Aller au contenu

avis acces crmef qualif1112072014

Aperçu du document avis-acces-crmef-qualif1112072014.pdf, page 1 sur 3
Page 1 sur 3Lire le document
Texte de la première page
‫إعـالن عـه مببرٔبث جٍُٔت نُنُج انمزاكش انجٍُٔت نمٍه انتزبٕت َانتكُٔه‬
‫مسهك تإٌٔم أسبتذة انتعهٕم انثبوُْ انتإٌٔهٓ‬
‫بٕاء ػٍ‪ ٝ‬اٌّشس‪ َٛ‬سلُ ‪ 21..11.2‬اٌصادس ف‪ 22 ٟ‬د‪٠‬سّبش ‪ 21..‬ف‪ ٟ‬شأْ إحذاد ‪ٚ‬حٕظ‪ ُ١‬اٌّشاوض اٌد‪٠ٛٙ‬ت ٌّ‪ ٓٙ‬اٌخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ٚ ،ٓ٠ٛ‬ػٍ‪ ٝ‬لشاس‬
‫‪ٚ‬ص‪٠‬ش اٌخشب‪١‬ت اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬ت سلُ ‪ 22111.2‬بخاس‪٠‬خ ‪ِ 2.‬ا‪ 21.2 ٞ‬بخحذ‪٠‬ذ و‪١‬ف‪١‬ت حٕظ‪ِ ُ١‬باساة اٌذخ‪ٛ‬ي إٌ‪ِ ٝ‬سٍه حأ٘‪ ً١‬أساحزة اٌخؼٍ‪ ُ١‬اٌثأ‪ ٞٛ‬اٌخأ٘‪ ،ٍٟ١‬حؼٍٓ‬
‫‪ٚ‬صاسة اٌخشب‪١‬ت اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ ٓ٠ٛ‬اٌّ‪ ٟٕٙ‬ػٓ حٕظ‪ِ ُ١‬باس‪٠‬اث خ‪٠ٛٙ‬ت ٌ‪ٌٛٛ‬ج مسهك تإٌٔم أسبتذة انتعهٕم انثبوُْ انتإٌٔهٓ باٌّشاوض اٌد‪٠ٛٙ‬ت ٌّ‪ ٓٙ‬اٌخشب‪١‬ت‬
‫‪ٚ‬اٌخى‪ٔ ،ٓ٠ٛ‬جزِ شقٍب انكتببٓ ُٔمٓ ‪ُٔ 12 َ 11‬نُٕس ‪َٔ ،2112‬خصص نٍب ‪ 3 400‬مقعذا ِ‪ٛ‬صػت حسب اٌخخصصاث َأكبدٔمٕبث انتعٕٕه بعذ انتخزج‬
‫وّا ٘‪ِ ٛ‬حذد ف‪ ٟ‬اٌدذ‪ٚ‬ي أسفٍٗ‪ٚ 1‬رٌه ‪ٚ‬فك اٌخحذ‪٠‬ذاث اٌخاٌ‪١‬ت‪:‬‬

‫شزَط انتزشٕح‬
‫حفخح ٘زٖ اٌّباس‪٠‬اث ف‪ٚ ٟ‬خٗ اٌّخششح‪ ٓ١‬اٌّغاسبت غ‪١‬ش اٌّ‪ٛ‬ظف‪ ٓ١‬اٌز‪ ٓ٠‬ال ‪٠‬خدا‪ٚ‬ص سٕ‪ 54 ُٙ‬سٕت ػٕذ حاس‪٠‬خ إخشاء اٌّباس‪٠‬اث‪ٚ ،‬اٌحاصٍ‪ ،ٓ١‬ػٍ‪ ٝ‬األلً ػٍ‪:ٝ‬‬
‫ ش‪ٙ‬ادة اإلخاصة ف‪ ٟ‬اٌّساٌه اٌداِؼ‪١‬ت ٌٍخشب‪١‬ت أ‪ِ ٚ‬ا ‪٠‬ؼادٌ‪ٙ‬ا؛‬‫ ش‪ٙ‬ادة اإلخاصة أ‪ ٚ‬ش‪ٙ‬ادة اإلخاصة ف‪ ٟ‬اٌذساساث األساس‪١‬ت أ‪ ٚ‬ش‪ٙ‬ادة اإلخاصة اٌّ‪١ٕٙ‬ت أ‪ِ ٚ‬ا ‪٠‬ؼادي إحذا٘ا‪ٚ ،‬اٌخاضؼ‪ ٓ١‬الٔخماء أ‪ ٌٟٚ‬بٕاء ػٍ‪ٝ‬‬‫ٍِفاث اٌخشش‪١‬ح اٌّخضّٕت ٌٍ‪ٛ‬ثائك ‪ٚ‬اٌش‪ٙ‬اداث اٌخ‪ ٟ‬حؼىس ح‪ٛ‬فش اٌّؼٕ‪ ٓ١١‬باألِش ػٍ‪ ٝ‬اٌىفا‪٠‬اث إٌظش‪٠‬ت ‪ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬ت اٌّّاثٍت ٌٍخى‪ ٓ٠ٛ‬ف‪ ٟ‬اٌّساٌه‬
‫اٌداِؼ‪١‬ت ٌٍخشب‪١‬ت‪1‬‬

‫طزٔقت انتزشٕح‬
‫‪٠‬خُ اٌخشش‪١‬ح الخخ‪١‬اص االخخباساث اٌىخاب‪١‬ت ‪ٚ‬خ‪ٛ‬با ػبش‪:‬‬
‫‪ ).‬تعبئت بطبقت انتزشٕح اإلنكتزَوٕت ػٍ‪ ٝ‬اٌب‪ٛ‬ابت اٌخاصت باٌّباساة ‪ٚ ،http://crmef.men.gov.ma/crmef‬طبغ ‪ٚ‬صً اٌخشش‪١‬ح‪ٚ ،‬رٌه ف‪ ٟ‬أخً‬
‫ألصاٖ ‪ 21.5 ٛ١ٔٛ٠ 2. َٛ٠‬إٌ‪ ٝ‬حذ‪ٚ‬د ِٕخصف اٌٍ‪( ً١‬اٌساػت اٌثأ‪١‬ت ػششة ٌ‪١‬ال)‪ٚ ،‬ال ‪٠‬مبً أ‪ ٞ‬طٍب بؼذ رٌه‪1‬‬
‫‪ )2‬إٔذاع مهف انتزشٕح ِمابً ‪ٚ‬صً إ‪٠‬ذاع‪ ،‬ف‪ ٟ‬أخً ألصاٖ ‪ 21.5 ٛ١ٔٛ٠ 28 َٛ٠‬ػٍ‪ ٝ‬اٌساػت ‪ .2‬ص‪ٚ‬اال ِباششة باٌّشوض اٌد‪ ٌّٓٙ ٞٛٙ‬اٌخشب‪١‬ت‬
‫‪ٚ‬اٌخى‪( ٓ٠ٛ‬اٌّمش اٌشئ‪١‬س‪ )ٟ‬اٌّخ‪ٛ‬اخذ باٌد‪ٙ‬ت اٌخ‪ ٟ‬اخخاس٘ا اٌّخششح ٌٍخؼ‪ ٓ١‬ب‪ٙ‬ا بؼذ اٌخخشج أ‪ ٚ‬باألواد‪١ّ٠‬ت اٌد‪٠ٛٙ‬ت ٌٍخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ ٓ٠ٛ‬اٌخ‪٠ ٟ‬خخاس٘ا‬
‫اٌّخششح ٌٍخؼ‪ ٓ١١‬ب‪ٙ‬ا بؼذ اٌخخشج ف‪ ٟ‬حاٌت ػذَ ح‪ٛ‬فش اٌد‪ٙ‬ت ػٍ‪ِ ٝ‬شوض خ‪ ٌّٓٙ ٞٛٙ‬اٌخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ِ ،ٓ٠ٛ‬غ ِشاػاة اٌدذ‪ٚ‬ي أسفٍٗ‪ ،‬اٌز‪٠ ٞ‬حذد ح‪ٛ‬ص‪٠‬غ‬
‫ػذد اٌّماػذ اٌّخصصت حسب اٌخخصصاث ‪ٚ‬أواد‪١ّ٠‬اث اٌخؼ‪ ٓ١١‬بؼذ اٌخخشج‪٠ٚ 1‬خضّٓ ٍِف اٌخشش‪١‬ح‪:‬‬
‫ ‪ٚ‬صً حأو‪١‬ذ اٌخشش‪١‬ح ػبش اٌب‪ٛ‬ابت؛‬‫‪ٔ -‬سخت ِش‪ٛٙ‬د بّطابمخ‪ٙ‬ا ألصً اٌبطالت اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬ت ٌٍخؼش‪٠‬ف؛‬

‫ ٔسخت ِش‪ٛٙ‬د بّطابمخ‪ٙ‬ا ألصً اٌش‪ٙ‬ادة اٌداِؼ‪١‬ت اٌّطٍ‪ٛ‬بت ‪ٚ‬وزا ش‪ٙ‬اد اٌّؼادٌت بإٌسبت ٌٍحاصٍ‪ ٓ١‬ػٍ‪ ٝ‬ش‪ٙ‬ادة ِؼادٌت ٌإلخاصة؛‬‫ اٌ‪ٛ‬ثائك اٌّثبخت ٌخ‪ٛ‬فش اٌّخششح ػٍ‪ ٝ‬وفا‪ ٠‬اث ٔظش‪٠‬ت ‪ٚ‬ػٍّ‪١‬ت ِّاثٍت ٌٍخى‪ ٓ٠ٛ‬ف‪ ٟ‬اٌّساٌه اٌداِؼ‪١‬ت ٌٍخشب‪١‬ت بإٌسبت ٌٍّخششح‪ ٓ١‬اٌحاٍِ‪ٌ ٓ١‬ش‪ٙ‬ادة غ‪١‬ش‬‫اإلخاصة ف‪ ٟ‬اٌّساٌه اٌداِؼ‪١‬ت ٌٍخشب‪١‬ت‪:‬‬
‫‪ ‬ش‪ٙ‬ادة اٌخسد‪ ً١‬بأحذ اٌّساٌه اٌداِؼ‪١‬ت ٌٍخشب‪١‬ت بشسُ سٕت ‪ِٚ ،21.2/21.5‬خابؼت اٌذساست بٗ إٌ‪ ٝ‬غا‪٠‬ت حاس‪٠‬خ إصذاس ٘زٖ اٌّزوشة؛‬
‫‪ ‬ش‪ٙ‬ادة ٔ‪ٙ‬ا‪٠‬ت اٌخى‪ ٓ٠ٛ‬بّؤسست ٌٍخى‪ ٓ٠ٛ‬ف‪ِ ٟ‬داي اٌخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخؼٍ‪ِ ُ١‬شخص ٌ‪ٙ‬ا ِٓ طشف اٌسٍطاث اٌّخخصت؛‬
‫‪ -‬ب‪١‬أاث إٌمظ اٌّحصً ػٍ‪ٙ١‬ا ف‪ ٟ‬خّ‪١‬غ اٌّدض‪ٚ‬ءاث ط‪ٍ١‬ت ِذة اٌذساست بسٍه اإلخاصة‪1‬‬

‫مقتضٕبث ٌبمت‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫ال ٔمكه انتزشٕح إال فٓ انمُاد انذراسٕت انمىبسبت نمجبل انتخصص‪َٔ ،‬عتبز الغٕب كم تزشٕح غٕز مطببق نتخصص انشٍبدة انمذنّ بٍب‪ ،‬مبعذا‬
‫ببنىسبت نهتزبٕت انبذوٕت َانزٔبضٕت حٕث ٔتم قبُل جمٕع انتخصصبث‪.‬‬
‫ال ٔسمح بإٔذاع أكثز مه مهف َاحذ نهمشبركت فٓ مببرٔبث َنُج سهك تإٌٔم أطز ٌٕئت انتذرٔس ببنمزاكش انجٍُٔت نمٍه انتزبٕت َانتكُٔه‪.‬‬
‫َٔعتبز ال غٕب كم مهف تزشٕح تىقصً إحذِ انُثبئق أَ ٔتضمه أخطبء فٓ انمعهُمبث‪ ،‬أَ تم إٔذاعً خبرج اٖجبل انمحذدة أعالي‪1‬‬
‫‪٠‬ؼٍٓ ػٓ الئحت اٌّخششحاث ‪ٚ‬اٌّخششح‪ ٓ١‬اٌّمب‪ ٓ١ٌٛ‬الخخ‪١‬اص االخخباساث اٌىخاب‪١‬ت ‪ٛ١ٌٛ٠ . َٛ٠‬ص ‪ 21.5‬باألواد‪١ّ٠‬ت اٌد‪٠ٛٙ‬ت ٌٍخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ ٓ٠ٛ‬اٌخ‪ ٟ‬حُ‬
‫اٌخشش‪١‬ح ب‪ٙ‬ا‪ٚ ،‬ػٍ‪ِٛ ٝ‬لغ اٌ‪ٛ‬صاسة ػٍ‪ ٝ‬االٔخشٔ‪١‬ج‪www.men.gov.ma :‬؛ ‪٠ٚ‬ؼخبش ٘زا اإلػالْ بّثابت اسخذػاء سسّ‪ٌٍّ ٟ‬ؼٕ‪ ٓ١١‬باألِش الخخ‪١‬اص‬
‫االخخباساث اٌىخاب‪١‬ت‪1‬‬
‫‪٠‬خؼ‪ ٓ١‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّخششحاث ‪ٚ‬اٌّخششح‪ ٓ١‬اٌّمب‪ ٓ١ٌٛ‬الخخ‪١‬اص االخخباساث اٌىخاب‪١‬ت أْ ‪٠‬صحب‪ٛ‬ا ِؼ‪ َٛ٠ ُٙ‬إخشاء ٘زٖ االخخباساث ‪ٚ‬صً إ‪٠‬ذاع ٍِف اٌخشش‪١‬ح‬
‫باٌّشوض اٌد‪ ٌّٓٙ ٞٛٙ‬اٌخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ٚ ٓ٠ٛ‬اٌبطالت اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬ت ٌٍخؼش‪٠‬ف‪1‬‬
‫ال ‪٠‬شاسن ف‪ ٟ‬االخخباساث اٌشف‪٠ٛ‬ت إال اٌّخششحاث ‪ٚ‬اٌّخششح‪ ْٛ‬إٌاخح‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬االخخباساث اٌىخاب‪١‬ت‪1‬‬
‫‪٠‬خُ اإلػالْ ػٓ إٌخائح إٌ‪ٙ‬ائ‪١‬ت ابخذاء ِٓ ‪ٛ١ٌٛ٠ 2. َٛ٠‬ص ‪ 21.5‬بّشاػاة ح‪ٛ‬ص‪٠‬غ اٌّماػذ اٌ‪ٛ‬اسدة ف‪ ٟ‬اٌدذ‪ٚ‬ي أسفٍٗ ‪ٚ‬إٌخائح اٌّحصً ػٍ‪ٙ١‬ا ِٓ‬
‫طشف اٌّخششحاث ‪ٚ‬اٌّخششح‪1ٓ١‬‬
‫حسخغشق ِذة اٌخأ٘‪ ً١‬بّسٍه حأ٘‪ ً١‬أساحزة اٌخؼٍ‪ ُ١‬اٌثأ‪ ٞٛ‬اٌخأ٘‪ ٍٟ١‬سٕت حى‪١ٕ٠ٛ‬ت واٍِت ‪٠ ،‬خٍم‪ ٝ‬خالٌ‪ٙ‬ا اٌّخذسب‪ ْٛ‬حأ٘‪١‬ال حشب‪٠ٛ‬ا ٌّ‪ٕٙ‬ت اٌخذس‪٠‬س ف‪ِ ٟ‬ادة‬
‫حخصص‪ ،ُٙ‬باإلضافت إٌ‪ ٝ‬حأ٘‪ ً١‬ػٍّ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إطاس اٌخذاس‪٠‬ب اٌّ‪١‬ذأ‪١‬ت ‪ٚ‬حأ٘‪ ً١‬حىّ‪ ٍٟ١‬ف‪ِٛ ٟ‬اد اٌخخصص‪٠ٚ ،‬خماض‪ِٕ ْٛ‬حت ش‪ٙ‬ش‪٠‬ت لذس٘ا ‪2 450‬‬
‫دسّ٘ا‪1‬‬
‫حخ‪ٛ‬ج اٌسٕت اٌخى‪١ٕ٠ٛ‬ت بحص‪ٛ‬ي إٌاخح‪ ٓ١‬ػٍ‪ ٝ‬ش‪ٙ‬ادة اٌخأ٘‪ ً١‬اٌخشب‪ٌٍ ٞٛ‬خؼٍ‪ ُ١‬اٌثأ‪ ٞٛ‬اٌخأ٘‪٠ 1ٍٟ١‬خُ ػٍ‪ ٝ‬إثشٖ ح‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪ ُٙ‬حسب إٌّاصب اٌّاٌ‪١‬ت‬
‫اٌّخصصت ٌزٌه ‪ٚ‬اٌّحذثت بشسُ لأ‪ ْٛ‬اٌّاٌ‪١‬ت ٌسٕت ‪ٚ ،21.4‬حؼ‪ٌٍ ُٕٙ١١‬خذس‪٠‬س بئحذ‪ِ ٜ‬ؤسساث اٌخشب‪١‬ت ‪ٚ‬اٌخى‪ ٓ٠ٛ‬اٌخابؼت ٌألواد‪١ّ٠‬ت اٌد‪٠ٛٙ‬ت ٌٍخشب‪١‬ت‬
‫‪ٚ‬اٌخى‪ ٓ٠ٛ‬طبما الخخ‪١‬اس اٌّخششح اٌ‪ٛ‬اسد ف‪ٍِ ٟ‬ف اٌخشش‪١‬ح‪ّ٠ٚ 1‬ىٓ ٌٍ‪ٛ‬صاسة أْ حؼذي ٘زٖ اٌخش‪٠‬طت حسب اٌحاخ‪١‬اث ِٓ اٌّ‪ٛ‬اسد اٌبشش‪٠‬ت ف‪ِ ٟ‬خخٍف‬
‫األواد‪١ّ٠‬اث اٌد‪٠ٛٙ‬ت‪1‬‬

‫تُسٔع انمقبعذ حسب انتخصصبث َأكبدٔمٕبث انتعٕٕه بعذ انتخزج بزسم دَرة ‪2112‬‬
‫مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي‬
‫اللغة العربية‬

‫اللغة الفرنسية‬

‫اللغة اإلنجليزية‬

‫االجتماعيات‬

‫جهة كلميم السمارة‬

‫‪30‬‬

‫‪35‬‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪50‬‬

‫‪30‬‬

‫‪30‬‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪7‬‬

‫‪315‬‬

‫جهة سوس ماسة درعة‬

‫‪60‬‬

‫‪70‬‬

‫‪60‬‬

‫‪40‬‬

‫‪60‬‬

‫‪50‬‬

‫‪60‬‬

‫‪35‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫جهة مراكش تانسيفت الحوز‬

‫‪30‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪35‬‬

‫‪45‬‬

‫‪25‬‬

‫‪25‬‬

‫‪25‬‬

‫‪25‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪15‬‬

‫‪335‬‬

‫جهة تادلة ازيالل‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪20‬‬

‫‪20‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪0‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪218‬‬

‫جهة دكالة عبدة‬

‫‪15‬‬

‫‪25‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪0‬‬

‫‪15‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪14‬‬

‫‪181‬‬

‫جهة الشاوية ورديغة‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪20‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪177‬‬

‫جهة الرباط سال زمور زعير‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪104‬‬

‫جهة الدار البيضاء الكبرى‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪152‬‬

‫جهة الغـرب شراردة بني حسن‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪10‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪120‬‬

‫جهة طنـــجة تطوان‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪30‬‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪25‬‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪17‬‬

‫‪259‬‬

‫جهة تازة الحسيمة تاونات‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪30‬‬

‫‪10‬‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪30‬‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪236‬‬

‫الجهة الشـــــــرقية‬

‫‪15‬‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪25‬‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪0‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪233‬‬

‫جهة فـــــــــاس بولمان‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪15‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪137‬‬

‫جهة مكناس تافياللت‬

‫‪15‬‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪15‬‬

‫‪25‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪15‬‬

‫‪25‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪14‬‬

‫‪221‬‬

‫‪305‬‬

‫‪435‬‬

‫‪400‬‬

‫‪230‬‬

‫‪440‬‬

‫‪290‬‬

‫‪285‬‬

‫‪210‬‬

‫‪300‬‬

‫‪40‬‬

‫‪205‬‬

‫‪20‬‬

‫‪60‬‬

‫‪40‬‬

‫‪140‬‬

‫‪3 400‬‬

‫المجموع‬

‫الرياضيات‬

‫علوم الحياة واألرض‬

‫الفيزياء والكيمياء‬

‫التربية اإلسالمية‬

‫التربية البدنية‬

‫المعلوميات‬

‫الفلسفة‬

‫الفنون التطبيقية‬

‫العلوم االقتصادية والتدبير‬
‫العلوم والتكنولوجيات‬
‫الكهربائية‬
‫العلوم والتكنولوجيات‬
‫الميكانيكية‬

‫جهة العيون بوجدور الساقية الحمراء‬

‫‪10‬‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪115‬‬

‫المجموع‬

‫جهة وادي الذهب الكويرة‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪57‬‬

‫االكاديميات‬



Partager ce document

avis acces crmef qualif1112072014fichier-pdf.frPDF3 pages

Vos contacts verront cette carte, avec la première page en image.

QR Code de ce document
Sur un téléphoneScannez le code pour ouvrir le document.Enregistrer le QR Code

Télécharger le fichier

Première page du document
Téléchargement gratuit

avis-acces-crmef-qualif1112072014.pdf

PDF 1.5544 Ko3 pages

Faire un lien vers ce document

Lien permanentpour un message, un forum, un réseau social
Lien courtpour un SMS ou un profil
Code HTMLpour un site ou un blog

Du même auteur

Sur le même sujet

Les mots qui reviennent le plus dans ce document. Chacun lance une recherche dans les fichiers publics.