Quoi de neuf a la cantine Pi Monceau (1) .pdf


Nom original: Quoi de neuf a la cantine_Pi Monceau (1).pdfTitre: QUOI DE NEUF A LA CANTINE (1).docxAuteur: gigi

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QUOI DE NEUF A LA CANTINE ?
(nouveau protocole sanitaire)

Le nouveau protocole sanitaire, mis en place depuis la rentrée du 2 novembre 2020, a modifié le
déroulement de la can ne scolaire.
Nous pouvons nous féliciter de l’arrivée de la nouvelle Directrice périscolaire qui avait d’ores et déjà fait un
très gros travail de restructura on de la pause méridienne.
En effet, nous avions pu constater lors de notre visite du 16 octobre 2020 qu’une organisa on rigoureuse
avait été mise en place afin que chaque enfant puisse déjeuner dans de bonnes condi ons.
Ainsi, un circuit a été mis en place avec une entrée et une sor e différente. Cela permet aux élèves de
circuler sans se croiser et cela évite de surcroit les bousculades et les bouchons.
Les CP et CE1 mangent toujours ensemble au 1er service (accompagnés de ceux de l’école Fontenoy) ; les
CP sont récupérés dès la sor e de classe par des animateurs qui les accompagnent directement au
réfectoire où la Directrice du périscolaire les récep onne et procède à l’appel.
Vient ensuite le tour des autres classes. La Directrice du périscolaire opère un roulement, chaque jour, pour
l’ordre de passage des classes.
Après un passage aux toile es pour ceux qui le souhaitent et le lavage de
main pour tous, les enfants se dirigent vers le self.
Une personne supplémentaire a été embauchée par la Mairie afin de
préparer les plateaux, qui sont ensuite donnés aux animateurs ; ces derniers
les reme ent alors aux enfants avant de les accompagner à table.
Les tables ont été espacées les unes
des autres pour être en conformité
avec le protocole sanitaire.
Pour que les enfants repèrent leur
place, chaque table est iden fiée par
une couleur (pour les pe ts) ou un
nom (pour les grands), sur le thème de
Peter Pan.
Can ne – Pi Monceau – Nov 2020

Des animateurs se relaient, à chaque table, pour surveiller le bon déroulement du
repas ; les élèves ne mangent qu’avec les enfants de leur classe ; ainsi, si la table n’est
pas complète, les chaises libres sont laissées vacantes (et non comblées par des élèves
d’une autre classe).
Après chaque passage d’une classe, les tables sont ne oyées et désinfectées avant
l’installa on d’une nouvelle classe.
Pendant que certains élèves se restaurent à la can ne ou jouent dans la cour, d’autres sont occupés à faire
des travaux manuels (sauf peinture) pour mieux pa enter. Là encore, les ac vités se font par roulement ;
des espaces ont été délimités afin que chaque classe ne se mélange pas aux autres.
Les repas sont toujours préparés sur place, et avec des produits frais. La variété des produits proposés offre
une diversité alimentaire, qui fait aussi par e du rôle éduca f de l’école.
Malheureusement, le bruit est toujours très présent, et l’exiguïté des locaux pose un réel problème …
Nous nous interrogeons également sur l’organisa on en cas de mauvais temps (pluie notamment) ; des
classes vont-elles rester ouvertes pour accueillir certains élèves ? Et éviter ainsi qu’ils se retrouvent
entasser sous le préau, où la distancia on ne pourra pas être respectée.

Can ne – Pi Monceau – Nov 2020


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