Rapport d'activité SAJH2008

RAPPORT D’ACTIVITE 2008

Service d’Accueil de Jour avec
Hébergement
« Maurice Guiot »
Etablissement de l’APED ESPOIR.

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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AVANT PROPOS

SOMMAIRE
I)

Les usagers :

II)

Le personnel

III) Les activités médico-éducatives et para-médicales
IV) Conclusion.

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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I)

Les usagers :

1) Capacité d’accueil :
Le SAJH possède 44 places dont 30 places d’hébergement. Il est prévu 3 places en équivalant
temps plein pour le temps partiel, soit 6 personnes physiques au maximum. Il est prévu 2
places temporaires d’hébergement.
2) Accueil au 31/12/2008 :
Le SAJH accueille 45 résidents dont 30 bénéficiant d’un hébergement. Le SAJH accueille un
résident au SAJ à temps partiel.
3) Agrément :
Direction générale Adjointe chargée de la Solidarité du Conseil général du Val d’Oise.
4) Activités des usagers :
Les 30 places d’hébergement ont été occupées toute l’année (100%). Les places d’accueil de
jour ont été occupées à 94%.
5) Prix de journée :

Prix de journée

SAJ

2005

2006

2007

2008

81,23€

87,07€

91,41€

95,52€

213,76€

213,81€

SAJH
6) Les résidents :
•

Etude de la moyenne d’âge :

Répartition par âge :
Ages des résidents en 2008
12
10
8
6
4
2
0
20 ans 21 à 26 à 31 à 36 à 41 à 46 à 51 à 56 à plus
25 ans 30 ans 35 ans 40 ans 45 ans 50 ans 55 ans 60 ans de 60
ans

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Répartition Femme / Homme :
Répartition Fem m es / Hom m es 2008

Femmes
44%
Hommes
56%


Age moyen :
L’âge moyen est de 35,15 ans.
• Admissions :
Le SAJH a admis 2 résidents à l’accueil de jour en septembre 2008. Ce sont deux jeunes
hommes de 20 ans provenant de Villiers le Bel et de Margency issus de l’IME d’Ecouen.
• Stagiaires :
Le SAJH a reçu 10 stagiaires :
- 9 à l’accueil de jour avec hébergement.
- 1 à l’accueil de jour.
3 résidents du SAJ ont bénéficié de l’hébergement pour de courts séjours à leurs demandes.

II) Le personnel :
1) Mouvement du personnel :
L’Infirmière est partie. Elle a été remplacée en août par Nathalie ROTH à mi-temps.
Jérémie BRUANT a réussi sa formation d’AMP en juillet. Il a été remplacé par Esterlina
DEBROSSE, en formation d’AMP en contrat de professionnalisation.
2) Démographie :
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
<20 ans

21 à 30 ans

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31 à 40 ans

41 à 50 ans

51 à 60 ans

>61 ans

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3) Stagiaires :
Le SAJH a accueilli 10 stagiaires:
- 1 stagiaire en Bac Pro de secrétariat pendant 2 mois.
- 1 stagiaire en Master I de Psychologie pendant 180 heures.
- 4 stagiaires en formation AMP.
- 1 stagiaire en formation Educateur Spécialisé pendant 1 mois.
- 1 stagiaire en formation Educateur Spécialisé pendant 3 mois.
- 1 stagiaire Educateur Spécialisé pendant deux mois.
- 1 stagiaire en formation de Moniteur-Educateur pendant 1 mois

III)

Les actions du SAJH :

Depuis 6 ans, l’action du SAJ s’est basée sur le développement et l’épanouissement de la
personne accueillie afin de lui assurer une prise en charge optimale. Accompagner, soutenir,
favoriser l’autonomie de la personne sont les objectifs de notre établissement. Pour cela nous
avons basé notre action sur le projet, dans le but de répondre au plus proche des besoins du
résidant.
Divers moyens ont été mis en oeuvre, en se basant sur le projet individuel de la personne
étayé par sa synthèse et son contrat d’accompagnement individualisé. Ces moyens sont
traduits au travers des ateliers et des activités proposées aux résidants ayant tous pour but de
favoriser l’autonomie des résidants accueillis.
La loi de 2002, sur la rénovation de l’action sociale, place la personne au centre du dispositif
en tant que sujet, acteur de son projet de vie.
L’importance du projet, comme moyen d’accomplir notre action nous paraît un élément
essentiel, qui s’inscrit au cœur de notre démarche.
A travers l’histoire de vie de l’institution et l’expérience que nous avons pu en retenir, nous
dégageons 4 grands projets déjà établis : Atelier Culinaire, Atelier Art Plastique, Atelier
Jardinage, Atelier Bâtisseur. Ces ateliers se déroulent du lundi au vendredi.
Ils ont pour but d’assurer un cadre stable, rassurant pour la personne en lui offrant des repères
bien établis, des habitudes de vie. Ils utilisent comme support global le projet d’atelier.
Parallèlement aux ateliers, viennent s’ajouter les activités, plus centrées sur le projet
individuel de la personne. Les activités ont pour but de travailler plus précisément un objectif
avec chaque résidant. L’objectif premier est de répondre aux besoins spécifiques du résidant.
Il existe principalement 2 sortes d’activités :
Les activités spécifiques dites de « jour » et les activités de la vie quotidienne.
Ces 2 types d’activités se distinguent l’une de l’autre tout d’abord par une volonté
institutionnelle mais également dans le but de rester cohérent avec le projet de la personne.
Plusieurs activités ont lieu durant la semaine, elles se déroulent sur une demi-journée.
Les activités spécifiques « de jour » sont encadrées par l’équipe d’activité et celle de la vie
quotidienne par l’équipe d’hébergement. Nous préservons comme cela l’aspect privé et intime
de la personne par rapport à l’aspect activité de jour.
Nous vous invitons dans les pages suivantes à prendre connaissance des actions éducatives,
sociales et médicales de l’établissement.

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III.1) LES ATELIERS

III.1.1) Rapport d’Atelier Jardinage 2008
Rapport présenté par Chérifa HUBLOT, éducatrice.

Cette année les objectifs du groupe jardinage ont bien été ciblés sur le travail à l’extérieur.
Nous avons préparé un projet pour la vente au marché de Persan, une fois par mois, en tenant
un stand au milieu des commerçants. Il s’agit de vendre des plantes ou des semis plantés par
le groupe ou d’objets décorés et de confitures fabriquées avec les résidants. Le but est la sortie
du SAJ vers l’extérieur, la communication avec les habitants de la ville, la représentation de
l’association et la socialisation des participants. Ce projet a duré de février à juin.
JANVIER 2008 : Comme chaque année nous avons commencé à enlever le sapin de Noël et
les décorations. Dégustation des galettes fabriquées par le groupe pétrin.

FEVRIER 2008 : Nous avons commencé à préparer les semis dans la serre en nettoyant les
bacs, mise en place du terreau. Tous les résidants ont bien participé à tour de rôle.
Semis d’œillet d’Inde :
Préparation pour les semis de Basilic :

MARS 2008 : Réalisation des semis et mise en godets des jeunes pousses pour continuation
du développement des plantes. Ramassage des orties et préparation de purin d’ortie devant
servir d’engrais naturel pour le jardin
Mise en gobelet de semis :
Premier marché de Persan :

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AVRIL 2008 : Début du travail dans le jardin avec la préparation du sol, le mélange avec du
compost que nous avions été cherchés avec le camion et avec l’aide du groupe bâtisseur et la
plantation des plants de pomme de terre, les courgettes, les tomates et les concombres avec les
plants semés le mois précédent ; mise en place de fraisiers ; préparation des cageots de godets
de courgettes, concombre, tomates et fleurs pour la vente au marché.
Préparation du potager :

MAI 2008 : Poursuite du même travail dans le jardin et des godets pour la vente de lavatères,
tomates, œillets d’Inde. Plantation de radis et de salades et semis du basilic. Sortie avec le
groupe pétrin pour aller chercher du bois de chauffage pour le four à pain.
Préparation d’un repas de groupe :

JUIN 2008 : Sortie à la cueillette pour ramasser des fraises avec lesquelles nous avons
confectionné de la confiture ; mise en godets du basilic ; cueillette et dégustation des radis.
Malheureusement les fraisiers et les salades ont été mangés par des lapins
Cueillette des fraises :

JUILLET 2008 : Préparation du jardin pour les grandes vacances, rangement des outils et
mise en place des pots dans le garage pour arrosage durant les semaines de fermeture du SAJ ;
préparation des godets de basilic pour la vente aux familles lors de la soirée de la fête de
l’hébergement du 11 juillet. Cueillette des légumes poussés (courgettes, concombre,
tomates…).
Vente du Basilic lors d’une soirée « Familles » à l’hébergement :
:
AOUT 2008 : A la reprise entretien du jardin, remise en place des pots dans la serre.

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SEPTEMBRE 2008 : Sortir à la cueillette pour récolter des framboises et confection de
confiture, poursuite des travaux dans le jardin. Préparation et discussion en groupe sur le
séjour du 23 au 26 septembre dans une ferme de l’Aisne à coté de Soissons. Cueillette des
tomates vertes.
Promenade en calèche :

Dernière soirée du transfert : autour d’un feu de bois en mangeant de la guimauve:

OCTOBRE 2008 : Confection de confiture de tomates vertes, arrachage des pommes de terre
et des dernières courgettes, préparation à l’hivernage du jardin.
Nettoyage du jardin avant l’hiver :

NOVEMBRE 2008 : Préparation d’objets pour le marché de Noël, décoration des objets,
achats de plantes.

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Première visite de la ferme :

DECEMBRE 2008 : Achat du sapin de Noël et décoration. La fin de l’année est marquée par
le repas pour tous à Maffliers.
SORTIES EFFECTUEES PAR LE GROUPE DURANT L’ANNEE 2008
Vente au marché de Persan 5 fois
Sortie bowling avec le groupe bâtisseur
Sortie à la cueillette de la croix verte de juin à septembre 7 fois
Sortie à la mer avec l’ensemble du SAJ
Sortie à la ferme avec l’ensemble du SAJ
Sortie ferme et calèche à Neuilly en Thelle
REPAS DE GROUPES
Pour l’atelier jardinage il est prévu un repas de groupe chaque mois soit une dizaine de repas
auxquels il faut ajouter deux ou trois repas non prévus.

III.1.2) Rapport d’Atelier Arts Plastiques 2008
Rapport présenté par Hervé NYEMB, éducateur.

Depuis sa création, et dans le cadre du grand projet « Four à pain », l'atelier Arts Plastiques a
pour objectif de décorer le four à pain de l’établissement, à l’aide d’œuvres réalisées par les
résidents.
Ainsi s’est-il vu confié la tâche de réaliser deux mosaïques qui ornent les murs du dit four.
Le groupe est constitué de 11 résidents.
Alexandre, Cécile, Sylvie, Annick, Lucien, Margaux, Thierry, Christine, Sylvain, Djamila,
Sylvana.

1er semestre 2007/2008
L’année 2008 a commencé sur les chapeaux de roues.
Comme les conditions climatiques ne permettaient pas de travailler sur le grand projet
mosaïque en extérieur, pendant les premiers mois de fraîcheur, nous avons beaucoup travaillé
en atelier.
Nous avons commencé plusieurs petits travaux. Comme une maquette de paysage volcanique
sur laquelle nous avons travaillé tous ensembles.

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Un panneau décoratif en mosaïque confectionné par Thierry G. assisté par plusieurs de ses
collègues (Sylvie, Christine, Margaux, Lucien ...); des petites figurines individuelles à
peindre; des lampions pour décorer les studios des résidents.

Nous avons traité des commandes ponctuelles telles que fabriquer des œufs en papier
mâchés : pour Pâques.
Et pour préparer l'activité terre cuite que nous voulions mettre en place cette année,
Nous sommes allés nous fournir à plusieurs reprises chez CERADEL, le distributeur d'articles
de poterie, faïence et autres céramiques, à Aubervilliers.

2ème semestre 2007/2008
Cette année on a commencé l'activité « terre cuite et émaillage ».
Notre four à poterie est opérationnel; nous avons la terre; nous avons de l'outillage; Nous
sommes prêts pour créer des objets et des pièces de faïence.

Dès le retour du beau temps, en mai, nous sommes allés à la Fondation Claude Monet,
à Giverny cela se situe en Haute Normandie. Nous avons visité le jardin, le musée et le parc

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floral de Monsieur Monet; ce grand peintre impressionniste qui s’inspirait beaucoup de ses
jardins pour travailler.
Ca a été aussi le temps des barbecues!
Alors pour ne pas manquer à la règle.
Un menu simple, bon et diététique

Après une pause estivale et reposante, nous nous sommes remis à la poterie et avons essayé
de savoir s'il est possible fabriquer des poteries d'argile, sans tour de potier. Grâce à des
techniques de débrouille, nous avons constaté que c'est possible. Mais la tâche est très ardue!!

Le samedi 6 septembre 2008, le SAJ proposait une matinée Portes Ouvertes afin de montrer
les réalisations des résidents. Chaque atelier avait organisé sa salle de façon à ce que les
visiteurs puissent se rendre-compte du travail réalisé. Nous avons profité de cette occasion
pour présenter nos réalisations au public présent. Ce fut aussi nos premières ventes.
Les visiteurs ont pu se rendre compte de l'implication et des compétences associées des
résidents pour le travail de l’argile. Cela encourage à continuer les efforts.
En début de mois de novembre, nous sommes partis en transfert à Blanzay près de Poitier.
Blanzay est une commune rurale et dynamique du Sud de la Vienne, au cœur du Pays
Civraisien.
Là-bas, nous avons occupé un gîte dans le centre-ville : Une ancienne ferme restaurée en
grande maison de style régional.
Nous y avons passé 4 jours très bien remplis; entre une visite au parc d'attraction du
Futuroscope et une visite du Centre Zoologique en pleine air de la Vallée des singes.
A l'occasion de ces séjours, les résidants ont l’occasion de se dépayser et d'expérimenter leur
capacité à s’adapter à des environnements inconnus et des personnes étrangères.
Le mois de décembre!
Noël, les fêtes, le Jour de l’An! Cette période est passée très rapidement.
Nous avons profité de cette période pour créer de nouveaux avatars: des personnages
fantaisistes et caricaturés représentant chaque résident; pour pouvoir les afficher sur les
casiers. Ainsi il est plus facile de les reconnaître (pour ceux qui ne lisent pas par exemple).
Chaque résidant a participé à l’élaboration de son personnage.
L’année s’est clôturée par un événement mémorable: le repas de fête de fin d’année avec tout
le personnel et tous les résidents.

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Le travail évolue dans l’atelier. Le travail de la terre s’avère bénéfique pour les résidants
dans l’absolu. Les résidents progressent dans leurs disciplines et des résultats de plus ne plus
honorables se font voir.
Pour 2009, dans le cadre de l’activité terre cuite nous envisageons de mettre en place
l’organisation d'un vernissage, où seront exposées toutes nos créations et comme dans une
galerie, il sera possible de passer commande pour se faire confectionner une œuvre d'art
unique et personnelle. Il ne s'agit que d'un projet!
Nous envisageons aussi de créer une grande sculpture à base de terre cuite (un cadran solaire
géant), pour l'embellissement du SAJH, et pour aussi entrer dans l'air du temps universel que
représente l'heure solaire.
Dans cette optique, nous allons nous mettre en contact avec un potier sculpteur professionnel
afin de travailler avec lui, d'échanger nos savoirs et collaborer à la fabrication de cette œuvre.
Autres projets de plus petite envergure : nous comptons créer un film d'animation et fabriquer
d’autres mosaïques à thèmes.
Les œuvres des résidants :

III.1.3) Rapport d’Atelier Bâtisseur 2008
Rapport présenté par Julien MARTIN, éducateur.

Cette année le groupe bâtisseur a travaillé sur sept projets différents que nous allons vous
détailler ci dessous.
Le premier projet est la restauration de mobilier. Nous avons restauré un meuble dit
« vaisselier », pendant la période de janvier à avril. Nous avons réalisé cette restauration en
divisant le travail en plusieurs étapes :
- Décapage du meuble pour enlever le plus gros des différentes couches de peintures
- Ponçage du meuble : ce ponçage est très important et aussi le plus long, ce qui permet
de mettre le meuble à nu pour voir les différents défauts du bois.
- Réparations diverses : on a besoin de mastiquer le meuble pour reboucher les trous, le
traiter et changer les poignées...
- Peindre : nous l'avons peint en noir et blanc et par la suite nous avons posé des
stickers.
Le haut du meuble

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le bas du meuble sans les portes

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Nous avons aussi restauré une commode pour un particulier qui nous a demandé de poncer et
de mettre du Bondex .Il fallait poncer la commode puis la peindre, nous avons travaillé dessus
pendant la période de juin à septembre, nous avons livré cette commode en octobre à ce
particulier.

Une des commodes qui est finie

Fin septembre nous avons été cherchés deux commodes chez un particulier que nous aurons à
restaurer. Depuis la fin d'octobre nous travaillons deux jours par semaine sur cette
restauration.
Nous avons aussi eu à mettre en place la réalisation du système d'accroche des pieds d'une
chaise, il a fallu changer le système d'accroche des pieds de la chaise
Une chaise africaine

Le deuxième projet est la réalisation de plusieurs projets individuels qui a duré de janvier à
juillet, le résident choisissait son objet à restaurer et puis quand il était fini, il pouvait l’acheter
(boite à pain, tabouret, boite à sel, petit meuble...). Le principe du projet était que quand un
résidant ne pouvait pas participer aux différents projets du groupe ou ne voulait pas participer,
il pouvait s'occuper de son objet. Le projet avait pour but de le responsabiliser sur le
déroulement de son œuvre et plusieurs objectifs étaient mis en place par rapport au résident.
Ce qui a permis chez certains résidents de faciliter son investissement dans l'atelier, pour
d'autres leur donner envie d'apprendre de nouveau savoir-faire où de s'investir plus dans un
projet individuel.

Le troisième projet était le montage d'un abri bois. Dans un premier temps il fallait agrandir la
chape de la terrasse, pour cela il fallait creuser un trou pour ensuite couler la chape. Nous

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avons réalisé les trous en juin et la chape en juillet. En septembre après le séchage de la
chape, nous avons monté l'abri bois avec l'aide d'un intervenant. Il nous reste la toiture qui
sera réalisée au printemps 2009.

Montage de l’abri bois

Nous avons coupé les chevilles qui dépassent
mettre la toiture

pose de cheville en bois pour
solidifier le tout

abri bois monter. Il reste à

Le quatrième projet est la rénovation de notre balcon qui se réalisera sur l'année 2008-2009,
plusieurs étapes sont nécessaires pour cette rénovation:
- rénovation des barrières
- une fresque
- aménagement de mur
- sol du balcon
- aménagement de la terrasse
Avant toutes ses étapes, il fallait vider et casser des pots de fleur en béton que nous ne
pouvions pas descendre à cause du poids.
Vider les pots de fleur
Nous les avons cassés

Pour la rénovation des barrières en métal, plusieurs étapes sont nécessaires: décaper la
peinture, poncer pour lisser les barres, repeindre avec de la peinture anti rouille puis peindre
avec une couleur choisie par les résidents du groupe.
Pour la réalisation d'une fresque par les résidents, nous avons fait appel à un intervenant, cette
fresque sera peinte sur des planches puis fixer au mur à l'extérieur de la salle. Elle sera
réalisée en septembre 2009.

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Nous avons un mur tout carrelé qui au fur et à mesure du temps se casse. C'est pour cela que
nous allons le changer en y posant un système de fausses pierres.
Pour le sol du balcon, nous allons changer les dalles et les pilotis.
Pour l'aménagement de la terrasse, nous avons commencé la restauration d'un banc puis nous
achèterons un salon de jardin et par la suite nous achèterons un store roulant.
Le cinquième projet est le four à pain. Nous réalisons les finitions et l'entretien du four.
Pendant deux mois nous avons travaillé sur le changement de la sole du four. Pour cela nous
avons commencé à démonter la sole existante et après nous avons gratté la colle pour ensuite
poser les nouvelles tomettes que nous sommes allés chercher à la briqueterie d'Allonnes. Nous
avons aussi acheté du coulis de terre pour faire la colle. Nous avons ensuite passé une longue
journée à poser ces tomettes puis nous avons aussi réparé la voûte d'entrée du four. Il fallait
changer des tomettes qui ont été cassées : ce fut quelque chose de très périlleux car comme
vous le savez quand on enlève une clé de voûte ça risque de tomber.
Mise en place des tommettes avant

tomette collée avec le coulis de terre

Entée du four avec la voûte réparée

L’assemblage final
première chauffe en septembre

Le sixième projet est le projet fabrication. Nous réalisons au besoin et à la demande du
mobilier en bois. Cette année nous avons fini de réaliser un tabouret pour chaque résident du
groupe. De janvier à mars nous avons réalisé un porte-revue et un coffre. Puis nous avons fait
quatre supports pour la terre pour l'atelier arts plastiques et également un porte-revue et un
coffre pour le groupe. Toutes ces réalisations sont faites en bois et nous travaillons avec
plusieurs méthodes : le collage, fixation par visserie et aussi par tourbillon.

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Tabouret
un coffre

Le septième projet est projet qui se finalisera en mai 2009. Nous préparons un marché du goût
et de l'artisanat. Pour ce marché nous continuerons des boîtes à pain, un porte-essuie tout, des
chaises, un banc, boite à sel..., Nous réaliserons deux coffres, des boîtes à clés, des portesavons, des porte-serviettes, des porte-manteaux, des dessous de plat et nous décorerons des
boîtes à mouchoirs. Depuis le mois de novembre, nous travaillons sur ce projet deux journées
par semaine et nous avons déjà réalisé beaucoup de chose.
Cette année nous avons réalisé un transfert à Center-Parcs. Le groupe bâtisseurs s'est bien
amusé. Certains se sont bien amusés dans la piscine, d'autres se sont promenés et nous avons
visité une ferme. Nous avons bien mangé, nous sommes allés au restaurant (crêperie, pizzeria,
restaurant sel service)
La plage de Center-Parc
le ponton
un des repas

Le salon du cottage

Coté piscine

Tous les mois, nous faisons un repas de groupe. Nous avons commencé par des recettes
françaises (raclette, croque-monsieur) puis par la suite nous avons décidé de faire les cuisines
du monde. Nous avons réalisé des menus étranges: La cuisine belge, la cuisine africaine, la
cuisine italienne, la cuisine américaine.

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III.1.4) Rapport d’Atelier Pétrin 2008
Rapport présenté par Cindy FREULON, éducatrice

L'année 2008 a été très enrichissante!
Elle a commencé par le départ de Christian qui a souhaité quitter notre atelier pour rejoindre
l'atelier des bâtisseurs! Nous étions tristes de ce changement!!!! Mais nous étions très contents
d'accueillir Aline qui a voulu intégrer notre groupe et de ce fait quitter son atelier jardinage!!
« Nous avons mis du temps avant d'admettre que Christian n'était plus sur notre groupe et
qu'il était bien ailleurs et qu'il restait notre ami malgré tout !!! Mais nous avons vite accepté
Aline. Elle fait partie du groupe pétrin !!! »
BIENVENUE ALINE ET BONNE CONTINUATION à CHRISTIAN
Pendant cette année 2008, nous avons continué nos repas culinaires une fois par semaine.
Nous avons appris à manger différemment et à mieux équilibrer nos menus. Ce qui nous
permet d'être plus à l'aise en ce qui concerne le matériel de cuisine et nous prenons plus
d'initiative.

Nos recherches se font plus naturellement, nous créons toujours et innovons des recettes
parfois très bonnes et parfois très mauvaises mais c'est le risque et cela nous plait beaucoup!
Nous maintenons toujours la fabrication du pain une fois par semaine et le vendons toujours à
l'ensemble du SAJ mais ceci devrait changer l'année prochaine. Un projet de vente vers
l'extérieur est en cours de réflexion et nous y travaillons.
Cette année nous avons reçu du matériel de professionnel!
Un batteur :
Un chariot qui nous permet d'accéder au four à
pain avec moins de difficulté :

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Une chambre de pousse pour que notre pain soit meilleur!

Nous avons fait de nombreuses sorties au cours de l'année comme la visite du château de
Chantilly, une journée à la base nautique de St Leu d'Esserent, une journée à la mer, quelques
restaurants, un bowling, un cinéma et nous avons gardé le meilleur pour la fin le transfert à
Saint Marguerite sur Fauville où nous avons passé une très bonne semaine !
Notre journée à la base nautique de Saint Leu d'Esserent
Certains se sont baignés et d'autres ont préféré se mouiller que les pieds!
Quelques photos de notre transfert à Saint Marguerite sur Fauville!
Ce jour là nous mangions des moules frites face à la mer. Que vous dire de plus!
Ce sont des moments de création manuelle, de travail collectif. Quand nous fêtons les
anniversaires, ce sont des moments de détente: en effet les moments de détentes sont
bénéfiques et importants pour notre groupe car pendant les sorties l'entraide, l'amitié, la
solidarité sont présentes. Cependant ce saurait vous mentir que de vous dire que tout ce passe
bien et qu'on ne se dispute jamais !!!
Nous avons fait les galettes des rois pour tout le SAJ, environ une vingtaine !!et nous avons
été fiers de nous car c'était difficile :

Nous avons fait le buffet pour la représentation du spectacle du théâtre !
Nous avons participé à la vente des brioches pour le Centre d'Habitat! Nous avons fabriqué 60
brioches individuelles et 10 grosses brioches!

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Nous avons la chance que M. Mercier, boulanger pâtissier et chocolatier de métier,
intervienne 1 fois par mois sur notre groupe pour nous apprendre la pâtisserie.
Nous

avons

fait

quelques

galettes

pour

la

journée

« portes

ouvertes » :

Nous avons participé à la brocante de Chambly et le marché de Noël de Persan.
Cette première partie a été rédigée par les résidents du groupe pétrin.
Chacun a participé à l'élaboration de ce rapport d'activité. Quelques résidents ont travaillé sur
le texte. Le plus difficile était de se rappeler le travail que l'on a fait en une année. D'autres
ont travaillé sur le choix des photos en lien avec le texte, ce qui n'a pas toujours été évident.
Ce rapport est un travail de deux mois mais qui a permis aux résidents de travailler ensemble.
L'atelier pétrin a apporté aux résidents de nombreux objectifs.
Tout d'abord, 1 fois par semaine nous faisons un repas culinaire, ceci est une activité très riche
dans un premier temps nous travaillons sur l'ordinateur pour trouver les recettes. Ensuite nous
faisons la liste des courses avec un budget à respecter. Puis nous allons faire nos achats.
Lors de cette sortie achat, ils apprennent à se repérer dans le magasin chercher les ingrédients
dans les rayons, de choisir les fruits ou légumes ( ceci permet de travailler les couleurs, les
chiffres ainsi que de reconnaître les fruits des légumes et surtout d'aller à la rencontre d'une
personne étrangère au moment de peser ces aliments )
Le jour du repas culinaire, les résidents préparent et cuisinent le repas.
Cet atelier est un très bon outil de travail, il permet de travailler différentes notions telles que
La notion de groupe, de partage
notion de budget
développer les échanges et les relations entre eux
d'investir l'atelier leur groupe
utiliser correctement le matériel
développer les capacités de chacun tout en gardant leur rythme
se responsabiliser
respecter un cadre quand à l’utilisation du matériel (parfois dangereux)
Bien d’autres notions seront à découvrir.
L'activité pain dans l'atelier:
En 2007, nous avons travaillé sur le pain ces techniques, et nous en avons fait un livre de
recette. Nous avons rencontré des difficultés car ils nous manquaient du matériel ce qui nous
empêchait d'avancer et de progresser.
Cette année nous avons eu notre matériel professionnel c'est à dire une chambre de pousse, un
batteur ainsi qu’un chariot. Cela a bien évidemment eu un coût financier important : plus de
3000 euros.
Ce matériel nous a permis de palier à certains manques et d’autant plus que cette activité se
doit d'être accessible à tous!

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Cela leur a permis d'être plus autonome et d'améliorer leurs techniques et de travailler
différemment ce qui laisse place à la créativité et de pouvoir s'ouvrir à un autre projet qui
concerne la viennoiserie. A ce jour, 4 résidents sont capables de travailler seuls pour fabriquer
du pain.
Une fois par mois un intervenant boulanger et pâtissier et chocolatier nous apporte ses
techniques et son savoir-faire. L'apprentissage du pain et de la viennoiserie nous a amenés à
travailler sur un projet de vente pour l'extérieur et son nom est « les mille délices » mais il est
encore en réflexion.
Les activités culinaires et « pain » prennent beaucoup de temps dans la semaine donc nous
nous permettons des petits plaisirs comme des restaurants, un cinéma, un bowling, nous avons
sur le groupe des temps dit informels où nous faisons des jeux de société, de la création
manuelle comme des tableaux de "seguins" et surtout un séjour par an d'une semaine
Pour nous éducateur cette semaine est bénéfique car notre relation avec les résidents est
différente, c'est toujours d'agréables moments que nous passons!
Nous participons aux évènements culturels de notre ville, nous avons fait la brocante, ainsi
que le marché de Noël. Cela leur permet de rencontrer et d'échanger avec d'autres personnes!
ce qui permet de faire connaître notre établissement.
Conclusion: l'année 2008 a été très enrichissante et très riche en émotion, nous espérons que
l'année 2009 sera aussi bonne, voire meilleur!

III.1.5) Les Activités Spécifiques 2008
1) Les activités spécifiques éducatives :
Les activités spécifiques se déroulent à l'accueil de jour, avec un petit groupe de résidents
(généralement 4 ou 5). Le but principal est de travailler plus individuellement sur les
difficultés que rencontrent les résidents.
1.1) Audrey Villard, anime et propose les Activités Spécifiques : Nature et Découverte;
Marché; Sortie Culturelle; Album Photos; Couture; Transformation de Meuble; Tableau;
Création; Décoration Extérieure; Karaoké; Bijoux; Musique.
Nous vous proposons de détailler deux activités.
Marché
Jour: Mercredi

Durée: 1h30

Lieu: Persan

Nombre de résidants: 4

Nous essayons à ce jour, que les résidants comme tout à chacun, puissent sortir faire des
achats (avec accompagnement) ainsi nous incitons la personne à s'ouvrir vers l'extérieure et
s'ouvrir aux autres.
En effet l'activité marché est d'une grande importance. Celle-ci génère beaucoup d'enjeux.
Tous d'abord elle permet le relationnel avec l'inconnu. C'est ainsi que demander, s'informer,
remercier, peuvent être des notions très difficiles à exprimer. En allant au marché j'essaye au
mieux de les mettre en confiance et d'être présente. Ainsi, je peux travailler avec eux sur leur
timidité, la confiance en soit, l'estime qu'ils ont d'eux même. L'objectif pour chaque résidant
peut être différent, en effet cela peut aussi concerner l'économie ou s'autoriser (au contraire) à
acheter.
L'estime que certains résidants ont d'eux, peut être un frein à la socialisation. Timide et
renfermé, celui-ci aura du mal à être à l'aise dans un cadre comme le marché. C’est pourquoi
j’essaye de favoriser l’échange à l'extérieur d’un cadre institutionnel et dans la convivialité

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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autour, pourquoi pas, d’un café. Cet échange me permet aussi de savoir les goûts, les envies,
les choix et les interdits des résidants.
Je travaille aussi sur la frustration face à l’argent. En effet certains résidants ont du mal ou ne
savent pas gérer leur argent. Ce qu’il y a dans le portefeuille ne correspond pas forcément au
prix de l’objet prévu. Ainsi je travaille avec eux sur l’économie. Savoir être patient et attendre
un peu, afin que l’achat puisse se réaliser. Certains résidants n’ont pas la notion d’argent, il
faut alors veiller à ce qu'ils ne dépensent pas trop.
La personne peut alors dans cette activité acheter pour lui (affaire, nourriture…) mais aussi
pour sa famille et ses amis.
Certains n’ont pas l’occasion d’aller au marché et profitent alors de cette occasion pour palier
à un besoin matériel ou moral.
Cette activité ce passe dans la convivialité et la détente. Riche en partage et discussions elle
sera j'espère une activité à long terme.
Création
Jour: Lundi Durée: 2h

Lieu: Salle orange

Nombre de résidants: 4

Dans cette activité l’imagination est mise à l'épreuve. En effet, tout part de leur sentiment,
envie et humeur.
A partir d’un support, ils sont libres de créer à leur guise. La difficulté ? Aucune règle ni
consigne. Je pars du principe que de laisser s’échapper nos sentiments sur une toile (ou autre)
peut être un bon moyen d'extérioriser et de communiquer. Cela engendre aussi de la
frustration, de part la liberté de faire sans consigne particulière.
Je travaille avec différentes matières : Papier mâché, peinture, plâtre…
Cela permet de travailler différents points, la motricité fine, et le rapport au toucher qui peut
être parfois désagréable ou collant.
Les créations sont constituées de matériaux de récupération, afin de montrer qu’avec un rien
ils peuvent faire beaucoup. C’est ainsi que l’imagination est souvent très riche d’idées.
Cependant certains ne voient que l’objet lui-même, et le travail est de leur montrer que leur
détournement peut être intéressant et donner vie à autre chose. C’est là la complexité de cette
activité.
Quelques photos de ce détournement d’objet et de l’imagination de notre public accueilli :

En effet à partir de rouleaux divers, d’un simple tabouret ou de boîte d’œuf bouillie nous
arrivons à ses résultats :

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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1.2) Damien QUADRONE, anime et propose les Activités Spécifiques suivantes : Gym
Tonic, Equitation, Football, Piscine, sport en salle, Jonglage, Marche, Multisports, WII.
G YM TONIC :
Objectifs :
Cette activité a pour objectif d’entretenir une forme physique et de prendre conscience
et soin de son corps.

Déroulement :
Cette activité s’est déroulée deux fois par semaine pendant 4 trimestres, avec 2
groupes de 5 à 6 résidents. Pendant les séances, un « coach » interactif nous donne une séance
de « renforcement musculaire ». Elle commence par un échauffement, se poursuit par le
travail des cuisses, épaules, biceps/triceps, pectoraux, abdos et des fessiers. Enfin nous
terminons par une séance d’étirements musculaires puis d’une relaxation.
Bilan :
Tous les résidents, même les moins dynamiques, ont investi l’activité et ont pris du
plaisir à prendre soin d’eux et en ont ressenti les effets bienfaisants.
EQUITATION :
Objectifs :
L’objectif principal de cette activité est de créer une relation entre le résidant et le cheval.
D’autres objectifs viennent s’ajouter comme d’apprendre et connaître l’environnement et le
mode de vie du cheval, connaître les différentes parties du corps de l’animal et pouvoir
prendre soin de lui.

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Déroulement :
Afin d’assurer la sécurité, l’activité est encadrée par 2 éducateurs pour 6 résidents.
Nous sommes accueillis par le centre équestre de Beaumont sur Oise. Lors des séances nous
avons dans un premier temps découvert le club hippique, ses différentes parties et leurs
utilités (boxe, pâture, grange, sellerie, …). Dans un deuxième temps nous avons découvert les
modes de vie du cheval (quotidien, alimentation …). Et dans un troisième temps nous avons
appris les différentes parties du cheval et le matériel de pansage. Toutes ces étapes nous ont
permis de pouvoir intervenir dans les tâches à exécuter pour l’entretien de l’environnement et
du cheval lui-même. En 2009 nous pourrons passer à l’étape supérieure et apprendre à
monter.
Bilan :
Les résidents ont découvert le milieu équestre et ont pu pour certains approcher un
cheval malgré leur crainte et d’autre ont pu créer une relation avec « flambeur » le cheval que
nous nous sommes occupés.
1.3) Audrey GRANDINETTI anime et propose les Activités Spécifiques suivantes :
« Découverte du monde ».
A. Disposition de l'activité:
Lieu: salle informatique, cafétéria de l'hébergement, bibliothèque de Persan.
Jour: vendredi matin (9h45 à 11h45)
Durée: 2h00 ou 4h00 (lorsqu'il y a le repas à la cafétéria).
Nombres de résidents: cinq.
Matériel: ordinateur, imprimante, dossier, ingrédients culinaires.
Moyen: internet, bibliothèque de la ville.
B. Objectifs:
- Découverte du monde à travers le moyen d'Internet, et les livres.
- Implication dans la recherche d'information (par le biais des livres et d'Internet).
- Apprendre à manier l'outil informatique.
- Découvrir et cuisiner les plats typiques des pays en question.
Déroulement de l'activité:
Les résidents choisissent le pays de leurs choix qui fera l'objet des recherches.
Une fois le pays défini, nous nous rendons à la bibliothèque de Persan, pour rechercher des
photos, des articles concernant le pays en question. Nous consultons les livres sur place, et
nous en empruntons quelques-uns uns, pour pouvoir les consulter lors des séances suivantes
de l'activité, à l'accueil de jour.
Nous nous servons également de l'outil informatique, notamment d'Internet, où nous
recherchons des informations diverses (recette de cuisine, photos de paysage, de
monuments...) qui constitueront le dossier du pays.
Pour clôturer le trimestre et par conséquent l'activité, nous cuisinons une spécialité culinaire
du pays. Nous avons en l'occurrence travailler sur l'Espagne, nous avons cuisiné le « riz à
l'Espagnol » et bien sûr déguster du chorizo.
« Esthétique ».
A. Disposition de l'activité:
Lieu: salle esthétique.

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Jour: jeudi matin (9h45 à 11h45).
Durée:2h00.
Nombre de résidents: quatre.
Matériel: tout le matériel de la salle esthétique (du gros au petit matériel).
B. Objectifs:
- Prendre soin de leur apparence, amélioration de leur image dans le but d'un mieux être.
- Faire leurs propres choix.
- Travailler l'entraide entre les résidents.
- Améliorer la communication entre eux par le biais d'un petit groupe.

C. Déroulement de l'activité.
Les résidents commencent par se nettoyer le visage avant tout soin esthétique. Ensuite, ils ont
selon leurs envies, un masque du visage, ou un gommage, une manucure, un maquillage.
Pendant que j'accompagne un résident à ses soins esthétiques, les autres résidents bouquinent,
chantent...
Les résidents apprennent à prendre soin de leur apparence, ils se procurent les soins
esthétiques eux même (que ce soit les soins du visage, la manucure, l'apprentissage du
maquillage), avec une aide de ma part. Je leur explique comment effectuer ces soins de
beauté, et ils le font en prenant du plaisir. Le fait de se maquiller seule, prendre soin de leurs
peaux, est important, cela leur permet une valorisation de leur personne.
Pour clôturer le trimestre, la dernière séance de l'activité esthétique, a lieu dans un institut de
beauté; où une esthéticienne leur procure des soins (manucure, maquillage...). Les soins
réalisés par la professionnelle, sont définis en fonction des attentes des résidents, mais aussi
par rapport à la relation qu'ils ont avec autrui.
Le moment passé à l'institut de beauté où l'esthéticienne prend soin d'eux, est très apprécié par
les résidents.
Voici les photos des résidentes après leur rendez-vous à l'institut de beauté:

2) Les activités de la Psychomotricienne :
De janvier à décembre 2008, j'ai été employée à 50% sur un poste équivalent temps plein, ce
qui représente 791 heures pour l’année.
Mon temps de travail s’est organisé selon les besoins de l’établissement et de ses résidents :
- 109 heures d’accompagnement individuel
- 113 heures d’accompagnement de groupe
- 50 heures 30 d’accompagnement aux repas
- 108 heures d’écrits (prise de notes de travail, rédaction de bilans psychomoteurs, de
synthèses, de projets…)
- 135 heures de présence en réunion d’équipe
- 7 heures de présence aux synthèses
- 8 heures de bilans psychomoteurs
- 0 heure de réflexion institutionnelle (journée institutionnelle)
- 21 heures de formation
- 19 heures d'échange avec les ateliers (participation aux sorties...)

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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J'ai alors pu accompagner : individuellement 8 résidents, 22 autres résidents en groupe. Et j’ai
réalisé 2 bilans « psychomoteurs ».
Or, au regard de ce qui a pu être dit par les équipes lors des synthèses annuelles, il apparaît
qu’il serait intéressant de proposer :
- un accompagnement individuel en psychomotricité à 8 résidents
- un accompagnement de groupe en psychomotricité à 37 résidents
De plus, le projet d’établissement prévoit qu’un bilan psychomoteur soit réalisé régulièrement
pour chaque résident, afin d’évaluer son évolution de ce point de vue. Or, 24 bilans
psychomoteurs datent de 4 ans ou plus et n’ont jamais été réalisés faute de temps.
Enfin , je n’ai pu assister qu’à 7 synthèses cette année, alors que je suis régulièrement 30
résidents.
J'ai proposé 3 activités de groupe jusqu’au mois de juillet , puis 2 jusqu'en décembre 2008.
Deux activités sont hebdomadaires et se déroulent sur une demi-journée. Il s’agit du théâtre et
de la piscine.
La première se déroule en binôme avec un intervenant extérieur. Elle mobilise un groupe de
10 résidents de décembre à juillet, puis un second de septembre à décembre. Cette année nous
avons sollicité l'intervenant extérieur sur 42 heures. Nous avons réalisé un spectacle que nous
avons présenté au cinéma de Beaumont-sur-oise en juillet 2008. De plus, nous sommes allés
voir un spectacle en rapport avec le thème abordé au court de l'année (le clown).
La seconde activité se déroule en binôme avec un éducateur de l’établissement. Le groupe
peut être amené à changer en court d’année, selon les besoins des résidents. Cette année nous
nous sommes organisés en deux « groupes »: psychomotricité et sport. Nous allions ensemble
à la piscine de Méru, mais une fois sur place le groupe sport était accompagné principalement
par l'éducateur sportif. Cela me permettait de proposer un accompagnement individualisé à un
résident qui en avait besoin.
Enfin, la dernière activité était mensuelle et mobilisait le même groupe toute l’année. Il s’agit
de la ferme thérapeutique/pédagogique. 7 résidents ont pu y participer de décembre à juillet
2008. Je travaillais alors en binôme avec un éducateur.
Je n'ai pas reconduit cette activité, car l'accompagnement proposé sur place ne correspondait
pas aux objectifs que je m'étais fixé pour les résidents.
En tout, les activités de groupe représentent l’accompagnement de 27 résidents maximum.
Il apparaît que les médiateurs proposés sont trop peu variés pour prétendre répondre aux
besoins des 37 résidents pour lesquels nous pensons qu’un accompagnement de groupe en
psychomotricité pourrait être bénéfique.
En conclusion, il apparaît que les résidents accueillis au SAJH Maurice GUIOT présentent
des besoins de prise en charge psychomotrice et/ou un suivi de ce point de vue. Or, le temps
attribué au poste de psychomotricien est aujourd’hui insuffisant pour que l’on puisse répondre
à ces besoins tout en permettant un suivi satisfaisant (écrits, participations aux synthèses et
aux réunions d’équipe…). Cette année la priorité à été faite aux accompagnements individuels
afin de répondre au mieux aux besoins des résidents. Or, de ce fait mes actions ont touché
moins de résidents que l'an passé. L'accent a également été mis sur les écrits, afin de permettre
un meilleur suivi de l'évolution et des besoins des résidents.
Elsa DESFEMMES

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Psychomotricienne
3) Les activités des infirmières :
Le SAJH accueille 44 résidants dont 30 bénéficiant d’un hébergement. Nous les
accompagnons de façon continue dans la vie de tous les jours. Notamment, nous les
accompagnons au niveau médical suivant les modalités du contrat de séjour. En effet le
contrat de séjour permet avec le résidant et sa famille (ou tuteur légal) d’indiquer les
domaines d’intervention de chaque partie dans l’accompagnement médical du résidant.
L’établissement met alors des moyens suivants les besoins identifiés.
Nous avons tout d’abord du personnel para-médical et éducatif : 2 infirmières à mi-temps et
une Aide-Médico-Psychologique à temps plein. Chaque agent a un rôle défini afin de mieux
coordonner les actions quotidiennes du suivi médical. Nous vous proposons de prendre
connaissance de ce service.
Les infirmières : présentation par Nathalie ROTH
Notre rôle au sein du SAJH est la prise en charge globale de tous les résidants
(internes et externes) à la fois dans la dimension physique et/ou psychologique pour assurer
leur bien être. Plusieurs missions nous sont confiées :
1. Un espace d’écoute : Il est essentiel de privilégier la dimension de la demande qui
implique la sauvegarde d'un espace relationnel ou le résidant peut « déposer » ses
angoisses, son mal être physique et psychologique. Pour cela il ne faut pas que cet
espace qui est l'infirmerie, soit identifié par le résidant comme un espace
« menaçant », ce qui peut compromettre son envie et son besoin de parler. C'est
pourquoi il est important que nous ne soyons pas perçues comme l'infirmière qui traite
par des actes invasifs (de soins : piqûre..), mais comme l'infirmière institutionnelle qui
est là pour apporter une écoute à des problèmes somatiques et/ ou psychoaffectifs.
2. Le partenariat avec les praticiens de santé : il est important de créer un partenariat avec
le secteur médical afin de construire une relation de confiance avec les praticiens
(médecin généraliste, psychiatre, phlébologue, cardiologue, gynécologue, dentiste,
ophtalmologue). Cela permet une meilleure prise en charge du résidant et un meilleur
diagnostic des symptômes. C’est la raison pour laquelle une fiche est
systématiquement fournie au praticien pour chaque rendez-vous pour qu’il puisse nous
transmettre ses conseils et ses interrogations pour un meilleur suivi au sein de
l’établissement. L’accompagnant (AMP) se doit également de renseigner son point de
vue du rendez-vous. Nous avons construit depuis plusieurs années un réseau de
praticiens que nous « formons » et que nous continuons à renforcer.
3. Les traitements : nous avons en charge la préparation des piluliers pour la semaine et
de ce fait de gérer le stock de médicaments. Ce travail est réalisé de deux façons:
 pour certain la prise en charge médicale se fait à 100%, c'est à dire que nous les
accompagnons chez leur praticien, à la pharmacie...
 Pour d'autre se sont les familles qui se chargent du suivi médical. Elles nous font
parvenir les médicaments pour que nous puissions préparer les piluliers.
 Et enfin pour d'autres les familles préparent elles-mêmes les piluliers.

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Nous ne pouvons donner de médicaments qu’avec une copie de l’ordonnance datée et signée
par un médecin.
Il est important de préciser que notre travail se fait en étroite collaboration avec les familles
qui sont les premiers acteurs auprès de leurs enfants. En effet les familles participent au suivi
médical en les tenant au courant de la santé de leur enfant et des différentes démarches que
nous réalisons avec lui.
Mais notre rôle ne s'arrête pas là : Il est de notre rôle de veiller aux effets secondaires que peut
engendrer la prise de traitement et à la bonne administration de ceux ci.
4. Le suivi du dossier médical : nous tenons aussi à jour les dossiers médicaux. Pour cela
des outils ont été créés : Chaque résidant a une synthèse médicale annuelle accessible
aux équipes, leur poids est vérifié mensuellement, le renouvellement des vaccins est
vérifié annuellement, sur chaque site (hébergement et accueil de jour) un classeur est
disponible où se trouvent une synthèse médicale et une copie de l’ordonnance.
5. Participation au projet personnalisé : Nous participons aux réunions institutionnelles
qui se déroulent le mardi après-midi et le jeudi après-midi. Nous informons les
équipes sur l’état d’avancement des accompagnements médicaux et les équipes nous
questionnent sur des problèmes rencontrés au quotidien. C’est un travail de cohésion
indispensable. Nous participons à certaines synthèses où notre présence est
indispensable pour le bon suivi du projet personnalisé du résidant.
Au vue de toutes ses missions, le poste infirmier au sein du SAJH est essentiel. Nous avons
un travail de prévention, en identifiant les problèmes et en réalisant ou en coordonnant des
actions de soins. Une bonne évaluation du suivi médical permet de garantir la meilleure santé
possible pour chaque résidant et de garantir le plus longtemps possible une santé compatible
avec un accueil dans l’établissement.
L’Aide-Médico-Psychologique : présentation par Cécilia PEREIRRA
Afin de renforcer suffisamment ce service, une AMP est disponible tous les matins pour
effectuer les accompagnements chez les praticiens quand la présence de l’infirmière n’est pas
indispensable. Elle se charge de l'administration des traitements le midi lorsque l’infirmière
n’est pas présente. Il est important que cette AMP soit le plus souvent la même personne car
une relation de confiance s’instaure progressivement avec le résidant et également avec les
praticiens. Le suivi est donc de meilleure qualité. Le travail de collaboration entre les
infirmières et l’AMP est essentiel.
Les après-midi, les accompagnements (10% des accompagnements) sont réalisés par l’équipe
d’hébergement.
Les autres moyens :
L’établissement met des moyens matériels :
- Un véhicule spécialement réservé toute la journée pour les accompagnements
médicaux ou paramédicaux.
- Un logiciel pour le suivi des rendez-vous médicaux.
- Une fiche « Mission d’accompagnement » pour chaque rendez-vous où
l’accompagnant et le praticien ont la possibilité de noter des observations ou des
conseils pour le meilleur lien possible entre les intervenants..

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Le suivi médical des résidants au SAJH est un suivi nécessaire et indispensable. Des moyens
sont disponibles à ce jour. Ce service est évalué régulièrement par une comptabilisation du
nombre d’accompagnements (par praticien), des motifs d’intervention médicale et du temps
consacré par professionnel. En effet il est indispensable de savoir si les moyens sont suffisants
et si le bon état de santé de chaque résidant est assuré.
Le suivi médical est l’affaire de chaque professionnel de l’établissement par une coordination
de tous les services (administratifs, paramédicaux, éducatifs et sociaux).

Psychiatre

48

Médecin traitant

88

Kiné

242

Dentiste

34

Spécialiste

57

Pharmacie

123

TOTAL

592

4) Les activités des psychologues :
4.1) Rapport d'activité 2008 concernant M. Marteil (Psychologue) :
Je travaille au SAJ Maurice Guiot depuis avril 2001. Les deux premières années, mon
poste correspondait à un 40% de temps plein. En 2003, il fut porté à 50%. Avec l'ouverture de
l'hébergement en mai 2007, le temps de psychologue s'est étoffé pour arriver maintenant à
0,75 équivalent temps plein. Dans cette configuration j'exerce toujours à mi-temps, ma
collègue exerçant à 0,25. Mes jours de présence sont le lundi matin, le mardi et jeudi toute la
journée. Le temps de travail est annualisé, pour la période de référence, je devais effectuer
784 heures.
Afin de répondre aux besoins des usagers, la répartition de mon travail hebdomadaire
fut modifiée notamment pour proposer un temps en soirée sur l'hébergement.
Comme je le précisais dans le rapport d'activité 2007, le dispositif institutionnel s'est
modifié avec l'ouverture de l'hébergement. Cependant les missions du psychologue n'ont pas
été changées, il s'agit toujours d'appréhender le résident dans sa globalité. Pour se faire, le
psychologue développe ses interventions auprès des usagers, des équipes (SAJ, SAJH), des
familles. En tant que cadre technique il apporte également sa contribution au fonctionnement
de l'institution. Le travail se décline de la façon suivante :

Travail auprès des usagers : (280 heures)

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Chaque résident à la possibilité de me rencontrer en entretien. Certains ne peuvent pas
faire cette démarche du fait de leurs difficultés notamment langagière Il convient donc d'être à
l'écoute de l'équipe éducative et de se montrer attentif aux moindres signes pouvant révéler un
symptôme. 19 résidents, sur les 30 dont je me charge plus particulièrement, ont profité de ce
dispositif. 185 entretiens ont été réalisés cette année (160 heures)
Une synthèse est réalisée chaque année pour chaque usager, cela entraîne un retour
individuel à chaque résident du fait que je réalise l'écrit. Il est de la responsabilité du
psychologue de soutenir cet écrit auprès du résident (30 heures).
Trois groupes de parole sont proposés chaque semaine aux résidents. Pour ma part j'en
réalise deux dont un à l'hébergement en soirée. 22 usagers sont inscrits à ces deux groupes.
Ces espaces sont animés avec un éducateur ce qui nécessite également un temps d'échange
entre les deux professionnels après le groupe même. 60 groupes furent réalisés cette année
2008 soit un total de (90 heures).
Des échanges informels ont également lieu avec les résidents, il est difficile de les
quantifier. Relevons que certains usagers ne peuvent entrer en relation que sur ce mode, ils
sont alors à l'initiative de l'échange, nous leur donnons à possibilité de nous interpeller et
respectons leur difficulté à s'inscrire dans un dispositif davantage formalisé.
Travail Institutionnel : (325 heures)
Pour des raisons de présentation et de formalisation de ce rapport, nous faisons
apparaître de façon différenciée le travail auprès des usagers et celui concernant
l'institutionnel. Soulignons que cette séparation reste théorique. La clinique de l'institution ne
se comprend que dans l'articulation du projet d'établissement à celui du résident.
Le dispositif institutionnel comprend un ensemble de réunions qui permet
l'agencement de, l'organisation, la réflexion et l'élaboration. (Etapes nécessaires à tout
dispositif médico-social voulant inscrire sa pratique en dehors de l'arbitraire).
Le SAJ et Le SAJH fonctionnent avec deux équipes différenciées bien que certains
professionnels assurent une continuité. Pour ma part, je participe à la réunion d'équipe
pluridisciplinaire du SAJ le mardi après-midi (de 15h30 à 16h30 ; partie de la réunion
exclusivement réservée à la clinique du résident) et suis également impliqué dans la réunion
d'équipe du SAJH le jeudi après midi (14h à 16h30). Ce travail pour l'année 2008 représente
145 heures effectives. Ce chiffre est moindre que l'année précédente, une répartition s'étant
effectuée avec ma collègue.
Une réunion de cadres, hiérarchiques et techniques, se tient chaque semaine. Il s'agit
d'articuler l'efficacité du fonctionnement de l'établissement aux problématiques des résidents.
Cet espace concilie une dimension managériale et une approche clinique de l'institution (40
heures).
Chaque résident bénéficie de l'élaboration d'une synthèse chaque année. Ce document
permet ensuite d'élaborer le contrat d'accompagnement qui sera ensuite signé par
l'établissement, l'usager et son représentant légal. Cette synthèse nécessite, un écrit en amont
(compte rendu psychologique), la participation même à la réunion et son animation, ainsi
qu'un écrit après l'échange entre les professionnels. (90 heures)

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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D'autres réunions plus ponctuelles se sont déroulées au cours de l'année de référence.
Les journées « Portes ouvertes » entrent dans ce cadre. Des espaces furent également
aménagés notamment pour actualisé le projet d'établissement du fait de l'ouverture de
l'hébergement et après quelques mois de fonctionnement. Des commissions furent également
nécessaires pour organiser les ateliers et activités spécifiques proposés aux usagers. (50
heures)

Travail auprès des familles et partenaires institutionnels (70 heures)
Les familles, après quelques mois de fonctionnement du SAJH, nous sollicitent
davantage. Nous avons proposé quelques réunions annuelles permettant l'échange avec
certains professionnels. Ces espaces sont proposés en soirée afin de permettre une
participation plus grande des familles. Les entretiens, les échanges téléphoniques se sont
également développés. Des liens avec le secteur psychiatrique sont également entretenus pour
faciliter la prise en charge de certains de nos résidents. (70 heures)
Autres rubriques (109 heures)
La tenue des dossiers, de chaque résident, et autres écrits nécessitent un temps
d'écriture conséquent (60 heures). Cette rubrique inclut la lecture des dossiers de demandes
d'admission que nous recevons régulièrement. Le psychologue donne un avis écrit concernant
chaque demande.
Nous avons accueilli une stagiaire psychologue cette année. Notre établissement est
sensible à la dimension de formation que nous pouvons procurer à de futurs professionnels.
Cet accueil nécessite un temps pour encadrer l'étudiant dans son parcours (20 heures).
L'outil internet permet au psychologue d'avoir accès à de la documentation pour
actualiser ses connaissances. Relevons que le temps consacré à cette rubrique a
considérablement diminué. L'équipe peut également me solliciter dans un cadre moins formel
que celui qui vient d'être exposé. Pour ces deux activités le temps consacré est de 29 heures.
4.2) Rapport d'activité 2008 concernant Melle CLOUT (Psychologue) :
J'ai été embauchée au SAJH en avril 2007, en qualité de psychologue clinicienne, en raison de
l'accroissement de l'activité de l'établissement liée à l'ouverture du foyer d'hebergement. Ce
temps partiel de 0,25 ETP s'excerce le mardi de 13h à 16 h30 et le mercredi de 8h30 à 12h et
de 13h à 15h30.
Mon rôle relève d'un accompagnement des usagers sur le plan psychologique, d'un travail de
lien avec leur familles et d'un soutien aux professionnels intervenant quotidiennement dans
l'accueil et l'accompagnement des usagers. J'interviens principalement dans le suivi des
externes, mon collègue Patrice Marteil travaillant lui auprès des résidents internes.
Mon excercice en 2008 a débuté au 14 janvier à l'issue de mon congé maternité. Mon activité
sur cette période peut être résumé de la façon suivante :
Travail auprès des résidents (114 h)
Je comptabilise 122 entretiens individuels sur l'année, ces rencontres concernant 12 usagers.
Pour 6 d'entres eux il s'agit d'un suivi régulier à visée de soutien et/ou de prévention. Pour les

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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autres, ces entretiens répondaient à des demandes ponctuelles du résident lui-même ou à une
sollicitation de l'équipe lorsqu'une souffrance psychique était percue ou présumée (le cas
échéant sur accord de l'interessé), ou dans le contexte d'un entretien de restitution de synthèse.
En général je recois le résident seul mais il peut arriver que le référent participe à l'échange.
Ces rencontres formelles et le travail d'analyse de contenu en découlant représentent environ
82 heures de travail.
Depuis février 2008 mon accompagnement des résidents s'est enrichi de l'animation d'un
groupe de parole hebdomadaire. Ce travail s'effectue en collaboration avec un éducateur de
l'équipe d'activités spécifiques. Le travail initial de documentation et de reflexion sur le cadre
(3h), les séances elles-même (25h) et les évaluations à l'issue des séances (4h) totalisent 32
heures de travail sur l'année.
Le tout représente un temps estimé de 114 heures de travail auxquelles s'ajoutent dans une
mesure difficilement quantifiable les moments d'échange informels avec les usagers.
Travail en lien avec les familles et les partenaires extérieurs (10h)
Mon rôle auprès des familles consiste en une mise à disposition si celles-ci souhaitent me
recontrer en dehors des temps de rencontre planifié par les procédures institutionnelles, pour
un bilan ou une problématique spécifique concernant l'accueilli. S'agissant d'externes les
familles nous sollicitent moins que les usagers accueillis à l'hebergement. Je contacte parfois
un aidant familial ou un partenaire extérieur par téléphone ou par courrier. Les entretiens
formels se déroulent la cas échéant en présence du résidant.
Les journées portes ouvertes, la réunion des familles et les repas organisés à l'hébergement
sont d'autres occasion d'échanges avec les familles et autres partenaires.
Enfin je rencontre systématiquement la famille dans le cadre de l'entretien d'admission d'un
nouvel entrant externe.
Ce dispositif a représenté en 2008 une dizaine d'heures (hors repas des familles)
Travail institutionnel (270 h)
Sous cette dénomination se trouvent regroupés :
 les réunions formelles hebdomadaires "institutionnelles" et "résidants" (160h)
 le temps de transmission du matin (8h)
 mon implication ponctuelle dans d'autres temps d'échanges institutionnels (5h)
(entretien professionnel, réunion de direction, réunion ponctuelle concernant un
résident)
 le travail relatif aux synthèses des usagers (40h) concernant 8 externes en 2008 et
comprenant l'élaboration de comptes rendus psychologiques et le travail préparatoire ,
l'animation des synthèses proprement dites et la restitution écrite de ces bilans annuels
individuels.
des entretiens avec les professionnels dans le cadre de mon rôle de soutien dans leur
pratique (12h hors temps d'échanges informels).
le traitement des demandes de stages et d'admission (15h)
consultation de dossiers, d'écrits institutionnels et de documents d'archives, travail de
recherche documentaire (l'ensemble estimé à 30h).

III.1.6) L’HEBERGEMENT

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Cette deuxième année d’hébergement a été consacrée à continuer l’installation des résidents
dans leur studio.
La loi du 2 janvier 2002 précise la place dominante de la personne accueillie qui est placée au
centre du dispositif et c’est bien dans cette optique que j’ai accompagné les équipes au
quotidien dans la prise en charge des Résidents.
Le SAJH s’est donc engagé à accompagner chaque Résidant dans sa vie quotidienne par
l’intermédiaire de son projet de vie.

Comme une histoire a été créée au SAJ vers une identité collective, il s’agit de créer une
histoire, une vie collective pour les Résidents, une trace pour que leur « chez eux » leur
appartienne. C’est bien dans ce sens qu’il a fallu que tout le monde, durant cette année 2008,
apprenne à se connaître, à se poser, à se découvrir et à découvrir l’autre.
Comme le citait Hervé Bazin (Ecrivain, auteur de « Vipère au poing »), les Résidants ne
peuvent se projeter dans l’avenir que s’ils ont de solides bases en souvenir. Pour cela il faut
pouvoir prendre le temps, le temps d’être avec eux.
Je tiens à souligner la motivation de l’équipe éducative qui a su s’adapter, se poser des
questions, réfléchir, être réactive au quotidien pour le bien être des Résidents.
Mais je voudrais souligner particulièrement ma satisfaction de voir les Résidents se poser,
s’investir dans leur « chez eux », parfois au détriment de leurs proches qui peuvent souffrir
d’une si grande demande d’indépendance comme un jeune adulte qui s’envole vers son
autonomie.
Pour moi, la véritable culture d’une société, c’est de pouvoir se rendre utile à l’autre et de
lutter contre la souffrance quelle qu’elle soit.
" La vie est comme un instrument de musique ; il faut la tendre et la relâcher,
pour la rendre agréable. "
Démophile
Pierre FAUCHER , Directeur-Adjoint.
"Ne crains pas d'avancer lentement, crains seulement de t'arrêter."
Sagesse chinoise

1) Les actions en journée :

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Les temps d’activés qui ont été mis en place l’après midi se décomposent de cette façon (en
moyenne) :
- Une activité bibliothèque par semaine : 2 à 4 résidents. Il s’agit de pratiquer de façon
régulière de choisir des ouvrages, de les lire à l’hébergement (avec l’aide d’un
encadrant) et de le redonner à la bibliothèque.
- Une activité projet décoration par semaine : 2 à 4 résidents. Il s’agit d’aider les
résidants à choisir la décoration des lieux collectifs de l’hébergement. En 2008, les
résidants ont pu décorer l’aile Africaine (tableau, teinture et salon…) et la cafétéria.
- Un apprentissage ou accompagnement au soin une fois par semaine : 2 Résidents
- Deux sorties achats par semaine : 2 à 4 résidents. Il s’agit d’accompagner les
résidants dans leurs achats personnels (Achats cigarettes boissons etc..).
- Deux activités studio par semaine : 2 à 4 résidents selon les objectifs. Il s’agit de
travailler l’autonomie dans la gestion du studio (apprendre à ranger, à nettoyer et à
travailler l’investissement personnel du studio).
- Trois accompagnements spécifiques : 2 résidents (achats vêture, mobilier etc..)
- Une activité soutien esthétique ou soins corporels : 1 ou 2 Résidents. Il s’agit d’une
prise en charge individuelle visant le bien-être par une bonne image de soi (coiffage,
maquillage…) ou visant un apprentissage particulier (brossage des dents…).
Toutes ces activités font partie de l’accompagnement à la vie quotidienne et sont nécessaires
et constructives pour l’identité de la personne.
Elles font partie des outils nécessaires au développement du résident et de son
épanouissement dans le temps.

2) Les actions en soirée :
Au retour de l’accueil de jour vers 17h00, la cafétéria est ouverte. Ce lieu permet de proposer
un temps convivial où les résidants et l’équipe se retrouvent pour organiser la soirée et pour
partager une collation. Chaque semaine deux résidants se proposent pour faire le service
(travail sur l’autonomie).
L’équipe propose des animations après dîner :
- Conte Africain dans le salon Africain.
- Tournoi de baby-Foot.
- Jeux de société.
- Soirée DVD.
Naturellement, l’auditorium est réservé à ceux qui souhaitent regarder les chaînes de
télévision TNT.
Le jeudi soir à 21h00 s’ajoute une réunion « résidants ». Elle a pour principe de ne pas être
obligatoire et a pour objectif de recueillir les demandes, les questionnements des résidants. Ils
peuvent proposer des sorties en week-end. Un cahier notifie les propos afin que l’équipe
puissent s’inspirer pour préparer les prochaines actions.

Rapport d’activité 2008 du SAJH

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Nous accueillons une fois par trimestre les familles et les tuteurs pour une soirée : nous
partageons comme cela une soirée conviviale, d’échange et de partage.

L’Accueil Familial

Tournoi de Baby-Foot

Feu d’Artifice du 14 juillet

3) Les actions en week-end :
Les samedis, il y a toujours une sortie l’après-midi promenade ou ballade quand il n’y a pas
une sortie sur la journée : en forêt de Carnelles, aux étangs de l’Isle-Adam ou de Cergy, au
Port Cergy, au château d’Auvers-sur-Oise ou d’Ecouen…Nous allons également souvent au
cinéma, faire un bowling ou du Karting.

A Fort-Mahon

Au Karting

En forêt de Carnelles

Les sorties en journée nous permettent d’aller plus loin : à la mer, au cirque, à Aventureland,
au Parc Saint Léger, au salon de l’Agriculture…
De plus certains samedis soirs, nous organisons des soirées Karaoké, Wii…ou des soirées à
thème : soirée marocaine, soirée raclette, soirée Moules Frites ou encore Croque-Monsieur.

Soirée Marocaine

A Amiens

Soirée raclette

Laetitia Bouvier-Leclerc, Bénédicte Deloison et Nelly Jozelon, éducatrices référentes.

LE BLOG
Le SAJH a créé un blog en février 2008 afin de faire partager au plus grand nombre les
activités et les actions des résidants de l’établissement. Les familles, les tuteurs et plus
généralement tous les acteurs de notre secteur peuvent venir visiter notre blog.
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Nous comptabilisons 1 608 visites en 2008 dont 40% sont des visiteurs mensuels. En effet le
SAJH fait une mise à jour tous les mois.

Chaque atelier, chaque activité et chaque animation sont présentés avec un grand nombre de
photographies.
Notre adresse est :

http://sajh-aped-espoir.blogspot.com/

IV)

CONCLUSION :

A travers ce rapport d’activité, les équipes du SAJH et les résidants
ont souhaité partager avec vous les actions menées en 2008. Ce
rapport est important pour chacun car il trace des histoires de vie et est
une affirmation des échecs et des réussites de chacun.

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« Dans les arts rien ne vit que ce qui donne
continuellement du plaisir ».
STENDHAL extrait de: Vies de Haydn, de Mozart et de Métastase

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