INITIATIVES
COOPERATIVE
LONGO
MAI
MAIRIE
LACME
REED
MIDEM
ORGANISATION
Mr
Louis
Hubert
(Président)
OFFICE
DE
TOURISME
OFFICE
DU
TOURISME
SPONDYLE
CLUB
BIBLIOTHEQUE
MUNICIPALE
FESTIVAL
DU
LIVRE
ASSOCIATION
ESTEREL
ANIMATION
ASSOCIATION
CULTURE
LOISIRS
ANTIBES
ACLA
COMMISSION
MUNICIPALE
LA
FORET
DES
CONTES
EN
VOCANCE
ASSOCIATION
LOISIRS
ET
CULTURE
BIBLIOTHEQUE
MUNICIPALE
ASSO
LECTURE
ET
LOISIRS
CENTRE
CULTUREL
VILLAGE
DU
LIVRE
ET
DES
ARTS
GRAPHIQUES
SYNDICAT
D
INITIATIVE
ASSO
DES
ECRIVAINS
DU
ROUERGUE
LES
CAUSSAMBULLES
HOTEL
DE
VILLE
SCENARIO
AU
LONG
COURT
ATELIER
VIS
A
VIS
SEM
AGORA
ATLAS
MEDIATHEQUE
MUNICIPALE
LES
AMIS
DE
CABOURG
ASSOCIATION
POUR
UN
VILLAGE
DU
LIVRE
C
R
L
DE
BASSE
NORMANDIE
ASSOCIATION
RUYNEENNE
DE
TOURISME
GRHAVS
ASSOCIATION
LA
MAISON
DU
BERGER
Mairie
SALON
DE
LA
LITTERATURE
EUROPEENNE
F
CO
L
F
CO
L
M.
Emp.FICHE SOUS PROJET FONDS THEMATIQUE VF à partager PCV CECI Sénégal
FPRESENTATION SOUS PROJET FONDS THEMATIQUE
Contexte
Le programme de coopération volontaire (PCV 2020-2027) mis en œuvre par le Centre d’étude et de
coopération internationale (CECI) est un des plus importants programmes de coopération volontaire et de
développement au Canada.
ATELIER 5ème 2013 ATELIER 5
ATELIER
5ème 2013
Département d’Architecture de Blida
LE PROJET D’ARCHITECTURE
PARAMETRES DE
CONCEPTION
SITE
PROGRAMME
CONTEXTE DU PROJET
SENSIBILTE
ARCHITECTURALE
ELEBORER LES CONCEPTS
ELEBORER LES CONCEPTS
PARAMETRES DE CONCEPTION
SITE
PROGRAMME
CONTEXTE PROJET
SENSIBILTE
ARCHITECTURALE
•
ANALYSE DU SITE
•PROGRAMMATION
•
PROBLEMATIQUE
•DONNEES QUANTITATIVES
•ANALYSE THEMATIQUE
Pour les apprentis
•CULTURE GENERALE
•
THEMATIQUES
D’INTERVENTION
•DONNEES QUALITATIVES
• ENVIRONNEMENT
•MAITRISE TECHNIQUE
•
CONCEPTS LIES AU SITE
•CONCEPTS LIES AU THEME/
PROGRAMME
Contribution a la définition de
LL’IDEE
IDEE DU PROJET
DU PROJET
•CONCEPTS LIES A LA
SENSIBILITE
Etape1: SITE ET CONTEXTE DU PROJET
IDENTIFICATION DES VALEURS CONTEXTUELLES
IDENTIFICATION DES VALEURS CONTEXTUELLES
Analyse du site et son contexte
Délimitation physique du site (forme et dimensions, géométrie et directions géométriques) et de son
Délimitation
physique du site (forme et dimensions, géométrie et directions géométriques) et de son
contexte immédiat par rapport aux éléments physiques naturels (oued , talus…) ou artificiel (voie
mécanique, bâti…)
GEOMORPHOLOGIE
Cerner l’accessibilité du site par rapport système viaire du contexte (desserte et importance et échelle
de la voirie)
SYSTÈME VIAIRE
Définir les contraintes
• NATURELLES (talus, oued, contraintes géotechniques )
• ARTIFICIELLES présentes sur site et dans son contexte (réseaux d’alimentation AEP GAZ &
ARTIFICIELLES é t
it t d
t t (é
d’ li
t ti
AEP GAZ &
HUE DC3 Dossier Thématique HUE Olivier
DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR
SESSION
2019
DOMAINE DE COMPETENCES 3
TRAVAIL EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLE
DOSSIER THEMATIQUE
« La violence verbale d'enfants placés en Institution »
INSTITUT D’ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE TRAVAIL SOCIAL
Département Education Spécialisée
6, Rue Chanoine Rance Bourrey
06105 NICE Cedex 2
DEPARTEMENT « EDUCATION SPECIALISEE »
FORMATION « MONITEUR-EDUCATEUR »
DOSSIER THEMATIQUE
DISPOSITIF
Ce document vise à fournir aux étudiants en dernière année de formation de
moniteur-éducateur quelques indications susceptibles de les aider dans l’élaboration
de leur Dossier thématique.
EDUSCOL texte de cadrage de l'enseignement de l'histoire des arts
*THEMATIQUE RETENUE «Art, État, Pouvoir» cf,tableau ci-joint
1.la Guerre de Tranchée
2.la Propagande
3.Témoignages et mémoire
*DEROULEMENT DE L'EPREUVE
*Vous devez faire un présentation orale de 15 minutes maximum comportant
-un exposé du travail d'analyse de l'œuvre (5 à 10 minutes)
-un entretien avec le jury (5 à 10 minutes)
*Vous pouvez travailler seul ou en binôme
*Vous devez prendre pour support une ou plusieurs œuvres proposées ou de votre
choix en rapport avec la thématique (picturale/musicale/littéraire/photographique)
*Vous avez la liberté d'illustrer votre exposé oral avec un support et un média de
votre choix (panneau, diaporama, numérique, papier, vidéo, transparent pour
rétroprojecteur, bande son...)
*Vous serez évalués sur votre capacité:
DEVELOPPEMENT”
Fresh Thinking for
Business Development
Paris, le 28 juin 2011 - Université Paris Dauphine
THEMATIQUE
Management de l’après crise
Nouveaux enjeux, perspectives et approches pour le développement
et la compétitivité des entreprises
L’AEGE, en partenariat avec l’université Paris Dauphine, organise cette année
un colloque exceptionnel sur les nouvelles approches du Business
Development.
